《主謂短語(yǔ)》微課學(xué)習(xí)課件(共22張PPT)+任務(wù)單設(shè)計(jì)

微課學(xué)習(xí)

部編教材語(yǔ)法修辭“補(bǔ)白”

（部編教材）人教版七年級(jí)下冊(cè)

《主謂短語(yǔ)》

辨別下面的幾組詞組，它們的結(jié)構(gòu)一樣嗎？

（1）風(fēng)景優(yōu)美優(yōu)美風(fēng)景風(fēng)景人物

（2）體會(huì)深刻深刻體會(huì)領(lǐng)悟體會(huì)

（3）工程艱巨艱巨工程工程與建設(shè)

（4）經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)的交流交流探討

明確：以上四組詞組，每一組的第一個(gè)詞組結(jié)構(gòu)相同，第二和第三個(gè)詞組，都是我們剛剛學(xué)過(guò)的偏正短語(yǔ)和并列短語(yǔ)。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)每一組的第一個(gè)詞組-----主謂短語(yǔ)。

微課導(dǎo)入

1.課題名稱：（部編教材）人教版七年級(jí)下冊(cè)《主謂短語(yǔ)》

2.達(dá)成目標(biāo)：

了解主謂短語(yǔ)概念、構(gòu)成，熟練運(yùn)用一般的主謂短語(yǔ)。

3.學(xué)習(xí)方法建議：

聽講、討論、練習(xí)。

4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告：

（聽講式）主謂短語(yǔ)的概念、構(gòu)成和語(yǔ)法功能及與偏正短語(yǔ)的區(qū)別。通過(guò)訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)。

任務(wù)指南

一、關(guān)于主謂短語(yǔ)

1.什么叫主謂短語(yǔ)？

主謂短語(yǔ)中，被陳述的對(duì)象是主語(yǔ)，主要由名詞和代詞充當(dāng)；用來(lái)陳述的是謂語(yǔ)，主要由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。

例如：

知識(shí)清單

太陽(yáng)升/老師講課/小明進(jìn)門/大家唱歌

桃花紅/心情好/她聰明/我們高興

2.主謂短語(yǔ)的構(gòu)成。

（1）主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)構(gòu)成。

主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)主要由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

例如：

①思想||解放_(tái)名詞充當(dāng)主語(yǔ)

②今天||國(guó)慶_時(shí)間名詞充當(dāng)主語(yǔ)

③遠(yuǎn)處||來(lái)了一個(gè)人_處所名詞充當(dāng)主語(yǔ)

④西面||是宿舍_方位名詞充當(dāng)主語(yǔ)

⑤他們||在開會(huì)_代詞充當(dāng)主語(yǔ)

⑥九||是三的三倍_數(shù)詞充當(dāng)主語(yǔ)

⑦他的思想||僵化偏正（定中）短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑧老師學(xué)生||相互啟發(fā)并列短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑨我們?nèi)藎|都不去同位短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑩這位||是班主任_量詞短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

大門外邊||有棵樹方位短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

賣瓜的||總說(shuō)瓜甜“的”字短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)也可以由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

例如：

①勞動(dòng)||光榮_____動(dòng)詞充當(dāng)主語(yǔ)

②虛心||使人進(jìn)步_形容詞充當(dāng)主語(yǔ)

③沉著、勇敢||最重要_并列短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

④當(dāng)好經(jīng)理||可不太容易動(dòng)賓短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑤認(rèn)真討論||有必要_偏正（狀中）短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑥講清楚||就行_動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑦他去||比較適合_主謂短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑧去北極探險(xiǎn)||很有意義連謂短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑨派他去||不行_兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

（2）主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)構(gòu)成。

主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)經(jīng)常由動(dòng)詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

例如：

①大會(huì)||開始_____動(dòng)詞充當(dāng)謂語(yǔ)

②結(jié)果||怎么樣_代詞充當(dāng)謂語(yǔ)

③咱們大家||想個(gè)辦法_動(dòng)賓短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)_

④你們||趕快去_偏正（狀中）短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑤同學(xué)們||又唱又跳_并列短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑥他||打開窗戶向遠(yuǎn)處眺望連謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑦團(tuán)長(zhǎng)||命令三連開炮_兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑧他||一坐下來(lái)就看書_緊縮短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)可以由形容詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

例如：

①這個(gè)主意||妙_____形容詞充當(dāng)謂語(yǔ)

②田野里的莊稼||綠油油的生動(dòng)化形容詞充當(dāng)謂語(yǔ)

③院子里||很干凈偏正（狀中）短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

④他的心情||一直平靜不下來(lái)中補(bǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑤老媽媽||和藹慈祥_并列短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)也可以由名詞性詞語(yǔ)來(lái)充當(dāng)

例如：

①今天||清明_____名詞充當(dāng)謂語(yǔ)

②我||第一_____數(shù)詞充當(dāng)謂語(yǔ)

③白云||朵朵_____量詞充當(dāng)謂語(yǔ)

④王老師||上海人_偏正（定中）短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑤一年||三百六十五天_量詞短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑥明天||“五四”青年節(jié)_同位短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑦我們的電視機(jī)||十九寸的“的”字短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

［說(shuō)明］名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)，主要用來(lái)表示節(jié)令、日期、天氣等，或是人的籍貫、外貌、性格等，或是表示物的屬性、狀況等。

主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)還可以由主謂短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。

例如：

①這件事||誰(shuí)都不知道_

②什么事||她都走在前頭_

③這種汽車||性能好_

④這件事||中國(guó)人的經(jīng)驗(yàn)多

⑤這種布||一公尺五塊錢_

⑥王小虎||體重七十一公斤

3.主謂短語(yǔ)的語(yǔ)法功能。

主謂短語(yǔ)可以充當(dāng)句子及句子里的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

（1）充當(dāng)句子。

①“你去嗎”“我不去。”

②天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

（2）充當(dāng)主語(yǔ)。

①菊花開放是在秋天。②糧食豐收是好事。

（3）充當(dāng)謂語(yǔ)。

①年輕人精力充沛。②沙葉老師長(zhǎng)相帥氣。

（4）充當(dāng)賓語(yǔ)。

①大家看到白菜大豐收。②你提出的問題值得大家探討。

（5）充當(dāng)定語(yǔ)。

①這是人人關(guān)心的問題。

②獅子吼叫的聲音（主語(yǔ)）傳到遠(yuǎn)方。

（6）充當(dāng)狀語(yǔ)。

①老尼姑兩眼通紅地說(shuō)。②證人一個(gè)接一個(gè)地出庭作證。

（7）充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。

①屋里亂得什么也聽不見。②你幾乎嚇得我半死。

二、主謂短語(yǔ)和偏正短語(yǔ)的區(qū)別

1.看組成成分。

主謂結(jié)構(gòu)由主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩個(gè)成分組成。

例如：“祖國(guó)昌盛”是由名詞”祖國(guó)“作主語(yǔ)，形容詞“昌盛”作謂語(yǔ)。偏正結(jié)構(gòu)由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)兩部分組成，例如：“大型企業(yè)”是由形容詞作定語(yǔ)，是偏部，由名詞作中心詞，是正部。

2.看前后關(guān)系的方式。

主謂結(jié)構(gòu)用語(yǔ)序和詞類表明其間的陳述關(guān)系。

例如：“風(fēng)景優(yōu)美”的“風(fēng)景在前，是被陳述的對(duì)象，”優(yōu)美“在后，表明被陳述對(duì)象的特點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)主要用助詞來(lái)表示陳述關(guān)系，例如”高等院?！暗摹备叩取昂汀痹盒！爸g可以加助詞”的“。

能力達(dá)成

1.下列全是主謂短語(yǔ)的一項(xiàng)是（）

A．亞洲西部前功盡棄種類繁多

B．知識(shí)貧乏經(jīng)驗(yàn)不足參加會(huì)議

C．起草方案朝暉夕陰洗得干凈

D．工作繁忙須發(fā)花白意志堅(jiān)強(qiáng)

D

2.下列加橫線短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與“品德高尚”相同的一項(xiàng)是（）

A.懷疑是做一切學(xué)問的基本條件。

B.沙漠地區(qū)空氣干燥。

C.保爾緩緩摘下軍帽。

D.他們講究近景遠(yuǎn)景的層次。

B

3.關(guān)于下列短語(yǔ)歸類及判斷錯(cuò)誤的是（）

A.“鮮花與掌聲”“廣播電視”“改革開放”都是并列短語(yǔ)。

B.“表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)”“熱烈歡迎”是并列短語(yǔ)，“更加強(qiáng)大”是偏正短語(yǔ)。

C.“露珠晶瑩”與“晶瑩的露珠”的結(jié)構(gòu)方式是不一樣的。

D.“風(fēng)吹來(lái)，將天上的小綿羊趕走了”中“風(fēng)吹來(lái)”是主謂短語(yǔ)。

【解析】“熱烈歡迎”是偏正短語(yǔ)。

B

4.下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

人的心靈就像黝黑的泥土，播種什么就會(huì)收獲什么。比如，當(dāng)你因忙碌而憔悴時(shí)，能靜下來(lái)，品清茗的芬芳，聽微風(fēng)的輕吟，疲憊的心神就會(huì)有所慰藉，甚至收獲綻放的心花;當(dāng)你感到思想干癟、言辭匱乏的時(shí)侯，能坐下來(lái)，讀古人的智慧，閱今人的風(fēng)流，深邃的思想胚芽就會(huì)在心中茁壯成長(zhǎng)。

A.“憔悴”“品”“微風(fēng)”分別是形容詞、動(dòng)詞、名詞。

B.“黝黑的泥土”“言辭匱乏”分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。

C.“深邃思想的胚芽就會(huì)在心中茁壯成長(zhǎng)”一句中的謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“成長(zhǎng)”。

D.“播種什么就會(huì)收獲什么”后的“?！睉?yīng)改為“”

【解析】D."播種什么就會(huì)收獲什么”是陳述句，后面應(yīng)該用句號(hào)。

D

5.【品一品劇本】

①在一個(gè)異常幽靜的轉(zhuǎn)角處，索比停住了。風(fēng)琴師在練習(xí)星期天的贊美詩(shī)。

②月亮掛在高高的夜空，光輝、靜穆；行人和車輛寥寥無(wú)幾；屋檐下的燕雀在睡夢(mèng)中幾聲啁啾-----這會(huì)兒有如鄉(xiāng)村中教堂墓地的氣氛。風(fēng)琴師彈奏的贊美詩(shī)撥動(dòng)了伏在鐵欄桿上的索比的心，因?yàn)楫?dāng)他生活中擁有母愛、玫瑰、抱負(fù)、朋友以及純潔無(wú)邪的思想和潔白的衣領(lǐng)時(shí)，他是非常熟悉贊美詩(shī)的。

③索比天哪，難道我已經(jīng)墮入了深淵，我墮落的歲月里難道只剩下可恥的欲念，悲觀失望，才窮智竭，還有卑鄙猥瑣了嗎我這是怎么了!我不想再穿破爛的衣服，我不想再饑一頓，飽一頓，我不想再睡馬路，我不想再偷人東西，我不想再被人打!天哪；不行，我不想!!我一定要走出泥潭!我還年輕啊!明天，我要去繁華的商業(yè)區(qū)找事干，當(dāng)個(gè)司機(jī)也好!

④警察窮鬼，誰(shuí)讓你在這里閑逛，你被捕了!

關(guān)于劇本內(nèi)容，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第①段中“幽靜”是形容詞，“練習(xí)“是動(dòng)詞。

B.第②段中畫線處運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了琴聲之美。

C.第③部分中畫橫線處的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。

D.第③部分中最后一句話表明索比決心振作起來(lái)。

【解析】B.第②部分中畫線處運(yùn)用了擬人的修辭手法?！皳軇?dòng)”把"贊美詩(shī)”擬人化。

B《主謂短語(yǔ)》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)

一、任務(wù)指南

課題名稱：（部編教材）人民教育出版社七年級(jí)下冊(cè)《主謂短語(yǔ)》

達(dá)成目標(biāo)：了解主謂短語(yǔ)概念、構(gòu)成，熟練運(yùn)用一般的主謂短語(yǔ)。

學(xué)習(xí)方法建議：聽講、討論。

課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告：主謂短語(yǔ)的概念、構(gòu)成和語(yǔ)法功能及與偏正短語(yǔ)的區(qū)別。通過(guò)訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)。

二、微課導(dǎo)入

辨別下面的幾組詞組，他們的結(jié)構(gòu)一樣嗎？

（1）風(fēng)景優(yōu)美優(yōu)美風(fēng)景風(fēng)景人物

（2）體會(huì)深刻深刻體會(huì)領(lǐng)悟體會(huì)

（3）工程艱巨艱巨工程工程與建設(shè)

（4）經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)的交流交流探討

明確：以上四組詞組，每一組的第一個(gè)詞組結(jié)構(gòu)相同，第二和第三個(gè)詞組，都是我們剛剛學(xué)過(guò)的偏正短語(yǔ)和并列短語(yǔ)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)每一組的第一個(gè)詞組-----主謂短語(yǔ)。

三、知識(shí)清單

（一）關(guān)于主謂短語(yǔ)

1.什么是主謂短語(yǔ)？

主謂短語(yǔ)中，被陳述的對(duì)象是主語(yǔ)，主要由名詞和代詞充當(dāng)；用來(lái)陳述的是謂語(yǔ)，主要由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。例如：

太陽(yáng)升/老師講課/小明進(jìn)門/大家唱歌/桃花紅/心情好/她聰明/我們高興

這些短語(yǔ)都是先出現(xiàn)一個(gè)被陳述的對(duì)象，然后陳述這個(gè)對(duì)象的動(dòng)作行為、性質(zhì)特征等，都屬于主謂短語(yǔ)。

2.主謂短語(yǔ)的構(gòu)成。

（1）主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)構(gòu)成。

主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)主要由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

例如：

①思想||解放_(tái)名詞充當(dāng)主語(yǔ)

②今天||國(guó)慶_時(shí)間名詞充當(dāng)主語(yǔ)

③遠(yuǎn)處||來(lái)了一個(gè)人_處所名詞充當(dāng)主語(yǔ)

④西面||是宿舍_方位名詞充當(dāng)主語(yǔ)

⑤他們||在開會(huì)_代詞充當(dāng)主語(yǔ)

⑥九||是三的三倍_數(shù)詞充當(dāng)主語(yǔ)

⑦他的思想||僵化_偏正（定中）短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑧老師學(xué)生||相互啟發(fā)并列短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑨我們?nèi)藎|都不去_同位短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑩這位||是班主任_量詞短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

大門外邊||有棵樹_方位短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

賣瓜的||總說(shuō)瓜甜_“的”字短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)也可以由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

例如：

①勞動(dòng)||光榮_____動(dòng)詞充當(dāng)主語(yǔ)

②虛心||使人進(jìn)步_形容詞充當(dāng)主語(yǔ)

③沉著、勇敢||最重要_并列短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

④當(dāng)好經(jīng)理||可不太容易動(dòng)賓短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑤認(rèn)真討論||有必要_偏正（狀中）短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑥講清楚||就行_動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑦他去||比較適合_主謂短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑧去北極探險(xiǎn)||很有意義連謂短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

⑨派他去||不行_兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)

（2）主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)構(gòu)成。

主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)經(jīng)常由動(dòng)詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

例如：

①大會(huì)||開始_____動(dòng)詞充當(dāng)謂語(yǔ)

②結(jié)果||怎么樣_代詞充當(dāng)謂語(yǔ)

③咱們大家||想個(gè)辦法_動(dòng)賓短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)_

④你們||趕快去_偏正（狀中）短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑤同學(xué)們||又唱又跳_并列短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑥他||打開窗戶向遠(yuǎn)處眺望連謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑦團(tuán)長(zhǎng)||命令三連開炮_兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑧他||一坐下來(lái)就看書_緊縮短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)可以由形容詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

例如：

①這個(gè)主意||妙_____形容詞充當(dāng)謂語(yǔ)

②田野里的莊稼||綠油油的_生動(dòng)化形容詞充當(dāng)謂語(yǔ)

③院子里||很干凈_____偏正（狀中）短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

④他的心情||一直平靜不下來(lái)中補(bǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑤老媽媽||和藹慈祥_并列短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)也可以由名詞性詞語(yǔ)來(lái)充當(dāng)

例如：

①今天||清明_____名詞充當(dāng)謂語(yǔ)

②我||第一_____數(shù)詞充當(dāng)謂語(yǔ)

③白云||朵朵_____量詞充當(dāng)謂語(yǔ)

④王老師||上海人_偏正（定中）短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑤一年||三百六十五天_量詞短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑥明天||“五四”青年節(jié)_同位短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

⑦我們的電視機(jī)||十九寸的“的”字短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)

［說(shuō)明］名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)，主要用來(lái)表示節(jié)令、日期、天氣等，或是人的籍貫、外貌、性格等，或是表示物的屬性、狀況等。

主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)還可以由主謂短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。

例如：

①這件事||誰(shuí)都不知道_

②什么事||她都走在前頭_

③這種汽車||性能好_

④這件事||中國(guó)人的經(jīng)驗(yàn)多

⑤這種布||一公尺五塊錢_

⑥王小虎||體重七十一公斤

3.主謂短語(yǔ)的語(yǔ)法功能。

主謂短語(yǔ)可以充當(dāng)句子及句子里的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

（1）充當(dāng)句子。

①你去嗎“我不去?！保ù~動(dòng)詞）

②天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

（2）充當(dāng)主語(yǔ)。

①菊花開放是在秋天。②糧食豐收是好事。

（3）充當(dāng)謂語(yǔ)。

①年輕人精力充沛。②沙葉老師長(zhǎng)相帥氣。

（4）充當(dāng)賓語(yǔ)。

①大家看到白菜大豐收。②你提出的問題值得大家探討。

（5）充當(dāng)定語(yǔ)。

①這是人人關(guān)心的問題。

②獅子吼叫的聲音（主語(yǔ)）傳到遠(yuǎn)方。

（6）充當(dāng)狀語(yǔ)。

①老尼姑兩眼通紅地說(shuō)。②證人一個(gè)接一個(gè)地出庭作證。

（7）充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。

①屋里亂得什么也聽不見。②你幾乎嚇得我半死。

（二）主謂短語(yǔ)和偏正短語(yǔ)的區(qū)別

1.看組成成分。

主謂結(jié)構(gòu)由主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩個(gè)成分組成，例如：“祖國(guó)昌盛”是由名詞”祖國(guó)“作主語(yǔ)，形容詞“昌盛”作謂語(yǔ)。偏正結(jié)構(gòu)由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)兩部分組成，例如：“大型企業(yè)”是由形容詞作定語(yǔ)，是偏部，由名詞作中心詞，是正部。

2.看前后關(guān)系的方式。

主謂結(jié)構(gòu)用語(yǔ)序和詞類表明其間的陳述關(guān)系，例如：“風(fēng)景優(yōu)美”的“風(fēng)景在前，是被陳述的對(duì)象，”優(yōu)美“在后，表明被陳述對(duì)象的特點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)主要用助詞來(lái)表示陳述關(guān)系，例如”高等院校“的”高等“和”院?！爸g可以加助詞”的“。

能力達(dá)成

1.下列全是主謂短語(yǔ)的一項(xiàng)是（D）

A．亞洲西部前功盡棄種類繁多

B．知識(shí)貧乏經(jīng)驗(yàn)不足參加會(huì)議

C．起草方案朝暉夕陰洗得干凈

D．工作繁忙須發(fā)花白意志堅(jiān)強(qiáng)

2.下列加點(diǎn)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與“品德高尚”相同的一項(xiàng)是（B）

A．懷疑是做一切學(xué)問的基本條件。

B．沙漠地區(qū)空氣干燥。

C．保爾緩緩摘下軍帽。

D．他們講究近景遠(yuǎn)景的層次。

3.關(guān)于下列短語(yǔ)歸類及判斷錯(cuò)誤的是（B）

A.“鮮花與掌聲”“廣播電視”“改革開放”都是并列短語(yǔ)。

B.“表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)”“熱烈歡迎”是并列短語(yǔ)，“更加強(qiáng)大”是偏正短語(yǔ)。

C.“露珠晶瑩”與“晶瑩的露珠”的結(jié)構(gòu)方式是不一樣的。

D.“風(fēng)吹來(lái)，將天上的小綿羊趕走了”中“風(fēng)吹來(lái)”是主謂短語(yǔ)。

【解析】“熱烈歡迎”是偏正短語(yǔ)。

4.下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）

人的心靈就像黝黑的泥土，播種什么就會(huì)收