經(jīng)濟學導論

AnintroductiontoEconomics主講教師：王臘芳副教授lfwang@教材：

經(jīng)濟學導論，羅麗英主編，湖南大學出版社，2007參考教材：西方經(jīng)濟學,微觀部分/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學（微觀經(jīng)濟學），宋成先著。上海：復旦大學出版社微觀經(jīng)濟學，梁東黎，劉東編著。南京：南京大學出版社經(jīng)濟學（上，下），薩繆爾森，諾德豪斯。中國發(fā)展出版社學習和考試要求：1、任何課程的知識都具有連貫性，所以不要逃課，更不能讓教材“一塵不染”。2、聽課時要多作筆記，筆記是知識的框架，教材是對知識的充實。二者缺一不可。3、平時成績占30%（其中，考勤20%，作業(yè)2次10%），考試占70%。4、對于學過的內(nèi)容，要及時掌握，否則“積重難返”，可能會在考試時取得60分以下的成績。5、關注經(jīng)濟現(xiàn)實，理論與實踐相結(jié)合第一章引論1.1為什么要學習經(jīng)濟學1.2什么是西方經(jīng)濟學1.3兩大分支：微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學1.1為什么學習經(jīng)濟學？眾多人的總結(jié)：有助于你了解你所生活的世界

有助于你作出更好的個人決策，使你更精明地參與經(jīng)濟

有助于你理解政府政策的潛力與局限性

為其他學科的學習提供理論基礎

一般而言：經(jīng)濟發(fā)展和對外開放的不斷擴大要求研究西方經(jīng)濟學。注意：明辨可用的、有價值的成果；要適合具體國情。作為基本理論，是各經(jīng)濟專業(yè)學科的基礎課程。有助于我們培養(yǎng)新的思維方式，用理性的、邊際的、實證的思維方式觀察和分析人類行為，理解各種社會制度和組織的性質(zhì)，對我們生活在其中的各種社會現(xiàn)象從經(jīng)濟學的角度做出科學的解釋（使辨證思維、發(fā)散思維、求異思維、創(chuàng)新思維能力得到提高）。1.2什么是經(jīng)濟學Whatis？一般來說，通常所說的西方經(jīng)濟學指：1930年代以來，特別是二戰(zhàn)后，在西方經(jīng)濟理論界有重要影響的（主流的）經(jīng)濟學說或基本理論。

經(jīng)濟學的定義DefinitionofEconomics羅賓斯：經(jīng)濟學是一門科學，它把人類行為作為目的與可以有其他用途的稀缺資源之間的關系來研究。美國出版的《國際社會科學百科全書》中對經(jīng)濟學所下的定義：“按廣泛接受的定義，經(jīng)濟學是研究稀缺資源在有限而有競爭性的用途中間配置的問題。它是一門研究人與社會尋求滿足他們的物質(zhì)需求與欲望的方法的社會科學，這是因為他們所支配的東西不允許他們?nèi)M足一切愿望。薩繆爾森：經(jīng)濟學研究人和社會如何作出最終選擇，在使用或不使用貨幣的情況下，來使用可以有其他用途的稀缺的生產(chǎn)性資源來在現(xiàn)在或?qū)砩a(chǎn)各種商品，并把商品分配給社會的各個成員或集團以供消費之用。它分析改善資源配置形式所需的代價和可能得到的利益。

（西方）經(jīng)濟學：研究稀缺資源的配置與利用，在有限資源的各種可供利用組合中，進行選擇的科學。一種比較流行的定義是

：

這個定義的背后隱含著經(jīng)濟學的兩大核心思想，即物品和資源是稀缺的及社會必須有效地加以利用。

舉例1：

大炮與黃油的生產(chǎn)組合黃油大炮方式萬噸萬門A015B114C212D39E45F500369121512345ABCDEFAF線---生產(chǎn)可能線（生產(chǎn)可能性邊界或生產(chǎn)轉(zhuǎn)換線）在資源既定的條件下所能達到的兩種產(chǎn)品的最大組合。1.人有欲望（需求），欲望需要通過物品的消費來滿足，同時，欲望又是無限的《不知足》終日奔波只為饑，方才一飽便思衣。衣食兩般比具足，又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子，恨無田地少根基。買得田園多廣闊，出入無船少馬騎。槽頭拴了騾和馬，嘆無官職被人欺?？h丞主薄還嫌小，又要朝中掛紫衣。若要世人心里足，除是南柯一夢西。舉例1：

大炮與黃油的生產(chǎn)----寓意1馬斯洛：人類欲望（需求）層次溫飽階段小康階段富裕階段2、資源具有稀缺（有限）性Scarcity稀缺：指相對于人們無窮的欲望而言，資源是稀少短缺的。舉例1：

大炮與黃油的生產(chǎn)----寓意2稀缺性是經(jīng)濟物品(economicgoods)的顯著特征。稀缺性并不意味著稀少，而主要指不可以免費得到。要得到經(jīng)濟物品，必須用其他經(jīng)濟物品來交換。舉例1：

大炮與黃油的生產(chǎn)----寓意2稀缺規(guī)律lawofScarcity：在一個社會里，每個個人都不可能滿足自己的全部需要。商品一般是稀缺的，大部分人所需要的東西只能得到有限的供應，必須通過價格或者其他形式進行分配。資源稀缺的原因：一定時期內(nèi)物品本身是有限的利用物品進行生產(chǎn)的技術條件是有限的人的生命是有限的，但欲望是無限的（1）什么是資源？資源是用來生產(chǎn)那些滿足人們需要的產(chǎn)品（勞務）的手段或者物品。自由資源經(jīng)濟資源除了時間與信息兩種重要的資源外，經(jīng)濟學討論的資源基本上有三種：人力資源自然資源資本資源補充：（2）資源和要素當資源被投入生產(chǎn)過程用以滿足人們欲望的最終產(chǎn)品與勞務時，它又被成為生產(chǎn)要素。生產(chǎn)四要素人力---勞動L財力---資本K物力---土地N（自然資源）：一切自然資源智力---企業(yè)家才能E

（管理）生產(chǎn)四要素：

勞動L、資本K、土地N

、企業(yè)家才能E補充：3、經(jīng)濟學是選擇的科學：生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合？或者說有限的資源如何滿足無究的欲望？

舉例1：

大炮與黃油的生產(chǎn)----寓意3選擇Choices，稀缺的資源如何進行合理配置。包括以下五個經(jīng)濟學研究的基本問題A．生產(chǎn)什么？（產(chǎn)品）what；B．如何生產(chǎn)？（生產(chǎn)要素組合）how用什么方法。C．為誰生產(chǎn)？（分配）forwhom如何分配

此外，還有生產(chǎn)多少？（數(shù)量）howmany何時生產(chǎn)？（時間）when（1）選擇的定義:選擇是在一定的約束條件下，在不同可供選擇的事件中進行挑選的活動。（2）選擇的代價——機會成本：如果作出一項選擇而不能不放棄另一項選擇，那么，這另一項選擇在實際上可能的最高代價，稱之為該項選擇的機會成本（OpportunityCosts）。從理論上說，機會成本是某項資源改作它用的各種可能中最優(yōu)的選擇；但由于信息的不完全，只能是其它使用中能夠滿意的選擇。引申概念：機會成本的存在要具備如下條件：第一，資源本身要有多種用途；第二，資源可以自由流動且不受限制；第三，資源能夠充分利用。

（3）如何選擇——生產(chǎn)可能性曲線（生產(chǎn)可能性邊界）:在一定的資源條件下，利用現(xiàn)有資源可能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量組合。

引申概念：生產(chǎn)可能性曲線（生產(chǎn)可能性邊界）的假設:（1）固定的資源。在一定時間上，可供使用的各種生產(chǎn)要素的數(shù)量是固定不變的。（2）充分就業(yè)。在現(xiàn)有生產(chǎn)過程中，所有的生產(chǎn)要素均得到了充分使用，不存在著資源閑置。（3）生產(chǎn)技術。在考慮問題的時間范圍之內(nèi)，生產(chǎn)技術，即由投入轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出的能力，是固定不變的。（4）兩種產(chǎn)品。為了簡化問題起見，通常假定某一經(jīng)濟僅生產(chǎn)兩種產(chǎn)品。

引申概念：生產(chǎn)可能性曲線（生產(chǎn)可能性邊界）的解釋:（1）第一，生產(chǎn)可能性曲線揭示了稀缺法則

（2）任何一個經(jīng)濟必須做出選擇。

（3）選擇就要付出代價，選擇就有機會成本

。（4）具有凹性的生產(chǎn)可能性曲線反映了“（機會）成本遞增法則”。

（5）生產(chǎn)可能性曲線可以說明資源配置的效率。

引申概念：思考：為什么這個法則成立？思考：為什么有效率的生產(chǎn)必然在PPF上？斜率的計算補充：斜率就是“高度（垂直距離）比長度（水平距離）”，即橫坐標X沒變化一單位時，縱坐標Y的變化。曲線的斜率表示當一個變量發(fā)生變化時另一個變量所發(fā)生的變化。斜率的計算補充：斜率就是“高度比長度”，即CD/BC。圖中CD為負，所以斜率為負。表示X的增加引起了Y的減少。斜率的計算補充：B點的斜率NJ/MN。資源的浪費可能很嚴重。比如你身邊的事情？稀缺的資源如何進行配置和充分利用？生產(chǎn)可能線以內(nèi)的任何一點表示資源沒有得到充分利用既存在資源稀缺，又存在資源浪費0369121512345ABCDEFG衣服糧食注意：資源配置：是指由某種力量（行政的力量、市場的力量、道德的力量、自我的力量）對經(jīng)濟活動中的各種資源按內(nèi)在比例與規(guī)律要求在各部門、各地區(qū)和各企業(yè)的不同使用方向之間的分配，以生產(chǎn)出合乎比例要求的產(chǎn)品，滿足人們各種不同的需要。資源利用：是指提高資源配置的效率，以節(jié)約資源，作到人盡其材、物盡其用、地盡其力，也就是資源利用的充分性。資源配置與利用的層次與方式：兩個層次：宏觀層次微觀層