高考語文詩歌鑒賞表達(dá)技巧分類梳理語文詩歌鑒賞表達(dá)技巧分類梳理1.表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論。其中抒情表現(xiàn)得尤其突出，抒情可分為直接抒情和間接抒情兩種，直接抒情又叫直抒胸臆。間接抒情常見的有即景抒情、借景抒情、寓情于景、托物言志。即景抒情是指遇到眼前的景物或場景油然而生感慨。借景抒情顧名思義就是借助景物來抒發(fā)情感。寓情于景就是把感情融入到所描寫的景物之中。托物言志與借景抒情的區(qū)別

托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。2.描寫手法：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、白描工筆3.表現(xiàn)手法又叫藝術(shù)手法，是指詩歌的章法和技巧，

①渲染。渲染就是對環(huán)境、景物作多方面的描繪形容，以突出形象，增強(qiáng)藝術(shù)效果。②襯托。用于詩歌創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。借描繪別的事物以突出主要對象?？梢允侨撕嫱腥?，可以動靜結(jié)合,也可以是喜景襯喜情，哀景襯哀情?！扒闃穭t景樂，情哀則景哀”，詩人的高妙之處就是把情融入景中，通過景傳達(dá)自己的喜怒哀樂，做到情景的交融。或喜景襯哀情。以樂景寫哀，更見其哀。③含蓄。含蓄顧名思義，不直說、不明說，委婉曲折地表達(dá)主觀感情。④用典。即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。⑤象征。象征是一種托物寓志的表現(xiàn)手法，在特定的事物中，寄托某種精神品質(zhì)或抽象事理，由于長期使用，已被人們普遍接受。⑥移情。移情就是將人的情感轉(zhuǎn)移到事物身上，使外物與人同喜同悲。⑦虛實相生。⑧抑揚。指欲抑先揚或欲揚先抑。⑨對比。從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出.⑩聯(lián)想想象：想象猶如天馬行空,奇思遐想與自然天真相結(jié)合.4、修辭手法的運用。①比喻化平淡為神奇,深奧為淺顯,抽象為具體,使詩歌所描繪的意象更加形象生動②借代以簡代繁,以實代虛

③擬人將事物人格化，生動形象,表意豐富.④夸張?zhí)崾颈举|(zhì),給人以啟示;烘托氣氛,增強(qiáng)感染力;增強(qiáng)聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛⑤對偶有音樂美,表意凝練,抒情酣暢

⑥反問加強(qiáng)語氣

⑦設(shè)問引人注意,啟發(fā)思考

⑧雙關(guān)意在言外,言此而意他,含蓄蘊藉。隋唐五代

王勃勁健婉暢韓愈古樸奇險陳子昂古樸雄渾

柳宗元明凈幽峭高適蒼涼高壯白居易流麗坦暢

岑參雄奇瑰麗元稹精警淺切王昌齡自然雄渾

劉禹錫清新豪麗王之渙晴朗雄健李賀奇詭璀燦

孟浩然閑靜淡遠(yuǎn)杜牧俊爽明麗王維幽靜諧和