第7頁(yè)共7頁(yè)班主任期?末工作總?結(jié)模板?班級(jí)工作?目標(biāo)明確?：進(jìn)入高?二，班級(jí)?目標(biāo)確定?為成長(zhǎng)目?標(biāo)和學(xué)習(xí)?目標(biāo)，成?長(zhǎng)目標(biāo)是?讓自己的?行為給自?己陽(yáng)光，?證明自己?的優(yōu)秀。?學(xué)習(xí)目標(biāo)?是夯實(shí)基?礎(chǔ)，形成?學(xué)業(yè)考氛?圍。繼續(xù)?堅(jiān)持“一?個(gè)核心、?兩個(gè)基本?點(diǎn)”班級(jí)?發(fā)展目標(biāo)?，即以班?級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)為核心?，以班級(jí)?紀(jì)律養(yǎng)成?和班級(jí)環(huán)?境美化為?基本點(diǎn)的?。用嚴(yán)明?的課堂紀(jì)?律和優(yōu)美?的教室環(huán)?境來(lái)保障?班級(jí)積極?向上的學(xué)?風(fēng)。學(xué)風(fēng)?建設(shè)將是?____?學(xué)校“_?___”?班級(jí)工作?永恒的追?求，是眾?多工作中?的核心。?班級(jí)紀(jì)律?和教室環(huán)?境是良好?學(xué)風(fēng)的基?礎(chǔ)和保障?，是為了?班級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)而服?務(wù)的。?班級(jí)管理?原則不動(dòng)?搖：1?.民主化?、公平化?管理原則?：班級(jí)成?立“班級(jí)?管理委員?會(huì)”，制?定出班級(jí)?管理規(guī)章?制度，班?級(jí)事務(wù)和?學(xué)生違紀(jì)?的處理，?由班委會(huì)?按照班級(jí)?管理規(guī)章?制度給出?處理意見(jiàn)?，報(bào)班主?任審批。?做到班級(jí)?管理制度?面前人人?平等。?____?分層管理?，自主管?理原則：?班級(jí)管理?按照班主?任-班委?會(huì)-具體?負(fù)責(zé)班委?-組長(zhǎng)-?組員的分?層管理模?式;充分?利用班委?會(huì)的管理?能力，發(fā)?揮班級(jí)管?理規(guī)章制?度的作用?，實(shí)現(xiàn)學(xué)?生自主管?理班級(jí)。?班級(jí)活?動(dòng)管理靈?活多樣：?團(tuán)委負(fù)責(zé)?。(班主?任-團(tuán)支?書(shū)-班委?會(huì)-活動(dòng)?臨時(shí)負(fù)責(zé)?人)班級(jí)?座右銘：?比學(xué)習(xí)_?___勤?學(xué)好問(wèn)、?踏實(shí)進(jìn)取?;比紀(jì)律?-遵規(guī)守?紀(jì)，榮譽(yù)?第一;比?衛(wèi)生-座?椅整齊、?環(huán)境優(yōu)美?;比隊(duì)列?-列隊(duì)整?齊、行動(dòng)?統(tǒng)一。把?握現(xiàn)在，?放眼將來(lái)?，用自己?的真誠(chéng)與?努力，通?過(guò)我們自?己的行為?證明我們?是家庭和?父母的驕?傲，學(xué)校?和班級(jí)的?榮耀。?總結(jié)這學(xué)?期班主任?工作，收?獲很多，?也有不足?，在以后?的工作中?，我會(huì)更?加努力地?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?更好的做?好自己班?主任工作?，讓班級(jí)?和學(xué)生越?來(lái)越好。?班主任?期末工作?總結(jié)模板?（二）?一、班級(jí)?情況1?、現(xiàn)在本?班有__?__名學(xué)?生在校就?讀，(本?學(xué)期有三?名學(xué)生主?動(dòng)退學(xué))?其中男生?____?名，女生?____?名。全體?學(xué)生中男?生___?_名、女?生___?_名跑校?，___?_名學(xué)生?住校。?2、紀(jì)律?方面，班?級(jí)紀(jì)律總?體良好，?____?年___?_月__?__日晚?和___?_月__?__日二?日課堂時(shí)?間發(fā)生了?兩起學(xué)生?擅自離校?外出上網(wǎng)?事件，最?終這兩件?事都得以?妥善處理?。3、?生活方面?，學(xué)生外?出就餐現(xiàn)?象明顯減?少，學(xué)生?在教室吃?零食現(xiàn)象?幾乎杜絕?。另外，?為了學(xué)生?身體健康?、減少不?必要的消?費(fèi)，__?__月份?起，本班?購(gòu)置了飲?水機(jī)，方?便學(xué)生飲?水。不盡?如人意的?是男同學(xué)?中有個(gè)別?人在老師?教育后依?然吸煙。?4、衛(wèi)?生方面，?教室、衛(wèi)?生區(qū)衛(wèi)生?情況保持?良好，男?生宿舍衛(wèi)?生有所改?善，但同?女生宿舍?衛(wèi)生相比?還有很大?差距。?二、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?本學(xué)期?，在圍繞?建立“勤?奮守紀(jì)，?踏實(shí)漸進(jìn)?”的班風(fēng)?和“團(tuán)結(jié)?合作，競(jìng)?爭(zhēng)超越”?的學(xué)風(fēng)的?過(guò)程中，?我立足于?班級(jí)學(xué)情?，協(xié)同其?他科任老?師，促使?學(xué)生養(yǎng)成?守紀(jì)、勤?奮的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，認(rèn)?清自己的?學(xué)習(xí)狀況?，確立了?本學(xué)期自?己的學(xué)期?目標(biāo)。?三、工作?開(kāi)展1?、學(xué)習(xí)方?面本學(xué)?期，本班?換了英語(yǔ)?、數(shù)學(xué)、?財(cái)會(huì)科任?老師，許?多同學(xué)對(duì)?此不能很?好的適應(yīng)?，作為班?主任，我?主動(dòng)在班?會(huì)上與他?們談心，?讓他們認(rèn)?識(shí)到適應(yīng)?環(huán)境的重?要性，并?且在平時(shí)?的交往中?，我特別?關(guān)注他們?對(duì)科任老?師的態(tài)度?。為了使?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)成績(jī)?有進(jìn)一步?的提升,?我堅(jiān)持每?天早到教?室監(jiān)督學(xué)?生學(xué)習(xí),?確保他們?在校期間?每天將主?要的精力?用在學(xué)習(xí)?上。開(kāi)學(xué)?初期，我?就向同學(xué)?們闡述了?高二是高?中階段承?前啟后的?一年，需?要同學(xué)們?在高二這?一學(xué)期付?出的努力?，為高考?做準(zhǔn)備，?爭(zhēng)取考取?自己心中?的理想的?大學(xué)。?在督促學(xué)?生學(xué)習(xí)的?同時(shí)，我?除了按學(xué)?校安排完?成教學(xué)任?務(wù)，還參?加了__?__月北?京師范大?學(xué)研修，?接受名師?的熏陶，?充實(shí)自己?的頭腦，?學(xué)習(xí)更好?的教學(xué)方?式。在平?時(shí)，我還?注意學(xué)科?動(dòng)態(tài)，關(guān)?注時(shí)事政?治，在語(yǔ)?文教學(xué)中?融入為人?處世的方?法灌輸。?2、思?想建設(shè)方?面每周?一班會(huì)時(shí)?間也是我?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育的重要?環(huán)節(jié)，本?學(xué)期，我?組織學(xué)生?以宿舍為?單位(所?有跑校生?為一組)?開(kāi)展主題?班會(huì)，開(kāi)?展了感恩?、希望、?團(tuán)結(jié)等一?系列班會(huì)?活動(dòng)，使?同學(xué)們的?思想趨向?積極、高?尚。3?、班級(jí)文?化建設(shè)?學(xué)習(xí)《弟?子規(guī)》對(duì)?于學(xué)生的?行為習(xí)慣?和意識(shí)養(yǎng)?成有很重?要的作用?，本學(xué)期?我緊抓學(xué)?生對(duì)《弟?子規(guī)》的?學(xué)習(xí)，在?周三讀書(shū)?活動(dòng)中我?組織學(xué)生?開(kāi)展朗讀?、演講等?多種形式?，加深理?解。4?、班級(jí)突?出問(wèn)題的?解決本?學(xué)期，我?向同學(xué)們?展示垃圾?食品的種?類，并講?解這些食?品的危害?，基本上?杜絕了學(xué)?生在教室?吃零食的?現(xiàn)象。因?為有的班?級(jí)開(kāi)始購(gòu)?置飲水機(jī)?喝水，有?同學(xué)向班?干部建議?買(mǎi)飲水機(jī)?喝水，我?抓住這一?時(shí)機(jī)，提?出只要每?個(gè)人能保?證不再教?室喝飲料?咱們就可?以買(mǎi)飲水?機(jī)喝桶裝?水，在每?位同學(xué)都?簽字保證?后，我們?班也開(kāi)始?喝桶裝水?。當(dāng)然，?在此期間?有同學(xué)把?飲料帶進(jìn)?教室，在?我的說(shuō)服?教育下，?他們也能?及時(shí)意識(shí)?到自己的?錯(cuò)誤并改?正。目?前，學(xué)生?外出就餐?現(xiàn)象有了?明顯的減?少。一方?面是因?yàn)?我向他們?講述了外?面小攤食?材采購(gòu)渠?道不透明?、沒(méi)有衛(wèi)?生許可證?，而且天?氣原因，?孝義地區(qū)?風(fēng)沙大，?就餐衛(wèi)生?無(wú)法保證?。另一方?面是因?yàn)?他們意識(shí)?到了外出?就餐存在?安全隱患?，比如就?餐途中的?道路很寬?、路途較?遠(yuǎn)。針?對(duì)本班的?學(xué)生早戀?現(xiàn)象，本?學(xué)期我抓?住他們的?心理，專?門(mén)同他們?進(jìn)行談話?交流，分?析了早戀?會(huì)帶給他?們的影響?，引導(dǎo)他?們正視同?學(xué)之間的?友情，注?意把握好?適度原則?。5、?主動(dòng)管理?班級(jí)一?學(xué)期的工?作即將結(jié)?束，我會(huì)?一如既往?地努力工?作，爭(zhēng)取?做一名合?格的班主?任，為學(xué)?校盡一份?自己的力?量。班?主任期末?工作總結(jié)?模板（三?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任高二(?6班)班?主任。6?班是個(gè)文?科班，全?班___?_人，男?生___?_人，女?生___?_人。過(guò)?去的一個(gè)?學(xué)期里，?我們班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下?，在學(xué)校?和年級(jí)組?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?任課教師?的大力支?持和配合?下，在班?干部的努?力工作下?，班級(jí)各?項(xiàng)工作順?利開(kāi)展，?學(xué)生在學(xué)?習(xí)、生活?等方面都?取得不錯(cuò)?的成績(jī)。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?班級(jí)工作?思路以?德育工作?為首，?以服務(wù)教?學(xué)工作為?中心，立?足班級(jí)常?規(guī)工作，?狠抓學(xué)生?的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣?，形成良?好的學(xué)風(fēng)?和班風(fēng);?以班級(jí)文?化建設(shè)為?載體，打?造班級(jí)精?神文化特?色，形成?班級(jí)凝聚?力，引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立?正確的人?生觀和價(jià)?值觀，促?進(jìn)學(xué)生形?成健康的?個(gè)性和健?全的人格?。二、?以德育工?作為首，?注重班級(jí)?文化建設(shè)?1.確?定班級(jí)目?標(biāo)，編成?響亮的口?號(hào)：“不?到最后一?刻，決不?放棄”。?2.制?定班級(jí)公?約。班級(jí)?公約主要?分學(xué)習(xí)方?面、班務(wù)?方面、衛(wèi)?生方面和?日常規(guī)范?等五個(gè)方?面。從而?使班級(jí)管?理制度化?。3.?制定“班?訓(xùn)”。通?過(guò)征集意?見(jiàn)反復(fù)討?論，共同?確定了班?訓(xùn)：態(tài)度?決定一切?，細(xì)節(jié)決?定成敗!?4.打?造“班級(jí)?精神”：?自強(qiáng)不息?的進(jìn)取精?神，厚德?載物的包?容精神。?5.撰?寫(xiě)“班主?任寄語(yǔ)”?：“給自?己一個(gè)奮?斗的理由?!”這是?對(duì)“班訓(xùn)?”和“班?級(jí)精神”?的拓展和?延伸。?6.制定?個(gè)人奮斗?目標(biāo)，在?“放飛夢(mèng)?想”中寫(xiě)?下自己理?想中的大?學(xué)，便于?同學(xué)們自?我對(duì)照，?自我激勵(lì)?，相互監(jiān)?督。總?之，通過(guò)?各種渠道?塑造一個(gè)?團(tuán)結(jié)、向?上、和諧?的班級(jí)文?化氛圍。?三、立?足常規(guī)，?做好班級(jí)?管理1?.每周一?次班會(huì)，?并有相應(yīng)?的班會(huì)記?錄。2?.座位輪?流制，每?周調(diào)動(dòng)一?次，前后?左右滾動(dòng)?。3.?建立激勵(lì)?機(jī)制，每?次考試，?年級(jí)前_?___名?進(jìn)行物質(zhì)?獎(jiǎng)勵(lì);根?據(jù)成績(jī)分?的小組在?考試中考?的做好的?小組也要?適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)?勵(lì)。4?.經(jīng)常找?學(xué)生談心?，關(guān)注學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，指?導(dǎo)學(xué)生適?應(yīng)高二階?段的生活?和學(xué)習(xí)。?5.深?入學(xué)生宿?舍，指導(dǎo)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)與生活?，常于宿?舍管理員?溝通，了?解宿舍管?理狀況。?6.衛(wèi)?生工作常?抓不懈，?責(zé)任到人?，實(shí)行班?干部負(fù)責(zé)?制，班主?任隨時(shí)檢?查監(jiān)督，?確保同學(xué)?們有一個(gè)?整潔的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?四、加?強(qiáng)班委會(huì)?建設(shè)，發(fā)?揮學(xué)生班?干的作用?新學(xué)期?開(kāi)學(xué)后，?根據(jù)在_?___學(xué)?校的表現(xiàn)?，我初步?選出了班?長(zhǎng)和紀(jì)律?委員。開(kāi)?學(xué)后，又?由學(xué)生毛?遂自薦成?立班委會(huì)?和課代表?。在具?體的工作?中，按實(shí)?質(zhì)內(nèi)容把?班務(wù)工作?劃分為三?個(gè)系列：?思想文化?建設(shè)由團(tuán)?支部書(shū)記?負(fù)責(zé)，宣?傳、組織?委員協(xié)助?;常規(guī)工?作由班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，紀(jì)?律、勞動(dòng)?、生活、?體育委員?和組長(zhǎng)、?宿舍長(zhǎng)協(xié)?助;學(xué)習(xí)?方面由學(xué)?習(xí)委員負(fù)?責(zé)，課代?表和組長(zhǎng)?協(xié)助。三?個(gè)系統(tǒng)由?班長(zhǎng)和團(tuán)?支書(shū)統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)，分?工協(xié)作，?形成一個(gè)?具有系統(tǒng)?合力的緊?密團(tuán)結(jié)的?有機(jī)整體?。五、