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蜜蜂導入蜜蜂蜜蜂【學習目標】1、認識本課2個生字，并積累詞語。2、有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。3、學習聯(lián)系課文內(nèi)容體會課文中含義深刻的句子，體會作者對蜜蜂珍視生命、頑強執(zhí)著精神的贊嘆之情。碾碎詩情畫意

妙不可言

鍥而不舍

徒勞無功多音字

扇shān(扇風)

shàn(扇子)

折zhé(折斷)shé(折本)zhē(折騰)

摩mó(摩擦)mā(摩平)

細讀課文，理解感悟

1、細讀課文，找出能表現(xiàn)蜜蜂珍視生命、頑強執(zhí)著的句子。（至少三處，在文中畫記出來）

2、那只受傷的蜜蜂是怎樣修復翅膀、重新起飛的？從中你體會到了蜜蜂的什么精神？（找出相關(guān)段落的關(guān)鍵詞體會）

3、作者對蜜蜂的感情是怎樣變化的變化？__________→__________→__________你從哪些句子可以看出來？（在文中找到相關(guān)句子進行批注）

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某個夏日里，我在山間砍除灌木，幾個鐘頭之后，該停下來吃午餐了。我在一根木頭上坐下，取出三明治，一面吃一面觀賞四周的風景。兩道湍急的溪流匯成一方深潭，然后挾著雷鳴之聲奔下峽谷。這種詩情畫意本來是妙不可言的——要不是一只蜜蜂鍥（qiè）而不舍地繞著我飛。那是一種隨處可見、喜歡騷擾游人的蜜蜂。我想也沒想，一下就把它趕走了。但它毫不甘休，飛了回來，再嗡嗡騷擾我。我不耐煩了，一巴掌把這東西拍到地上，用靴子把它猛地踏進沙里去。蜜蜂

不一會兒，我腳下的沙爆開來，把我嚇了一跳，那折磨我的小東西竟然拼命地撲著兩翅鉆了出來！這回我可決不讓它逃生，我站起來，使出全部力量，把它碾（niǎn）到沙里去。我又坐下享受午餐。幾分鐘之后，我注意到腳旁的地上微有異動。那只受了傷但還活著的蜜蜂，竟又一次從沙里鉆出來。它居然沒死，我十分迷惑，于是俯下身子，看看它究竟傷到什么程度?？磥硭颐娴某岚蛉韵喈斖旰?，但左翅已皺折得像個小紙團。然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀扇動，好像在估量自己的傷勢，同時開始清除胸部和腹部的沙粒。

然后蜜蜂把注意力集中在彎折的左翅上。它的腳上上下下地快速掃動，想把翅膀摩［m?。萜?。每摩一次，就把翅膀振動一番，好像要試試看能不能起飛。這只傷殘得無可挽救的東西竟以為自己還可以再飛！我趴在地上，要把蜜蜂那徒勞無功的嘗試看個仔細。經(jīng)過更真切的觀察，證實這只蜜蜂已經(jīng)完了——它肯定完了。我是個經(jīng)驗豐富的機械師，對于翼翅很有研究。不過蜜蜂毫不理會我那優(yōu)越的知識。它的體力似在增加，修補的速度也在加快。那薄紗般彎折的左翅，這時已近乎挺直了。

最后蜜蜂覺得相當有把握可以來一次試飛了。它發(fā)出很響的嗡嗡聲，振翼離開大地——不過飛出沙面才七八厘米就墜落到沙灘上，猛打了一個滾。它再一次瘋狂地摩平、屈伸翅膀。蜜蜂又升空了，這次飛了10多厘米才跌到另一個沙堆。它的翅膀顯然已能飛行了，只是還不能控制方向。蜜蜂又一次起飛，這次終于飛越了沙面，直朝一個樹樁沖過去。險些要撞上時，蜜蜂放慢前進速度，打了個回轉(zhuǎn)，飛到波平