2012——2013學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期奧數(shù)班級(jí)：_________姓名：__________學(xué)號(hào)：________專題一:數(shù)一數(shù)例1:數(shù)一數(shù),把數(shù)量同樣多的物體和圖形連起來。思路導(dǎo)航：分兩步做，先分別輸出每種物體和每種圖形的個(gè)數(shù)，再把同樣多的用線連起來。小鳥和三角形同樣多，就把小鳥和三角形連起來，草莓和圓形同樣多，就把草莓和圓形連起來，西瓜和方形同樣多，就把西瓜和方形連起來。練習(xí)：下面方框中圖形的個(gè)數(shù)和它上面的數(shù)一樣多嗎？如果不一樣，將圖形補(bǔ)齊。857例2:數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小正方體？（）個(gè)（）個(gè)練習(xí)：數(shù)一數(shù)有幾個(gè)正方體？（）個(gè)（）個(gè)專題二：水的變化例1：下面兩只杯子中都盛有水，左邊的杯子比右邊的杯子盛的水多。將2塊同樣大小的方糖別放入兩只杯子中，搖勻后，哪只杯子中的水更甜一些？思路導(dǎo)航：兩塊方糖一樣大，分別放入兩只盛水的杯子中，搖勻后，盛水少的那杯水甜一些，因此，右邊杯子中的水甜些。練習(xí)：下面兩只杯子中盛有同樣多的水，在左邊的杯子中放入2塊糖，在右邊的杯子中放入一塊糖，哪只杯子中的水更甜些？專題三：找規(guī)律例1：下面的一組數(shù)有規(guī)律嗎？你能填出空缺的數(shù)嗎？試試看。3——6——9——12——（）——（）思路導(dǎo)航：仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多“3”，或者說，給前一個(gè)數(shù)加“3”得到后一個(gè)數(shù)。因此，空缺的兩個(gè)數(shù)應(yīng)該是12+3=15.15+3=18.練習(xí)：下面的數(shù)是按什么規(guī)律排列的？空缺的數(shù)應(yīng)該是多少？15,13,11，（），7,5,3,1下面的數(shù)時(shí)按什么規(guī)律排列的？請(qǐng)?zhí)畛隹杖钡臄?shù)。1,2,3,5,8，（），（）例2：根據(jù)規(guī)律填數(shù)：（1）、1,3,5,7，（），（）（2）、30、25、20、15、（）、（）思路導(dǎo)航：（1）在這列數(shù)中，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多2，根據(jù)這一規(guī)律，括號(hào)里應(yīng)填9.（2）此題前一個(gè)數(shù)比后一個(gè)數(shù)多5，依此規(guī)律，括號(hào)里應(yīng)填10.練習(xí)：仔細(xì)觀察找出規(guī)律，再填數(shù)。（1）2,5,8，（）（2）20，（），12,8,4例3：找規(guī)律填圖。（1）、（2）、思路導(dǎo)航：根據(jù)題目給出的圖形排列的規(guī)律，先找到循環(huán)周期，然后根據(jù)循環(huán)規(guī)律畫圖。練習(xí)：找規(guī)律，接著畫。專題四：趣味數(shù)學(xué)例1：一天，豬媽媽對(duì)豬哥哥說：你們兄弟10個(gè)去河對(duì)岸玩吧。豬哥哥帶著兄弟們過河。到河對(duì)岸，他連忙看大家有沒有都過來，它第一遍數(shù)是9只，第二遍數(shù)還是9只，嚇得哇地大哭起來，邊哭邊說：“怎么丟了一只？”真的丟了一只嗎？為什么？練習(xí)：教室里有7支蠟燭，一陣風(fēng)吹過，吹滅了2支，第二天早上還有幾支？例2：猜猜看不到的氣球標(biāo)著幾？3 527 1517專題五：排隊(duì)問題例1：一堆同學(xué)排成一列在做操，從前數(shù)小平排第6，從后數(shù)小平排第7，這隊(duì)同學(xué)一共有多少人？思路導(dǎo)航：從前面數(shù)，數(shù)到小平共有6個(gè)人，從后數(shù)小平排在第7，小平后面有6人，所以一共的人數(shù)是6+6=12（人）。也可以這樣想：從前、從后數(shù)一共有6+7=13（人）夏平重復(fù)數(shù)了一次要去掉，13-1=12（人）。一共12人。練習(xí):許多名同學(xué)排成一行，從左數(shù)曉東排在第11個(gè)，從右數(shù)小東排在第12個(gè)，這些同學(xué)共有多少人？例2：如圖，16名同學(xué)排成一隊(duì)，從前往后數(shù)，小麗排在第7個(gè)，從后往前數(shù)，她排在第幾個(gè)？思路導(dǎo)航：從前往后數(shù)，小麗排在第7個(gè)，也就是從前面到小麗共7個(gè)人，小麗后面還有16-7=9（人）從后數(shù)的話，數(shù)到小麗是第10個(gè)人，所以從后往前數(shù)，她排在第10個(gè)。7練習(xí)：18名同學(xué)排成一隊(duì)做游戲，從前往后數(shù)，小星排在第4個(gè)，從后往前數(shù)，小星排在第幾個(gè)？專題六：鐘表問題例：鐘面上的時(shí)針和分針在一起是（）時(shí)。練習(xí):鐘面上的時(shí)針和分針走成一條線是（）時(shí)。專題七：巧算例：1＋3＋5＋7=8＋6＋4＋2=練習(xí)：1+2+3+4+5+6+7=專題八：火柴棒游戲例：移一移，使算式正確。