《小豬的牙不疼了》、《驕傲的紅氣球》、《哭泣的橡皮》《文具盒里的爭執(zhí)》《貪玩的小貓咪》不愛學(xué)習(xí)的小?？蓯鄣男∨Ｊ莻€愛玩又不愛學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去上學(xué)吧，那兒可以學(xué)到諸多知識?！笨墒切∨＞褪遣宦牎Ｒ惶?，貓老師想出了一種措施。貓老師到小牛家去，對小牛說：“小牛，貓老師帶你去個好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽有地方玩，非常快樂。貓老師帶小牛到田野里，那里有諸多糧食。小牛一到田野，看見那么多糧食，簡直樂壞了：“這里風景優(yōu)美，又有這樣多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一種通告牌，上面寫著：誰偷了糧食，后果自負！由于小牛不愛讀書，因此它不認識通告牌上的字，就大口大口地吃起來。忽然，從天上飛來糧食守護者——大鳥。大鳥追著來啄小牛，“哎呀！別啄我了?！毙∨：苣懬拥卣f，“你為何啄我呢？”大鳥說：“你莫非沒有看見通告牌嗎？”“我不認識字。”小牛低著頭小聲地說。“活該你被啄?！贝篪B嚴厲地說，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰都不許動。”從那后來，小牛認識到讀書的好處，每天認真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識。小老鼠歷險記有一天，小老鼠正在河邊散步。忽然，他看見幾位小朋友正在小河里劃船。小老鼠越看越羨慕。于是，小老鼠也想要只小船。（小老鼠也想劃船，可真有趣?。┠睦镉行〈兀克已秸已?，剛好看見草地里有半個背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，恰好給我當小船.于是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河里，然后自己跳進了西瓜皮里。西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去。（西瓜皮也可當小船。）小老鼠玩得好快樂呀，一會兒向左，一會兒向右，一會兒轉(zhuǎn)起圈來??不知不覺，太陽將近落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來，不一會兒，最上面的一圈被他啃光了。小魚看見了，著急地說：“別啃呀！別啃呀！再啃下去就會掉進河里的！”可小老鼠就像沒聽見同樣，理都不理小魚，繼續(xù)啃下去。不一會兒，西瓜皮被小老鼠啃得只有一種底了。小魚急得大喊：“別啃了！別啃了！船要沉了！”可小老鼠還是理都不理小魚。（西瓜皮還能填飽肚子呀?。┪ｋU終于發(fā)生了，“咕咚——”小老鼠掉進了河里，他拼命地掙扎，可是身子卻不聽他的指揮，慢慢地沉下去。小魚趕緊游過來，把小老鼠推向了岸邊.（小老鼠可沒想到：填飽了肚子，卻遇上了危險?。┬±鲜笈郎狭税叮瑲獯跤醯貙π◆~說：“謝謝你??救??救了我??”點評：陶醉在劃船的樂趣之中的小老鼠，居然啃起了自己的小船，連小魚的勸說也聽不進去，真是餓到了極點！小作者的構(gòu)思可真有趣！狐貍和小兔在一座漂亮的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。忽然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐貍笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：“這個狡猾的狐貍又在耍什么詭計，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動物出氣?！毙⊥米渔?zhèn)靜地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？”“也沒什么事，就是想和你聊聊天?！焙傂ξ卣f?！芭叮瑢α宋衣犝f有一種蘑菇，吃了會變成大力士，狐貍先生你不是夢想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑半信地說：“真的嗎？”“當然啦！”小兔子點點頭說?！澳?.....”狐貍吞吞吐吐地說，“好吧！為了我的夢想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了,快樂得一蹦三尺高,說:“你中計了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。從那后來,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。3、大膽想象：（1）幾種動物之間會發(fā)生什么故事？（2）故事發(fā)生的時間、地點、當時的環(huán)境怎樣、以及事情的起因、通過、成果？（3）在故事的發(fā)展過程中，小動物們會想些什么？說些什么？又會做些什么？（4）故事的成果怎樣？告訴我們一種什么道理？肚子再也不疼了小花貓不講衛(wèi)生，手上，臉上常常臟兮兮的，他人送給它一種外號“臟咪咪。”一天，小花貓滿頭大汗地從外面跑進來，叫著：“媽媽，我餓極了！有吃的嗎？”它一見盤子里放著鮮魚，抓起一條就往嘴里送。媽媽一把將魚奪下來，拉著小花貓到衛(wèi)生間洗手。小花貓不情愿的跟在背面嘟嚷著說：“我餓了嘛，我餓了嘛。。．。。。”一天晚上，小花貓的肚子忽然疼了起來，疼得它在床上直打滾。貓醫(yī)生一檢查，是寄生蟲在作怪。醫(yī)生對小花貓說：“病從口入。這都是你吃東西不講衛(wèi)生導(dǎo)致的。吃了藥，蟲子排出來就好了。此后，不要吃臟東西，飯前便后要洗手?！毙』ㄘ埌凑肇堘t(yī)生說的去做了。從此，他的肚子再也沒疼過，身體也結(jié)實了。不愛刷牙的小獅子小獅子不講衛(wèi)生，不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：“小熊，我——”話還沒說完呢，只聽小熊說了句：“什么味兒！”接著，“撲通”一聲，倒在了地上?！靶⊥茫覀儭毙—{子看了小兔走過來，想和他一起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了包：“好臭！”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。小獅子呆呆地看著，很快，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說：“小象，我們來玩——”“好難聞的氣味！啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏！”小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖擺晃地倒在了地上。小獅子沒有找到一種朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠門的父親回來了，小獅子張嘴巴，快樂地喊：“父親！”父親忽然把鼻子捂住，向后退。他對小獅子說：“天哪，你多久沒刷牙了？”小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：“仿佛。。。。。。仿佛兩個星期。。。。。。”父親匆匆給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷潔凈了，他的嘴巴一點都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說給父親聽。“寶貝，后來你一定要早晚準時刷牙，否則，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩啊！”父親對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。從那后來，小獅子每天都準時刷牙，小伙伴們再也沒有被他熏到了！大象救小青蛙今天是星期天，天氣格外晴朗，瓦藍瓦藍的天空下，幾只小鳥在自由的翱翔。青蛙王國里的青蛙們都去上班了，只剩余小青蛙呱呱留在家里，他一會兒玩玩玩具小狗，一會兒又玩玩拼圖，雖然有那么多玩具陪他玩，不過他還是覺得很無聊。小青蛙呱呱正在發(fā)愁的時候，忽然想出了一種好措施，不如趁這樣好的天氣出去到童話公園去玩一玩，小青蛙呱呱越想越快樂，便迫不及待地沖出家門。小青蛙呱呱一邊走一邊唱著自己編的小曲，我是小青蛙，名字叫呱呱……他正唱得起勁，忽然，他被一塊石頭給絆飛了，小青蛙呱呱非常得意，想：我飛起來了，我飛起來了……可是好景不長，他不偏不斜，恰好落在一口井里，摔了個四腳朝天，小青蛙呱呱一邊揉著屁股一邊慢慢的站起來，當他發(fā)現(xiàn)了自己跌在了一種枯井，便難過地哇哇大哭起來，不過他想：哭也不是個措施，于是，它順著滑溜溜的井壁往上爬，可是爬了二分之一又摔了下來，不過它不灰心，一次又一次地爬著，最終還是失敗了。嚇得青蛙呱呱只好大聲喊：?救命??！救命??！誰來救救我。?恰好碰上一只正在散步的大象，大象聽到喊聲，覺得很奇怪，大象到處張望，終于發(fā)現(xiàn)了喊聲是從枯井里傳出來的。大象朝井里一看，本來是一只小青蛙掉在枯井里了。大象對小青蛙說：?青蛙弟弟，你怎么掉到井里了？?小青蛙呱呱有禮貌地說:?大象伯伯我被路上的一塊石頭給絆飛了，然后就落在了這個該死的枯井里。?大象說：?哦，本來是這樣，你放心，我來幫你。?說著就把又粗又長的鼻子伸進了井里，叫小青蛙抓緊，再一點一點往上提，剛提到二分之一，小青蛙忽然一滑又摔在了井里，可是他們沒泄氣，又來了一次，但沒想到小青蛙快到了井口，不料被石頭碰了一下，再一次跌進了井里。大象和小青蛙吸取了前面的教訓(xùn)，大象小心翼翼把鼻子提了上來，這次終于成功了，小青蛙呱呱對大象感謝地說：?謝謝您，大象伯伯，您的恩情我永遠不會忘掉的。?大象說：?不用謝這是我應(yīng)當做的?。從此，它們成了好朋友。沒有牙齒的大老虎在大森林里，誰都懂得老虎的牙齒最厲害。小猴伸著舌頭說：“嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪！”小兔膽怯得縮起了腦袋說著，“大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條同樣?真是太可怕了”可小狐貍卻說：“你們怕大老虎的牙齒，我可不怕！我還要把它的牙齒所有拔光呢！”“哈哈哈，哈哈哈”動物們都笑話狐貍。小猴說“吹牛！吹牛！你吹牛”小兔說“沒羞！沒羞！你真沒羞?！薄安恍?，咱們就走著瞧吧！”小狐貍拍拍胸脯走了。狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮品：“啊，尊敬的大王，你好。我給你帶來了世界上最最佳吃的東西老虎好奇的說，“哦，最最佳吃的東西，快拿出來給我看看狐貍拿出來一大包的東西，說：“大王，你看，我給你帶來了糖?！崩匣⒑闷娴恼f“糖是什么？我歷來沒嘗過”于是，狐貍就給老虎吃了一粒奶油糖，老虎說：“啊哈，真是好吃極了”！大老虎吃了一粒又一粒，不一會，一大包糖全給吃完了。站在旁邊的狐貍說：“尊敬的大王，后來我會每天送糖給你吃。””老虎一聽快樂的說：“哇，后來每天有糖吃，那太好了。哈哈哈！”狐貍真的每天給老虎送糖來，大老虎每天都吃得諸多諸多，連睡覺的時候嘴巴里也含著糖。這天大老虎正在刷牙，狐貍看見了，趕忙勸他說：“呀，我尊敬的大王，你把牙齒上的糖全刷掉了，這樣多可惜呀！”老虎說“可是我聽獅子說，糖吃多了牙齒會壞掉的。”狐貍連忙說：“唉呀呀，那是他人的牙怕糖，你是大王，你的牙那么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖嗎？！”老虎捂著嘴巴說，“啊，對呀對呀。你說的對，那我后來要每天吃糖?！睆拇死匣⒕驮僖膊凰⒀懒?。過了沒多久，大老虎的牙齒里就生了蟲，大老虎疼得哇哇的叫，大老虎只好去找牙科醫(yī)生馬大夫。馬大夫看了看說：“你的牙齒里生了蟲，要全拔掉。”老虎趕忙說：“??！那你快給我拔牙吧，我快疼死了?！瘪R大夫看著大老虎滿嘴尖利的牙齒它不敢拔，嚇的連門都不敢出了。大老虎又去找牛大夫“牛、牛大夫你快把我的牙給拔了吧！我快疼死了”嚇的牛大夫說“我??我是眼科醫(yī)生，我??我不會拔牙?！崩匣⒌哪樐[起來了，痛得它嗷嗷直叫：“哎呀，哎呀，誰要是能把我的牙拔掉了，我就讓它做大王！”這個時候，狐貍穿著白大褂搖搖擺晃的走來了：哎呦，尊敬的大王啊，還是讓我來為您服務(wù)吧！”狐貍一看老虎的嘴巴就叫了起來：“噯喲喲，我尊敬的大王，你的牙齒全蛀掉了，得全拔掉”“?。　崩匣⑼嶂?，一邊哼哼，一邊說：“唉，只要不痛，你就拔??就拔吧??”于是，狐貍把老虎的牙全拔掉了。瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎了。老虎呢，還挺感謝狐貍的，用漏風的聲音，：“喔！還是狐貍你最佳了，又送給我糖吃，又替我拔牙！”逃學(xué)的小豬在樹林里有一所動物學(xué)校，動物學(xué)校里山羊公公是老師。猴子、小豬、母牛、黑狗和小馬都是學(xué)生。山羊公公每天都非常認真的教大家學(xué)說話。猴子、母牛、黑狗和小馬學(xué)得很認真。只有小豬學(xué)習(xí)不專心，一會兒揪揪猴子尾巴，一會兒趴在桌子上睡大覺。山羊老師教的話，它一點兒也沒學(xué)好。有一天哪，小豬還假裝肚子疼，沒有去上學(xué)。他趁媽媽上班的機會，從抽屜里拿了些錢，要去玩?zhèn)€痛快，吃個痛快。小豬高快樂興的來到了熊貓百貨商店。呵，熊貓百貨商店的東西可真多啊。小豬東瞧西看，最終決定買一條新褲子。熊貓阿姨看到小豬就問了：“小豬，你要買點什么呀。”小豬說：“我要買兔子。”熊貓阿姨奇怪的說：“我們這是百貨商店，沒有賣兔子的?！毙∝i立即說：“我不是買兔子，我要買兔子?！毙茇埌⒁踢€是不明白的搖搖頭。小豬著急了，他用蹄子在身上比劃著說“我就要買穿著身上的兔子。”熊貓阿姨仔細的聽著看著，這才懂得小豬要買的是褲子。小豬試了試褲子，滿意極了。咧開嘴，嘿嘿的笑了，把錢往柜臺上一扔，一扭一扭的走出了熊貓百貨店。小豬快樂地唱著歌，嘟嘟嘟，最美的就是我小豬。忽然，小豬聞到一股飯香，接著小豬的肚子也“咕咕咕”的叫起來。小豬就來到松鼠飯店準備美美的吃它一頓。小豬坐在飯店里，仔細想著，吃點什么好呢？他一下子想起了上次在這里吃的炸雞蛋很好吃，對，這次還吃炸雞蛋。想著想著口水流到小豬的新褲子上他還不懂得呢。這時候松鼠走過來禮貌的問：豬弟弟你想吃點什么？小豬忘掉雞蛋該怎么說了？山羊公公教過的，可是可是怎么也想不起來。小豬眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說，松樹先生你懂得“喔喔”喔喔叫的是什么嗎？松鼠說，嗯，是公雞。您吃點什么呢？小豬又說：那公雞的夫人叫什么呢？松鼠耐心的說：公雞的夫人叫母雞，啊-啊-你是不是想吃只母雞呢？小豬忙說：不不不，我想懂得母雞的孩子叫什么呢？松鼠認真的回答：母雞的孩子叫雞蛋。哈-哈-哈你是不是想吃炸雞蛋那？小豬一聽，連忙說：對對，對對對我要吃的正是炸雞蛋，請您快點好嗎？旁邊吃飯的小動物聽到小豬和松鼠的對話，都在悄悄話的笑話小豬，小豬覺得自己都不會很不好意思，他想后來一定要好好學(xué)習(xí)。從此之后小豬再也不偷懶逃課了。青蛙搬家冬爺爺快來了，秋阿姨就要走了，秋風一陣一陣的非常蕭瑟，把一片片的落葉吹了下來。稻田顯得愈加金黃了，果子們顯得愈加飽滿了。許多小動物都準備過冬了。大雁和青蛙住在一種小池塘邊，它們是一對很要好的朋友。有一天，大雁飛到了青蛙家說；“朋友，對不起，寒冷的冬天就要來了，我要去溫暖的南方過冬了，我會想你的，再會了。”青蛙聽了很難過，噘著大嘴巴難過地說：“朋友，你走了，我一種人在這會很孤單的。難到你就這樣走了嗎？再說，我都沒見過南方的美景呀！”大雁很為難，愁眉苦臉地說：“你又不會飛，怎么去南方啊！”青蛙冥思苦想終于想出了一種絕妙之計，青蛙立即去找大雁，大雁一見到青蛙就問：“兄弟，措施想到了沒有？我很將近去南方過冬了?！鼻嗤艿靡獾卣f：“措施總比困難多，聰穎的我已經(jīng)想出了一個非常好的措施?！贝笱闫炔患按膯枺骸笆鞘裁创胧縿e賣關(guān)子了，快點說呀？”青蛙笑了笑說：“措施就是你和另一只大雁叼著漁網(wǎng)，我在里面坐著。”說著拿了一種有兩個柄的，很結(jié)實的漁網(wǎng)。大雁見了連忙拍手叫好。開始起程了，兩只大雁叼著漁網(wǎng)飛了起來。青蛙從上往下看，人都變小了。河流變小了，看起來就像一條小蚯蚓。看到的藍天比在地上看到的藍多了。飛著飛著，它們飛過了一片茂密的樹林，有兩只可愛的小松鼠在找松果吃，有一只松鼠看見了青蛙和大雁說：“看，那只青蛙多厲害，多聰穎?。∽尨笱愕鹬鴿O網(wǎng)飛可真厲害！”青蛙心想：“哼！算你們有眼光，我可是比大雁厲害多了。”大雁們飛過了森林，飛到了一種湖泊邊，一只正在游泳的鴨子見了大聲地說：“?。〈笱憧烧媛敺f，帶著青蛙上天，大雁真是聰穎極了！”青蛙聽了心里想：“哼，你真是有眼不識泰山，這措施是我想的大雁怎么插得上邊呢！青蛙想澄清事情的真實過程。可它忘掉了自己在天空中。青蛙爬出了網(wǎng)，噗通，青蛙掉下去了。大雁發(fā)現(xiàn)青蛙不見了連忙飛下去救青蛙?？墒乔嗤苁芰酥貍恕４笱惚称鹎嗤茱w回了小池塘，對青蛙說：“朋友，你太驕傲自大了，因此才會有這樣的成果。你就在這慢慢養(yǎng)傷，我要去南方過冬了。：”第三單元寫一種童話故事教學(xué)設(shè)計(-04-1318:31:21)轉(zhuǎn)載▼標簽：情感 分類：學(xué)生作文第三單元寫一種童話故事一、教學(xué)目的完整地編寫一種童話故事，童話要符合現(xiàn)實生活，并有一定寓意。能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當?shù)亟o習(xí)作起個名字。發(fā)展學(xué)生想象能力和發(fā)明能力。從編擬童話故事的過程中接受自我教育。二、教學(xué)重點、難點：重點：編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明性想象能力。難點：通過童話故事闡明一種道理或給人以啟迪。三、課前準備：投影片、投影儀。閱讀自己喜歡的童話故事，理解童話的特點。三、教學(xué)過程(一).拋磚引玉同學(xué)們，我們都是伴伴隨童話長大的，在媽媽、奶奶的懷抱中，在幼稚園的教室里，常常會入迷地聽著一種又一種美妙的童話故事。上了小學(xué)后，我們不僅在書本上學(xué)過許多童話，還在課外讀了更多的童話。你喜歡哪些童話故事呢?請說一說。既然我們愛聽，愛看童話故事，為何不自己試著編一種童話故事呢?相信你編的一定新奇有趣。（二）.他山之石剛剛大家說了諸多童話，這些童話為何會讓你喜歡呢?童話故事有哪些特點呢?編寫童話要注意什么呢?自己先想一想，然后我們來交流一下。1、從學(xué)過的童話類課文中領(lǐng)悟?qū)懛ㄍ瑢W(xué)們，我們學(xué)過哪些童話故事呢?學(xué)生回答也許有：《小馬過河》《狐貍和烏鴉》《群鳥學(xué)藝》《丑小鴨》等。想一想：在這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象?你從這些事物中受到了哪些啟發(fā)?2.從課外讀物或聽過的童話中領(lǐng)悟?qū)懛ㄍ瑢W(xué)們，你們在課外讀過或聽過的童話有哪些?想一想這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象?這些童話在語言體現(xiàn)上有什么特點?3.歸納編寫童話的一般規(guī)律歸納編寫童話的一般規(guī)律時，教師要迎合小學(xué)生心理，不要用抽象的概念化的術(shù)語，而應(yīng)當采用形象生動的描述性語言。同學(xué)們剛剛討論得很熱烈，交流得較深入。童話那么讓你喜歡，其中的奧秘在于(出示)：①、童話中的事物都是有和你們同樣的思想感情、行為和語言，讓人讀了感到尤其親切。②、作者為了強調(diào)描寫對象的某些特點，常常通過大膽的想象把其中的事物故意擴大或縮小，甚至將現(xiàn)實生活的實際現(xiàn)象變得離奇古怪，讓人讀了產(chǎn)生新奇有趣的感覺。②、童話中的事物常常暗示它能代表生活中的某種人或現(xiàn)象，讓人從中受到啟示。④童話有一定的故事情節(jié)。4.精雕細刻我們已初步明白了編寫童話的措施，目前就開始編寫吧!A、認識特性，選用動物你喜歡哪些動物，它們有什么特性?不一樣的動物，各有自己的特性。把動物當作人來寫，不可胡亂想象，要考慮動物自身的某些特性。例如，寫猩握，你可以講它跳躍，攀登方面很有本領(lǐng)，一般不能想象它擅長游泳。b在你認識的動物中，你喜歡什么動物?不喜歡什么動物?再想想為何?并從中選擇取幾種動物來編寫童話。（三）.大膽想象、確定內(nèi)容（1）、啟發(fā)、點撥幾種動物選定后，我們就要想象一下，它們之間也許發(fā)生什么事了。可以想象它們互相協(xié)助、團結(jié)友愛；可以想象它們之間進行什么比賽；可以想象它們之間怎樣斗勇斗智……總之，我們生活中有的事都可以用來編寫童話故事，想象它們同人同樣，有真善美，也有假惡丑。每個人的生活經(jīng)歷不一樣樣，各人想象的內(nèi)容也應(yīng)當是多種各樣的，豐富多彩的。要想出屬于自己的東西來。（2）、獨立構(gòu)思，師巡視指導(dǎo)學(xué)生獨立思索選定的動物之間也許發(fā)生的事，并構(gòu)思故事的起因、通過、成果。情節(jié)要完整，內(nèi)容要詳細、充實。鼓勵大膽、自由有創(chuàng)意地想象。（3）、學(xué)生擬題擬題要有較強概括能力，對于剛學(xué)寫作的學(xué)生來說有一定的困難?？商峁┠承M題方式，供學(xué)生模仿。①、用動物的名稱作題目②、根據(jù)故事的重要內(nèi)容擬題③根據(jù)要體現(xiàn)的中心擬題④從說到寫、自由體現(xiàn)⑶說故事小組內(nèi)說。把自己編好的童話在小組里說一說，其他同學(xué)協(xié)助補充，修改。B．全班說。指名一兩個優(yōu)等生說，肯定長處，給同學(xué)示范。再指名一兩個中等生說，多鼓勵，少挑刺，激發(fā)他們編童話的愛好，并組織全班討論，以完善故事。對說得好的同學(xué)均授予“童話故事大主”獎。寫故事老師不提規(guī)定，以釋放學(xué)生的心靈，放飛他們的想象，讓學(xué)生完全根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，全身心地投入，想怎么寫就怎么寫。對25分鐘內(nèi)寫的好的同學(xué)均授予“童話小作家”獎。4.錦上添花1.提出修改規(guī)定，學(xué)生自改習(xí)作在學(xué)生進行錯別字和病句常規(guī)修改的基礎(chǔ)上，學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生對照下列規(guī)定獨立修改①童話故事與否完整?情節(jié)與否詳細、生動？②想象與否合理、豐富?③讀了你的童話，能否受到啟迪?2、對通過修改，習(xí)作有明顯進步的同學(xué)，均授予“進步同學(xué)”3.出示《童話世界》編輯部的約稿信，深入激起學(xué)生寫好童話的愛好。同學(xué)們：你們好！聽說你們正在編寫童話，編輯部的叔叔、阿姨太快樂了。但愿你們在老師的指導(dǎo)下，充足發(fā)揮你們的想象力，編出新奇獨特、與眾不一樣的童話來。來稿請寄：（710082）西安豐慶路91號《童話世界》A版編輯部。E-maiL：52tonyhuashijie@163．Com祝學(xué)習(xí)進步!《童話世界》A版編輯部10月20日4.讀中再改，定稿抄正四、佳作創(chuàng)作坊本次的習(xí)作是自選幾種動物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯幫捁适?。只要故事有新意，還能論述一種小道理都值得記錄下來。童話的題目可以主角的名稱來命名，如《空調(diào)和蒲扇》、《狡猾的小狐貍》；也可以以情節(jié)來命名，如《水果王國里的晚會》、《小眼鏡旅行記》等。試一試：根據(jù)老師的指導(dǎo)，請你寫一篇更好的作文。名師案例編童話故事—小白兔家著火了教學(xué)目的：1.發(fā)展學(xué)生的發(fā)明想像能力，指導(dǎo)學(xué)生編童話故事。2.培養(yǎng)學(xué)生的體現(xiàn)能力，指導(dǎo)學(xué)生把一件事論述完整，鼓勵學(xué)生運用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3.讓學(xué)生在編擬的童話故事中接受消防安全、團結(jié)友愛、樂于助人等教育。教學(xué)重點：1.發(fā)展學(xué)生的發(fā)明想像能力。2.指導(dǎo)學(xué)生把一件事論述完整，鼓勵學(xué)生運用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語。教學(xué)過程：一．談話激趣,導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們看過丹麥著名童話家安徒生寫的童話嗎？你們都看過他寫的哪些童話？安徒生寫的童話好看嗎？想不想像安徒生那樣也學(xué)會編寫童話故事？今天我們就一起來學(xué)習(xí)編寫童話故事。二．觀看畫面,引入童話1.課件出示畫面:在一座漂亮的大森林里，動物們自由自在地生活。引導(dǎo)學(xué)生感受森林真是動物們的樂園。2.課件出示畫面：在這漂亮的森林里，有一座漂亮的小房子，那是小白兔的家。指導(dǎo)學(xué)生看畫面，感受小白兔家的美。3.課件出示畫面：小白兔的家著火了。指導(dǎo)觀測畫面:（1）小白兔的家多美，可是有一天，同學(xué)們看，發(fā)生什么事了？（2）火燒得怎樣？你能說一說嗎？三．放飛想像,創(chuàng)編童話1.引導(dǎo)學(xué)生放飛想像的翅膀，想像一下小白兔的家是怎么著火的。（小組討論后班級交流）2.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想假如房子著火時小白兔還在屋里，看到這熊熊的火焰，它首先想到的是什么呢？3.引導(dǎo)學(xué)生想象小白兔是怎么逃生的。（1）課件出示片段練習(xí):填上合適的動詞小白兔匆匆（）來一塊毛巾，（）住鼻子和口，（）了一下門，（）在地上，（）到門邊，趕緊（）開門，飛快地（）了出去。（2）情景演出:請學(xué)生把這個片段演出出來。大家注意他的動作，想想該填怎樣的動詞？(引導(dǎo)學(xué)生明白說話和寫話時，應(yīng)當注意精確用好動詞，這樣意思就體現(xiàn)得愈加清晰。)（3）小白兔還可以怎樣逃生呢？(引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)想象)4.小白兔的家著火了，這件事讓森林里的動物懂得了。引導(dǎo)學(xué)生想象動物們怎么懂得小白兔家著火的消息。5.引導(dǎo)學(xué)生想象動物們懂得這個消息后來心里會怎么想。6.動物們懂得小白兔家著火后來，匆匆趕來滅火。是哪些動物來救火？它們用什么措施協(xié)助小白兔把火撲滅？請同學(xué)們發(fā)揮想象,編寫動物們救火的措施。7.學(xué)生動筆編寫動物們救火的措施。8.集體交流，評議。9..師小結(jié):對學(xué)生進行消防安全,團結(jié)友愛,互相協(xié)助等思想教育。四．圍繞主題,完整論述1請同學(xué)們按事情的起因—小白兔家是怎么著火的，通過—小白兔是怎么逃生，動物們是怎么救火的,成果—火滅了，小白兔受到了教育，完整地編一種童話故事，注意給自己編的故事加上題目。編好后來同桌互相說一說。2.召開故事會,請學(xué)生把編好的童話故事講給大家聽。提醒學(xué)生：為了使自己的故事愈加精彩，假如能根據(jù)自己編的故事加上合適的動作會更好。3.引導(dǎo)學(xué)生評議。五.由說到寫，開文成篇1．師總結(jié)，鼓勵學(xué)生把自己編創(chuàng)的童話故事完整寫下來。2．明確本次寫話規(guī)定。（課件出示寫話規(guī)定：(1)要寫清事情的起因、通過、成果，把童話故事寫完整。(2)對的運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。）3．學(xué)生動筆把自己編創(chuàng)的童話故事寫下來。板書設(shè)計：編童話故事著火逃生救火火滅了（起因）（通過）（結(jié)果）粗心出大錯一天早上，小白兔在花園散步?；▓@里有五顏六色的花，樹上掛著累累碩果。它聽到了小鳥清脆的歌聲，心里快樂極了。忽然，小松鼠從遠處急匆匆忙地跑過來，氣喘吁吁地對小白兔說：“小白兔！你家……著火了！”小白兔一臉不相信的樣子，問：“這是真的嗎？”小松鼠回答說：“是真的！咱們快點兒去看看吧。”小白兔聽了，像閃電般飛快地跑回家。小白兔從遠處跑過來，遠遠地看到家的方向冒著黑煙。跑近一看，熊熊大火包圍著自己的家。牛伯伯指揮著小動物們幫自己兔家滅火。小象用吸滿河水的鼻子朝小白兔家噴水。小松鼠、小狗、小貓在自家的水缸里提水，往小白兔家潑水。小白兔也趕緊沖過去，加入了滅火隊伍中。在鄰居的協(xié)助下，火終于被撲滅了。小白兔心里非常感謝大家，連聲說：“謝謝，謝謝！”它靜下心一想，本來是自己出去的時候沒把灶里的火弄滅。小兔羞愧地低下了頭。通過了這次教訓(xùn)，小白兔做事都尤其細心了。小溪、河流、大海嘴山市第九小學(xué)四年級（2）班李彥男從前，在一種小山村里有一座山，山上有個泉眼，泉水流向了小溪?！鞍?！我終于出來了，本來世界是這樣美好。”小溪贊嘆道。一段時間過去了，它走向了河流。小溪說：“河流阿姨，您怎么了，怎么一點兒也不快樂？這個世界這樣美好，有什么事兒讓你這樣難過。”河流說：“你還沒有真正地認識世界，等你長大了就會認識的?！毙∠诤恿靼⒁棠抢镒×艘欢螘r間，沒幾天，人們把汽油倒進了河流里，小溪在這里住不下去了，因此它離開了河流沖向了大海。就在快到大海的時候，小溪忽然被吸到了一家工廠，一出來就變成了一灘廢水。它來到了大海，說：“大海叔叔，您怎么不快樂呀？”大海說：“不知怎么回事，從河流里來的全是黑水，把我也快染黑了?！毙∠f：“我路過一家工廠，出來后就變成了這樣。”大海說：“就算沒有那家工廠，我也會變黑的，目前人們把白色垃圾都扔到海里，連汽油都往海里倒，這個世界什么時候會變得愈加美好？”小溪聽到了這些話，才懂得這個世界還很不完美。為了我們的美好環(huán)境，但愿人們共同努力，千萬不要把工廠的污水排入大海，同步但愿大家不要再亂丟垃圾。讓我們一起來保護我們的世界吧！頑皮的塑料袋有一幫頑皮的小家伙，它們是紅色、黃色、藍色……多種顏色的塑料袋。它們從千家萬戶跑出來，來到垃圾場聚會。它們商議著旅行計劃。有的說，聽說地球又大又漂亮，我們最佳飛到天上去看個夠；有的說，不！天上又冷，風又大，還是地上好；有的說，誰愛到哪就到哪好了，這樣自由。說著，它們便分頭去旅行。一陣風吹來，紅塑料袋被吹上天，它們驕傲地說：“我會飛了，我會飛了！”它在天上往下看：“哇！地球本來這樣美！藍藍的大海，碧綠的草地，白茫茫的雪山……”一架飛機飛過，一種塑料袋說：“快，咱們來看飛機！”它們飄近飛機，忽然被飛機的吸引力吸了進去，纏住了機翼的一種排氣孔。糟了，飛機要出事了，幸虧駕駛員一種迅速倒機，塑料袋被甩開了，飛機安全了。再說藍色的塑料袋被刮進海里，沉到海底。嘩，這海底世界更神奇：形狀各異的珊瑚，五顏六色的魚兒，張牙舞爪的大龍蝦……看得它入了迷?！安缓茫袀€氧氣筒被塑料袋堵住了！”一種潛水員大聲喊并迅速撥開了它，好險！有某些塑料袋被吹進挖好的樹坑里捉迷藏，好不快活。過了幾天，人們把小樹種進坑里，塑料袋要樹苗和它們玩，樹苗說；“我沒空，我要成長，綠化環(huán)境！”樹苗不和它們玩，它們不會融解，阻礙樹苗生長，不受歡迎，只好自己生悶氣。余下的塑料袋被風吹得滿街跑，被人踢著到處飛，它們聽到一種強大的聲音：“塑料垃圾對人有害，阻礙環(huán)境保護，我們不要用塑料袋！”唉，到處挨罵，嚇得它們連滾帶爬躲進垃圾桶等待處理，不再去旅行，也不敢再頑皮了。（本文獲《七彩地球》全國征文二等獎刊登于《小藝術(shù)家》雜志上）點評：善于在平常生活中發(fā)掘?qū)懽魉夭?，運用豐富合理的想象，用逼真的形象和生動的對話，編寫了一種宣傳環(huán)境保護的童話，使小朋友甚至大人看后都會發(fā)自內(nèi)心的點頭微笑。大象聘貓李汕汕大象新辦了一家喂養(yǎng)場。為了防止老鼠騷擾，大象貼出廣告，要招聘一只能干的貓來幫忙。來應(yīng)征的貓諸多，都快把大象家的門檻給擠垮了。0(N0;k~6選哪一只呢？他們每一只都很能干，他們期待的目光把大象的眼睛都刺痛了。正在大象躊躇不決的時候，一只成年花貓擠到了大象的面前。只見他從皮包里掏出一張張花花綠綠的證書，這些證書全是他在釣魚、歌詠、滾繡球等大賽中獲得的。大象一見花貓這樣多獲獎證書，不禁喜出望外，他想：這真是一只了不起的多才多藝的貓?。∮谑?，快樂地說：“好！就是你了！”由于大象新辦的喂養(yǎng)場沒有多少老鼠，花貓就把精力都花在了唱歌、釣魚、滾繡球上了，也沒讓大象覺得花貓有什么不盡職的地方。漸漸地，老鼠多了起來?？纱藭r，花貓的捉鼠技能已經(jīng)變得十分生疏了。他居然連一只老鼠也捉不到。大象看見老鼠多了起來，就責怪花貓：“你是怎么搞的，竟讓老鼠在喂養(yǎng)場里泛濫起來了？”聽到大象這樣說自己，花貓不服氣地說：“我一天到晚可沒有閑著呀！”大象聽了花貓這樣有理的話，便問：“那你沒閑著，每天捉幾只老鼠讓我瞧瞧呀！”“捉鼠?！被ㄘ垺昂摺绷艘宦?，“那只不過是一只普一般通的貓就會的，你讓我才華杰出的貓來干這種活，