第5頁共5頁校園興趣?活動(dòng)總結(jié)?樣本為?了使學(xué)生?在緊張的?學(xué)習(xí)之余?，發(fā)展自?己的興趣?愛好，培?養(yǎng)學(xué)生的?特長以及?提高學(xué)生?的整體素?質(zhì)，我班?堅(jiān)持開展?興趣小組?活動(dòng)。興?趣小組由?組織人負(fù)?責(zé)主持，?安排有特?長的同學(xué)?指導(dǎo)，要?求有計(jì)劃?、安排以?及成果展?示、總結(jié)?等。我班?的興趣小?組堅(jiān)持正?常開展活?動(dòng)，并且?還通過興?趣獲得了?不的榮譽(yù)??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、興趣?小組活動(dòng)?內(nèi)容豐富?多彩為?了使更多?的同學(xué)都?能參與其?中一項(xiàng)活?動(dòng)，發(fā)展?一項(xiàng)特長?，我校安?排了八名?同學(xué)組織?負(fù)責(zé)，開?設(shè)了文學(xué)?、數(shù)學(xué)、?英語、電?腦、體育?、科學(xué)、?美工、文?藝八類興?趣小組。?二、興?趣小組活?動(dòng)成果顯?著，效果?突出。?據(jù)統(tǒng)計(jì)，?今年參加?興趣小組?活動(dòng)的學(xué)?生累計(jì)有?____?多人次。?有許多同?學(xué)為了全?面發(fā)展，?同時(shí)參加?了兩三個(gè)?小組，學(xué)?到了許多?書本上學(xué)?不到的東?西。同時(shí)?，興趣小?組還代表?班級(jí)參加?了學(xué)校的?多項(xiàng)比賽?，獲得不?少好成績?。三、?興趣小組?活動(dòng)推動(dòng)?了學(xué)校各?項(xiàng)工作的?開展興?趣小組的?活動(dòng)，同?時(shí)也推動(dòng)?了學(xué)?！?走進(jìn)經(jīng)典?文火”活?動(dòng)和學(xué)校?整體工作?的順利進(jìn)?行。如李?艷同學(xué)代?表學(xué)校參?加市獨(dú)奏?比賽。?四、興趣?小組的開?展，也提?高了學(xué)生?的組織能?力“要?給別人一?滴水，自?己先要有?一桶水”?。擔(dān)任興?趣小組指?導(dǎo)的同學(xué)?，有許多?本身并沒?有經(jīng)過專?業(yè)學(xué)習(xí)，?為了給大?家做好示?范和指導(dǎo)?，自己本?身也投入?到學(xué)習(xí)中?去，提高?自身的素?質(zhì)和能力?。擔(dān)任組?織的同學(xué)?在組織和?協(xié)調(diào)能力?方面得到?了鍛煉。?興趣小?組活動(dòng)的?開展，大?大提高了?學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?校園興?趣活動(dòng)總?結(jié)樣本（?二）我?校隆重地?舉辦了第?____?屆校園藝?術(shù)節(jié)，在?這___?_月里校?園披上了?節(jié)日的盛?裝，到處?彩旗飄舞?、鼓樂喧?天，洋溢?著歡歌笑?語。當(dāng)藝?術(shù)節(jié)的第?一個(gè)音符?在校園的?上空飄起?來時(shí)，藝?術(shù)已不容?拒絕地走?進(jìn)了我們?每一個(gè)人?的生活，?激蕩在校?園的每一?個(gè)角落，?融入我們?學(xué)習(xí)生活?的每一天?。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，主題鮮?明本屆?藝術(shù)節(jié),?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?,少先隊(duì)?大隊(duì)部和?團(tuán)支部的?精心籌劃?與組織,?廣大師生?的積極參?與,舉辦?得非常成?功。本次?藝術(shù)節(jié)以?“在陽光?下成長”?為主題，?以培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?素質(zhì)為核?心，以普?及性、自?主性、發(fā)?展性、綜?合性、個(gè)?性化為原?則，以各?種形式的?藝術(shù)表演?活動(dòng)為載?體，以培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為目標(biāo)?，開展了?豐富多彩?的藝術(shù)實(shí)?踐活動(dòng)，?充分展示?了同學(xué)們?的藝術(shù)天?賦。二?、內(nèi)容豐?富，異彩?紛呈最?值得稱道?的是二年?級(jí)的手語?表演《感?恩的心》?，師生同?臺(tái)表演，?把我們帶?入了一個(gè)?無聲的世?界，簡單?的手語動(dòng)?作表達(dá)了?他們對(duì)社?會(huì)、對(duì)他?人、特別?是對(duì)孤殘?孩子的關(guān)?愛;同學(xué)?們的小品?《招聘》?、《免費(fèi)?電話》等?，融娛樂?、欣賞與?教育為一?體，令人?回味無窮??！棒~水?深情”繪?畫競賽中?，一幅幅?作品讓我?們感受到?了孩子們?歌頌祖國?的熱情。?各班的黑?板報(bào)各有?千秋，張?揚(yáng)了個(gè)性?，展現(xiàn)了?自我。最?難得的是?全校學(xué)生?全員參與?，體現(xiàn)了?自主性，?體現(xiàn)了創(chuàng)?新教育的?思想。?三、氛圍?濃厚，放?飛激情?本屆藝術(shù)?節(jié)，充分?利用學(xué)生?的課余時(shí)?間，開展?了一系列?有意義的?文化活動(dòng)?，并充分?利用海報(bào)?、廣播等?宣傳工具?擴(kuò)大宣傳?力度，增?加藝術(shù)節(jié)?的影響力?，豐富了?校園文化?生活，營?造了濃厚?的校園藝?術(shù)氛圍。?內(nèi)容豐富?，形式多?樣的藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)充?分體現(xiàn)了?我校學(xué)生?的文化素?質(zhì)和藝術(shù)?修養(yǎng)，展?示了我們?莘莘學(xué)子?朝氣蓬勃?的精神風(fēng)?貌。一張?一弛，文?武之道。?藝術(shù)節(jié)既?為學(xué)生們?提供了一?個(gè)放松大?腦，放飛?心情的空?間，也為?學(xué)生提供?了一個(gè)施?展才華，?塑造形象?的舞臺(tái)，?同時(shí)也讓?他們受到?了一次極?好的藝術(shù)?教育和美?的熏陶。?在活動(dòng)中?，學(xué)生既?培養(yǎng)了興?趣，陶冶?了情操，?又開闊了?視野，鍛?煉了能力?。此外，?在一些集?體活動(dòng)中?，他們還?培養(yǎng)了團(tuán)?隊(duì)精神，?增強(qiáng)了集?體榮譽(yù)感?。所有這?些，為他?們成為新?世紀(jì)合格?的小學(xué)生?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。藝術(shù)?節(jié)是體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的一個(gè)重?要方面，?是學(xué)校文?化建設(shè)的?一項(xiàng)戰(zhàn)略?工程?？?以說，本?屆文化藝?術(shù)節(jié)廣大?學(xué)生以自?己的才情?，弘揚(yáng)和?創(chuàng)造了藝?術(shù)文化，?體現(xiàn)了當(dāng)?代小學(xué)生?熱愛藝術(shù)?，追求真?善美的精?神風(fēng)貌，?為全校師?生送上了?一套豐富?的文化藝?術(shù)大餐，?為繁榮發(fā)?展校園文?化作出了?貢獻(xiàn)。?校園興趣?活動(dòng)總結(jié)?樣本（三?）一、?注重基本?功無論?是書法尖?子生，還?是剛開始?學(xué)習(xí)書法?的新手，?基本功是?貫穿整個(gè)?書法學(xué)習(xí)?過程的必?備條件。?二、發(fā)?揮書法尖?子生的示?范作用。?在一個(gè)?班級(jí)里，?充分合理?發(fā)揮好尖?子生的示?范作用，?可以帶動(dòng)?其他學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，也?可以在適?當(dāng)?shù)臅r(shí)候?幫教師對(duì)?他們進(jìn)行?書寫輔導(dǎo)?。這學(xué)期?，我將書?法尖子生?和其他學(xué)?生進(jìn)行結(jié)?對(duì)，讓他?們坐在一?起，在平?時(shí)的練習(xí)?和學(xué)習(xí)中?，讓尖子?生監(jiān)督和?幫助他們?的書法學(xué)?習(xí)，適時(shí)?進(jìn)行提醒?和指導(dǎo)，?在期末評(píng)?選輔導(dǎo)員?若干名。?在平時(shí)?的教學(xué)中?，我經(jīng)常?把他們書?寫的作品?給全班學(xué)?生欣賞，?讓學(xué)生有?個(gè)學(xué)習(xí)的?榜樣，促?進(jìn)全班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?通過這一?措施，一?些平時(shí)很?隨便又很?懶的學(xué)生?變得自覺?而認(rèn)真了?，書寫能?力得到了?一定的提?高。每?次教學(xué)，?我都認(rèn)真?準(zhǔn)備，讓?兩節(jié)課的?時(shí)間更有?效的發(fā)揮?。教學(xué)中?，我注重?對(duì)學(xué)生分?析、觀察?能力的訓(xùn)?練。經(jīng)常?讓學(xué)生進(jìn)?行分析字?形結(jié)構(gòu)的?練習(xí)，讓?學(xué)生仔細(xì)?觀察，發(fā)?表自己的?看法。在?練習(xí)中也?同樣要求?學(xué)生先對(duì)?自己所寫?的字進(jìn)行?筆畫、字?形結(jié)構(gòu)以?及排列位?置等方面?的分析，?書寫完后?要求學(xué)生?自己檢查?或同桌檢?查，并進(jìn)?行修正。?在教學(xué)?中，我又?經(jīng)常性對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?一些書法?常用書寫?方式的提?醒和灌輸?，如：無?論在任何?字里，橫?的寫法都?是略往右?上傾斜，?但和斜鉤?交叉時(shí)，?要更傾