第第頁高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文大全（5篇）篇一：高三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是高三(1)、(2)班的數(shù)學(xué)老師，高三的學(xué)習(xí)是焦灼的，一學(xué)期的時間過得很快，回顧這一學(xué)期的工作，我主要從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)：

1、備課：

依據(jù)課標(biāo)要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。積極參與教研室組織的教研活動，在教研員王老師、張篤華主任、王生組長、付國鵬老師的指導(dǎo)和援助下進行集體備課，認(rèn)真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí)、閱覽;

2、上課：

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后實時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)：

我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，實時查缺補漏。

4、作業(yè)：

由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)技能進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

5、愛就是了解。

平常要多關(guān)懷同學(xué)的一些生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，其次要尊敬同學(xué)的人格，理解同學(xué)要從青少年的心理進展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學(xué)要信任他們的潛在技能，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。

6、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

篇二：高三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

本人這學(xué)期擔(dān)負(fù)高三年(6)(7)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期中我們在高三備課組在組長帶領(lǐng)下，能發(fā)揮群眾聰慧，共同協(xié)作，努力提高班級的數(shù)學(xué)成果?，F(xiàn)將自己本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、仔細工作，加強專業(yè)學(xué)習(xí)

(1)我能仔細翻閱超多資料，備好每節(jié)課，留意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的需要講透。努力探究每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。

(2)課堂教學(xué)時，留意依據(jù)平行班同學(xué)基礎(chǔ)差特點，分析，板書具體些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時機總結(jié)出重要的數(shù)學(xué)思想方法及一些規(guī)律方法。提高同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性。

(3)備課組統(tǒng)一練習(xí)，總復(fù)習(xí)過程中堅持做一周三次選取填空專練，兩次綜合練習(xí)。因自己所教班級是平行班，因此更著重同學(xué)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練及愛好的培育，因此對練習(xí)有針對性地進行刪減。

(4)實時批改作業(yè)，對典型錯誤實時反饋，對部分同學(xué)實行面批。讓同學(xué)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

(5)利用晚自習(xí)時間對部分同學(xué)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法進行個別指導(dǎo)，使部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)愛好有所提高。

(6)自身做超多習(xí)題，提高自己的專業(yè)水平。取精髓，去糟粕，反饋給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)得有效率。

(7)上心參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。與同備課組同事爭論新課改方向及試題，并猜測今年高考方向，明確復(fù)習(xí)方向與重點。

二、關(guān)懷同學(xué)成長

同學(xué)到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習(xí)，還有做人。

(1)抓住合理機會，對同學(xué)進行德育教育。比如遲到，學(xué)習(xí)散漫等。取得效果還是較好的，樹立老師的威信，贏得同學(xué)尊敬。

(2)關(guān)懷同學(xué)考前的心理改變，查找方法清除同學(xué)的焦慮，不自信因素，幫同學(xué)樹立信心。

(3)教學(xué)過程中，加強對同學(xué)的應(yīng)試指導(dǎo)。抓住每一次小測考試的機會，培育同學(xué)的應(yīng)試技巧，提高同學(xué)的得分潛力。如選取填空要尋求合理簡捷的途徑，對解答題要規(guī)范作答，努力做到“會而對，對而全”。并指導(dǎo)同學(xué)的答題順次及考場上的心理調(diào)整，幫忙同學(xué)樹立信心，訂正同學(xué)不良答題習(xí)慣，優(yōu)化答題策略。

總之，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力提高自己綜合方面的素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

篇三：高三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

這是我第一年任教高三班級，在這一年的時間里，我深知肩上的責(zé)任，一貫以來我努力的工作學(xué)習(xí)，我以及我們數(shù)學(xué)備課組常常積極溝通，團結(jié)協(xié)作，對于存在的問題和不足實時有效的進行改正，也依據(jù)同學(xué)的實際狀況制訂了一些教學(xué)方案。由于工作比較有成效，所以在今年的高考中，我校考生取得了較好的成果，我想這與校級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視是分不開的，為我們高三教學(xué)工作提供了精確的，實時的指導(dǎo)和援助，當(dāng)然這也與我們高三數(shù)學(xué)組全體老師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏是分不開的?；仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作，我們有勝利的閱歷，也發(fā)覺了不足之處。下面就我上學(xué)期的詳細做法談?wù)勛约旱囊稽c看法，總結(jié)如下：

一、加強集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)

新的高考形勢下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，同學(xué)怎么去學(xué)無論是老師還是同學(xué)都感到壓力很大，針對這一問題備課組在學(xué)校和班級部的領(lǐng)導(dǎo)下，在姚老師和高老師以及笪老師的的詳細指導(dǎo)下，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課，培育同學(xué)素養(yǎng)的詳細要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面進展，培育同學(xué)的技能，為其自身的進一步進展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中我們幾位數(shù)學(xué)老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體能量。高三數(shù)學(xué)備課組，在資料的征訂，測試題的命題，改卷中發(fā)覺的問題溝通，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實際狀況，既有同學(xué)簡單錯誤地方的溝通又有典型例子的爭論，既有課例的探討又有信息的溝通。在任何地方，任何時間都有我們探討，爭議，溝通的聲音。集體備課后，各位老師依據(jù)自己班級同學(xué)的詳細狀況進行自我調(diào)整和重新細心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度，對于各位老師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。

二、立足課本，夯實基礎(chǔ)

高考復(fù)習(xí)，立足課本，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時要求全面周到，著重教材的科學(xué)體系，打好雙基，精確掌控考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，精確掌控那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌控的，那些內(nèi)容是要求敏捷運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要著重技能的培育，要充分表達同學(xué)的主體地位，將同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，教學(xué)過程中，不僅要呈現(xiàn)老師的分析思維，還要充分呈現(xiàn)同學(xué)的思索思維，把教學(xué)活動表達為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點總體要高，著重提優(yōu)補差，新高考將更加著重對同學(xué)技能的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的同學(xué)限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成果;對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時間援助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培育他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學(xué)成果。

篇四：高三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

新年將至，一學(xué)期就要過去，由于帶的是高三同學(xué)，真正覺得焦灼勞碌?？傮w看，能仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，在我?！皟烧n七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，加高校生自主和探究的步伐，收到較好的效果。

一、政治思想職業(yè)道德方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并仔細做好筆記，仔細學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷進展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)懷喜愛每一位同學(xué)，不對同學(xué)體罰或變相體罰，使他們在一個充斥愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)技能方面

我擔(dān)負(fù)高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)，文科生普遍數(shù)學(xué)技能差。為此，我平常仔細備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，細心設(shè)計教學(xué)過程，采納生動活潑的教學(xué)手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。對于班級中成果較好的同學(xué)，我盡量出一些思索題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題技能，對于差生，我從不氣餒，總是實時發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時間，耐煩的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓舞同學(xué)不懂就問，端正其學(xué)習(xí)立場，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，遇到難題，我總是實時的向閱歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展。

始終把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)知識的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具備了什么技能。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進同學(xué)的進展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給同學(xué)知識，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)立場，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向45分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

篇五：高三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、仔細鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，加強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和須要的應(yīng)用技能。

二、仔細備好課，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、著重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進展，加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動口動手動腦的技能。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：