2023年關(guān)于美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯編六篇美術(shù)教學(xué)安排篇1

一、學(xué)情分析

通過(guò)初步摸底，發(fā)覺(jué)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性較高，主動(dòng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性較好。但學(xué)生視野比較狹窄，對(duì)美術(shù)的相識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，還沒(méi)有形成一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

初二學(xué)生，對(duì)美術(shù)這門(mén)課程已有所了解，對(duì)美術(shù)的相識(shí)也有了肯定深度。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和駕馭基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中駕馭技術(shù)和技能。

二、教材分析

本學(xué)期擬定十八課時(shí)的課程。立足于面對(duì)全體學(xué)生，以素養(yǎng)教化為基本點(diǎn)動(dòng)身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)、通過(guò)觀賞優(yōu)秀繪畫(huà)作品，相識(shí)和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的相識(shí)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色調(diào)學(xué)問(wèn)和構(gòu)圖學(xué)問(wèn)。

(2)、培育學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型實(shí)力；培育學(xué)生的設(shè)計(jì)思維實(shí)力。

(3)、通過(guò)學(xué)習(xí)色調(diào)、構(gòu)圖、制作等學(xué)問(wèn)，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去視察生活中的事物，對(duì)大自然萌生酷愛(ài)之情。

（4）、相識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類(lèi)別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美實(shí)力和生活情趣，培育酷愛(ài)生活的情感。通過(guò)對(duì)學(xué)生裝、校內(nèi)環(huán)境藝術(shù)品的觀賞與模擬設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段，提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域?qū)W問(wèn)、技能的實(shí)力。

（5）、通過(guò)對(duì)幾組常見(jiàn)的生活用品的觀賞和評(píng)述活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色調(diào)、結(jié)構(gòu)、功能及其好用性。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括人物速寫(xiě)、校內(nèi)場(chǎng)景速寫(xiě)等繪畫(huà)技能和服裝、板報(bào)、環(huán)境、字體等設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)。

針對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培育學(xué)生的各項(xiàng)技能和實(shí)力，例如學(xué)生的繪畫(huà)技能、學(xué)生的視察實(shí)力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，最終達(dá)到自主觀賞和自主創(chuàng)作。

五、提高教學(xué)效率的主要措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角諦視新課程，走進(jìn)新課程。

2、仔細(xì)地分析七年級(jí)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量

3、仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

美術(shù)教學(xué)安排篇2

上學(xué)期依據(jù)<<新課程標(biāo)準(zhǔn)>>的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)安排；仔細(xì)備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)安排如下：

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

第一冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培育學(xué)生綜合實(shí)力和繪畫(huà)、手工制作技能的探究

（二）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和特性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為前提兼顧學(xué)生特性發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能兩方面的須要，按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，干脆參加并親身經(jīng)驗(yàn)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生找尋各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象

二、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松的教學(xué)嬉戲，讓學(xué)生相識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法；相識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

(2)、智力實(shí)力目標(biāo)：

培育學(xué)生造型技能；培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維；培育學(xué)生對(duì)美妙事物的感知實(shí)力。

(3)、思想品德目標(biāo)：

培育學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去視察事物；進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級(jí)共有學(xué)生18名，學(xué)生經(jīng)過(guò)幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了肯定的相識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、觀賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有肯定的愛(ài)好，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的看法不夠細(xì)致。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)打算活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

五、個(gè)人教研專(zhuān)題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。

美術(shù)教學(xué)安排篇3

新的學(xué)期起先了，我擔(dān)當(dāng)初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二下冊(cè)的美術(shù)教學(xué)工作安排如下：

思想政治

忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

基本狀況分析

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà)、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問(wèn)有了肯定的了解和駕馭，在學(xué)習(xí)上有肯定的相識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞實(shí)力上都有了肯定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很不夠，參加獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面對(duì)全體學(xué)生，以素養(yǎng)教化為基本點(diǎn)動(dòng)身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)包括版畫(huà)和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫(huà)創(chuàng)作學(xué)問(wèn)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類(lèi)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)。

工作目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類(lèi)型的美術(shù)術(shù)作品，相識(shí)、評(píng)書(shū)處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過(guò)觀賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同相識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語(yǔ)言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，相識(shí)、評(píng)書(shū)處在不同文化背景下的美術(shù)家在類(lèi)似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語(yǔ)言。

2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，相識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參加藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美、創(chuàng)建美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。

3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，初步駕馭社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤(pán)模型學(xué)會(huì)調(diào)查探討、搜尋獲得資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。相識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的志向。培育酷愛(ài)家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的看法和情感。

4、了解本地美術(shù)文化的種類(lèi)、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步駕馭當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過(guò)收集、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的.考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的實(shí)力。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與相識(shí)，及進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用，熬煉自己的創(chuàng)新思維實(shí)力和意識(shí)。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的相識(shí)和酷愛(ài)，形成同學(xué)之間的相互協(xié)作、相互敬重、共同工作的合作意識(shí)。

5、通過(guò)觀賞不同類(lèi)型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，相識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的好用性和美感。

主要工作及措施

1、依據(jù)對(duì)初二學(xué)生的狀況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，起先新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

2、在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，駕馭美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)推斷美和創(chuàng)建美，提高學(xué)生的審美實(shí)力。

3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能為基礎(chǔ)，留意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本狀況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面對(duì)全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

美術(shù)教學(xué)安排篇4

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)安排鄧鵬為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教化改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)教化，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和視察實(shí)力、分析實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，特制定如下安排。

一、學(xué)生狀況分析：

大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素養(yǎng)的完善有不行取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理睬影響人的一生。但學(xué)生由于有了肯定生活閱歷和學(xué)問(wèn)積累，領(lǐng)悟?qū)嵙τ兴岣?，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是一般中學(xué)階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教化階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長(zhǎng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在觀賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美實(shí)力，形成酷愛(ài)本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美。

2)、駕馭外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些聞名的畫(huà)家及其作品。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn)。

2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3）、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言。

三、詳細(xì)實(shí)施措施：

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生旳主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教化旳主渠道作用，平常仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)嫻熟運(yùn)用各種教學(xué)方法，特殊是先進(jìn)旳教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正旳學(xué)習(xí)旳主子。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)旳優(yōu)勢(shì)，使中學(xué)美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理旳整合起來(lái)。運(yùn)用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)旳手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常旳變更一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好旳整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)旳改革與創(chuàng)新，形成自己旳教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生旳整體素養(yǎng)。

3、課堂教學(xué)延長(zhǎng)為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)旳實(shí)力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后旳業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及旳內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀旳畫(huà)家或者是畫(huà)家旳生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)旳學(xué)問(wèn)內(nèi)容。培育他們旳主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大旳信息資源庫(kù)，很簡(jiǎn)單找到一些書(shū)本上沒(méi)有旳美術(shù)學(xué)問(wèn)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間旳溝通活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到旳好玩旳有特點(diǎn)旳美術(shù)學(xué)問(wèn)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥旳東西，讓學(xué)生自我選擇想了解旳好玩旳，豐富旳美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)旳實(shí)力。讓學(xué)生走出教室、走出校內(nèi)、走向社會(huì)。

美術(shù)教學(xué)安排篇5

教學(xué)目的：

1．學(xué)習(xí)素描的基本學(xué)問(wèn)和繪畫(huà)方法，鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫(huà)理念。教學(xué)中以短期素描、長(zhǎng)期素描相結(jié)合；以素描、速寫(xiě)相結(jié)合。在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)中進(jìn)行色調(diào)的基本練習(xí)。

2．在教學(xué)中熬煉學(xué)生對(duì)事物仔細(xì)視察的實(shí)力，手的表現(xiàn)力，及對(duì)素描、對(duì)速寫(xiě)、對(duì)西方繪畫(huà)科學(xué)的認(rèn)知。

3．讓孩同學(xué)明白素描、速寫(xiě)是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)孩子的意志熬煉，培育科學(xué)的人生觀、世界觀。

教學(xué)內(nèi)容：

第一、二周：

單個(gè)幾何體寫(xiě)生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習(xí)素描造型的視察方法、構(gòu)圖學(xué)問(wèn)、簡(jiǎn)潔的透視學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)潔的明暗關(guān)系。

第三、四周：

主要進(jìn)行兩個(gè)幾何形體及貫穿體寫(xiě)生，深化學(xué)習(xí)平行透視和成角度透視學(xué)問(wèn)、構(gòu)圖學(xué)問(wèn)等，經(jīng)過(guò)本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生作品基本達(dá)到：構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體基本精確，結(jié)構(gòu)完整有簡(jiǎn)潔的黑白灰關(guān)系。

第五、六周：

主要進(jìn)行多個(gè)幾何形體組合寫(xiě)生（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生協(xié)作單色襯布及穩(wěn)定光線，深化學(xué)習(xí)素描造型學(xué)問(wèn)，通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，畫(huà)面達(dá)到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)精確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。

第七、八周：

訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個(gè)幾何體、水果、玩具等靜物組合寫(xiě)生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，接著學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型學(xué)問(wèn)和繪畫(huà)技巧。通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，使畫(huà)面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)精確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。

第九、十周：

靜物增加：瓷碗、白盤(pán)子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫(xiě)生訓(xùn)練，深化學(xué)習(xí)素描造型實(shí)力，畫(huà)面：構(gòu)圖完整，比例形體精確能精確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫(huà)深化。

第十一周---第十六周：

主要進(jìn)行石膏像五官寫(xiě)生（口、眼、鼻、耳、大衛(wèi)局部）訓(xùn)練及速寫(xiě)訓(xùn)練。畫(huà)面構(gòu)圖完整、人物五官比例透視精確、素描關(guān)系完整、刻畫(huà)深化，有質(zhì)感和體積感。

美術(shù)教學(xué)安排篇6

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

由于各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和特性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛(ài)好，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高年級(jí)的學(xué)生簡(jiǎn)單慢慢失去對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，須要實(shí)行能吸引學(xué)生的、有效的教學(xué)方式方法來(lái)愛(ài)護(hù)他們的美術(shù)愛(ài)好。

三、本期教學(xué)任務(wù)：

本期我負(fù)責(zé)五、六年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)教化教學(xué)工作。

四、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫(huà)技法。設(shè)計(jì)和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高學(xué)生的審美實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、創(chuàng)建和創(chuàng)新實(shí)力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

詳細(xì)目標(biāo):

１、讓學(xué)生主動(dòng)觀賞中外名作，提高學(xué)生的觀賞實(shí)力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

２、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，熬煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)實(shí)力、駕馭多種形式的繪畫(huà)技巧。

３、駕馭國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增加其民族驕傲感。

4、創(chuàng)建出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生干脆接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參加，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。老師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參加教學(xué)過(guò)程，共同探討、探究、解決疑難。

五、教學(xué)要留意的問(wèn)題：

1、留意課堂秩序，嚴(yán)格組織管理，注意習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

3、部分學(xué)生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要留意輔導(dǎo)。

4、針對(duì)美術(shù)課工具打算不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、本學(xué)期，要求各年級(jí)學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)干脆作畫(huà)，不再運(yùn)用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫(huà)的信念和決心。

2、老師用校訊通通知學(xué)生下節(jié)課要打算的工具。

3、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。

4、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

6、充分利用自然環(huán)境資源以及