生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位加拿大維多利亞加中教育集團(tuán)實(shí)習(xí)時(shí)間年8月5日至年9月23日止指導(dǎo)教師(單位)指導(dǎo)教師(學(xué)校)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)年級(jí)說(shuō)明生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束之前，每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫(xiě)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)匯報(bào)》。通過(guò)撰寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習(xí)匯報(bào)，系統(tǒng)地回憶和總結(jié)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)升華到一定的理論高度，從而提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果。實(shí)習(xí)匯報(bào)規(guī)定條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)精確。字?jǐn)?shù)不少于5000字。實(shí)習(xí)匯報(bào)的撰寫(xiě)應(yīng)符合實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的規(guī)定。生產(chǎn)實(shí)習(xí)匯報(bào)的質(zhì)量反應(yīng)了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，它是實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估的重要根據(jù)之一。應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前一周內(nèi)將此匯報(bào)上交學(xué)院實(shí)習(xí)隊(duì)，否則不能參與實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估。生產(chǎn)實(shí)習(xí)匯報(bào)具有“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定”表。有中英文2個(gè)版本，任選一份填寫(xiě)即可。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師須在“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定”表中予以評(píng)價(jià)并簽訂，否則視為無(wú)效。封面中的“生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位”必須寫(xiě)單位的全名，必須寫(xiě)上單位指導(dǎo)教師姓名。若在不一樣的單位或部門(mén)實(shí)習(xí)，須分別撰寫(xiě)對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)匯報(bào)，由不一樣實(shí)習(xí)單位\部門(mén)的指導(dǎo)教師填寫(xiě)“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定”表?！靶蜓浴辈糠郑骸皩?shí)習(xí)背景”可簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)目的、學(xué)院有關(guān)實(shí)習(xí)的規(guī)定、通過(guò)何種方式到此單位實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)起止時(shí)間等內(nèi)容；“實(shí)習(xí)環(huán)境”可包括實(shí)習(xí)單位全稱(chēng)（中英文）、地址、性質(zhì)、規(guī)模、簡(jiǎn)介、所在部門(mén)、該部門(mén)重要工作、指導(dǎo)教師安排等內(nèi)容?！皩?shí)習(xí)內(nèi)容”部分：屬匯報(bào)的重要部分?！皩?shí)習(xí)過(guò)程”概述實(shí)習(xí)各階段所從事的重要工作等；“實(shí)習(xí)內(nèi)容”包括項(xiàng)目簡(jiǎn)介、本人從事的工作、軟硬件平臺(tái)和技術(shù)等；“實(shí)習(xí)成果”應(yīng)詳細(xì)列出自己所完畢的重要成果及實(shí)際應(yīng)用狀況等?！翱偨Y(jié)”部分：對(duì)實(shí)習(xí)做概括性的總結(jié)?！爸x辭”部分：重要指對(duì)實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師，以及合作者的感謝?！霸u(píng)語(yǔ)”由學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)教師根據(jù)“實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)”統(tǒng)一填寫(xiě)。

目錄TOC\o"1-3"\h\z1序言 41.1 實(shí)習(xí)背景 41.2 實(shí)習(xí)環(huán)境 42實(shí)習(xí)內(nèi)容 52.1 實(shí)習(xí)過(guò)程 52.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容 52.3 重要成果 53 總結(jié) 6謝辭 7EvaluationoftheInternship 8學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定 9評(píng)語(yǔ) 10

1序言1.1 實(shí)習(xí)背景為了將理論用于實(shí)踐,鞏固所學(xué)知識(shí),提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力,鍛煉自己的工作能力,適應(yīng)社會(huì)能力,自我管理能力,理解目前軟件的應(yīng)用狀況,需求狀況,發(fā)展方向及前景,為順利畢業(yè)做好充足的準(zhǔn)備,也為自己能順利的與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備.本次實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,分兩個(gè)階段，兩個(gè)方向進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)規(guī)定：規(guī)定學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，積極與指導(dǎo)老師和同學(xué)配合；在前期，準(zhǔn)時(shí)到勤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極做好實(shí)習(xí)日志，可以理解當(dāng)日的內(nèi)容。對(duì)技術(shù)的理論知識(shí)要及時(shí)實(shí)踐；在后期，積極與同學(xué)溝通，認(rèn)真完畢項(xiàng)目規(guī)定的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中要與老師同學(xué)多做溝通，通過(guò)探討項(xiàng)目的處理方案以及進(jìn)展。實(shí)習(xí)時(shí)間:年8月5日至年9月23日.1.2 實(shí)習(xí)環(huán)境實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)：加拿大維多利亞加中教育集團(tuán)實(shí)習(xí)地址:江蘇無(wú)錫惠山區(qū)智慧路18號(hào)無(wú)錫惠山外包軟件園實(shí)習(xí)基地概況：加拿大維多利亞教育集團(tuán)位于加拿大經(jīng)濟(jì)中心多倫多，集團(tuán)數(shù)年來(lái)以教育產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，業(yè)務(wù)得到全面延伸。間由1999年創(chuàng)立的培訓(xùn)中心，發(fā)展成為目前擁有高等大專(zhuān)學(xué)院、高端職業(yè)教育研發(fā)中心、人力資源企業(yè)、英語(yǔ)培訓(xùn)中心、移民留學(xué)服務(wù)中心及中國(guó)區(qū)集團(tuán)等六個(gè)實(shí)體的跨地區(qū)性綜合連鎖教育集團(tuán)，真正實(shí)現(xiàn)了“教育研發(fā)培訓(xùn)就業(yè)”一條龍服務(wù)。間，維多利亞教育集團(tuán)，獲得了來(lái)自加拿大政府和小區(qū)的一致贊揚(yáng)。殊榮包括：“杰出華商獎(jiǎng)”、“最佳小區(qū)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“最佳小區(qū)服務(wù)獎(jiǎng)”、“協(xié)助移民特殊奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”等。尤其是持續(xù)舉行了500多期公益講座，內(nèi)容波及簡(jiǎn)歷、面試、北美文化、英語(yǔ)、情商、心態(tài)調(diào)整等諸多講座，讓3萬(wàn)多人受益匪淺。維多利亞教育集團(tuán)已經(jīng)和政府、銀行及多家世界500強(qiáng)的企業(yè)建立學(xué)員直接錄取關(guān)系，至今已舉行過(guò)300多期現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，協(xié)助1萬(wàn)多華人移民成功就業(yè)。同步，集團(tuán)更是十年如一日的為“加拿大家庭援助協(xié)會(huì)婦女服務(wù)中心”、“北美華人語(yǔ)言與文化交流協(xié)會(huì)”、“華人高級(jí)軟件管理協(xié)會(huì)”、“加拿大華人青年聯(lián)合總會(huì)”、“環(huán)球愛(ài)心教育基金會(huì)”等五個(gè)和移民生存直接有關(guān)的非盈利組織提供了直接而有力的支持。維多利亞教育集團(tuán)擁有雄厚的師資力量。十年來(lái)匯集了一大批擁有北美數(shù)十年工作經(jīng)驗(yàn)，并在北美主流小區(qū)擁有巨大著名度的名師團(tuán)體，形成全球少有的、以華裔頂尖人才為主的高端人才匯集地。

師資優(yōu)勢(shì)：名師出高徒，近百位海外高端師資涵蓋了IT產(chǎn)業(yè)、金融服務(wù)、財(cái)務(wù)服務(wù)、物流服務(wù)、英語(yǔ)、企業(yè)文化等領(lǐng)域；

實(shí)訓(xùn)體系與模式的優(yōu)勢(shì)：實(shí)訓(xùn)案例、文檔來(lái)源于北美外包企業(yè)；實(shí)景化仿真企業(yè)工作環(huán)境、工作流程、貫穿企業(yè)文化、規(guī)范、原則、開(kāi)發(fā)文檔；

海內(nèi)外互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)：外包人才的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)“外包不見(jiàn)‘外’”，只有讓培養(yǎng)出來(lái)的人才可以深刻理解發(fā)包方的文化、規(guī)范、流程、原則，成為‘不見(jiàn)外’的外包人才，才能與發(fā)包方融為一體，很好地完畢外包任務(wù)。海外實(shí)訓(xùn)是外包人才培訓(xùn)的有效途徑。加中擁有海外實(shí)訓(xùn)基地，已建立起高清晰遠(yuǎn)程視頻互通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了海內(nèi)外師資的互動(dòng)、海內(nèi)外文化的交流、海內(nèi)外技術(shù)的撞擊、海內(nèi)外模式的互通，實(shí)景化、高仿真的再現(xiàn)外包流程。

2實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 實(shí)習(xí)過(guò)程實(shí)習(xí)的過(guò)程大體可以分為兩個(gè)階段：第一階段、維多利亞加中實(shí)習(xí)階段（江蘇無(wú)錫）；第二階段、在校實(shí)習(xí)階段。第一階段1、8月8日—8月18日：重要完畢了SAP程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)培訓(xùn)。2、8月19日—8月27日：重要完畢了Java有關(guān)基礎(chǔ)培訓(xùn)。3、8月23日—8月27日：重要分組完畢項(xiàng)目。4、8月28日：項(xiàng)目答辯。第二階段1、9月2日—9月9日：重要完畢MTA98-361(SoftwareDevelopmentFundamentals)有關(guān)培訓(xùn)和考試。2、9月10日—9月16日：重要完畢MTA98-364(DatabaseAdministrationFundamentals)有關(guān)培訓(xùn)、考試以及項(xiàng)目分析與設(shè)計(jì)。3、9月17日—9月22日：重要完畢MTA98-363（WebDevelopmentFundamentals）有關(guān)培訓(xùn)、考試以及項(xiàng)目的編碼、測(cè)試與整合等。4、9月23日：項(xiàng)目答辯。2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容項(xiàng)目一：?jiǎn)T工工資管理系統(tǒng)該項(xiàng)目我們通過(guò)ABAP語(yǔ)言與JAVA語(yǔ)言分別實(shí)現(xiàn)同樣的功能，不過(guò)兩次的詳細(xì)項(xiàng)目需求是同樣的，我在該項(xiàng)目中重要擔(dān)任數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)以及員工基本信息管理模塊的代碼實(shí)行，現(xiàn)對(duì)該項(xiàng)目做如下簡(jiǎn)介：在一種優(yōu)秀企業(yè)的生存和發(fā)展過(guò)程中，財(cái)務(wù)管理已經(jīng)越來(lái)越占據(jù)重要地位，對(duì)員工工資的科學(xué)、高效的管理的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)模塊之一。員工工資管理是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性管理方式，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的原因。一種企業(yè)能否健康、正常的運(yùn)行、發(fā)展，很大程度上取決于企業(yè)的財(cái)務(wù)管理方式，取決于對(duì)員工工資管理的效率。ISAP-MIS簡(jiǎn)介員工工資管理系統(tǒng)（EmployeeSalaryManagementSystem），是指組織或社會(huì)團(tuán)體運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)理論措施，對(duì)企業(yè)的員工工資管理方方面面進(jìn)行分析，規(guī)劃、實(shí)行、調(diào)整，提高企業(yè)員工工資管理水平，使人力資源更有效的服務(wù)于組織或團(tuán)體目的。重要功能實(shí)現(xiàn)對(duì)員工基本信息表和員工獎(jiǎng)金明細(xì)表的增、刪、查、改、排序等操作。實(shí)現(xiàn)對(duì)員工基本信息表和員工獎(jiǎng)金明細(xì)表的多表連接查詢(xún)操作。詳細(xì)闡明建立員工基本信息表和員工獎(jiǎng)金明細(xì)表并且實(shí)現(xiàn)兩個(gè)表的關(guān)聯(lián)；按照多種規(guī)定實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)增長(zhǎng)/插入功能；按照多種規(guī)定實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄的刪除功能；按照多種規(guī)定實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄的修改功能；按精確查詢(xún)實(shí)現(xiàn)搜索操作；按照某一關(guān)鍵字進(jìn)行升序或降序記錄。項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)基于SAP的模式，運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)理論措施，對(duì)企業(yè)的工資和獎(jiǎng)金進(jìn)行分析，規(guī)劃、實(shí)行、調(diào)整，全面提高企業(yè)工資管理的效率和質(zhì)量。項(xiàng)目特點(diǎn)身份權(quán)限驗(yàn)證、下拉列表的應(yīng)用、為輸入?yún)?shù)建立搜索協(xié)助、采用經(jīng)典的三層處理模式理念，意在實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的獨(dú)立，保證了系統(tǒng)的可行性、可靠性，提高了系統(tǒng)的易維護(hù)性、可擴(kuò)充性。ISAP-MIS分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的基于SAP工資管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目的是通過(guò)規(guī)范、整合、集組員工基本信息數(shù)據(jù)、員工獎(jiǎng)金明細(xì)等信息，打造員工工資管理系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)管理業(yè)務(wù)的規(guī)范化、數(shù)據(jù)的原則化、信息管理的現(xiàn)代化，全面提高員工工資管理的效率和質(zhì)量，到達(dá)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的優(yōu)化配置。顧客權(quán)限驗(yàn)證管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了顧客權(quán)限管理功能，辨別不一樣的顧客提供不一樣操作權(quán)限，并可對(duì)顧客進(jìn)行密碼初始化操作。一般授權(quán)：只能查詢(xún)本人基本信息，獎(jiǎng)金信息特殊授權(quán)：可以查詢(xún)本部門(mén)的員工基本信息，獎(jiǎng)金信息，工資匯總信息匯總。（設(shè)想待定）VIP授權(quán)：可以查詢(xún)所有部門(mén)員工的基本信息，獎(jiǎng)金信息，工資匯總信息。管理員授權(quán)：可以查詢(xún)所有部門(mén)員工的基本信息，獎(jiǎng)金信息，工資匯總信息，并對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作。根據(jù)條件查詢(xún)、增長(zhǎng)、刪除、修改功能管理顧客通過(guò)權(quán)限驗(yàn)證進(jìn)入系統(tǒng)后可以根據(jù)自己的需要查詢(xún)特定的信息，具有管理員授權(quán)的顧客可以進(jìn)行增長(zhǎng)、刪除、修改功能。項(xiàng)目二：家校通本系統(tǒng)總體功能上分為前臺(tái)和后臺(tái)兩大部分：前臺(tái)是B/S構(gòu)造的Web應(yīng)用系統(tǒng)，供一般顧客瀏覽、使用；后臺(tái)是C/S構(gòu)造的Windows應(yīng)用程序，供管理員維護(hù)系統(tǒng)。任何顧客都可以在前臺(tái)顧客系統(tǒng)進(jìn)行登錄使用。欲進(jìn)入本系統(tǒng)必須有權(quán)限（賬號(hào)及密碼），沒(méi)有被授權(quán)的顧客不能進(jìn)入系統(tǒng)。前臺(tái)可以進(jìn)行信息維護(hù)、信息查詢(xún)、留言管理、資料下載等一般操作。授權(quán)的管理員才能進(jìn)入后臺(tái)管理系統(tǒng)進(jìn)行有關(guān)維護(hù)操作。后臺(tái)能進(jìn)行顧客信息管理、公共信息管理等操作。2.2.1實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到某些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣樣。整個(gè)過(guò)程中，我每天均有諸多新的體會(huì)，想說(shuō)的諸多，總結(jié)起來(lái)有如下幾點(diǎn)：多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)太對(duì)決定一起，當(dāng)有一份新的任務(wù)給你時(shí)要懂得自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己看待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，雖然自己此前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，實(shí)習(xí)項(xiàng)目剛開(kāi)始時(shí)，主線不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)絡(luò)，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可通過(guò)工作過(guò)程中多看他人怎樣做，多聽(tīng)他人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一種較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完畢有關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，因此，我們此后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。2、虛心學(xué)習(xí)在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們碰到諸多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有諸多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，當(dāng)他人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。2.3 重要成果項(xiàng)目：學(xué)生管理系統(tǒng)重要技術(shù)：Jsp+Servlet+Mysql開(kāi)發(fā)工具：MyEclipse+Dreamweaver+Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)等組員：胡齊文(組長(zhǎng))，李維千，李瑤，揚(yáng)帆，蔡欣岑，趙夢(mèng)嬌，楊軍柏，王波波重要功能：校級(jí)管理員重要完畢對(duì)院級(jí)管理員的管理、對(duì)學(xué)校學(xué)生的管理以及個(gè)人信息的完善、修改等；院級(jí)管理員重要完畢對(duì)本院的學(xué)生的信息管理以及個(gè)人信息的完善、修改等；學(xué)生重要完畢對(duì)個(gè)人信息的管理。 項(xiàng)目：SWPU網(wǎng)上商城 重要技術(shù)：Ext.Net+Asp.Net+SQlServer 開(kāi)發(fā)工具：MicrosoftVisualStudio+MicrosoftSQLServer 組員：重要功能：管理員重要完畢對(duì)商品的管理、對(duì)訂單的管理以及個(gè)人信息、注冊(cè)會(huì)員信息的管理。注冊(cè)顧客重要管理自己的訂單，購(gòu)置商品等。 微軟認(rèn)證：通過(guò)微軟MTA98-361(SoftwareDevelopmentFundamentals)和MTA98-364(DatabaseAdministrationFundamentals)認(rèn)證。

3 總結(jié)光陰似箭，日月如梭。為期40多天得實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。重要是讓我們?cè)诋厴I(yè)前提前感受一下工作的環(huán)境，體驗(yàn)一下作為工人的感覺(jué)，為后來(lái)的工作打基礎(chǔ)。作為一種大三已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備迎接找工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一次親身實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的可貴。回首整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，我每天均有諸多新的體會(huì)，想說(shuō)的諸多，我總結(jié)下來(lái)重要有如下幾點(diǎn)：團(tuán)體意識(shí)是完畢項(xiàng)目的必要保證在我們兩個(gè)項(xiàng)目完畢的過(guò)程中，我充足體會(huì)到了團(tuán)體合作的重要性。尤其是在自己擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)分派大家完畢項(xiàng)目期間，很難想象不過(guò)假如大家不團(tuán)結(jié)一致的成果。期間通過(guò)大家的團(tuán)體合作，項(xiàng)目組高效且迅速的完畢的項(xiàng)目，當(dāng)然最重要的是大家都參與了項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。純熟的專(zhuān)業(yè)技能提供最佳的處理方案是我們努力的方向。ERP的關(guān)鍵管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈的有效管理，我們?cè)谑崂砹似髽I(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)之后，需要做的是提供一種最佳的處理方案，來(lái)協(xié)助企業(yè)實(shí)現(xiàn)愈加有效的管理，我們要精通SAP系統(tǒng)，掌握行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要能融入最合適的管理理念，這對(duì)顧問(wèn)而言，無(wú)非是一種很高的規(guī)定，需要我們不停地學(xué)習(xí)，不停的在一種個(gè)項(xiàng)目中去積累經(jīng)驗(yàn)，但這也正是我們?yōu)橹畩^斗的目的。3．加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去雖然感覺(jué)自己學(xué)的還可以，但真的工作起來(lái)卻感覺(jué)力不從心。有時(shí)候碰到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心局限性，總感覺(jué)自己做不好?；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提高，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的體現(xiàn)自己?？傊⒃谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有許多的收獲和歡樂(lè)，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將鼓勵(lì)我在后來(lái)的人生路上獲得更大的成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去變化需要變化的地方，可以是我更快的成長(zhǎng)，讓自己后來(lái)的日子做的更好。這些寶貴的人生經(jīng)歷鼓勵(lì)我在后來(lái)的人生道路上勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為人生的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我受益終身的寶貴財(cái)富。4、良好的溝通協(xié)調(diào)能力是實(shí)行顧問(wèn)的基本修養(yǎng)。在培訓(xùn)的一開(kāi)始我們就被提成了四個(gè)小組，學(xué)習(xí)過(guò)程中常常以小組為單位進(jìn)行提問(wèn)、討論、最終處理問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式，目的就是為了能在與小組組員的互相交流過(guò)程中，提高我們的溝通能力。作為一種實(shí)行顧問(wèn)，做的最多的事情就是與客戶(hù)之間進(jìn)行交流，不過(guò)往往我們遇見(jiàn)的客戶(hù)與實(shí)行人員相比，他們對(duì)SAP軟件非常陌生，對(duì)自己所做業(yè)務(wù)也缺乏深入的思索和總結(jié)，而我們要做的就是啟發(fā)客戶(hù)思索，協(xié)助客戶(hù)分析，總結(jié)業(yè)務(wù)流程，以及對(duì)實(shí)行過(guò)程中各部門(mén)之間出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。因而在這期間良好的溝通協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。謝辭首先我要感謝學(xué)校能給我們提供這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里，我們走出了從學(xué)生到職場(chǎng)人生的第一步，是邁向社會(huì)的重要的一步。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，同步、我也要感謝維多利亞加中教育集團(tuán)為我們提供一種良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，在那里我學(xué)到了諸多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也有了從無(wú)知到認(rèn)知，到深入理解企業(yè)和社會(huì)，從開(kāi)始的磕磕碰碰到后來(lái)的工作還算順利的轉(zhuǎn)變。在這里要尤其感謝的是加中實(shí)訓(xùn)基地和其各位老師，正是加中實(shí)習(xí)基地給我們提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和住宿，使我們實(shí)習(xí)有了明顯的效果，尚有其各位老師對(duì)我們?cè)趯?zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)，使我們的技術(shù)有了很大的提高。除此之外，還要感謝我們的項(xiàng)目團(tuán)體組員，正是由于有大家的互相協(xié)助和學(xué)習(xí)，共同處理碰到的問(wèn)題共同挑戰(zhàn)困難我們的實(shí)習(xí)過(guò)程才可以順利完畢，我愈加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)體精神的可貴，同步也收獲了最誠(chéng)摯的友誼。在此再次感謝學(xué)校，感謝協(xié)助我們的所有老師和同學(xué)以及加中教育基地，我將永遠(yuǎn)銘記這些在這次實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。謝謝你們！e)inmycapacityas_________________of____________________departmentinthecompany/organizationherebyundertakefullresponsibilityfor_______________(studentnumber_____________),thestudentofSchoolofComputerScienceofSouthwestPetroleumUniversity.Theinternshipstartedfrom//to//.Insummary,thedelegateddutiesinclude:Pleasekindlyprovidetheappraisalforourinternsonthefollowingtopics:1.Theauthenticityofhis/herinternshipreport2.Theoverallperformanceduringinternship3.His/hertechnicallevel,initiation,proactiveandabilityofproblemsolvingshownonthework,communicationskills,teamworkspirit.Whetherthecompanyagreestoterminatetheinternship:________________________________Generalimpression(excellent/good/fairlygood/bad/terrible):___________________