第6頁(yè)共6頁(yè)數(shù)學(xué)教師?2023?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本本?學(xué)期，我?擔(dān)任的是?157班?數(shù)學(xué)教學(xué)?。參加工?作已經(jīng)一?年，由于?缺乏工作?經(jīng)驗(yàn)，所?以在工作?中仍然有?很多不足?的地方，?但在這半?年中我能?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所得，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，爭(zhēng)?取在新的?一年里取?得更大的?成績(jī)和收?獲，為下?一步的教?學(xué)工作打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，為?進(jìn)一步提?高自己的?教學(xué)技能?，特作以?下總結(jié)：?一、教?學(xué)工作：?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?本學(xué)期本?人對(duì)教材?內(nèi)容進(jìn)行?了認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和研?究，找出?教學(xué)內(nèi)容?的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，經(jīng)?常與其他?數(shù)學(xué)老師?相互交流?，選擇出?新穎的教?學(xué)教法，?精心設(shè)計(jì)?，寫出切?實(shí)可行的?備課教案?，并堅(jiān)持?做到超前?備課，在?上課前再?進(jìn)一步認(rèn)?真熟悉，?做到熟記?教案、熟?記每節(jié)重?點(diǎn)和難點(diǎn)?，然后上?課。這樣?就能夠做?到上課游?刃有余，?機(jī)動(dòng)靈活?，大大增?強(qiáng)了課堂?教學(xué)效果?，教學(xué)成?績(jī)有了明?顯的提高?。課后及?時(shí)做出總?結(jié)，寫好?課后記錄?，及時(shí)與?其他老師?交流、討?論。2?、認(rèn)真上?課。本?人在本學(xué)?期嚴(yán)格做?到了按時(shí)?上課從不?遲到，從?不早退，?認(rèn)真組織?課堂，上?課嚴(yán)格要?求學(xué)生，?精講多練?，能夠較?好的抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?把握住“?教為主導(dǎo)?、學(xué)為主?體、思維?訓(xùn)練為主?線的原則?”，訓(xùn)練?學(xué)生的思?維，培養(yǎng)?學(xué)生的能?力。主動(dòng)?積極的去?引導(dǎo)、啟?發(fā)學(xué)生，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，面?向全體學(xué)?生，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?。特別是?針對(duì)期中?考試和期?末考試，?本人加大?了對(duì)試題?的研究，?通過(guò)對(duì)考?點(diǎn)的分析?，進(jìn)一步?挖掘課本?中的難點(diǎn)?和重點(diǎn)，?有針對(duì)性?地加強(qiáng)講?練，取得?了良好的?效果。同?時(shí)，本人?還加強(qiáng)了?電化教學(xué)?在數(shù)學(xué)教?學(xué)中的應(yīng)?用。本人?從這一學(xué)?期末，已?經(jīng)著手課?件制作的?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)研究，?把多媒體?真正引入?課堂。?3、認(rèn)真?批改作業(yè)?本人一?絲不茍的?認(rèn)真批改?每一本作?業(yè)，從不?馬虎，從?不應(yīng)付了?事，并且?積極做到?了及時(shí)批?改，及時(shí)?發(fā)放，不?會(huì)因?yàn)槠?他工作忙?而耽誤了?批改。從?而保證了?作業(yè)反饋?的及時(shí)、?準(zhǔn)確，確?保了作業(yè)?的實(shí)效性?。4、?認(rèn)真進(jìn)行?月考本?學(xué)期月考?，均做到?了認(rèn)真的?全批全改?，使反饋?矯正做到?有理有據(jù)?，并把知?識(shí)面拓寬?到最大，?使學(xué)生的?知識(shí)水平?得到了最?大的提高?。5、?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，提高?教學(xué)水平?主動(dòng)積?極與同備?課老師交?流，共同?探究教育?教學(xué)。積?極參與學(xué)?校公開周?公開課教?學(xué)。認(rèn)真?聽取其他?老師的每?堂公開課?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的不足?，改進(jìn)教?學(xué)工作，?提高教學(xué)?水平。通?過(guò)參加教?研活動(dòng)，?豐富了自?己的教學(xué)?方法和教?學(xué)技能，?為進(jìn)一步?提高教學(xué)?成績(jī)打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?二、取得?的成績(jī)：?1、在?其他老師?的幫助與?自己的努?力之下，?本學(xué)期在?期末考試?中取得了?一定的成?績(jī)，本班?的數(shù)學(xué)成?績(jī)從第四?到第三，?最后到第?一。2?、存在的?主要問(wèn)題?：(1?)、在教?學(xué)上的經(jīng)?驗(yàn)不足。?對(duì)學(xué)生缺?乏一點(diǎn)耐?心和信心?。平時(shí)對(duì)?學(xué)生批評(píng)?多，表?yè)P(yáng)?少。(?2)、對(duì)?學(xué)生要求?還不夠嚴(yán)?格，學(xué)生?的行為和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待提高?。班中總?有上課多?動(dòng)，作業(yè)?不認(rèn)真的?同學(xué)，作?為教師在?這方面抓?得還不夠?。(3?)、學(xué)生?的基礎(chǔ)知?識(shí)不夠扎?實(shí)，學(xué)習(xí)?困難學(xué)生?較多，信?心不足。?教師在對(duì)?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生的個(gè)?別輔導(dǎo)上?還做得不?夠。3?、改進(jìn)措?施：(?1)生嚴(yán)?格要求，?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?方法。?有些學(xué)生?有不好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，例如作?業(yè)字跡潦?草，不寫?解答過(guò)程?;不喜歡?課前預(yù)習(xí)?和課后復(fù)?習(xí);不會(huì)?總結(jié)消化?知識(shí);對(duì)?學(xué)習(xí)馬虎?大意，過(guò)?分自信等?。作為任?科教師要?統(tǒng)一作業(yè)?格式，表?揚(yáng)優(yōu)秀作?業(yè)，指導(dǎo)?他們預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)，?強(qiáng)調(diào)總結(jié)?的重要性?，并有一?些具體的?做法，如?把錯(cuò)題改?在作業(yè)本?上，或者?改在試卷?上，另外?還有其他?的錯(cuò)題改?在糾錯(cuò)本?上等，讓?學(xué)生總結(jié)?做題規(guī)律?等。對(duì)做?得好的同?學(xué)全班表?揚(yáng)并推廣?，不做或?做得差的?同學(xué)要批?評(píng)。使學(xué)?生慢慢地?建立起好?的學(xué)習(xí)方?法和認(rèn)真?的學(xué)習(xí)態(tài)?度。當(dāng)然?，要改變?根深蒂固?的問(wèn)題并?不容易，?要堅(jiān)持下?去。(?2)鉆研?教材，不?斷提高自?身的教學(xué)?教研能力?。平時(shí)?要認(rèn)真閱?讀新課標(biāo)?，鉆研新?教材，熟?悉教材內(nèi)?容，查閱?教學(xué)資料?，適當(dāng)適?當(dāng)調(diào)整課?節(jié)數(shù)，認(rèn)?真細(xì)致的?備好每一?節(jié)課，真?正做到重?點(diǎn)難點(diǎn)明?確，方法?得當(dāng)，課?堂有時(shí)效?性，確實(shí)?提高課堂?效益。遇?到難以解?決的問(wèn)題?，就在備?課組內(nèi)討?論或者請(qǐng)?教老教師?，讓他們?幫忙解決?。另外，?要積極閱?讀教學(xué)教?參書等。?數(shù)學(xué)教?師202?3教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）本?人一年來(lái)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_、__?__，嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?要求，落?實(shí)教育局?、學(xué)校工?作部署，?以重實(shí)際?，抓實(shí)事?，求實(shí)效?為教學(xué)工?作的基本?原則，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，以新課?程改革為?契機(jī)，深?化課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃?，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，?落實(shí)教學(xué)?改革措施?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，現(xiàn)就?將一年以?來(lái)工作情?況總結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?本人思想?端正，熱?情努力，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。并在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?形勢(shì)。熱?愛教育事?業(yè)，把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教學(xué)?過(guò)程中，?并能自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。能夠?主動(dòng)與同?事研究業(yè)?務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配?合默契，?教學(xué)水平?共同提高?，能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。作為老?師我更明?白，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?活力。這?學(xué)期有幸?有外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，通過(guò)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?不斷充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識(shí)?和見識(shí)、?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、教?育工作方?面在積?極參加教?育局組織?的新教材?培訓(xùn)的同?時(shí)，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師及?兄弟學(xué)校?的同行討?教經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累，有?了心得體?會(huì)就及時(shí)?記下來(lái)與?同事交流?，論文多?次獲獎(jiǎng)、?發(fā)表。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無(wú)?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?