姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫

1、1讀拼音，寫詞語(yǔ)。

fúzhuāng

róngqiú

tiàowǔ

huāngliáng

qīngchén

cūzhuàng

kuángfēng

lìshēng

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（

）A．掙脫掙扎B．親切切開(kāi)C．名稱對(duì)稱D．朝鮮鮮為人知

3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．作夢(mèng)

燭光

偷偷

幾乎B．眼淚

血絲

可惜

憂美C．發(fā)展

街道

祖國(guó)

整潔D．郊外

城實(shí)

危險(xiǎn)

匆匆

4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．做操時(shí)，有些同學(xué)不會(huì)做，就在那里掩耳盜鈴。B．你說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，卻天天上網(wǎng)打游戲，這不是南轅北轍嗎？C．完全模仿套用別人的文章，難免落得個(gè)邯鄲學(xué)步的結(jié)果。

5、下列加點(diǎn)字理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．田中有株。（株：樹(shù)樁）B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）C．因釋其耒而守株。（因：因?yàn)椋〥．冀復(fù)得兔。（冀：希望）

6、描繪江南水鄉(xiāng)畫(huà)面的一組詞語(yǔ)是（

）A．一抹斜陽(yáng)

一葉扁舟

駝鈴聲聲B．一彎新月

一陣?guó)B鳴

黃沙漫天C．一池白荷

一座石橋

河湖遍布D．一場(chǎng)瑞雪

一樹(shù)黃葉

衰草連天

三、非選擇題

7、1比一比，再組詞。

粘(

)

芳(

)

抱(

)

沾(

)

仿(

)

泡(

)

8、判斷下列句子所用的修辭手法，填在括號(hào)里。

比喻

擬人

排比

設(shè)問(wèn)

反問(wèn)

（1）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。(

)

（2）冰柱好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。(

)

（3）蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(

)

（4）海底難道不是一個(gè)景色奇異的世界嗎？(

)

（5）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。(

)

9、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語(yǔ)。

相(

)并(

)

濫竽(

)(

)

沒(méi)(

)(

)采

翩翩(

)(

)

杞人(

)(

)

杯(

)蛇(

)

津津有味：____________

無(wú)憂無(wú)慮：____________

10、按要求寫句子。

1.幾棵老棗樹(shù)佝僂著腰,站在院墻外。(仿寫擬人句)

___________________________________________

2.我們把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車。(改成“被”字句)

___________________________________________

3.我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蜘蛛懸在頭頂上,像蕩秋千似的。(仿寫比喻句)

___________________________________________

四、日積月累

11、日積月累。

1．梅子黃時(shí)日日晴，________________________。________________________，添得黃鸝四五聲。

2．《滁州西澗》一詩(shī)中描寫春潮上漲和小船橫在水面上的景象的兩句詩(shī)是：______________________，_____________________。

3．杜甫筆下的春天的江山是壯麗的：_______________________，_______________________。蘇軾筆下的春天的鴨子是快樂(lè)的：_________________________，________________________。而白居易筆下的江南的春景是燦爛的：_____________________，_____________________。

4．“百聞不如一見(jiàn)”是因?yàn)開(kāi)________________，_________________（填寫八字詞語(yǔ)），所以對(duì)于道聽(tīng)途說(shuō)的消息我們不能輕信?！癬_____________________________，________________________”這個(gè)八字成語(yǔ)與“孟母三遷”的故事都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的重要性。

五、閱讀與理解

12、仔細(xì)閱讀下面的課內(nèi)短文，完成后面的題目。荷花（節(jié)選）荷花（己

已）經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨（āi

ái）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩（lèn

nèn）黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù

hú）活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1．在文中括號(hào)里選擇正確的讀音或恰當(dāng)?shù)淖郑谩啊獭睒?biāo)出來(lái)。

2．“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)”中的“冒”字用得特別好，理由是_____________________________________________。

3．“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?！庇靡粋€(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容荷花的姿勢(shì)多：______。

4．作者細(xì)致觀察到白荷花的______種姿態(tài)，分別是__________________、__________________、__________________。

5．為什么說(shuō)這一池荷花就是“一大幅活的畫(huà)”呢？

_______________________________________________

6．我知道畫(huà)橫線的句子中的“畫(huà)家”是指____________，“畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起”是作者對(duì)____________的由衷贊嘆。

13、閱讀。愛(ài)打扮的豹先生愛(ài)裝扮的豹先生是很兇殘的，（

）誰(shuí)到了他的爪子下面，（

）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，絕對(duì)像一位尊貴的鐘士。他在樹(shù)林里慢條斯理地走著，可誰(shuí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒(méi)有誰(shuí)敢來(lái)欣賞他的美麗，豹先生對(duì)此深感遺憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他們聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，小兔子還推了一下豹先生的爪子，說(shuō)：“別開(kāi)玩笑！”他回頭一看，發(fā)現(xiàn)是豹先生，嚇得直哆嗦。小松鼠呢？早嚇得爬上了樹(shù)。小兔子哆嗦了一下子，反倒鎮(zhèn)定了，他說(shuō)：“先生，您好！您這身打扮真是高貴極了，我很欣賞?！毙⊥米訌念^到腳打量了一下豹先生，又說(shuō)：“給這么紳士的豹先生充饑，我覺(jué)得很榮幸。”豹先生聽(tīng)了哈哈大笑，得意極了?！安贿^(guò)，”小兔子接著說(shuō)，“你在吃我的時(shí)候，會(huì)把衣服弄臟的，多可惜呀！”“對(duì)，我得把新衣服脫下來(lái)。”豹先生自言自語(yǔ)?！澳忝摪?，我不會(huì)跑的。再說(shuō)我怎么跑得過(guò)你呢？”聽(tīng)小兔子這么一說(shuō)，豹先生想：對(duì)呀，說(shuō)起賽跑，小兔子可不是我的對(duì)手！豹先生脫下了衣服，拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié)，正準(zhǔn)備享受美餐時(shí)，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快趕上小兔子了，這時(shí)，樹(shù)上的小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路?！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”豹先生一聽(tīng)，趕快又跑回來(lái)穿上衣服，戴好領(lǐng)結(jié)，再去追趕小兔子。小兔子呢？早已沒(méi)影了……1．選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在第一自然段的括號(hào)里。（

）A．因?yàn)椤訠．即使……也……C．不但…而且……D．無(wú)論……都……2．結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。

兇殘：_________________________

榮幸：________________________

3．“小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路?！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”從這兩個(gè)感嘆號(hào)中我能感受到（

）A．小松鼠很機(jī)智，他轉(zhuǎn)移了豹先生的注意力，給小兔子爭(zhēng)取了逃跑的時(shí)間。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，卻喊大家撿，還想把領(lǐng)結(jié)給自己。C．小松鼠太緊張了才會(huì)狠命喊叫，這樣大喊其實(shí)很不禮貌。4．下列哪些詞語(yǔ)適合用來(lái)形容文中的兔子？（

）（多選）A．智慧B．鎮(zhèn)定C．膽小D．狡猾5．讀了文章最后一段話后，你想對(duì)豹先生說(shuō)些什么呢？

____________________________

14、課外閱讀。幸福的樹(shù)皮小屋①女孩為蟋蟀吉鈴做樹(shù)皮小屋擋雨，可她自己卻淋了個(gè)透。她病倒了，發(fā)著高燒。②女孩迷迷糊糊地覺(jué)得自己在沙漠上走，真累呀，真渴呀，她多么想喝到一口水呀！突然，她覺(jué)得一股（清晰

清涼）甘甜的水沁入了她的心脾。③女孩睜開(kāi)了眼睛。她看見(jiàn)螞蚱和螢火蟲(chóng)抬著一片樹(shù)葉，飛到她的嘴邊。樹(shù)葉向她嘴里一斜，甜甜的水濕潤(rùn)了她的嘴唇，流進(jìn)了她的口中，流進(jìn)了她的心里。④啊，夢(mèng)中的泉水，原來(lái)是螞蚱和螢火蟲(chóng)送來(lái)的呀?、荽巴鈧鱽?lái)了奇妙的樂(lè)聲，這是誰(shuí)在演奏？像樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒鳴唱，像黃昏里的風(fēng)鈴叮當(dāng)，像田野上的長(zhǎng)笛悠揚(yáng)，像宮殿里的銅鐘回響……啊，這是吉鈴在演奏！⑥音樂(lè)，是緩緩的溪流，載著情感的微波，正從吉鈴的心，流入女孩的心。女孩笑了，笑臉像五月的天空一樣（晴朗

廣闊）。⑦女孩的病好了，身體像天空的云朵一樣（潔白

自由）。⑧她下了床，來(lái)到了窗口，說(shuō)道：“謝謝吉鈴！謝謝螞蚱！謝謝螢火蟲(chóng)！”⑨女孩幸福地望著樹(shù)皮小屋。小屋里，吉鈴在演奏；小屋里，螞蚱、螢火蟲(chóng)在舞蹈。1．用“√”選擇文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．照樣子，寫詞語(yǔ)。

緩緩

_____________

_____________

迷迷糊糊

_____________

_____________

3．根據(jù)短文填空。

因?yàn)榕____________________，所以她病倒了。________和________給她送來(lái)最需要的水，____________為她演奏最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。女孩的病好了，她感到很__________。

4．用橫線畫(huà)出描寫音樂(lè)的比喻句。

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、1請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全對(duì)話。

周末，陽(yáng)陽(yáng)正在圖書(shū)館津津有味地讀著書(shū)。突然，耳邊傳來(lái)一陣叫喊聲，“我要看書(shū)啰！我要看書(shū)啰！”陽(yáng)陽(yáng)抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小男孩嚷（rǎnɡ）著朝他這邊跑來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)迎上去，輕輕拍了拍小男孩的肩，提醒道：“_____________________”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在書(shū)架旁開(kāi)始找書(shū)。他走了一圈，又走了一圈，一直也無(wú)法決定看哪本書(shū)。于是，他小聲向陽(yáng)陽(yáng)請(qǐng)教：“_____________