精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有元村鎮(zhèn)中學(xué)教職工績效工資實(shí)施方案（執(zhí)行案）為了充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，客觀真實(shí)反映教職工的工作效果，使學(xué)校管理工作更加科學(xué)化、制度化、人文化，本著多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的勞動分配原則，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂《元村鎮(zhèn)中學(xué)教職工績效工資實(shí)施方案》。一．調(diào)出人員按原工資發(fā)放。二．工勤人員績效工資發(fā)放辦法：每月的績效工資的20%轉(zhuǎn)入一線，剩余的80%按工勤人員績效工資分配方案發(fā)放。三．班主任績效工資發(fā)放辦法：每班每月的80元班主任費(fèi)，從一線教師績效工資總額（含從工勤人員轉(zhuǎn)來部分）中列支，按班主任績效工資分配方案發(fā)放。四．沒任課的領(lǐng)導(dǎo)按一線教師績效工資總額列支出班主任費(fèi)后的平均數(shù)發(fā)放。五．一線教師績效工資分配辦法：1、績效工資總額：工勤人員轉(zhuǎn)來部分+全體一線教師的績效工資部分。2、用于實(shí)際分配的績效工資額：績效工資總額-班主任費(fèi)-領(lǐng)導(dǎo)工資。3每人應(yīng)發(fā)：（用于實(shí)際分配的績效工資額÷一線教師量化積分總和）×個(gè)人量化積分。附：1、一線教師量化考核細(xì)則。2、班主任量化考核細(xì)則。3、工勤人員量化考核細(xì)則。附件1一線教師量化考核細(xì)則一、項(xiàng)目及權(quán)重本細(xì)則約179分，其中師德師風(fēng)5分，工作量40分，教案設(shè)計(jì)6分，作業(yè)10分，上課10分，聽評課10分，四小研究4分，教師讀書學(xué)習(xí)4分，模式創(chuàng)建5分，單元過關(guān)考試10分，考勤15分，成績效果60分。另外，縣級及有突出貢獻(xiàn)實(shí)行加分制，查課、監(jiān)場評卷、參與教案作業(yè)檢查實(shí)行扣分。二、積分辦法（一）師德師風(fēng)積分有下列情況之一者該項(xiàng)計(jì)為零分：1、歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的；2、進(jìn)行有償家教，或利用職務(wù)之便謀取私利的；3、中午飲酒者；4、在各級各類檢查中，受到通報(bào)批評者；（二）工作量積分（40分）1、標(biāo)準(zhǔn)工作量確定：語數(shù)外每周12節(jié)，理化每周14節(jié)，政史地生每周16節(jié)，音體美每周18節(jié)，品德、科學(xué)、省情、勞動每周17節(jié)。2、積分辦法：將每位教師的實(shí)際任課節(jié)數(shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)量，實(shí)際任課節(jié)數(shù)最高者積40分，其他按比例折合計(jì)算教師該學(xué)期工作量積分。說明：主任、副主任的實(shí)際工作量按在實(shí)際任課節(jié)數(shù)基礎(chǔ)上分別加3個(gè)、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)計(jì)算；即任課又從事其他工作的教師，在實(shí)際任課節(jié)數(shù)基礎(chǔ)上加1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)計(jì)算；多種兼職，只加一次。（三）教案設(shè)計(jì)積分（6分）1、教案檢查主要實(shí)行統(tǒng)查（涉及每一學(xué)科，每一位任課教師）和抽查兩種方式進(jìn)行。2、每次檢查按教務(wù)處制定的教案、作業(yè)檢查評比方案進(jìn)行積分。3、每學(xué)期各學(xué)科檢查次數(shù)若相同，則將幾次檢查分?jǐn)?shù)累計(jì)，最高分積6分，其他按比例折合；若檢查次數(shù)不同，則取幾次檢查平均分，最高分積6分，其余按比例折合。（四）作業(yè)積分（10分）：作業(yè)批改積分和有效作業(yè)設(shè)計(jì)積分的平均分為個(gè)人作業(yè)積分。1、作業(yè)批改積分辦法：（1）按照作業(yè)檢查細(xì)則對所有應(yīng)交作業(yè)打質(zhì)量分。（2）本學(xué)期內(nèi)多次檢查積分的平均分為個(gè)人作業(yè)批改積分。2、有效作業(yè)設(shè)計(jì)（此項(xiàng)指數(shù)理化英語科目）同課頭教師有效作業(yè)設(shè)計(jì)得分實(shí)行等級制，分三個(gè)等級依次積分10分、9分8分。每缺一次從積分中扣除0.5分。有效作業(yè)設(shè)計(jì)最終結(jié)果積分取檢查幾次積分的平均分。（五）上課、輔導(dǎo)積分（10分）（1）上課、自習(xí)檢查，實(shí)行扣分制，扣分不封底。（2）每缺一節(jié)正課，扣2分；每缺一節(jié)自習(xí)，扣2分；每遲到、早退、中間外出、接打手機(jī)、坐堂上課一次扣1分，可計(jì)負(fù)分，本項(xiàng)累計(jì)。（3）每學(xué)期若正課或自習(xí)扣分超過10分后，每缺1次較以前加倍扣分，一學(xué)期一結(jié)算。（六）跨年級跨課頭聽評課（10分）每一輪聽評課活動均根據(jù)《跨年級跨課頭聽評課活動實(shí)施方案》對教師進(jìn)行打分，最高積分10分其余按比例折合。（七）四小研究（4分）師生同讀共寫（4分）此兩項(xiàng)活動滿分分別為4分四小研究積分從書寫質(zhì)量、書寫格式內(nèi)容、字?jǐn)?shù)三方面進(jìn)行檢查評比，最高積4分，其他按比例折合積分，每缺一次從中扣除0.5分。讀書札記積分：從書寫質(zhì)量、書寫格式、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)檢查評比得分和根據(jù)讀書札記的內(nèi)容進(jìn)行答辯得分取二者的平均分積分，教師的最高分積4分，其他教師的積分按比例折合。每缺一次從中扣除0.5分。學(xué)生的讀書筆記納入學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行量化。（八）“一科一課一人一?！闭n題研究（5分）此項(xiàng)活動實(shí)行加分制有課題立項(xiàng)計(jì)0.5分、實(shí)驗(yàn)材料每征集一次計(jì)1分、積極參加階段性活動的每次計(jì)0.5分，積滿5分為止。（九）單元過關(guān)考試（10分）此項(xiàng)從教師批改試卷質(zhì)量、認(rèn)真程度、考試次數(shù)三方面進(jìn)行考核，實(shí)行等級制，分三個(gè)等級依次積分為10分、9分8分。每次檢查缺考從中扣除：10分÷應(yīng)考次數(shù)×缺考次數(shù)，每學(xué)期檢查多次則取平均分。備注：音體美教師的積分為全體教師總積分的平均分。（十）教師參與教學(xué)評估監(jiān)場、評卷積分不參加或不按時(shí)參加監(jiān)場、評卷1次各扣5分，此項(xiàng)計(jì)負(fù)分。（十一）教師參與評卷工作，教務(wù)處組織試卷反饋時(shí)，若因一人造成失誤，按失誤分的10％扣責(zé)任人的量化分；若失誤非一人造成原因，失誤有幾人共同承擔(dān)按失誤分的10％所扣的量化分。（十二）教師參與教案、作業(yè)檢查積分：每學(xué)期教務(wù)處安排每位任課教師參與一次教案、作業(yè)檢查，按時(shí)參與者加2分，按時(shí)交檢查感悟加1分，不參與者不加分。（十三）考勤、辦公積分（15分）1、對教師的考勤與辦公實(shí)行捆綁考評2、教師每天簽到2次，辦公6節(jié)（上課計(jì)辦公），計(jì)為一天辦公8節(jié)（含兩次簽到），每周簽到+辦公=39節(jié)，計(jì)為滿勤3、教師考勤、辦公積分=（教師考勤、辦公次數(shù)×15）÷（39×本學(xué)期周數(shù)）（十四）成績效果積分（60分）鎮(zhèn)級教學(xué)評估形式以全科統(tǒng)考和單科統(tǒng)考（涉及該年級該科每個(gè)教學(xué)班）為主1、名次分設(shè)置：若某年級有m個(gè)班，在一次考試中，某學(xué)科第一名計(jì)60分，最后一名計(jì)10分，以（60-10）÷（m-1）為級差，等差遞減確定名次分。2、積分辦法：一個(gè)教師若同時(shí)任幾個(gè)班的某一學(xué)科，一次評估的積分按n個(gè)班名次分之和÷前n名名次分之和×60計(jì)算。說明：1，跨課頭擔(dān)課者平時(shí)考試各科積各科分，學(xué)期末量化積分匯總時(shí)，取兩科積分均分。2、每學(xué)期取幾次評估積分的平均分做為該學(xué)期教師考績積分。3、音、體、美等沒有考試的科目取所在年級教師考績分的平均分。（十五）縣級抽測評估積分1、縣全科或單科評估（指涉及到每一個(gè)教學(xué)班或某一科的每一個(gè)教學(xué)班），積分辦法同時(shí)按兩種渠道進(jìn)行：（1）按鎮(zhèn)內(nèi)一次評估，（2）實(shí)行加分制，進(jìn)入全縣參評班數(shù)的前1／13名，獎10分；進(jìn)入前2／13，獎8分；進(jìn)入前3／13名，獎6分；2、縣全科、單科評估（只涉及部分班），實(shí)行加分，進(jìn)入全縣參評班數(shù)的前1／13名，獎8分；進(jìn)入前2／13，獎6分；進(jìn)入前3／13名，獎4分；3、在實(shí)行加分時(shí)，任教班級進(jìn)入上述范圍幾個(gè)班均積分，然后取任教班數(shù)的均分（沒有縣抽考加分機(jī)會的科目除外）。4、該項(xiàng)累計(jì)積分，每學(xué)期一匯總說明：以教育局下發(fā)簡報(bào)為準(zhǔn)（十六）突出貢獻(xiàn)積分1、公開發(fā)表教育教學(xué)文章：（1）在教育時(shí)報(bào)、河南日報(bào)、河南教育（不含增刊和特刊）上發(fā)表一篇積10分。（2）在中國教育報(bào)、人民日報(bào)、人民教育上發(fā)表1篇積20分。2、學(xué)科競賽：教師所輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)層層選拔，獲省級一等獎積2分；獲國家級獎積3分。同年同級別的競賽若多次獲獎只積一次分，多名教師輔導(dǎo)共積同級別分值。3、優(yōu)質(zhì)課：經(jīng)教育主管部門逐級推薦且本人親自執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲市級獎一次積2分；獲省級獎一次積5分。4、課題研究：教師研究課題通過縣教研室申報(bào)，經(jīng)教育主管部門鑒定，獲市級、省級、國家級教學(xué)成果獎一次，主持人分別積2分、3分、5分。參與者共積同級別分值。5、說明：（1）該項(xiàng)累計(jì)積分，一學(xué)期一匯總。（2）教育教學(xué)文章積分僅限獨(dú)著。（3）各項(xiàng)獲獎均以教育局下發(fā)文件信息為準(zhǔn)。（十七）有關(guān)問題說明：1、此細(xì)則自2011年9月1日至2012年8月31日。2、本細(xì)則一學(xué)期一結(jié)算。3、職稱評定時(shí)，以上積分之和最高者折合成50分，其余按比例折合成每位教師該學(xué)期教學(xué)效果得分。4、此用于教師績效工資分配。5、此細(xì)則啟動的同時(shí)，細(xì)則中的有關(guān)項(xiàng)目原有積分辦法廢止，但以往按原辦法所積分不變。2011年9月57710018030900120955790368228596330825771001803090012386576137399735760696577100180309001359457807757990251551257710018030900123875771649826018180515771001803090012138572131192158918326577100180309001235957903682236107605357710018030900123565761352861437917425771001803090012355575087869704693279170881003433552741012299443258333791708810034335527510186673293883200817088100343356107101581152501500522170881003433561081010001800598717321708810034335429510107419414268701717088100343356184101878660869628802170881003433561851017758311740866741708810034