典型工作任務(wù)電子產(chǎn)品制作（一)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)領(lǐng)域電子產(chǎn)品制作李海峰學(xué)習(xí)情境７制作煙霧報(bào)警器學(xué)校承德技師學(xué)院班級(jí)姓名日期1、明確工作任務(wù)與資訊任務(wù):制作煙霧報(bào)警器建議學(xué)時(shí)數(shù)：24學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本情境的學(xué)習(xí),你應(yīng)該：1、能通過(guò)各種信息渠道收集與敏感器件有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和信息。查找煙霧報(bào)警器質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2、會(huì)嫻生疏別本電路所用到的元器件（電阻、氣敏電阻、電壓比較器、三端集成穩(wěn)壓器、固定電容、電解電容、電感、三極管、蜂鳴器等）的型號(hào)、標(biāo)稱值、功率、允許偏差等基本參數(shù)；嫻熟地使用儀表檢測(cè)上述元器件的基本參數(shù)，并推斷質(zhì)量的好壞。3、較為嫻熟地使用多種產(chǎn)品裝配用工具及相關(guān)的調(diào)試、檢驗(yàn)儀器。４、對(duì)比電路原理圖，看懂印制電路板裝配圖.５、能依據(jù)印制電路板上裝配電子元器件的一般原則,進(jìn)行裝配有關(guān)的元器件及安裝整機(jī)。6、結(jié)合理論知識(shí)分析在實(shí)際操作過(guò)程中消滅的問(wèn)題。7、與小組成員合作生產(chǎn)出符合產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的煙霧報(bào)警器.8、在電子產(chǎn)品的裝配方面由初學(xué)者逐步達(dá)到嫻熟者。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、了解報(bào)警電路的基本原理。２、依據(jù)電路的需要,正確選擇元器件、材料及相關(guān)的儀器設(shè)備和工具.３、通過(guò)查找資料學(xué)習(xí)與本電路所用元器件、材料有關(guān)的知識(shí)。識(shí)別它們的型號(hào)、標(biāo)稱值、功率、允許偏差等基本參數(shù)的表示方法。４、測(cè)試與本電路相關(guān)聯(lián)的元器件的基本參數(shù)、指標(biāo),測(cè)試結(jié)果與標(biāo)稱值比較，并判別其性能、質(zhì)量的好壞。5、相關(guān)的儀器設(shè)備和工具的使用方法.6、電子元器件的裝配原則，并在印制電路板上焊接元器件。學(xué)習(xí)與工作流程準(zhǔn)備生產(chǎn)過(guò)程評(píng)價(jià)、反饋、總結(jié)準(zhǔn)備生產(chǎn)過(guò)程評(píng)價(jià)、反饋、總結(jié)１、自評(píng)2、互評(píng)3、老師點(diǎn)評(píng)１、自評(píng)2、互評(píng)3、老師點(diǎn)評(píng)４、總結(jié)、評(píng)估１、識(shí)別檢測(cè)電子元器件2、按工藝流程進(jìn)行電路板裝配3、按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)調(diào)試電路４、故障維修5、整機(jī)裝配６、通電校驗(yàn)、合格后包裝1、背景知識(shí)收集與學(xué)習(xí)２、工藝文件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)查閱3、備料4、工具、儀器準(zhǔn)備5、小組成員分工工作任務(wù)描述公司生產(chǎn)部的員工,依據(jù)公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)(訂單），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以高效、經(jīng)濟(jì)的方式，依據(jù)生產(chǎn)工藝的要求,裝配和調(diào)試相應(yīng)的產(chǎn)品（煙霧報(bào)警器).產(chǎn)品需要經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)后，符合標(biāo)準(zhǔn)，才能入庫(kù).在完成本工作任務(wù)過(guò)程中可以學(xué)習(xí)到所需要的背景知識(shí)、包括敏感元件的工作原理、電壓比較器的工作原理及報(bào)警電路的制作方法，使同學(xué)在裝配與調(diào)試電子產(chǎn)品方面逐步由初學(xué)者到嫻熟者。需要提交的成果有:煙霧報(bào)警器成品、工作報(bào)告。生產(chǎn)前籌備1、明確并在工作過(guò)程中實(shí)施6S2、每人一套直流穩(wěn)壓電源套件２、制定工作方案１、班組成員分工依據(jù)同學(xué)數(shù)量把全班分成５~６個(gè)班組，每組以6~8人為宜，為提高團(tuán)隊(duì)成員的分散力，每組各選一名組長(zhǎng)，相互競(jìng)爭(zhēng).每組成員在老師的指導(dǎo)下,按生產(chǎn)過(guò)程的各道工序及崗位要求,共同協(xié)作完成生產(chǎn)任務(wù).

小組一覽表小組名稱：工作理念:序號(hào)姓名職務(wù)崗位職責(zé)2、共同分析生產(chǎn)任務(wù),確定裝配及調(diào)試工藝,確定產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn).明確產(chǎn)品生產(chǎn)流程及生產(chǎn)要點(diǎn)。3、小組成員對(duì)比材料明細(xì)表領(lǐng)取全部生產(chǎn)原材料,注意是否有遺漏器件。(1)、列出元件及幫助材料清單序號(hào)名稱在原理圖中編號(hào)型號(hào)規(guī)格電阻色環(huán)(2）工具、儀表清單序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量4、為了完成本工作任務(wù)，要做好以下知識(shí)點(diǎn)的查閱或者學(xué)習(xí)：（1）有關(guān)電阻、電容、二極管、三極管、保險(xiǎn)管、集成塊等元器件的識(shí)別與檢測(cè)知識(shí)。(2）企業(yè)生產(chǎn)線裝配與調(diào)試數(shù)字萬(wàn)用表的要求、標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)等有關(guān)知識(shí)(3)在印制電路板上焊接元器件的原則與方法.（4)整機(jī)裝配與調(diào)試的基本要求。必備知識(shí)的資料來(lái)源:可以從以下資料中查找、收集與本電路相關(guān)聯(lián)的知識(shí)。（1）（2）王成安，畢秀梅主編·電子產(chǎn)品工藝與實(shí)訓(xùn),機(jī)械工業(yè)出版社,2007·1（3)郭贇主編,電子技術(shù)基礎(chǔ)第四版，勞動(dòng)和社會(huì)保障出版社，20０9·4（４）王衛(wèi)公正編，電子工藝基礎(chǔ)，北京：電子工業(yè)出版社,20０２。7(５)孫余凱等編，電子產(chǎn)品制作技術(shù)與技能實(shí)訓(xùn)教程，電子工業(yè)出版社，200１·６（6）查閱《常用電子元器件參數(shù)手冊(cè)》.(７)上網(wǎng)搜尋相關(guān)專業(yè)技術(shù)網(wǎng)站電子元器件資料查詢網(wǎng)hｔtｐ://www．Lic.ｃn電子新產(chǎn)品世界http：//ｗｗw·eｃｐw．ｃom。ｃn電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)網(wǎng)ｈｔtp:／/wwｗ．dzｃｐｋf。ｃｏm背景知識(shí)：煙霧報(bào)警電路主要特點(diǎn)是：氣敏元件檢測(cè)到周圍環(huán)境中有煙霧存在時(shí)，阻值飛速減小，使比較器發(fā)生翻轉(zhuǎn),電路接通，蜂鳴器發(fā)出報(bào)警聲音.★查找并畫(huà)出煙霧報(bào)警電路原理圖★分析煙霧報(bào)警電路的工作原理5、制定工作方案步驟工作內(nèi)容完成情況1２3456７８91０3、決策小組商議?,確定出最佳工作方案，陳述理由。小組最佳工作方案步驟工作內(nèi)容完成情況１２34５6７８9１04、實(shí)施工作計(jì)劃一、識(shí)別與檢測(cè)元器件及相關(guān)材料和配件1、靜態(tài)檢查:先檢查全部元器件表面有無(wú)損傷、變形，幾何尺寸是否符合要求,型號(hào)規(guī)格是否與電路要求相符.然后,按類別進(jìn)行分組，排列整齊用膠帶紙把它們貼在紙張上，并標(biāo)注名稱、標(biāo)稱值等參數(shù)。2、注意觀察本電路所用到的元器件的外形結(jié)構(gòu)。讀出它們的標(biāo)稱值、允許誤差、表示方法，電解電容需注明耐壓。序號(hào)元件類別標(biāo)稱值表示方法測(cè)量值允許誤差3、如何用數(shù)字式或指針式萬(wàn)用表測(cè)量氣敏電阻質(zhì)量的好壞？4、檢查與本電路有關(guān)的材料及配件，判別其質(zhì)量的好壞？結(jié)果記錄于下表序號(hào)名稱規(guī)格質(zhì)量說(shuō)明５、請(qǐng)分析電壓比較器工作原理?6、請(qǐng)畫(huà)出幾種三端集成穩(wěn)壓器基本應(yīng)用電路7、你了解集成運(yùn)算放大器嗎,請(qǐng)完成以下幾個(gè)問(wèn)題？（1)請(qǐng)畫(huà)出同相比例運(yùn)算放大、反相比例運(yùn)算、加法運(yùn)算、減法運(yùn)算電路圖并寫(xiě)出運(yùn)算公式（2)如圖所示為單門限電壓比較器及輸入電壓波形,請(qǐng)畫(huà)出輸出電壓波形。8、同學(xué)之間相互溝通體會(huì)。二、按工藝流程支配工序進(jìn)行電路板裝配查找資料有關(guān)六管超外差式收音機(jī)的工藝文件；查找與收音機(jī)電路裝配工藝有關(guān)的知識(shí)。1、LM３58管腳較多，請(qǐng)注意元件布局與連線，請(qǐng)畫(huà)出你的印制板圖。２、小組成員相互溝通，總結(jié)一下你在裝配本電路時(shí)消滅過(guò)的問(wèn)題，與同學(xué)溝通商議?該注意哪些問(wèn)題?談?wù)勀阍谘b配元器件的體會(huì)，評(píng)價(jià)哪些做得好，哪些做不足,以便改進(jìn)。三、報(bào)警電路的調(diào)試工藝1、調(diào)試需要注意煙霧源為點(diǎn)燃的蚊香,請(qǐng)當(dāng)心明火，不要點(diǎn)燃其他物品,調(diào)試時(shí)將氣敏元件倒向放置，以蚊香離他遠(yuǎn)近來(lái)掌握煙霧濃度，要求蚊香離報(bào)警器０．５m時(shí)即報(bào)警。2、說(shuō)明RP2和RＰ１各調(diào)節(jié)什么物理量，如何調(diào)節(jié).四、按裝配圖及工藝文件進(jìn)行整機(jī)安裝1、據(jù)電路外形請(qǐng)給他制作一個(gè)簡(jiǎn)易外殼并組裝２、整機(jī)裝配與調(diào)試完畢,每人必須寫(xiě)出一份工作報(bào)告.5、成果展現(xiàn)與匯報(bào)成果展現(xiàn)：１。資料匯總及理解請(qǐng)依據(jù)工作時(shí)的情況，展現(xiàn)以下信息：信息收集的情況：收集信息途徑：收集過(guò)程中遇到哪些困難:。如果條件允許,盼望增加哪方面內(nèi)容:。２、信息整理請(qǐng)依據(jù)工作時(shí)的情況，填寫(xiě)以下信息:制作報(bào)警器的類型是：合格項(xiàng)目數(shù)量：不合格項(xiàng)目：3、成果展現(xiàn)與匯報(bào)注:匯報(bào)時(shí)間為20分鐘，請(qǐng)注意掌握內(nèi)容與進(jìn)度(1)內(nèi)容：穩(wěn)壓電源（2）形式：書(shū)面、口頭匯報(bào)（3)素材：展現(xiàn)板、圖紙、粘膠、彩筆、打印機(jī)、電腦、投影儀項(xiàng)目負(fù)責(zé)人名單籌備展現(xiàn)的項(xiàng)目1、2、展現(xiàn)的方式□文本□圖片□視頻□模型其他匯報(bào)人員名單本人所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目本人完成工作情況□０ 擔(dān)當(dāng)小組的組織、策劃工作□1?負(fù)責(zé)協(xié)作小組工作的開(kāi)展,□２?負(fù)責(zé)實(shí)施小組的任務(wù)□３?負(fù)責(zé)小組的匯報(bào)工作,□4?通過(guò)表達(dá)，□5?展現(xiàn)小組的成果□6?負(fù)責(zé)小組的資料檢索,□7?制作相關(guān)報(bào)告文件□8?負(fù)責(zé)小組成員之間的溝通與協(xié)調(diào),□９?做好相關(guān)資料收集工作□１0負(fù)責(zé)小組展現(xiàn)成果的制作工作□11負(fù)責(zé)設(shè)備的操作工作，□12生疏相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用□1３負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目的檢查工作,□14符合相關(guān)技術(shù)要求。本人覺(jué)得自己不足的地方備注６、檢查與評(píng)價(jià)在老師指導(dǎo)下,各小組集中對(duì)本情境學(xué)習(xí)中小組成員制作的作品質(zhì)量及參加表現(xiàn)情況作一次評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果分別填入以下表格（對(duì)于打分部分請(qǐng)各小組商議?形成班級(jí)的統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）產(chǎn)品自評(píng)表評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)合格不合格不合格緣由說(shuō)明整機(jī)裝配結(jié)構(gòu)元件布局是否合理焊點(diǎn)質(zhì)量電路工作是否正常整體美觀小組員工產(chǎn)品互評(píng)表整機(jī)裝配結(jié)構(gòu)20分元件布局2０分焊點(diǎn)質(zhì)量２0分電路工作情況20分整體美觀２0分合計(jì)小組員工表現(xiàn)互評(píng)表出勤情況１5分創(chuàng)新性１５分團(tuán)隊(duì)協(xié)作3０分貢獻(xiàn)度４0分合計(jì)工作過(guò)程自我評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)情境名稱姓名評(píng)價(jià)方式同學(xué)自評(píng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果43２１明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，制定學(xué)習(xí)或工作計(jì)劃４分:明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，立即商議?制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3分：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，30分鐘后開(kāi)頭制訂可行學(xué)習(xí)計(jì)劃。2分:明確學(xué)習(xí)目標(biāo)或者學(xué)習(xí)任務(wù),制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃不太可行.1分:不能明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)，基本不能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。獵取與處理信息4分：能夠開(kāi)拓制造新的信息渠道,從日常生活和工作中隨時(shí)捕獲完成學(xué)習(xí)與工作任務(wù)有用的信息，并科學(xué)處理信息。3分：能夠獨(dú)立地從多種信息渠道收集完成學(xué)習(xí)與工作任務(wù)有用的信息,并將信息分類整理后供他們共享。２分：能夠利用學(xué)院信息源獲得完成學(xué)習(xí)與工作任務(wù)有用的信息.１分：能夠從教材和老師處獲得完成學(xué)習(xí)與工作任務(wù)有用的信息。獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作4分：學(xué)習(xí)與工作過(guò)程與學(xué)習(xí)目標(biāo)高度統(tǒng)一，以達(dá)到專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的方式獨(dú)立完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)與工作任務(wù)。３分：學(xué)習(xí)與工作過(guò)程與學(xué)習(xí)目標(biāo)相統(tǒng)一，以達(dá)到專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的方式在合作中完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)與工作任務(wù).２分:學(xué)習(xí)與工作過(guò)程與學(xué)習(xí)目標(biāo)基本全都,以基本達(dá)到專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的方式在他人的幫助下完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)與工作任務(wù).1分：參加了學(xué)習(xí)與工作過(guò)程，不能以達(dá)到專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的方式完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)與工作任務(wù)。學(xué)習(xí)、工作方法４分：能夠利用自己與他人的閱歷解決學(xué)習(xí)與工作中消滅的問(wèn)題,獨(dú)立制訂完成工作任務(wù)的方案并實(shí)施。3分：能夠在他人適當(dāng)?shù)膸椭陆鉀Q學(xué)習(xí)與工作中消滅的問(wèn)題，制訂完成工作任務(wù)的方案并實(shí)施。2分：能夠解決學(xué)習(xí)與工作過(guò)程中消滅的專業(yè)問(wèn)題,在合作的方式下制訂完成工作任務(wù)的方案并實(shí)施。1分:基本不能解決學(xué)習(xí)與工作中消滅的問(wèn)題表達(dá)與溝通４分：能夠代表小組用標(biāo)準(zhǔn)一般話以符合專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的方式匯報(bào)、闡述小組學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃和方案,并在演講的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)貐f(xié)作肢體語(yǔ)言,表達(dá)流暢、富有感染力。3分：能夠代表小組用一般話以符合專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的方式匯報(bào)、闡述小組學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃和方案,表達(dá)清楚、規(guī)律清楚。2分:能夠匯報(bào)小組學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃和方案,表達(dá)不夠簡(jiǎn)練,一般話不夠精準(zhǔn).1分:不能代表小組匯報(bào)與表達(dá),語(yǔ)言不清,層次不明。在小組中表現(xiàn)4分:在小組中擔(dān)當(dāng)明確的角色,樂(lè)觀提出建設(shè)性建議,傾聽(tīng)小組其他成員的意見(jiàn)，主動(dòng)與小組成員合作完成學(xué)習(xí)任務(wù).3分：在小組申擔(dān)當(dāng)明確的角色,提出自己的建議,傾聽(tīng)小組其他成員的意見(jiàn),與小組成員合作完成學(xué)習(xí)任務(wù).2分:在小組中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧幻黠@，很少提出建議,傾聽(tīng)小組其他成員的意見(jiàn)，被動(dòng)與小組成員合作完成學(xué)習(xí)任務(wù).１分：在小組中沒(méi)有擔(dān)當(dāng)明確的角色，不提出任何建議,很少傾聽(tīng)小組其他成員的意見(jiàn)，與小組成員不能很好合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)表五工作過(guò)程老師評(píng)價(jià)表?學(xué)習(xí)情境名稱姓名評(píng)價(jià)方式老師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)１086４籌備階段工作10分:能夠依據(jù)生產(chǎn)任務(wù)供應(yīng)材料清單進(jìn)行備料,能識(shí)別選擇合理的元器件和材料,并能檢測(cè)篩選質(zhì)量好壞；能依據(jù)生產(chǎn)項(xiàng)目選擇所需的儀表儀器和工具.8分:能夠依據(jù)生產(chǎn)任務(wù)供應(yīng)材料清單進(jìn)行備料，能識(shí)別選擇合理的元器件和材料，檢測(cè)方法不夠嫻熟;能依據(jù)生產(chǎn)項(xiàng)目選擇所需的儀表儀器和工具。6分:能夠依據(jù)生產(chǎn)任務(wù)供應(yīng)材料清單進(jìn)行備料，能選擇合理的元器件和材料,但識(shí)別與檢測(cè)方法不夠嫻熟;能依據(jù)生產(chǎn)項(xiàng)目選擇所需的儀表儀器和工具。４分:不能選擇合理的元器件和材料，不會(huì)識(shí)別與檢測(cè)方法；不能依據(jù)生產(chǎn)項(xiàng)目選擇所需的儀表儀器和工具。焊接質(zhì)量8分：按規(guī)范要求焊接,焊點(diǎn)質(zhì)量符合要求。6分:按規(guī)范要求焊接，有個(gè)別焊點(diǎn)不符合要求。4分：基本按規(guī)范要求焊接,有較多焊點(diǎn)不符合要求.2分:不按規(guī)范要求焊接，焊點(diǎn)質(zhì)量不符合要求.8642元件布局與外觀12分：能按規(guī)范要求插接，元器件凹凸位置及引腳成形合理美觀。1０分:能按規(guī)范要求裝配，個(gè)別元器件凹凸位置及引腳成形不合理，影響美觀。８分：基本能完成裝配,多個(gè)元器件凹凸位置及引腳成形不合理。4分:不會(huì)能按規(guī)