統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案5.搭石（第1課時(shí)）【素養(yǎng)目標(biāo)】文化自信：感受語(yǔ)言文字及作品的獨(dú)特價(jià)值。語(yǔ)言運(yùn)用：會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“間”，理解生字組成的詞語(yǔ)。思維能力：學(xué)習(xí)用較快速度默讀課文，做到注意力集中，不回讀。審美創(chuàng)造：初步感知文意，了解課文內(nèi)容，體會(huì)淳樸的鄉(xiāng)情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“間”，理解生字組成的詞語(yǔ)。難點(diǎn)：初步感知文意，了解課文內(nèi)容，體會(huì)淳樸的鄉(xiāng)情?！局R(shí)梳理】一、了解作者：劉章：著名詩(shī)人，一級(jí)作家，漢族，原名劉璽，字爾玉，筆名東旭，別號(hào)霧靈山人、燕山癡子等。已出版《劉章詩(shī)選》、《劉章鄉(xiāng)情詩(shī)》、《劉章散文選》、《北山戀》等詩(shī)文集27部。在1999年中國(guó)作協(xié)《詩(shī)刊》社舉辦的“新中國(guó)成立50年來(lái)，你最喜愛(ài)的50位詩(shī)人”評(píng)選中，讀者投票郭小川、劉章雙雙獲此殊榮，承德人為之自豪，成為承德詩(shī)壇的驕傲。二、資料連接：搭石是人們?cè)谶^(guò)往沒(méi)有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時(shí)用石塊鋪設(shè)的一種簡(jiǎn)易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等二尺距離擺放。不很平穩(wěn)，走快才能保持平衡。三、字詞練習(xí):.同義詞比較汛：字義：與水有關(guān)，江河定期的漲水。組詞：（汛期）（汛情）（防汛）迅：字義：與速度有關(guān)，意思是快。組詞：（迅速）（迅猛）（疾風(fēng)迅雷）運(yùn)用：汛情緊急，請(qǐng)大家迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)。.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)TOC\o"1-5"\h\z形容人影多，姿態(tài)美。 （ ）從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。 （ ）清清的水波在蕩漾。 （ ）配合得適當(dāng)，很有秩序。（ ）U!課文圍繞搭石寫(xiě)四個(gè)方面的內(nèi)容?！咀灾骶毩?xí)】一、讀拼音，寫(xiě)字詞。fangxunlandudpinghengxietiaopingwenfangxun二、在加點(diǎn)的字的正確讀音下畫(huà)“V”。人影綽綽（chu6zhuo）間（jijnji^n）隔猛漲（zh臺(tái)ngzhang）???汛(xi6ngxCm)期平衡(h存nghen)相背(bQib^i)而行???三、選擇.作者認(rèn)為構(gòu)成家鄉(xiāng)一道風(fēng)景的不僅有()，還有()oA.搭石B.家鄉(xiāng)的山水 C.家鄉(xiāng)的人們D.農(nóng)家小院.因?yàn)橛辛舜钍?，家鄉(xiāng)有了很多溫馨的事情，它們有()(多選)A.兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，他們會(huì)招手示意，讓對(duì)方先走。B,搭石邊經(jīng)常有鄉(xiāng)親們親熱的聊天問(wèn)候聲。C.遇上老人來(lái)走搭石，年輕人會(huì)自愿背老人過(guò)去。!1!.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。構(gòu)成了O.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。 ,聯(lián)結(jié)著也聯(lián)結(jié)著O五、了解搭石(排序)()在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。()找來(lái)一些平整方正的石頭。()按照二尺左右的間隔。()人們會(huì)根據(jù)水的深淺?！局R(shí)梳理】三、2.人影綽綽 理所當(dāng)然 清波漾漾協(xié)調(diào)有序四、話(huà)搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石【參考答案】一、防汛懶惰平衡協(xié)調(diào)平穩(wěn)二、chubjianzhangxunheng