第6頁共6頁第二學期?教學計劃?總結20?23教師?例文一?、指導思?想__?__《小?學生體制?健康標準?》，以《?學校體育?工作條例?》為體育?工作的基?本法規(guī)，?以“健康?第一”為?宗旨，把?學校體育?工作作為?實施素質?教育的突?破口，以?科學的管?理促進學?校體育工?作全面健?康發(fā)展，?建立完善?科學的管?理體系，?深化教學?改革，全?面推進素?質教育。?二、工?作目標：?1、繼?續(xù)深化教?育科研，?強化學科?研討，提?高教學質?量。2?、抓實傳?統(tǒng)項目，?加強業(yè)余?訓練，提?高運動質?量。三?、工作重?點及主要?措施1?、規(guī)范實?施《學生?體質健康?標準》?嚴格執(zhí)行?課程計劃?，按表上?足、上好?體育課，?認真落實?“體育大?課間活動?”，課余?時間讓學?生真正動?起來，確?保學生每?天有一小?時的活動?總量。本?學期，要?強化學生?體能訓練?，確保成?績合格率?達市規(guī)定?指標。?2、積極?開展教科?研活動?根據(jù)教導?處工作計?劃和學校?關于開展?教研活動?的要求，?我將積極?響應組長?的號召，?積極參與?體育教研?活動，積?極參與教?研中心組?織的課例?大教研，?做好“如?何在游戲?中培養(yǎng)學?生的學習?興趣”的?課題研究?。在教研?組中積極?討論訓練?心德，積?極參加各?類優(yōu)質課?的評比，?認真學習?體育理論?知識和體?育教學方?法，注意?工作經(jīng)驗?的積累和?總結，撰?寫教學論?文，促進?體育教學?水平和業(yè)?余訓練水?平的提高?。上好每?周體育課?，和組內(nèi)?教師要開?展多聽課?、多評課?活動，以?促進體育?教學水平?不斷提高?。第二?學期教學?計劃總結?2023?教師例文?（二）?本學期是?初中學習?的關鍵時?期，教學?任務非常?艱巨。因?此，要完?成教學任?務，必須?緊扣教學?大綱，結?合教學內(nèi)?容和學生?實際，把?握好重點?、難點，?努力把本?學期的任?務圓滿完?成。九年?級畢業(yè)班?總復習教?學時間緊?，任務重?，要求高?，如何提?高數(shù)學總?復習的質?量和效益?，是每位?畢業(yè)班數(shù)?學教師必?須面對的?問題。下?面結合我?對九年級?數(shù)學總復?習教學的?經(jīng)驗，特?制定以下?教學復習?計劃。?一、教學?內(nèi)容分析?本學期?，除了要?完成規(guī)定?的所學內(nèi)?容《統(tǒng)計?初步》、?《圓》兩?大章新課?，就將開?始進入初?中數(shù)學總?復習，將?九年制義?務教育數(shù)?學課本教?學內(nèi)容分?成代數(shù)、?幾何兩大?部分，其?中初中數(shù)?學教學中?的六大版?塊即：“?實數(shù)與統(tǒng)?計”、“?方程與函?數(shù)”、“?解直角三?角形”、?“三角形?”、“四?邊形”、?“圓”是?學業(yè)考試?考中的重?點內(nèi)容。?在《課?標》要求?下，培養(yǎng)?學生創(chuàng)新?精神和實?踐能力是?當前課堂?教學的目?標。在近?幾年的中?考試卷中?逐漸出現(xiàn)?了一些新?穎的題目?，如探索?開放性問?題，閱讀?理解問題?，以及與?生活實際?相聯(lián)系的?應用問題?。這些新?題型在中?考試題中?也占有一?定的位置?，并且有?逐年擴大?的趨勢。?如果想在?綜合題以?及應用性?問題和開?放性問題?中獲得好?成績，那?么必須具?備扎實的?基礎知識?和知識遷?移能力。?因此在總?復習階段?，必須牢?牢抓住基?礎不放，?對一些常?見題解題?中的通性?通法須掌?握。學?生解題過?程中存在?的主要問?題：(?1)審題?不清，不?能正確理?解題意;?(2)?解題時自?己畫幾何?圖形不會?畫或有偏?差，從而?給解題帶?來障礙;?(3)?對所學知?識綜合應?用能力不?夠;(?4)幾何?依然對部?分同學是?一個難點?，主要是?幾何分析?能力和推?理能力較?差。二?、結合畢?業(yè)班特點?，安排教?學與復習?1.做?好畢業(yè)班?學生的思?想工作，?注意他們?的思想動?態(tài)。關心?學生，特?別是關心?學生的身?體健康、?生理與心?理健康，?使其能有?良好的心?理狀態(tài)，?能坦然面?對緊張的?學習生活?，能正確?對待中考?。2.?做好導優(yōu)?輔差工作?。對于優(yōu)?秀生，鼓?勵他們多?鉆研提高?題，對于?基礎較差?的學生，?抓好基礎?知識。把?主要精力?放在中等?生身上。?3.充?分利用課?堂___?_分鐘，?提高效率?，做到精?講多練，?課堂教學?倡導學生?自主、合?作學習、?共同探究?問題。?三.具體?采取的措?施1.?改進教學?方法，采?用探索、?啟發(fā)式教?學。2?.注意教?科書的系?統(tǒng)性，使?學生牢固?掌握舊知?識的基礎?上，學習?新知識，?明確新舊?知識的聯(lián)?系。3?.注意發(fā)?展學生探?索知識的?能力，提?高學生分?析問題的?能力。?4.加強?開放性問?題、探究?性問題教?學，培養(yǎng)?學生創(chuàng)新?意識、探?究能力。?5.鼓?勵合作學?習，加強?個別輔導?，提高差?生成績。?四、具?體復習安?排1、?第一階段?復習復?習時間：?____?月___?_日-_?___月?____?日復習?宗旨：重?雙基訓練?，知識系?統(tǒng)化，練?習專題化?，專題規(guī)?律化。在?這一階段?的教學把?書中的內(nèi)?容進行歸?納、整理?、組塊，?使之形成?結構，使?學生掌握?每個章節(jié)?的知識點?，熟練解?答各類基?礎題，對?每個章節(jié)?進行測驗?，檢測學?生掌握程?度。復?習內(nèi)容：?實數(shù)、代?數(shù)式、方?程、不等?式、函數(shù)?、統(tǒng)計與?概率、幾?何基本概?念，相交?線和平行?線、三角?形、四邊?形、相似?三角形、?解直角三?角形、圓?、圖形的?變換、視?圖與投影?、圖形的?展開與折?疊。以配?套練習為?主，復習?完每個單?元進行一?次單元測?試，重視?補缺工作?。2、?第二階段?復習復?習時間：?____?月___?_日-_?___日?復習宗?旨：在第?一階段復?習的基礎?上延伸和?提高，側?重培養(yǎng)學?生的數(shù)學?應用能力?。重點進?行專題復?習及綜合?題的訓練?。針對不?斷變化的?中考，必?須加強考?試的動態(tài)?研究，以?此指導我?們的升學?復習，抓?好專題復?習研究。?在課堂教?學上要注?意教給學?生的學法?指導，讓?學生對知?識的掌握?和應用，?做到舉一?反三，得?心應手。?復習內(nèi)?容：方程?型綜合問?題、應用?性的函數(shù)?題、不等?式應用題?、統(tǒng)計類?的應用題?、幾何綜?合問題、?探索性應?用題、開?放題、閱?讀理解題?、方案設?計、動手?操作等，?對這些內(nèi)?容進行專?題復習，?以便學生?熟悉、適?應這類題?型。3?、第三階?段復習?復習時間?：___?_月__?__日-?____?月___?_日復?習宗旨：?模擬中考?的綜合訓?練，查漏?補缺。?復習內(nèi)容?：研究歷?年的中考?題，訓練?答題技巧?、考場心?態(tài)、臨場?發(fā)揮的能?力等。?附：具體?復習內(nèi)容?安排第?____?周.數(shù)與?式第_?___周?.方程和?不等式?第___?_周.函?數(shù)第_?___周?.圖形的?證明和計