實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享北師大版七年級(jí)歷史（下）教學(xué)資料大全北師大版七年級(jí)歷史（下）教學(xué)資料大全第一課隋朝的統(tǒng)一與大運(yùn)河教案示例本課重點(diǎn)：隋朝大運(yùn)河；暴君隋煬帝本課難點(diǎn)：科舉制度的創(chuàng)設(shè)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問(wèn)：（1）北周是什么時(shí)候統(tǒng)一北方的?（2）（展示楊堅(jiān)的圖片），58年1，這個(gè)人奪取了北周政權(quán)，建立了隋朝，他是誰(shuí)？二、講授新課1、隋朝統(tǒng)一南北 南北朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迫切要求打破界限，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流，結(jié)束分裂割據(jù)局面。而廣大人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂，人心向往統(tǒng)一，企盼有個(gè)較為安定的社會(huì)環(huán)境。所以隋滅陳，就結(jié)束了自東晉十六國(guó)以來(lái)27多0年的分裂割據(jù)局面，有利于社會(huì)的安定和南北經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展。、2開(kāi)皇之治與大運(yùn)河的開(kāi)鑿 1）開(kāi)皇之治 教師讓學(xué)生自讀教材，歸納、總結(jié)，然后提問(wèn)。最后教師總結(jié)要點(diǎn)：隋完成統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定；隋文帝在中央實(shí)行三省六部制、科舉制；隋文帝節(jié)儉，提倡減輕人民負(fù)擔(dān)。 2）大運(yùn)河 教師讓學(xué)生閱讀教材，思考:強(qiáng)大、富足的隋王朝使大運(yùn)河能夠開(kāi)通，大運(yùn)河好不好？ （多媒體演示：運(yùn)河上的船只，運(yùn)河邊的糧倉(cāng)，運(yùn)河沿線(xiàn)的城市。用事實(shí)說(shuō)明大運(yùn)河的作用） （學(xué)生思考）運(yùn)河給當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化起到什么作用？ 大運(yùn)河的開(kāi)通，改變了局部的地理環(huán)境，形成了一個(gè)南北東西全方位的大水網(wǎng)。運(yùn)河的通航，編織起一個(gè)前所未有的物資交流網(wǎng)，有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)突破性的發(fā)展。兩岸日漸繁榮，城鎮(zhèn)增多，規(guī)模不斷擴(kuò)大。洛陽(yáng)，是運(yùn)河的中心，南北均歸于此，在全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)中有重要地位；江南的揚(yáng)州，城池之大，貨物之多，生活之繁華，交通之發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)天下第一；中心城市蘇州，處于江南運(yùn)河的中心位置，航運(yùn)繁忙；大運(yùn)河的起運(yùn)點(diǎn)杭州，是當(dāng)時(shí)全國(guó)最富庶的郡縣之一，城市的擴(kuò)大與繁華，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的繁榮與發(fā)展。后來(lái)靠運(yùn)河生活的人超過(guò)百萬(wàn)。 大運(yùn)河的通航，使南北交流更加便利，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和中央集權(quán)。大運(yùn)河的通航，大大促進(jìn)了南北科學(xué)文化的交流。大運(yùn)河是一項(xiàng)改造祖國(guó)河山的偉大創(chuàng)舉，它不僅是一條南北水上大動(dòng)脈，而且在中國(guó)歷史上的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面，都發(fā)生過(guò)重要的影響。古運(yùn)河哺育我國(guó)古代文明，使之達(dá)到了經(jīng)濟(jì)空前繁榮，文化空前昌盛，交通空前發(fā)達(dá)的境界。但后人對(duì)隋朝開(kāi)通大運(yùn)河卻評(píng)說(shuō)不一。（引入有關(guān)評(píng)價(jià)大運(yùn)河的詩(shī)。學(xué)生朗讀、教師釋讀）例如：千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。――胡曾汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河。――李敬之盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。――皮日休3、暴君隋煬帝與隋朝的滅亡強(qiáng)大的隋王朝僅經(jīng)過(guò)37年就滅亡了，是大運(yùn)河造成的嗎？為什么“盡道隋亡為此河”？隋煬帝曾經(jīng)三次巡游江都。（多媒體顯示，教師可講述，也可以利用媒體旁白，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考） 1．605年8月，第一次從洛陽(yáng)到江都。隨從大隊(duì)嬪妃、歌舞樂(lè)隊(duì)、侍從軍士共近20萬(wàn)人。整個(gè)船隊(duì)首尾相接，前后20多0里，為船隊(duì)拉纖的壯了就達(dá)8萬(wàn)多人，運(yùn)河兩岸還有大隊(duì)騎兵護(hù)送。一路上鼓樂(lè)不息。船隊(duì)所過(guò)州縣，強(qiáng)令50里0內(nèi)居民貢獻(xiàn)珍品美味。由于勒索品太多，每次起程前，要把許多食品倒入河里或埋到地里。船隊(duì)如同蝗蟲(chóng)一般，所到之處，地方被吃盡搜空。 2．610年3月，二次到江都。 又下令開(kāi)江南河，準(zhǔn)備東游會(huì)稽（浙江紹興）。611年2月從江都北上巡游涿郡，為對(duì)高麗的戰(zhàn)爭(zhēng)作準(zhǔn)備。61年一614年，隋煬帝三次進(jìn)攻高麗。為轉(zhuǎn)運(yùn)軍需，男子征調(diào)完了，就征調(diào)婦女。有人為躲避繁重的徭役，把自己四肢弄成殘廢，稱(chēng)作“福手福足”。戰(zhàn)爭(zhēng)損耗了大量的人力物力，帶來(lái)無(wú)休止的兵役、徭役。 3．616年秋，第三次巡游江都。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是各地人民紛紛起義，反抗隋煬帝暴政了。隋煬帝依然奢侈腐化，橫征暴斂。當(dāng)時(shí)有民謠說(shuō)：“要抗兵、要抗選（選美女），家家要把鐵器斂。斂起鐵來(lái)做成槍?zhuān)杈E官殺個(gè)光?！?18年隋煬帝的侍衛(wèi)部隊(duì)政變，在江都用巾帶縊死隋煬帝。繁榮一時(shí)的隋朝滅亡了。 教師總結(jié)：一游江都反映出隋煬帝的奢華和腐朽，二游江都說(shuō)明了隋煬帝急功近利，國(guó)家繁重的徭役、兵役，三游江都說(shuō)明隋煬帝已是人心盡失，連他的部下都反對(duì)他。 （學(xué)生思考隋亡的原因，教師引導(dǎo)可以討論國(guó)家的興衰和巨大建筑工程的關(guān)系，和統(tǒng)治者的關(guān)系，民富和國(guó)富的關(guān)系，隋亡帶給我們的啟示等。）巨大的建筑工程的修建是對(duì)國(guó)家發(fā)展有利，還是使國(guó)家走向危機(jī)，取決于統(tǒng)治者對(duì)工程的使用。開(kāi)通大運(yùn)河已經(jīng)耗費(fèi)了大量的人力、物力，本應(yīng)該修養(yǎng)生息，減輕徭役賦稅。但是在隋煬帝的眼中大運(yùn)河首先為他巡游享樂(lè)、發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民反抗提供了便利。通過(guò)巡游來(lái)顯威風(fēng)，鞏固統(tǒng)治，為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)作準(zhǔn)備。變本加厲的剝削，兵役、徭役更加繁重，結(jié)果隋朝被淹沒(méi)在人民的反抗中。隋的繁盛、強(qiáng)大是隋文帝勵(lì)精圖治的結(jié)果，隋的滅亡是隋煬帝暴政的直接后果。由此可見(jiàn)，封建時(shí)期，統(tǒng)治者個(gè)人的素質(zhì)、統(tǒng)治才能對(duì)著國(guó)家的興衰有重要作用。 小結(jié)： 歷史有著驚人的相似，在學(xué)完隋朝之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史上有一個(gè)王朝一一秦朝和隋朝有著驚人的相似。（可以讓學(xué)生分小組討論對(duì)比泰和隋之間的相同。） 參考答案：相同點(diǎn)：短命、二世而亡：秦持續(xù)17年，隋持續(xù)了37年。 都修建了巨大的工程：秦建長(zhǎng)城，隋建運(yùn)河。 建立的制度都對(duì)后世影響深遠(yuǎn)：秦首創(chuàng)中央集權(quán)制度被后代沿用，隋的三省六部制、科舉制被后代沿用。皆因暴政而亡。典型例題 典型例題分析閱讀下列材料： 材料一“千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。銀帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！保ê躲晁罚?材料二“盡道隨亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。”（皮日休《汴河懷古》） 請(qǐng)回答： （1）簡(jiǎn)要說(shuō)明胡曾對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的看法。 （2）概述皮日休對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。 （3）你同意上述哪位作者的觀(guān)點(diǎn)，為什么？ 選題角度： 本題系材料分析題。命題的主要意圖：一是考查學(xué)生對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河、隋煬帝的暴政、隋朝的滅亡等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度；二是通過(guò)閱讀題文材料，辨析材料中的史實(shí)與作者的主觀(guān)見(jiàn)解，考查學(xué)生閱讀、解析歷史材料的能力；三是通過(guò)分析作者的觀(guān)點(diǎn)，考查學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本原理創(chuàng)造性地解決歷史問(wèn)題的能力。 本題系材料分析題。命題的主要意圖：一是考查學(xué)生對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河、隋煬帝的暴政、隋朝的滅亡等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度；二是通過(guò)閱讀題文材料，辨析材料中的史實(shí)與作者的主觀(guān)見(jiàn)解，考查學(xué)生閱讀、解析歷史材料的能力；三是通過(guò)分析作者的觀(guān)點(diǎn)，考查學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本原理創(chuàng)造性地解決歷史問(wèn)題的能力。題文的兩段材料反映了隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河及其所帶來(lái)的影響，兩位作者分別從不同角度闡發(fā)了自己的看法。本題要求學(xué)生閱讀題文的兩段材料后，概括出兩位作者對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的基本看法，并就其中自己所同意的觀(guān)點(diǎn)闡述理由。因此，學(xué)生在解答本題時(shí)：首先，要分別弄清材料中所反映的客觀(guān)史實(shí)（大運(yùn)河的開(kāi)鑿及其影響）和作者的主觀(guān)見(jiàn)解（對(duì)開(kāi)鑿大運(yùn)河這件事的態(tài)度）。其次，從大運(yùn)河開(kāi)鑿的目的；大運(yùn)河的開(kāi)鑿與隋朝人力、物力的關(guān)系；大運(yùn)河與隋朝滅亡的關(guān)系；大運(yùn)河對(duì)當(dāng)時(shí)和后世的影響；大運(yùn)河在歷史上的地位等角度，思考胡曾或皮日休為什么對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河持否定或肯定態(tài)度的理由。（1）胡曾認(rèn)為，大運(yùn)河的開(kāi)鑿是隋朝滅亡的主要原因。他對(duì)此持否定態(tài)度。（2）皮日休認(rèn)為，大運(yùn)河的開(kāi)鑿利大于弊，以至數(shù)百年后南北往來(lái)仍然依賴(lài)它。他對(duì)此基本持肯定態(tài)度。 （3）同意胡曾的觀(guān)點(diǎn)。理由是：第一，隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的，除為加強(qiáng)南北交通、鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治外，主要是為了隋煬帝巡游江南、炫耀天子威嚴(yán)提供條件。大運(yùn)河開(kāi)通后，他就迫不及待地多次乘龍舟游江都，正說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此，大運(yùn)河的開(kāi)鑿正是隋煬帝暴政的體現(xiàn)。第二，大運(yùn)河的開(kāi)鑿和隋煬帝巡游江都都役使了大量的民力，也消耗了大量的財(cái)力，極大地加重了人民的負(fù)擔(dān)，以至在大運(yùn)河建成的次年就爆發(fā)了農(nóng)民起義。在隋末農(nóng)民起義的波浪中，隋亡了。因此，人們說(shuō)隋亡于此河是有道理的。第三，以隋朝當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是不宜這樣做的。如果不是出于隋煬帝個(gè)人的目的，采取量力分段開(kāi)鑿運(yùn)河，并結(jié)合各州縣的轉(zhuǎn)運(yùn)，南北交通問(wèn)題也是可以解決的。隋煬帝逆勢(shì)而動(dòng)，偏為不可為之事，正是導(dǎo)致隋亡的原因所在。 同意皮日休的觀(guān)點(diǎn)。理由是：第一，隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河的主要目的是為了加強(qiáng)南北的交通和鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。第二，大運(yùn)河的開(kāi)鑿，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流。在以后很長(zhǎng)的一個(gè)歷史時(shí)期里，它都占據(jù)了南北交通大動(dòng)脈的地位。它以古代運(yùn)河之最，在世界歷史上也閃耀著璀璨的光芒。雖然大運(yùn)河的開(kāi)鑿也有加重人民負(fù)擔(dān)的一面，但這是任何上項(xiàng)大的工程都難以避免的。從這個(gè)意義上講，將隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河與大禹治水相提并論，也不為過(guò)。第三，如果大運(yùn)河鑿?fù)ê?，隋煬帝立即與民休息，或許隋亡的事就不會(huì)發(fā)生。第四，隋朝的滅亡是隋煬帝眾多暴政的綜合結(jié)果，并非只是因?yàn)殚_(kāi)鑿大運(yùn)河所致。習(xí)題精選1．隋朝在我國(guó)歷史上最重要的貢獻(xiàn)是什么？參考答案：隋朝在我國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)很多，如統(tǒng)一南北，創(chuàng)立科舉制等，但其中最重要的貢獻(xiàn)是開(kāi)鑿貫通南北的大運(yùn)河，因而大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。擴(kuò)展資料隋煬帝下江都隋煬帝是中國(guó)歷史上有名的殘暴而又奢侈的皇帝。為了加強(qiáng)對(duì)東部地區(qū)的控制，隋煬帝準(zhǔn)備把都城從長(zhǎng)安遷到洛陽(yáng)。大業(yè)元年（公元60年5），他下令大興土木，營(yíng)建東都洛陽(yáng)。這項(xiàng)工程規(guī)模十分浩大，每月征調(diào)二百多萬(wàn)個(gè)民夫，從江南運(yùn)送奇材異石。為了從江西運(yùn)一根大木柱，就需要兩千人拉，運(yùn)到洛陽(yáng)需要幾十萬(wàn)個(gè)工。很多民夫被活活地累死了。隋煬帝下令在洛陽(yáng)的西郊修建一個(gè)大花園，叫做“西苑”。西苑周?chē)卸俣嗬?，苑?nèi)有海，海中修造三個(gè)仙島，高一百多尺，島上修建亭臺(tái)樓閣，非常壯觀(guān)。海的北面有龍鱗渠，渠水曲拆流入海內(nèi)。沿著水渠修建了十六個(gè)院，每院有一個(gè)妃子主管。院內(nèi)建筑十分華麗。為了使隋煬帝高興，想盡辦法把西苑點(diǎn)綴得四季如春。秋天，宮院里的樹(shù)葉凋落，要用彩綾剪成花葉，掛滿(mǎn)樹(shù)枝。冬天，隋煬帝所到宮院，池沼上的冰都得趕快鑿掉，用彩綾剪成蓮葉荷花，布置在水面上。苑內(nèi)還飼養(yǎng)著各種珍禽異獸，供皇帝觀(guān)賞、打獵。夜里，隋煬帝經(jīng)常帶著幾千宮女到西苑游玩，一邊奏樂(lè)，一邊喝酒賞月。 這年三月，西苑工程剛剛結(jié)束，隋煬南為了加強(qiáng)對(duì)南方的控制，活躍南北物資的交流，又征調(diào)一百多萬(wàn)民夫，開(kāi)始挖掘大運(yùn)河。首先開(kāi)鑿?fù)?jì)渠。通濟(jì)渠西起洛陽(yáng)的西苑，東到淮河邊的山陽(yáng)（今江蘇省淮安縣），溝通洛水、黃河、淮河，然后，接上春秋時(shí)期吳王夫差所開(kāi)鑿的邗溝，通向長(zhǎng)江。這一段工程在當(dāng)年的秋天完工。運(yùn)河水面寬四十步，河的兩岸是大道，道的兩旁栽種著榆樹(shù)和柳樹(shù)，從洛陽(yáng)到江都（今江蘇省揚(yáng)州市）兩千多里，樹(shù)木成蔭。在運(yùn)河岸上，每?jī)审A（驛站，中途休息的地方）設(shè)置一座齋宮，供皇帝休息使用。從洛陽(yáng)到江都共設(shè)置齋官四十多座。 接著，大運(yùn)河又向南北兩頭延伸。向北開(kāi)鑿永濟(jì)渠。引沁水入黃河，直到涿郡（今河北省涿縣）。在長(zhǎng)江以南開(kāi)鑿江南河，從京口（今江蘇省鎮(zhèn)江市）引長(zhǎng)江水到錢(qián)塘江邊的余杭（今浙江省杭州市）。前后用了不到六年的時(shí)間，一條長(zhǎng)四五千里，溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江五條大河的大運(yùn)河，便全部挖成了。 大運(yùn)河便利了南北交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于國(guó)家的統(tǒng)一。運(yùn)河兩岸出現(xiàn)了許多繁華的城市。但是，大運(yùn)河是用無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的血汗開(kāi)成的。這項(xiàng)巨大的工程大約用了一億五千萬(wàn)個(gè)工，當(dāng)時(shí)全國(guó)只有八百九十萬(wàn)戶(hù)，平均每戶(hù)要出將近二十個(gè)工。開(kāi)通濟(jì)渠的一百多萬(wàn)民夫，死掉了三分之二。運(yùn)河挖成了，隋煬帝派去驗(yàn)收的人，把一丈二尺長(zhǎng)的鐵腳木鵝，從上游放下，如果木鵝停住，就說(shuō)是水淺。在運(yùn)河的一段中，木鵝停了一百多處。隋煬帝竟下令將負(fù)責(zé)挖掘這一段的官吏和民夫五萬(wàn)人全都捆住手腳，活埋在水淺處的岸上。運(yùn)河還沒(méi)有修完，隋煬帝已經(jīng)派人造好了許多大船。公元60年5秋天，他帶著大批隨從，乘坐這些船到江都游玩。隋煬帝坐的船叫龍舟，長(zhǎng)二百尺，分四層，上層有正殿、內(nèi)殿和東西朝堂，中間二層有一百六十間房，都裝飾著金、玉，下層是宦官內(nèi)侍住的地方。挽船的人叫殿腳，龍舟有殿腳一千零八十人?；屎笞拇械钅_九百人。隨行的嬪妃、王公大臣、僧尼道士分乘幾千艘華麗的大船，纖夫共有八萬(wàn)多人。這支浩浩蕩蕩的部隊(duì)，在運(yùn)河中船頭接船尾，前后長(zhǎng)二百多里。兩岸還有騎兵護(hù)送，旌旗蔽日，熱鬧非凡。隋煬帝在船上縱情飲酒作樂(lè)，沿途五百里以?xún)?nèi)的百姓，被迫奉獻(xiàn)食品。很多人弄得傾家蕩產(chǎn)。珍貴美味的食品多得吃不完，開(kāi)船的時(shí)候，就挖坑埋掉。 在江都剛住了四個(gè)月，隋煬帝又要回洛陽(yáng)。這一次從陸路回來(lái)。于是，又要置辦車(chē)馬儀仗，又要制作百官儀服。各州各縣都得貢獻(xiàn)羽毛。老百姓遍地設(shè)網(wǎng)捕捉禽獸，也湊不夠數(shù)，只好高價(jià)去買(mǎi)。買(mǎi)一只野雞尾就要花十匹絹的代價(jià)。 以后，隋煬帝又兩次巡游江都。他每巡游一次，沿途的老百姓就遭一次殃。而許多官吏卻因?yàn)槠疵压伟傩眨蚧实郢I(xiàn)厚禮，升官晉爵，發(fā)了大財(cái)。 隋煬帝最后一次下江都，隋朝的統(tǒng)治已經(jīng)搖搖欲墜了，全國(guó)不斷燃燒起農(nóng)民起義的烈火。一天夜里，大業(yè)殿起火，隋煬帝驚慌萬(wàn)分，以為起義軍打進(jìn)來(lái)了，急忙逃入西苑，藏在草叢中，直到火滅以后，才敢出來(lái)。夜里睡覺(jué)，經(jīng)常嚇醒，要幾個(gè)宮女搖撫著他，才能睡著。因?yàn)榻吹貐^(qū)農(nóng)民起義軍比較少，隋煬帝又想到江都去。大業(yè)十二年（公元61年6）七月，新龍舟造好了，他急忙下令出發(fā)。大臣們都不同意隋煬帝離開(kāi)洛陽(yáng)。有的官員上書(shū)勸阻他，竟被他處死。船隊(duì)走到汜水（今河南省滎陽(yáng)縣），又有一個(gè)小官上表請(qǐng)求回京，隋煬帝殺了這個(gè)小官，繼續(xù)前行。到梁郡（今河南省開(kāi)封市）有人攔路上書(shū)說(shuō)：“你如果真去江都，天下就不是你的了。”隋煬帝又把這人殺死。他對(duì)官吏們的進(jìn)諫一概不聽(tīng)，決心去江都享樂(lè)。到了江都，隋煬帝生活更加荒淫奢侈，每天大吃大喝，杯不離口。在農(nóng)民起義的強(qiáng)大聲勢(shì)下，他坐臥不安，有時(shí)候在夢(mèng)中也驚呼狂叫起來(lái)。有一次，他對(duì)著鏡子說(shuō)：“好頭頸，不知該誰(shuí)來(lái)砍它？”荒淫殘暴的隋煬帝，已經(jīng)預(yù)感到他的末日快要來(lái)臨了。李密李密?61，9字）法主，長(zhǎng)安人，出身貴族。曾祖及祖父為北朝顯貴，父為隋柱國(guó)、蒲山郡公。密襲父爵，為侍從官。大業(yè)初年，稱(chēng)病自免官，閉戶(hù)讀書(shū)。楊玄感反，李密往投為謀主。后玄感敗，李密逃亡。時(shí)翟讓領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍已活動(dòng)于河南東部鄭州、商丘一帶。大業(yè)十二年（61年），李密投瓦崗軍。瓦崗軍首領(lǐng)翟讓派李密游說(shuō)河南地區(qū)武裝勢(shì)力歸附瓦崗軍，頗有成效。李密又獻(xiàn)策，勸翟讓迎擊前來(lái)鎮(zhèn)壓瓦崗軍的隋將張須陀軍，瓦崗軍大敗隋軍，聲威漸盛。李密立了大功，翟讓便命他統(tǒng)率一部分瓦崗軍。李密又建議襲取興洛（洛口）倉(cāng)，開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)貧民，由是起事隊(duì)伍迅速壯大。大業(yè)十三年初（61年7），李密獲準(zhǔn)建立由他直接領(lǐng)導(dǎo)的“蒲山公營(yíng)”。這時(shí)李密在瓦崗軍中已很有威信，翟讓乃推李密為魏公，置魏公府和行軍元帥府。這時(shí)瓦崗軍占領(lǐng)了洛口、回洛倉(cāng)，逼近東都。十一月，李密與翟讓的矛盾斗爭(zhēng)終于表面化，并發(fā)生火并。李密借口置酒招待翟讓等飲宴，席間殺了翟讓及其親信，取得了瓦崗軍的領(lǐng)導(dǎo)大權(quán)。但此后瓦崗軍在與洛陽(yáng)隋軍相峙的戰(zhàn)斗中屢屢失利，力量大減。十四年（61年8）三月江都兵變，宇文化及等殺煬帝，并率眾十余萬(wàn)西歸。洛陽(yáng)的越王侗招撫李密，使李密討化及。兩軍在黎陽(yáng)附近激戰(zhàn)，化及敗走，李密軍也損失嚴(yán)重。這時(shí)王世充在洛陽(yáng)又發(fā)動(dòng)政變，挾制朝政，乘勢(shì)襲擊瓦崗軍。李密大敗西走，無(wú)處可歸，只得率余眾降唐李淵。十四年底，李密叛唐，襲據(jù)桃林縣（今河南三門(mén)峽市西南），又南入熊耳山，最終為唐兵所殺，年僅三十七歲。返破鏡重圓 陳朝末年，政治腐敗，人心惶恐。北方的隋朝，積極準(zhǔn)備消滅陳朝，吞并江南。其時(shí)陳朝太子舍人徐德言，眼見(jiàn)陳朝危在旦夕，時(shí)局危急，便對(duì)妻子陳氏（后主陳叔寶之妹樂(lè)昌公主）說(shuō)：“國(guó)破家亡，勢(shì)所難免。一旦夫妻離散，若沒(méi)信物，又何處相認(rèn)！”于是他便把一面銅鏡，破為兩半。自留一半，另一半則給妻子。并相約說(shuō)：“若他日離散，就于正月十五日，到京城市集賣(mài)鏡相逢?！辈痪茫惓癁樗逅?。徐德言妻子陳氏被迫納入隋朝貴族越公楊素家。楊素愛(ài)其才華和美貌，對(duì)陳氏十分寵幸。雖然如此，陳氏卻只心系丈夫徐德言，日夜思念丈夫。另方面，徐德言則忍辱負(fù)重，歷盡艱辛，終于到了京城。到了正月十五那天，徐德言依據(jù)諾言，急忙趕到市集尋訪(fǎng)妻子。到了市集，徐德言看見(jiàn)一個(gè)奴仆拿著半面銅鏡，揚(yáng)言要賣(mài)，但要價(jià)卻高得令人不敢問(wèn)津。人們都感到可笑。徐德言見(jiàn)狀，急忙把賣(mài)鏡人請(qǐng)到自己的住處，設(shè)酒食款待，并說(shuō)明了自己的身世，又拿出自己的半面銅鏡驗(yàn)合，發(fā)現(xiàn)果然是妻子的銅鏡。徐德言遂題詩(shī)著仆人回贈(zèng)予妻子，詩(shī)中云：“照（鏡）與人去，照歸人不歸。無(wú)復(fù)嫦娥影，空留明月輝?！迸突貜?fù)陳氏后，陳氏痛哭流涕，終日不展歡顏，又不吃不喝。楊素?zé)o可奈何，只好著人把徐德言召來(lái)，并把妻子還給他。由是“破鏡重圓”一詞就成為日后人們對(duì)夫婦忠貞不渝的愛(ài)情的贊美，就算歷盡艱辛，也可重聚相逢。隋文帝擇儲(chǔ)之失江東俊杰公元58年9正月22日，隋軍攻入陳朝國(guó)都建康，從而結(jié)束了南北朝時(shí)期，使分裂數(shù)世紀(jì)之久的中國(guó)再度統(tǒng)一。 隋朝開(kāi)國(guó)皇帝文帝楊堅(jiān)清楚的認(rèn)識(shí)到得天下不易，守天下更難。他很注意皇親國(guó)戚的舉動(dòng)，一旦他們犯了法，必定嚴(yán)懲，決不姑息，比如他的三子秦王楊俊仗著自己滅陳有戰(zhàn)功，生活逐漸奢侈，日夜尋歡作樂(lè)，目無(wú)法紀(jì)。隋文帝得知后大怒，下令將他禁閉。將軍劉升，大臣楊素先后替他向文帝求情，文帝皆不允。后楊俊病死，文帝竟不讓人與之立碑。 文帝雖然對(duì)皇親國(guó)戚，王子，大臣較嚴(yán)，但他對(duì)百姓卻很寬厚，他下令制定“隋律”，廢除前朝許多殘酷刑罰，他還特別重視那些有真才實(shí)學(xué)的人，他對(duì)于那些提出正確意見(jiàn)的人，即使是批評(píng)他的，也照樣加以重用，可以說(shuō)文帝統(tǒng)治下的隋朝初年還是很不錯(cuò)的。 文帝雖說(shuō)是一個(gè)明君，但他也有犯糊涂的時(shí)候，按說(shuō)這也很正常，畢竟哪個(gè)皇帝沒(méi)有犯糊涂的時(shí)候呢？可他卻在最不該犯糊涂的地方---擇-儲(chǔ)上犯了糊涂，從而斷送了他辛苦創(chuàng)立的大隋朝…… 楊堅(jiān)有兩個(gè)最疼愛(ài)的兒子：楊勇和楊廣，楊勇為人忠厚，但也很任性，不會(huì)弄虛做假。文帝很節(jié)儉，楊勇在鎧甲上作裝飾，文帝見(jiàn)后不悅，告誡他說(shuō)：“自古以來(lái)沒(méi)有奢侈而統(tǒng)治長(zhǎng)久的帝王，你作為儲(chǔ)君，更應(yīng)當(dāng)以節(jié)儉為先，才能奉祖宗廟。”與楊勇相比，楊廣很會(huì)“作秀”，他為了得到文帝歡心，就處處投其所好，每當(dāng)文帝要到他府上來(lái)，他就把那些打扮得花枝招展的姬妾們鎖在屋里，只留下幾個(gè)又老又丑的女人在身邊侍候，屏風(fēng)與帳幕改成絹?zhàn)龅?，又故意把?lè)器上的弦弄斷，不讓人拂去塵土，擺在顯眼的地方。文帝看后自然大悅，認(rèn)為楊廣不好聲色。文帝開(kāi)始喜歡楊廣勝過(guò)楊勇。楊勇則慢慢失去文帝歡心，又因不聽(tīng)母后獨(dú)孤氏的話(huà)，寵愛(ài)元姬，因而也受到獨(dú)孤后的冷落，他的太子地位越來(lái)越不穩(wěn)固了。 楊廣知道文帝信任楊素，他便收買(mǎi)了楊素。楊素入宮侍宴，含蓄地說(shuō)：“晉王（楊廣）孝悌恭順，很象皇上。”獨(dú)孤后也說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，廣兒很孝順，一到離別時(shí)，沒(méi)一次不哭的，哪像楊勇？”給了楊素很多金銀，讓他想法廢太子，立楊廣。一次文帝讓楊素去看望太子，楊素故意拖延著不去，以此激怒楊勇，太子果然大怒。楊素乘機(jī)向文帝起報(bào)：“太子有怨恨之心，恐后變亂，望陛下嚴(yán)加提防。”文帝信以為真，派人監(jiān)視楊勇。 楊廣又收買(mǎi)了太子親信姬威，讓他寫(xiě)表誣陷太子說(shuō)：“太子經(jīng)常找人算卦，然后高興地說(shuō)，開(kāi)皇十八年皇上必死，眼看就到了?！蔽牡鄞笈?，不加嚴(yán)察就下令把楊勇抓了起來(lái)。 公元60年0，文帝宣布廢楊勇為庶人，立楊廣為太子。 公元60年4，文帝得了重病，楊廣以為時(shí)機(jī)已到，就寫(xiě)信給楊素，詢(xún)問(wèn)該如何處理文帝后事，不料楊素的回信被宮人誤送給了文帝，文帝大怒，這時(shí)文帝的妃子陳夫人哭著跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“太子無(wú)禮！”原來(lái)?xiàng)顝V見(jiàn)陳夫人漂亮，趁她換衣服時(shí)調(diào)戲。文帝氣的用頭撞床說(shuō)：“這樣的畜生，如何擔(dān)負(fù)大事？獨(dú)孤誤我！”召柳述，元巖，讓他們寫(xiě)詔書(shū)改立楊勇。誰(shuí)知楊廣和楊素已得消息，帶著軍隊(duì)包圍了文帝寢宮，假傳文帝之命逮捕了柳述，元巖，下令照顧文帝的人都離開(kāi)，由右庶子張衡負(fù)責(zé)一切，不久文帝便駕崩了。楊廣立刻下令殺了楊勇。一說(shuō)文帝為楊廣所害，但也一種說(shuō)法就是當(dāng)時(shí)楊廣已經(jīng)掌握了局勢(shì)，文帝已重病纏身，與外界聯(lián)系已經(jīng)中斷，楊廣實(shí)在沒(méi)必要冒弒父之罪。究竟事實(shí)如何，筆者也不敢臆斷。 楊廣于這一年的月登基，他便是中國(guó)歷史上有名的暴君一一隋煬帝，他一登基，本性便暴露了出來(lái)，只知縱酒享樂(lè)，殘暴壓榨百姓，不久就把文帝留下的基業(yè)敗光了，自己也喪命于江都，文帝的子孫也大都在江都之亂中斃命。隋文帝固然是一代明君，可惜他在選擇接班人上只重小節(jié)，終于為楊廣所欺，身死國(guó)滅，而他打下的天下也被李淵父子奪去。文帝死后不到一個(gè)世紀(jì)，大唐帝國(guó)到達(dá)了它的巔峰時(shí)期，那是后來(lái)每一個(gè)中國(guó)人都倍感自豪的時(shí)代。應(yīng)該說(shuō)文帝死后那段時(shí)期中國(guó)的封建社會(huì)確實(shí)發(fā)展到了它的頂峰時(shí)期，歷史將機(jī)遇給了李唐王朝，如果隋文帝在擇儲(chǔ)問(wèn)題上慎重點(diǎn)，他的子孫又很爭(zhēng)氣，那么我們今天所說(shuō)的“大唐盛世”會(huì)不會(huì)成了“大隋盛世”？遍步世界的“唐人街”成了“隋人街”了？歷史留給我們的遺憾實(shí)在是太多了，隋文帝泉下有知，又當(dāng)作何感想呢？ 資料來(lái)源：故鄉(xiāng)網(wǎng)隋文帝依法懲子 隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝楊堅(jiān)，結(jié)束了南北朝分立的混亂局面，統(tǒng)一了中國(guó)，歷史上稱(chēng)為隋文帝。 隋文帝的第三個(gè)兒子楊俊，立過(guò)幾次戰(zhàn)功，被封為秦孝王。他仗著是皇子，又有功勞，便目無(wú)法紀(jì)，胡作非為，不僅放高利貸盤(pán)剝老百姓，甚至派部下直接搶掠，他管轄下的百姓真是苦不堪言。 隋文帝聽(tīng)到一些反映，便派人去調(diào)查處理。派去的人只拿楊俊手下一些人做替罪羊，根本不敢動(dòng)楊俊的一根毫毛。這一來(lái)，楊俊更是肆無(wú)忌憚、為所欲為了。他變本加厲地搜刮民脂民膏，并用掠奪的大量錢(qián)財(cái)大興土木，建造豪華宮殿，用玉石鋪設(shè)臺(tái)階，把珠寶鑲嵌門(mén)窗，將高級(jí)香料涂抹墻壁。他就在這金碧輝煌、珠光寶氣的宮殿里過(guò)起了燈紅酒綠、紙醉金迷的荒淫生活。誰(shuí)也不敢管他。 楊俊貪戀女色，他的妃子崔氏非常妒恨，便投毒想殺死他，這件事轟動(dòng)了朝庭。隋文帝對(duì)這個(gè)兒子的所作所為十分震怒，便把他召回京城，禁閉宮中，并下令撤消他的一切職務(wù)。左武衛(wèi)將軍劉升保奏：“秦孝王只是營(yíng)造宮室過(guò)分了一點(diǎn)，并無(wú)大錯(cuò)，還是原諒他吧！”隋文帝說(shuō)：“這是法律規(guī)定的，不能違反。”大將軍楊素也求情道：“把法令修改一下，他是皇子，不要處罰這么重?！彼逦牡垡宦?tīng)便生了氣，他堅(jiān)定地說(shuō)：“國(guó)家的法令，任何人都得遵守。我如果為兒子單獨(dú)制訂一套法律，那我豈不是帶頭破壞國(guó)家的法令？當(dāng)年周公平定叛亂，把武王的親兄弟也殺了。我怎能徇私枉法呢？”隋文帝沒(méi)有答應(yīng)將軍和大臣的請(qǐng)求，堅(jiān)持依法懲處了胡作非為的兒子，在朝野上下產(chǎn)生了良好的影響，為統(tǒng)一不久的國(guó)家安定發(fā)揮了作用。教案示例課題唐太宗與“貞觀(guān)之治”年級(jí)書(shū)冊(cè)七年級(jí)下版本信息北師大課型新授課學(xué)校班級(jí)授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)唐王朝的建立，了解“貞觀(guān)之治”的歷史背景。通過(guò)學(xué)習(xí)唐太宗的用人和納諫、貞觀(guān)新政，了解“貞觀(guān)之治”的主要內(nèi)容，培養(yǎng)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。能力目標(biāo)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、練習(xí)，課后自我檢測(cè)，掌握基本知識(shí)。通過(guò)課后活動(dòng)，加深對(duì)“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)原因的認(rèn)識(shí)和對(duì)唐太宗的正確評(píng)價(jià)。采用合作學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)唐太宗的用人和納諫、貞觀(guān)新政，使學(xué)生認(rèn)識(shí)唐太宗是我國(guó)古代杰出的政治家。他吸取了隋亡的教訓(xùn)，任用賢良，虛懷納諫，進(jìn)一步調(diào)整統(tǒng)治政策。他的進(jìn)步行改革措施，符合歷史的發(fā)展規(guī)律，終于促成了“貞觀(guān)之治”。教材分析隋末農(nóng)民起義后，李淵建唐并統(tǒng)一了全國(guó)。唐太宗李世民繼位后，調(diào)整了統(tǒng)治政策，在經(jīng)濟(jì)上輕徭薄賦、政治上廣搜人才，兼聽(tīng)各種意見(jiàn)，多方完善和鞏固中央集權(quán)制度。其在位時(shí)期，被世人稱(chēng)為“貞觀(guān)之治”，它奠定了唐朝前期強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。貞觀(guān)時(shí)期的政治體現(xiàn)了封建專(zhuān)制制度最鼎盛時(shí)期的風(fēng)貌。因此，本課是學(xué)生了解隋唐盛世的政治制度的最重要的機(jī)會(huì)，教師一定要引起重視，把本課內(nèi)容講好講活。教學(xué)重點(diǎn)貞觀(guān)新政教學(xué)難點(diǎn)對(duì)唐太宗的評(píng)價(jià)學(xué)情分析初一學(xué)生形象思維能力比較突出，對(duì)新事物的興趣相對(duì)比較濃厚。但是，他們理解抽象問(wèn)題的能力還比較弱，特別是辯證思維能力基本上還未形成。因此，教師在教過(guò)程中，一定要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供形象生動(dòng)的教學(xué)素材，分析問(wèn)題也應(yīng)該做好具體事例的鋪墊，否則，學(xué)生將難以理解。教學(xué)方法重點(diǎn)突破“貞觀(guān)新政”的內(nèi)容并不困難，教師可以安排學(xué)生閱讀，并歸納“貞觀(guān)新政”的主要措施。還可以讓學(xué)生進(jìn)一步分析這些措施為什么有利于唐初經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，提高學(xué)生理解歷史現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系的能力。難點(diǎn)突破對(duì)唐太宗的評(píng)價(jià)，教師可以提出問(wèn)題“概括唐太宗對(duì)歷史的貢獻(xiàn)是什么？”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出：唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，形成開(kāi)明的政治思想，實(shí)行了一系列開(kāi)明政策和措施。政治方面，一是任用賢良，虛懷納諫。二是發(fā)揮國(guó)家機(jī)關(guān)的效能。三是大興學(xué)校，發(fā)展科舉。經(jīng)濟(jì)方面，輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)，推動(dòng)了“貞觀(guān)之治”局面的形成。因而唐太宗是一位杰出的政治家。教輔手段計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間控點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)導(dǎo)入中國(guó)歷史上有個(gè)封建帝王被稱(chēng)為“千古一帝”，是他開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)封建社會(huì)中難得的“治世”。今天我們學(xué)習(xí)師：（多媒體演示課題）第2課唐太宗與“貞觀(guān)之治”打開(kāi)教材，看本課的課題1分鐘講授新課教師演示第一目：唐朝的建立（演示隋煬帝陵）這是誰(shuí)的陵？可以提供隋文帝、隋煬帝、唐高祖、唐太宗四個(gè)歷史人物的畫(huà)像，請(qǐng)學(xué)生猜想。建議教師和學(xué)生一起玩游戲，方法是教師介紹與該圖有關(guān)的信息，看哪個(gè)學(xué)生猜得有快又準(zhǔn)。1、這座墓在南方地區(qū)2、它位于古城揚(yáng)州3、它的主人死于非命4、墓主人生前很有作為但也很殘暴5、他下令修建了著名的大運(yùn)河……觀(guān)察圖片，思考，回答問(wèn)題?分鐘隋煬帝為什么會(huì)死于非命呢？請(qǐng)大家看教材第8頁(yè)正文第一自然段，說(shuō)說(shuō)隋朝為什么會(huì)迅速滅亡，它與我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的哪個(gè)王朝很相似，為什么？此處也可以通過(guò)多媒體演示：隋朝的統(tǒng)治類(lèi)似于下列那一個(gè)朝代？A、秦朝、東漢、西晉、東晉帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，思考，回答問(wèn)題?分鐘（演示唐高祖李淵像）這是誰(shuí)？時(shí)間充裕的話(huà)，還可以玩同樣的游戲：1、他原是隋朝太原留守。2、隋末農(nóng)民大起義爆發(fā)后，他也乘機(jī)起兵。3、他在幾個(gè)兒子的幫助下建立了一個(gè)新的王朝，并重新統(tǒng)一了全國(guó)。4、他被自己的兒子逼迫禪位，而這個(gè)兒子成為了中國(guó)歷史上最杰出的皇帝。5、他是唐朝的開(kāi)國(guó)皇帝?！ㄌ聘咦胬顪Y）多媒體展示：、唐朝的建立者是、唐太宗、唐玄宗、唐高祖、唐高宗、唐朝的建立時(shí)間是、年、58年9、、6、年7、、6、年83、唐朝的首都是、、洛陽(yáng)、、長(zhǎng)安、、建康、東京學(xué)生看圖，思考，回答問(wèn)題?分鐘（演示唐太宗李世民像）這是誰(shuí)？（如果需要游戲，方法同上）展示：唐太宗的用人和納諫請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課本正文第三自然段。同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：李世民有戰(zhàn)功，但又殺死自己的親兄弟，迫使自己的父親退位，自己做皇帝，你怎樣看這件事？觀(guān)察圖片，回答問(wèn)題朗讀，思考問(wèn)題，可適當(dāng)討論，然后回答問(wèn)題?分鐘請(qǐng)同學(xué)們閱讀第9頁(yè)第一、二自然段和唐太宗的話(huà)，思考一個(gè)問(wèn)題：為什么唐太宗看到隋帝國(guó)在農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中崩潰，會(huì)受到極大的震撼？請(qǐng)同學(xué)們閱讀第9頁(yè)第三、四、五自然段，請(qǐng)一位同學(xué)回答：為什么唐太宗能做到從諫如流？閱讀，思考，回答問(wèn)題?分鐘（演示魏征像）這是誰(shuí)？請(qǐng)同學(xué)朗讀課本正文第三自然段。演示：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，朕嘗此三鏡以防已過(guò)。今魏征殂逝，逐亡一鏡矣。――唐太宗提問(wèn)：唐太宗為什么把魏征比作一面鏡子？（提示學(xué)生閱讀最后一段文字）魏征?？凑n件演示文字，閱讀教材，回答問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)朗讀課本正文第一自然段。討論：唐太宗為什么認(rèn)為治理好國(guó)家的關(guān)鍵是選賢任能？你同意他的看法嗎？我國(guó)的封建制度能否保證每個(gè)皇帝都能任用賢臣呢？你有沒(méi)有更好的辦法使國(guó)家一直保持政治清明，選賢任能呢？（個(gè)小組集體討論，最后請(qǐng)各組代表發(fā)言）教師總結(jié)，指出專(zhuān)制制度下權(quán)力過(guò)于集中無(wú)法保證政治清明，因此，只有實(shí)行民主制度，是國(guó)家權(quán)力得到有效的監(jiān)督才能真正保證官員得力，政治清明。這也是我們國(guó)家政治改革的努力方向。朗讀討論，發(fā)言（可聯(lián)系實(shí)際，思考當(dāng)今社會(huì)的政治制度建設(shè)存在的問(wèn)題及其對(duì)策）?分鐘演示：貞觀(guān)新政請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本 正文第二自然段到 第三自然段。概括一下唐太宗在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面都做了哪些改革？請(qǐng)同學(xué)概括一下（學(xué)生回答后，演示三省六部制的示意圖，簡(jiǎn)要分析一下各部門(mén)的相互關(guān)系，并指出它的進(jìn)步之處及其對(duì)后世的影響）。最后，提問(wèn)，唐太宗晚年的政局大不如前的原因是什么？它說(shuō)明了什么問(wèn)題？（可以根據(jù)時(shí)間在課內(nèi)完成討論，也可以讓學(xué)生課下思考，下節(jié)課再回答。）請(qǐng)同學(xué)們，回顧一下本課所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)唐太宗的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。閱讀教材，歸納主要內(nèi)容（培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自學(xué)獲取有效信息的能力）。概括貞觀(guān)新政的主要措施閱讀并思考學(xué)生發(fā)言?分鐘課堂小結(jié)請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本課的主要知識(shí)教師演示課件使學(xué)生理解貞觀(guān)之治和唐太宗的統(tǒng)治措施之間的關(guān)系。?分鐘課堂練習(xí)1下面有關(guān)“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)的原因，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A唐太宗把地方州、君B、縣三級(jí)改為州、縣二級(jí)B唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕搖薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān).唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明.唐太宗重視文化教育，增建Y校舍、閱讀下列材料：材料一：（唐太宗的話(huà)）往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝意猶未足，征求無(wú)已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無(wú)事。材料二：（唐太宗的比喻）水能載舟，亦能覆舟?！瓰槿酥?，可不畏懼！材料三：（唐太宗對(duì)大臣的訓(xùn)示）朕終日孜孜，非但憂(yōu)憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴。 ――以上摘自《貞觀(guān)政要》請(qǐng)回答：①根據(jù)材料一說(shuō)明隋朝滅亡與“貞觀(guān)之治”局面的出現(xiàn)有否關(guān)系？理由何在？②材料二表明唐太宗意識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題？他說(shuō)這番話(huà)的意圖何在？③根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？ ?分鐘課堂延伸請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)唐太宗的歷史故事，將這些故事匯總起來(lái)出一期手抄報(bào)或者板報(bào)，也可以制作成專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到校園網(wǎng)上供全體師生閱讀。 4分5鐘總結(jié)評(píng)價(jià)典型例題下面有關(guān)“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)的原因，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 .唐太宗把地方州、君B、縣三級(jí)改為州、縣二級(jí) .唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕搖薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān) .唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明 D唐太宗重視文化教育，增建了校舍 選題角度： 本題是一道單項(xiàng)選擇題，旨在考查學(xué)生對(duì)唐太宗貞觀(guān)新政的內(nèi)容的了解程度。同時(shí)，也考查學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)的對(duì)比記憶和理解的能力。 分析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)唐太宗貞觀(guān)新政的內(nèi)容的了解程度。同時(shí)，也考查學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)的對(duì)比記憶和理解的能力。由于本題為單項(xiàng)選擇題，因此，只要能判斷一個(gè)題肢有錯(cuò)就能夠很容易的選出來(lái)。選項(xiàng)很明顯是隋文帝改革的內(nèi)容，應(yīng)該與唐太宗無(wú)關(guān)，因此，可知答案為項(xiàng)。即使不知道項(xiàng)有錯(cuò)，學(xué)生也可以逐項(xiàng)檢查，也可以發(fā)現(xiàn)后三項(xiàng)均與唐太宗有關(guān)，而項(xiàng)顯然是很重要的政治改革，在本課的學(xué)習(xí)中竟然從未提及，正好說(shuō)明它一定不是唐太宗的改革。答案：習(xí)題精選 （一）單項(xiàng)選擇題、唐朝建立于： ^年B年C年D年、歷史上把唐太宗統(tǒng)治時(shí)期稱(chēng)為：A貞觀(guān)之治 B開(kāi)元盛世 C開(kāi)皇之治 D光武中興 （二）多項(xiàng)選擇題、中國(guó)封建社會(huì)繁榮發(fā)展時(shí)期的治世是指： .貞觀(guān)之治 B開(kāi)元盛世.光武中興 D文景之治 （三）材料解析題4、閱讀下列材料： 材料一：（唐太宗的話(huà)）往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝意猶未足，征求無(wú)已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無(wú)事。材料二：（唐太宗的比喻）水能載舟，亦能覆舟。……為人主，可不畏懼！ 材料三：（唐太宗對(duì)大臣的訓(xùn)示）朕終日孜孜，非但憂(yōu)憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴。一一以上摘自《貞觀(guān)政要》請(qǐng)回答：①根據(jù)材料一說(shuō)明隋朝滅亡與“貞觀(guān)之治”局面的出現(xiàn)有否關(guān)系？理由何在？②材料二表明唐太宗意識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題？他說(shuō)這番話(huà)的意圖何在？ ③根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？ 參考答案： （一）1．A2．A （二）3．AB （三）材料解析題4①有關(guān)系。唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，從而出現(xiàn)政治清明的“貞觀(guān)之治。” ②意識(shí)到人民群眾的巨大力量。意在注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級(jí)矛盾。 ③維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治利益。擴(kuò)展資料唐朝建立及玄武門(mén)之變 隋朝的暴政促成民變四起，中國(guó)又再出現(xiàn)群雄割據(jù)的局面，而唐王朝就在這個(gè)亂世之中建立。 在隋末天下大亂之際，許多隋朝的官吏也紛紛造反，擁兵自立，其中李淵父子的太原起兵最終導(dǎo)致了唐朝的建立。李淵的次子李世民是諸子中最有才能、膽識(shí)過(guò)人的一個(gè)。他眼見(jiàn)隋朝大勢(shì)已去，便暗結(jié)俊杰，銳意經(jīng)略天下。公元61年7，天下大亂，世民乘機(jī)勸父親起兵。李淵依世民及晉陽(yáng)令劉文靜之計(jì)，起兵太原，自任大將軍，率兵三萬(wàn)余人進(jìn)取關(guān)中，并于大業(yè)十四年（公元61年8）在長(zhǎng)安建立唐朝。當(dāng)時(shí)割據(jù)一方的群雄彼此相互攻伐，人人都想君臨全國(guó)。唐高祖即位后，乃以世民為帥，領(lǐng)兵次第削平群雄到太宗貞觀(guān)二年（公元62年），鏟除了割據(jù)朔方的梁師都，全國(guó)復(fù)歸統(tǒng)一。 唐朝建立后不久，還爆發(fā)了一場(chǎng)骨肉相殘的變亂，即所謂玄武門(mén)之變。原來(lái)高祖正妻竇后生有四子，三子玄霸早亡，其余長(zhǎng)子建成、次子世民、四子元吉都隨父親打天下。唐朝建立后，高祖以建成為太子、世民為秦王、元吉為齊王。秦王李世民自太原起兵到統(tǒng)一全國(guó)，戰(zhàn)功顯赫，早為其兄弟所疑忌。太子見(jiàn)其弟謀略過(guò)人，手下人才濟(jì)濟(jì)，恐其奪位，故與四弟齊王元吉聯(lián)合，多次謀害秦王而未遂。李世民本就不愿將自己創(chuàng)下之江山拱手讓人，遂決心發(fā)動(dòng)政變。武德九年（62年6）六月三日，秦王向父皇密奏太子、齊王淫亂后宮、多次圖謀害己之事，高祖定翌晨召諸子入宮勘問(wèn)。當(dāng)太子、齊王經(jīng)玄武門(mén)入宮時(shí)，秦王突襲之，親手射殺太子，其下屬尉遲恭則射殺齊王。史稱(chēng)“玄武門(mén)之變”。李世民殺死兄、弟之后，派尉遲恭帶兵進(jìn)宮，逼高祖交出軍權(quán)，又誅滅建成、元吉之后裔，斬草除根。六月七日，高祖詔立世民為太子。是年八月，高祖又被逼讓出皇位，自稱(chēng)太上皇，傳位給太子李世民，是為唐太宗? 9次年改元貞觀(guān)。 中國(guó)歷史上，為爭(zhēng)權(quán)奪利而骨肉相殘之事屢見(jiàn)不鮮，李世民的“玄武門(mén)之變”是當(dāng)中的佼佼者。我們不能不贊賞李世民建立盛唐及后來(lái)“貞觀(guān)之治”的大功，但亦必須如實(shí)指出其殺兄、屠弟、逼父的篡權(quán)行為。善于用人 唐太宗認(rèn)為“致安之本，惟在得人”（《貞觀(guān)政要》），所以他很重視選官用人。他求賢若渴，為了改善吏治，爭(zhēng)取各地主集團(tuán)的支持，他確實(shí)選拔任用了許多有才能的人擔(dān)任中央要職。這些人出身不同，代表了各種地主勢(shì)力，有原秦王府的臣僚，有追隨李建成反對(duì)他的政敵，有關(guān)中軍事貴族和南北士族，也有出身低微的寒門(mén)人士。由于唐太宗在一定程度上能夠“拔人物不私于黨”，以才取人，甚至破格用人，所以貞觀(guān)時(shí)期，人才濟(jì)濟(jì)，多士盈廷，出現(xiàn)了一批對(duì)國(guó)家的治理有杰出貢獻(xiàn)的著名將相，如房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、李。薜取u廡卜徒。謀臣為李唐王朝發(fā)