培訓(xùn)規(guī)章制度培訓(xùn)規(guī)章制度

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多地方都會運用到制度，制度是國家法律、法令、政策的詳細化，是人們行動的準(zhǔn)則和根據(jù)。那么有關(guān)的制度究竟是怎么制定的呢？下面是我為大家整頓的培訓(xùn)規(guī)章制度，供大家參照借鑒，但愿可以協(xié)助到有須要的好友。

培訓(xùn)規(guī)章制度1

一、培訓(xùn)條例

第一條為協(xié)作我司發(fā)展目的，充溢從業(yè)人員的學(xué)問技能，發(fā)揮潛在智能，以提高效率，特訂定本措施。

另一方面條從業(yè)人員的培訓(xùn)由管理部統(tǒng)籌執(zhí)行下列各項：

1、綜合并直轄市各單位培訓(xùn)安排，確定整年度培訓(xùn)安排;

2、依整年度培訓(xùn)安排實行培訓(xùn);

3、搜集及編制培訓(xùn)教材及輔導(dǎo)資料;

4、檢查各項培訓(xùn)實行狀況并分析成效。

第三條培訓(xùn)范圍：

1、新進人員的培訓(xùn);

2、市場業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn);

3、督導(dǎo)人員的培訓(xùn);

4、經(jīng)營管理人員的培訓(xùn)。

第四條培訓(xùn)的實行：

1、主管人員應(yīng)運用會議、面談等機會向下屬進行培訓(xùn);

2、企業(yè)開展的培訓(xùn)或參與企業(yè)與其他單位共辦的培訓(xùn);

3、選修大專院校探討所的有關(guān)課程;

4、參與國內(nèi)培訓(xùn)單位所舉行的培訓(xùn);

5、參與國內(nèi)參觀考察;

6、選派國外受訓(xùn)或考察。

第五條培訓(xùn)的考核與獎懲：

(一)考核：

依實際情形分為：

1、測驗;

1、提出考察匯報;

2、提出受訓(xùn)匯報;

3、上課情形或受訓(xùn)后應(yīng)用成果評估。

(二)獎懲：

1、受訓(xùn)成果優(yōu)秀者除發(fā)給獎狀外，可加發(fā)獎品以資鼓勵;

2、受訓(xùn)人員必需準(zhǔn)時到訓(xùn)，因故未能參與者，應(yīng)事先請假，并轉(zhuǎn)報主辦單位，無端不到者以曠職或曠工論處。

第六條培訓(xùn)費用按各單位參與人數(shù)分?jǐn)?，其項目及原則如下：

(一)講師酬勞：

1、我司從業(yè)人員擔(dān)當(dāng)講師者，可酌情支付講師酬勞，但如為職務(wù)范圍內(nèi)者，不另給酬;

2、顧問擔(dān)當(dāng)講師者，可視實際情形支付鐘點費;

3、外聘的講師，其酬勞依實際狀況支付。

(二)受訓(xùn)餐點：由企業(yè)內(nèi)部組織的培訓(xùn)，酌情供應(yīng)受訓(xùn)人員餐點。

(三)受訓(xùn)差族費：赴外地參與訓(xùn)練或擔(dān)當(dāng)講師者，依國內(nèi)外出差措施之規(guī)定辦理，但勤務(wù)時間除外，接受訓(xùn)練者，不以加班論。

第七條本措施經(jīng)呈準(zhǔn)后公布實行，修改時亦同。

二、培訓(xùn)措施

培訓(xùn)的措施許多，重要有如下四大類型：

1、教學(xué)法

即以語言啟示，如：講演、探討、會談、講評等方式，輔導(dǎo)教學(xué);然后再運用探討方式探討，溝通或樹立對的的觀念;而后再依人員與環(huán)境的多種情勢作個別輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)，以適應(yīng)其須要。故此法又分為集體教學(xué)個別教學(xué)兩種。

即以示范、體驗、協(xié)作等方式，協(xié)助受訓(xùn)人員自我形成，以養(yǎng)成對的的習(xí)慣、見解、技能、行為;例如活動指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、共同作業(yè)等。其要領(lǐng)在于以身作則，由受訓(xùn)人員試行仿照，再檢討得換，同步協(xié)調(diào)其養(yǎng)成原則行為。此法合用于動作性內(nèi)容的培訓(xùn)。

2、情境法

指導(dǎo)用情境的影響力進行培訓(xùn)。例如自然視察、社會調(diào)查、團體活動、工場參觀、文物展覽，放映影片等，使受訓(xùn)者在動態(tài)環(huán)境中體驗、順應(yīng)，從而到達培訓(xùn)訓(xùn)練的功能。

3、案例探討法

此為美國哈佛高校企業(yè)管理探討所所創(chuàng)，目的在使參與受訓(xùn)者對工作實況的處理，作廣泛深刻的思索、探討和學(xué)習(xí)。其詳細內(nèi)容是提出實務(wù)問題或個案，由大家參與座談探討，供應(yīng)見解及處理之道;其原理在于通過溝通，提出多種不一樣見解，以互換閱歷、溝通思想。

以上多種措施，具有普遍的可行性，但其怎樣應(yīng)用，視實際須要及訓(xùn)練內(nèi)容而定;進行時，應(yīng)把握培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)并重的原則。

三、培訓(xùn)安排

制定培訓(xùn)安排應(yīng)考慮到有關(guān)培訓(xùn)實行的諸多內(nèi)容，重要從如下幾種方面加以考慮：

(一)何時須要培訓(xùn)：

培訓(xùn)是企業(yè)產(chǎn)生某種人力資源需求時才提出的，這些須要包括：

1、營造良好的工作氣氛，提高員工的士氣;

2、確立在同業(yè)競爭者中的優(yōu)越地位;

3、提高營銷技巧;

4、增進產(chǎn)品銷售;

5、提高企業(yè)營運的效率;

6、改善業(yè)務(wù)內(nèi)容與工作流程;

7、職工晉升;

8、提高技能與開發(fā)新技術(shù)時;

9、要擔(dān)當(dāng)職責(zé)以外的新任務(wù)時;

10、企業(yè)有新進員工時。

(二)培訓(xùn)總體安排包括：

1、明確地指出培訓(xùn)的必要性與目的;

2、導(dǎo)致實行培訓(xùn)的氣氛與環(huán)境;

3、確立培訓(xùn)方針，并在企業(yè)內(nèi)徹底施行;

4、確定負(fù)責(zé)培訓(xùn)者與確定培訓(xùn)組織體系;

5、確定培訓(xùn)安排與打算關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù);

6、確定培訓(xùn)內(nèi)容的詳細安排與打算必要的教材;

7、培訓(xùn)的實行與進展;

8、實行后效果與內(nèi)容的評價、檢討。

(三)制定培訓(xùn)安排的措施。所謂制定培訓(xùn)安排的措施就是在設(shè)計培訓(xùn)實行應(yīng)當(dāng)考慮那些詳細的操作內(nèi)容，即所謂培訓(xùn)的“七W”要素：

1、WHY“培訓(xùn)的目的是什么?

2、WHAT：培訓(xùn)的內(nèi)容是什么?

3、WHO：誰負(fù)責(zé)培訓(xùn)?

4、WHOM：培訓(xùn)什么樣的人?

5、WHEN：培訓(xùn)的時間及所需時間?

6、WHERE：培訓(xùn)的場所設(shè)施?

7、HOW：怎樣進行培訓(xùn)(包括培訓(xùn)的措施、方式、資料、工具、教材等)。

此外，還需考慮有關(guān)培訓(xùn)質(zhì)量、評價措施指導(dǎo)、與工作業(yè)務(wù)的關(guān)系等，將上述事項綜合考慮即可制定出詳細的培訓(xùn)安排。

四、培訓(xùn)的分類操作

(一)職前培訓(xùn)(也稱為崗前培訓(xùn))。職前培訓(xùn)是培訓(xùn)實行中的一種環(huán)節(jié)，指的是對于新進人員或初次尋求工作人員所初設(shè)的一種任職前的短期培訓(xùn)，目的在于協(xié)作組織特定的須要，傳授某種特地學(xué)問與技能，以適應(yīng)任職須要。而在所謂教、考、訓(xùn)、用的人員管理體制中職前培訓(xùn)是人員任用的前提基礎(chǔ)。

1、職前培訓(xùn)的目的和功能

新進員工雖然學(xué)識豐富，見聞廣博，但由于缺乏特定的實際工作閱歷與認(rèn)訓(xùn)，必需加以職前培訓(xùn)，才能協(xié)作未來任用的效果。職前培訓(xùn)的重要志向目的?？蓺w納出下列幾點：

(1)提高管理效率，以合理提高企業(yè)投資之時間、人力、物力、財力與實際成效之間的合適比率。

(2)發(fā)掘并鑒定新進人員的才能，以補考試方式之局限性。其目的在于使人盡其才，量才運用，并使人員適才適所。

(3)不停改善求新，

以奠定訓(xùn)練的基礎(chǔ)原則。

2、職前培訓(xùn)的內(nèi)容

實行職前培訓(xùn)的重要內(nèi)容包括：

(1)解企業(yè)歷史、業(yè)務(wù)性質(zhì)、現(xiàn)行政策、產(chǎn)品特質(zhì)、工作流程等等，以表明組織機構(gòu)穩(wěn)定狀況、聲譽及未來目的。

(2)闡明工作規(guī)章，使新進人員明白工作條件、自身地位、工作職責(zé)，以建立員工自尊心及工作重要性的觀念。

(3)發(fā)工作手冊、溝通重要觀念，并授予基本技能。

(4)表達對員工見解及需求，干脆永久接觸的意愿。

(5)簡介企業(yè)環(huán)境及器材設(shè)備的利使用方法則。

3、職前培訓(xùn)的方式

(1)推行托付合作。途徑有三個：托付和著名高校代為培訓(xùn)、企業(yè)高校合作培訓(xùn)、企業(yè)自己培訓(xùn)。企業(yè)為儲備人才，提高人員素養(yǎng)，必需與企業(yè)外的著名經(jīng)濟管理商學(xué)院保持聯(lián)絡(luò)，以保證人才合理儲備。

(2)實行專業(yè)培訓(xùn)。為實際培育嫻熟的技術(shù)員工，企業(yè)多向外公開招考一批人才，予以一年至二年的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)某種特地課程和尤其技能，甚至派赴國外受訓(xùn)，此種專業(yè)性職業(yè)培訓(xùn)，對于科技性質(zhì)工作，尤其合用。

(3)新進員工的始業(yè)培訓(xùn)。此種職前培訓(xùn)方式是對于新進員工予以短期的講習(xí)或培訓(xùn)，使之明白企業(yè)的組織沿革及業(yè)務(wù)概況，并告之其所任工作在本企業(yè)所有工作中所占地位及其與其他部門關(guān)系。此種方式為期較短，大概是一周至一種月，然后分發(fā)到各部門實際作業(yè)。

(4)實踐性培訓(xùn)。即一面工作，一面學(xué)習(xí)。詳訂課程及進度，實地培訓(xùn)，并指定專人指導(dǎo)。可分為巡回實習(xí)及指定實習(xí)，前者使受訓(xùn)者獲得各方面學(xué)問與技能，依實際措施及進度，進行定期實習(xí)訓(xùn)練，并考核其實際工作成效。后者指定在某部門或數(shù)部門實習(xí)，期滿合格正式任用，不合格則予以淘汰。

(二)在職培訓(xùn)

1、在職培訓(xùn)的類型。員工的在職培訓(xùn)，就其內(nèi)容及目的而言，可以有三種范圍：(1)改善人際關(guān)系的培訓(xùn);(2)灌輸新學(xué)問、新觀念及新技術(shù)的培訓(xùn);(3)為晉級打算的培訓(xùn)。

(1)改善人際關(guān)系的培訓(xùn)。此類培訓(xùn)重要是使員工對下述人際關(guān)系問題有一種比較全面的相識。這包括：員工與員工之間的感情、交往;員工自己自身的社會關(guān)系和心理狀況;員工對單位、整個組織的認(rèn)同感或疏離感;以及組織內(nèi)單位，部門與部門之間的關(guān)系等。

有關(guān)人際關(guān)系，

組織方面所規(guī)定的，一般是合作、協(xié)調(diào)、忠誠以及員工具有高度的感受力等?？偫▉碚f，就是規(guī)定員工的見解必需傾向于組織目的的到達。

(2)新學(xué)問、新觀念與新技術(shù)的培訓(xùn)。伴隨時代的進步、科學(xué)技術(shù)的日新月異。假如要發(fā)展、跟上時代的步伐就必需隨時留心環(huán)境的變遷，隨時灌輸新學(xué)問、新技術(shù)和新觀念給員工，否則員工必然會落伍。

因此，新學(xué)問、新觀念與新技術(shù)的培訓(xùn)也就成為企業(yè)在職訓(xùn)練的重要形式之一。

(3)晉級前的培訓(xùn)。晉級是企業(yè)中人事管理的必然過程，由于編制的擴充、人員退休、離職等多種緣由，較低級的職工肯定有機會晉升。

大體上，一種員工在剛剛接任一種新的職務(wù)時，總是覺得很生疏，不知所從，這是難免的。然而，我們可以通過培訓(xùn)來減低其生疏感，并增長其信念和適應(yīng)力，這就是我們對于新進員工要施以職前培訓(xùn)的緣由。同理，當(dāng)一種員工要從他久任的舊職晉升到未曾擔(dān)當(dāng)高的新職時，其狀況是和新進員工所具務(wù)的職務(wù)生疏感相似的。由于，為了讓即將晉級的員工，在晉級之前先有個心理打算，并且獲得有關(guān)的學(xué)問、技能和資料等，組織必需對其施以培訓(xùn)，而此種培訓(xùn)也是在職培訓(xùn)的一種。

2、在職培訓(xùn)的規(guī)劃。舉行在職培訓(xùn)，必需先明確組織目前的狀況及所須要的培訓(xùn)是什么，這些都肯定要在事前加以規(guī)劃妥當(dāng)?shù)摹?/p>

一般，這方面的工作從如下幾種方面進行：

(1)業(yè)務(wù)分析。理解組織目前的業(yè)務(wù)狀況，把生產(chǎn)或服務(wù)的業(yè)務(wù)按依次列出環(huán)節(jié)，然后依工作簡化法盤查這些環(huán)節(jié)，認(rèn)為無必要的環(huán)節(jié)就應(yīng)當(dāng)加以汰減，使企業(yè)的業(yè)務(wù)分明。

(2)組織分析。組織的狀況會影響個人與集體的工作成果，假如將組織加以分析，發(fā)現(xiàn)它的弱點，就可以找出個人和團體須要培訓(xùn)的線索。組織分析應(yīng)包括：目的與否到達、安排的執(zhí)行與否混淆、授權(quán)與否不妥、紀(jì)律與否不嚴(yán)、賞罰與否不清、工作與否有原則、人事與否正常、工作的配置與否合理等。

(3)設(shè)備分析。理解工作人員操作機器的狀況，以確定何種新技術(shù)、新學(xué)問是為工作人員所必需，同步，也可以懂得，設(shè)備與否足夠，與否須要更新。

(4)確定培訓(xùn)的須要。以上述的分析成果作為基礎(chǔ)，對員工的實際工作狀況加以考察，并實行團體會議、面談及問卷調(diào)查等，再協(xié)作人事記錄、組織的政策和發(fā)展安排，就可以制定出一套符合業(yè)務(wù)須要的在職培訓(xùn)安排。

3、在職培訓(xùn)的措施。規(guī)劃好員工的在職培訓(xùn)安排之后，剩余的就是執(zhí)行安排的問題;也就是要以何種方式來實行在職培訓(xùn)的問題。有關(guān)這個問題極為困難，可以就兩方面以探討：

(1)組織自行實行的培訓(xùn)。一般而言，只要是稍具規(guī)模的組織肯定會自行舉行員工的在職培訓(xùn)。其方式有所謂的工作輪換、批派特殊業(yè)務(wù)、舉行專業(yè)研討會、聘任專家學(xué)者演講或講課。

(2)托付組織以外的培訓(xùn)機構(gòu)代為培訓(xùn)。運用托付培訓(xùn)機構(gòu)代為培訓(xùn)的方式，具有很好的效果，它在組織在職培訓(xùn)過程中起到重要的作用。

五、管理人員的培訓(xùn)

管理人員培訓(xùn)的重點在如下五方面：

1、熟識開展工作的環(huán)境。對于管理人員規(guī)定他們對于企業(yè)的經(jīng)營性質(zhì)、管理制度和所安排部分的工作性質(zhì)要充足理解。只有如此才能有效的開展工作。

2、留心團體生活的培育。在團體中生活，向具有閱歷的老手或干部學(xué)習(xí)工作閱歷是最迅速有效的措施。因此，培訓(xùn)各級管理人員要先打入團體，成為團體的一分子，干脆參與團體活動和生產(chǎn)行列，在工作中獲得閱歷。此外，工作的支配最佳由最基層干起，

使他們精確理解基層人員的工作情形、心理狀態(tài)和工作中也許發(fā)生的疑難。這在未來的主管工作中是最佳的閱歷。

3、提出工作匯報。在初期的培訓(xùn)工作中規(guī)定被培訓(xùn)人員定期提出工作匯報，最佳以三天或一星期為一期。內(nèi)容至少要有工作日志、心得匯報、專案匯報和改善提議等事項。每份匯報均需向其工作的主管提出并經(jīng)逐層詳閱，使每一級主管人員均能理解該人員的學(xué)習(xí)進度和深度，以便作必要的高速和加強訓(xùn)練。主管人員必需對每份匯報內(nèi)容理解后，以疑難的方式予以解答或指示怎樣自行發(fā)掘答案。有錯誤的要改正，有合理的提議的見解要立即實行。

4、隨時進行工作考核。除了定期的工作匯報外，主管應(yīng)以隨機測驗的方式作不定期的考核。這種測繪方式可使主管更深化理解被培訓(xùn)人員的工作績效和培訓(xùn)成果。主管人員更可藉此機會與他們進行溝通。

一般工作考核可由被培訓(xùn)人員的逐層主管進行，但主管有必要自己親自理解其部門內(nèi)人員的工作實力工作績效。這種隨機測驗的方式可以以單獨會談的方式進行，使被測驗人員不至于因驚恐拘束而影響其體現(xiàn)。

就是一般工作人員的考核也可采納隨機測驗的方式進行，測驗的成果要記錄，以便前后比較在被測期間的進步情形。

5、合理的工作調(diào)配。在管理人員對某一工作熟識后，最佳能支配調(diào)動其他的工作，特殊是某些實力較高，有前途和有發(fā)展?jié)摿Φ男逻M人員尤不行使其長期做同一工作，以免奢侈人才，而導(dǎo)致士氣低落和離職他就的危急。合適調(diào)動工作，使其能在最短時間內(nèi)學(xué)習(xí)最多的工作閱歷。

培訓(xùn)規(guī)章制度2

一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度

1、參與培訓(xùn)是老師的權(quán)利，也是老師的義務(wù)，每位在職老師必需參與培訓(xùn)。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動，學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓(xùn)，骨干老師、新老師要參與學(xué)校和上級組織的專題培訓(xùn)。

4、老師參與培訓(xùn)時，要仔細記錄，并做到剛好消化，應(yīng)運于教學(xué)探討。

5、老師必需準(zhǔn)時完畢自修內(nèi)容，剛好整頓自己的校本培訓(xùn)檔案袋，每學(xué)期期末上交。

6、每位老師每學(xué)期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學(xué)期必需到達區(qū)進修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。

8、加強培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的素養(yǎng)。

二、項目負(fù)責(zé)人職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)對本校老師的理論輔導(dǎo)與實際指導(dǎo)。

2、制定培訓(xùn)安排、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。

3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，剛好反饋。

三、獎懲制度：

1、每位老師都必需參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參與而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。

2、老師參與集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要準(zhǔn)時出席，如有尤其狀況的需事先向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容剛好補上。

3、每位老師必需仔細聽好輔導(dǎo)課，做好筆記，剛好完畢作業(yè)。

4、增長培訓(xùn)在老師工作考核中的分值，參與培訓(xùn)體現(xiàn)尤為突出者，（如出勤率高，作業(yè)仔細、有效，培訓(xùn)成果考試優(yōu)秀）年終以合適嘉獎，并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學(xué)大獎賽中獲獎，考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開刊登，考核中加分。

7、嘉獎措施：

教職工在有關(guān)教化科學(xué)探討中獲得成果（績）可獲教研成果獎，詳細嘉獎原則為：（論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給，論文刊登按刊物等級三等獎計，學(xué)科技能競賽按論文計。）：

培訓(xùn)規(guī)章制度3

為了深入提高培訓(xùn)班的講課質(zhì)量，完善培訓(xùn)班的管理體系，加強中心與各培訓(xùn)班之間的信息互通，現(xiàn)將培訓(xùn)班管理體制規(guī)定如下：

培訓(xùn)班開課制度：

一、各培訓(xùn)班必需在中心統(tǒng)一的申報時間內(nèi)申報有效，逾期不予以受理；

二、培訓(xùn)班必需要通過中心審核通過的才能予以開班，否則不予以認(rèn)證；

三、校團委予以各培訓(xùn)班老師課時費的支持（考證類培訓(xùn)班除外），其他費用由有關(guān)學(xué)院自行處理；

四、中心統(tǒng)一招生結(jié)束后，各培訓(xùn)班可根據(jù)自身狀況自由開班；

五、各培訓(xùn)班必需剛好地向中心反饋培訓(xùn)班信息；

六、各培訓(xùn)班必需嚴(yán)格組織考核，合格者方能順當(dāng)結(jié)業(yè)；

七、各培訓(xùn)班上課內(nèi)容由各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人與培訓(xùn)班指導(dǎo)老師協(xié)商確定；

八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人對其他培訓(xùn)班的觀摩與溝通由各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人自行商討確定；

平常制度：

一、學(xué)員思想上積極規(guī)定進步，爭當(dāng)先進，責(zé)任感強，敬重師長，樂于助人，品德端正，思想政治素養(yǎng)不停提高，遵紀(jì)遵遵法律，不鋪張奢侈，無不文明行為；

二、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，目的明確，不奢侈時間，學(xué)習(xí)重積累，不突擊，不投機，不停提高自身綜合實力；

三、學(xué)員團結(jié)友愛，互幫互助，關(guān)切集體，維護榮譽；

四、學(xué)員應(yīng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，愛惜公物，節(jié)省水電，保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生；

五、愛惜教學(xué)設(shè)備，無端損壞要賠償；

六、關(guān)閉個人通訊工具，如有尤其狀況應(yīng)置于"振動"檔；

七、積極參與課堂探討，準(zhǔn)時完畢作業(yè)；

八、不遲到早退，不隨意進出課堂，教室內(nèi)不接打電話；

九、學(xué)員專心聽講，仔細記錄；

管理制度：

一、每個學(xué)員（包括旁聽生）出勤率需到達培訓(xùn)班總學(xué)習(xí)課時的70%以上，有尤其狀況不能出勤的需寫請假條（假條需向?qū)W員本人所在學(xué)院輔導(dǎo)員處請），曠課一次以上（包括一次）當(dāng)自動退學(xué)；

二、每個培訓(xùn)班一學(xué)期必需上交至少兩篇通訊稿，開班時必需要上交一篇通訊稿，并附帶照片等有關(guān)資料，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中旬或結(jié)束前必需上交另一方面篇通訊稿；

三、每個培訓(xùn)班一學(xué)期必需抽查4次以上；一旦被我們抽到?jīng)]到課的（未請假），一律不予以結(jié)業(yè)；

四、自覺保持教室衛(wèi)生整潔，一旦被中心組員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的狀況，則該同學(xué)將取消期末培訓(xùn)班評優(yōu)資格；

五、各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人需嚴(yán)格地向?qū)W員們傳達上課紀(jì)律，并嚴(yán)格把關(guān)；

六、每個學(xué)員必需通過最終考核才能予以結(jié)業(yè)；

七、每個培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)時必需上交一份學(xué)習(xí)心得（一式兩份，一份電子版，一份手寫版）；

八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人學(xué)期結(jié)束后必需要上交一篇工作總結(jié)；

九、每個學(xué)期結(jié)束后將評出5%的優(yōu)秀學(xué)員，評出優(yōu)秀的學(xué)員必需再上交一份對該培訓(xùn)班操作，管理上的感想。

培訓(xùn)規(guī)章制度4

這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時間，不過內(nèi)容尤其的充溢，并且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都闡明的尤其清晰，這對新老師們來說，是一次理解幼稚園的尤其好的機會！

今年，雖然我們的正是員工尤其多，不過對幼稚園的制度、發(fā)展史真正透徹理解的人并不是許多，因此從幼稚園里的發(fā)綻開始，逐漸深化的理解幼稚園，并且在簡介的過程中，逐漸滲透的加入進幼稚園的制度，實例并舉，讓所有的老師在案例中理解每一條制度的由來、對老師的規(guī)定和對家長、孩子們的帶來的好處。這對新老師們來說，是一次尤其好的理解幼稚園的機會，讓老師們懂得我們是實實在在做教化，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長的，讓新老師們懂得我們每一條制度、每一項規(guī)定都是由實踐中來的。

有關(guān)“泰迪”的故事，我們不是第一次理解，不過卻實實在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會給我們帶來不一樣的收獲。我們不得不說那位老師是一位勝利的教化家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一種孩子的成長，離不開在其成長路上時刻引導(dǎo)他們的老師們，不過作為孩子們的老師，我們在對孩子們實行教化的時候，能否將之前老師實行的教化與現(xiàn)行的教化連接起來，讓每一種孩子都可以順當(dāng)?shù)倪^渡，而不會出現(xiàn)教化的斷層，這是最基本的。同步，我們在對孩子們實行教化的時候，不管什么時候，都應(yīng)當(dāng)從關(guān)注孩子們的身心發(fā)綻開始，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其他的學(xué)習(xí)、生活才會有更大的進步。同步，這對老師們也提出了更高的規(guī)定，我們不僅要教好孩子們更要時時刻刻關(guān)注孩子們的心理動態(tài)。

一下午的培訓(xùn)，看似時間短暫，不過我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實實的用到孩子們平常的一日生活中，規(guī)范自己的教化行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼稚園老師而努力才是最主線的。

培訓(xùn)規(guī)章制度5

20xx年10月16日至10月31日，我參與“國培”安排老師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)重要從六個專題進行，分別是：總論源于教材，高于教材數(shù)與代數(shù)空間與圖形記錄與概率實踐與綜合應(yīng)用，此外還加上啟動典禮、專家講座和后續(xù)研修幾種內(nèi)容。短短半月中，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新學(xué)問來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

自開展了企業(yè)規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動以來，通過對“職業(yè)技能鑒定考核管理措施”、“產(chǎn)品質(zhì)量平安事故(故障)管理措施”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我愈加醒悟地相識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。

前面提到的幾種方面想要做好，我認(rèn)為基本動身點還應(yīng)當(dāng)是出于對學(xué)生的愛。首先，酷愛班主任工作?？釔垡豁検聵I(yè)是做好一項工作的動力。只有對班主任工作的酷愛，才會有對工作劇烈的責(zé)任感，勤懇踏實的工作作風(fēng)和不停進取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對目前學(xué)生德育的尤其環(huán)境到達更好的教化目的。

下面根據(jù)學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合個人實際談?wù)勼w會。

通過學(xué)習(xí)，提高了我的思想相識，增長了遵紀(jì)遵遵法律的自覺性。由于平常工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時也不夠深化，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生某些自由散漫的思想。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教化，使我深刻地相識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟識規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的詳細規(guī)定，就不行能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。通過學(xué)習(xí)，使我相識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與企業(yè)迅速成長的保證，理解到嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)各項制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識到自己在后來的工作中應(yīng)嚴(yán)格規(guī)定自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深化到自己的工作中，從而不停提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴(yán)格根據(jù)各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。

班主任是學(xué)校班級工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，責(zé)任心和使命感，對于班集體建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生成長發(fā)展起著非常重要的作用。教化實踐證明：班主任是保證學(xué)校教學(xué)秩序正常化的基本力氣，學(xué)校工作一大片，抓好班主任是關(guān)鍵。因此我校高度重視班主任隊伍建設(shè)工作。

學(xué)樣在選任班主任時，首先對老師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、組織實力、參與管理等方面進行綜合考察，從中選擇出優(yōu)秀的老師擔(dān)當(dāng)班主任;在實行班主任資格聘任制的同步，對不稱職的班主任可以解雇，極大地激發(fā)班主任的崗位責(zé)任感。

通過這次學(xué)習(xí)，比照所學(xué)的制度，我意識到自己在平常的學(xué)習(xí)和工作中重要存在如下局限性：一是對企業(yè)各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細致，平常不是很重視。二是每次做竣工作，不擅長總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對工作中不擅長自我創(chuàng)新，不進行深化的探討。四是對自己的工作態(tài)度方面不可以做到很好的自我調(diào)整，導(dǎo)致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對自身存在的某些問題，在后來的工作中我將實行如下改善措施：一是平時應(yīng)加強對企業(yè)有關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟識和駕馭規(guī)定規(guī)定，不停提高自身的綜合素養(yǎng)及各項實力。二是仔細履行工作職責(zé)，并對工作方式措施做到勤總結(jié)勤反省，爭取在后來的工作中做到用最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完畢工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平常應(yīng)多理解一些有助于工作與企業(yè)發(fā)展的比較具有新奇的某些好的想法與見解。四是對于自己的工作見解方面，應(yīng)加強自我調(diào)整，在后來的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。

培訓(xùn)規(guī)章制度6

一、指導(dǎo)思想

為了培育造就一支品德崇高、觀念新奇、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，為了全面推進課程改革，增進老師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校把校本培訓(xùn)作為老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)的主陣地，面對全體老師，注意質(zhì)量與實效，努力造就一支師德崇高、業(yè)務(wù)精良、擅長從事素養(yǎng)教化的新型老師隊伍。

二、培訓(xùn)目的

1、逐漸完善校本培訓(xùn)制度，形成有助于老師崗位成長的"培育、培訓(xùn)、管理"一體化的有效運行機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。

2、接著進行新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體老師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教化教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的實力，駕馭自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

3、接著實行名師工程，進行骨干老師評比，做到學(xué)科、年齡、學(xué)問構(gòu)造分布合理，使他們成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

4、引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)老師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高老師的實際動手實力和教化創(chuàng)新實力，增進老師自主成長和提高。提高老師的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的須要。

三、校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)校實際，較系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)教化教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。

2、剛好進行實踐新課程的閱歷和反思溝通會，處理實踐中的問題。

3、進行教科研基本學(xué)問、措施培訓(xùn)。

4、進行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。

5、師德培訓(xùn)。通過多種形式加強老師的師德培訓(xùn)，培育一支受學(xué)生愛慕、家長放心、品德崇高的師資隊伍。

四、培訓(xùn)方式

1、大力倡導(dǎo)和鼓勵全校老師以自主學(xué)習(xí)為主，通過自學(xué)不停更新觀念，強化內(nèi)在，更新自己的教化教學(xué)措施，自覺學(xué)習(xí)駕馭現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)，學(xué)校要廣泛地通過老師自學(xué)、學(xué)歷達標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)專長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等增進老師素養(yǎng)的不停提高。

2、學(xué)校教化教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校老師通過課堂教學(xué)實踐，熬煉和提高自身素養(yǎng)是非常重要的。抓好新老老師的同上一節(jié)課、骨干老師示范課、年級教研課、校級教研課、各類選拔競賽課并剛好進行評課，促使老師迅速成長。

3、充足發(fā)揮新老老師的特點，到達老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。積極組織老師參與多種教學(xué)探討活動，促使老師不停提高反思、學(xué)習(xí)、探討的自覺性，規(guī)定老師自主獨立積極參與課題探討，人人有奮斗的目的。

五、校本培訓(xùn)管理措施

校本培訓(xùn)組織者和實行者必需根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動，并記好筆記，每次有出勤記錄，有過程記載。每年對老師參與校本培訓(xùn)的狀況進行考核，考核要堅持嚴(yán)格、全面的原則；考核成果分合格、不合格兩個等次，無端不參與校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核狀況將作為老師年度考核評優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。

六、校本培訓(xùn)的保障措施

（一）校長是校本培訓(xùn)的第一負(fù)責(zé)人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)探討有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

（二）校本培訓(xùn)工作在“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、教研組長”指導(dǎo)下開展。各部門要加強協(xié)作，各級部、各學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布署和規(guī)定，結(jié)合本學(xué)科實際，制定安排和實行見解，仔細抓好學(xué)科經(jīng)典，保證校本培訓(xùn)工作的順當(dāng)開展。

（三）要加強對校本培訓(xùn)工作的評估檢查和督導(dǎo)力度，校本培訓(xùn)實行單獨考核。學(xué)校要把此項工作列入老師教學(xué)工作專題考核。

培訓(xùn)規(guī)章制度7

一、總則

為樹立培訓(xùn)機構(gòu)良好的辦學(xué)形象，營造一種團結(jié)、有序、嚴(yán)謹(jǐn)、實干、高效的工作團體，創(chuàng)立更好的業(yè)績，特制定如下有關(guān)制度，本制度合用于培訓(xùn)機構(gòu)的每位員工。

二、員工聘任制度

（一）聘任規(guī)定

1、具有規(guī)定學(xué)歷，有較高文化素養(yǎng)，具有愛崗敬業(yè)、一絲不茍、積極進取精神，可以與他人團結(jié)合作為培訓(xùn)機構(gòu)聘任員工的基本條件。

2、培訓(xùn)機構(gòu)實行試用期制（一般為一至三個月），試用期發(fā)試用工資。試用期結(jié)束后由員工所在部門主管、分管校長在上簽訂見解。

3、在試用期內(nèi)體現(xiàn)突出的，由所在部門主管提出，分管校長簽字同意后，可提前結(jié)束試用期，轉(zhuǎn)為正式員工。

4、試用期內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)、員工雙方均可隨時解除試用期勞動協(xié)議。

5、聘任期間培訓(xùn)機構(gòu)有權(quán)根據(jù)員工的實力和體現(xiàn)，調(diào)整其工作崗位。培訓(xùn)機構(gòu)按國家規(guī)定為員工供應(yīng)平安、衛(wèi)生的工作環(huán)境和勞動愛惜；根據(jù)政府規(guī)定培訓(xùn)機構(gòu)狀況發(fā)放員工福利。

（二）解雇規(guī)定

具有下列情形之一者培訓(xùn)機構(gòu)予以解雇、解雇員工：

1）依法被追究刑事責(zé)任、勞動教養(yǎng)、通緝者；

2）違備培訓(xùn)機構(gòu)各項規(guī)章制度情節(jié)嚴(yán)峻者；

3）給培訓(xùn)機構(gòu)形象和聲譽導(dǎo)致不良影響者；

4）培訓(xùn)機構(gòu)實行末尾淘汰制中不能勝任工作者；

5）培訓(xùn)機構(gòu)予以警告處分、合計達三次以上者（含三次）；

6）因非工傷醫(yī)療期滿后不能從事原工作者；

按法律、法規(guī)、政策規(guī)定或協(xié)議約定應(yīng)予解除勞動協(xié)議者；培訓(xùn)機構(gòu)因經(jīng)營狀況發(fā)生變化而富余的員工。培訓(xùn)機構(gòu)與員工發(fā)生勞務(wù)糾紛，且雙方不能協(xié)商處理的，應(yīng)向所在市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

三、考勤請假制度

1、培訓(xùn)機構(gòu)正常工作時間是星期一至星期日，員工每周工作44小時，每周5、5個工作日培訓(xùn)機構(gòu)實行輪休制。

2、培訓(xùn)機構(gòu)員工享有國家法定節(jié)假日休息制度。培訓(xùn)機構(gòu)有突出奉獻的員工培訓(xùn)機構(gòu)每年可支配5天的帶薪休假待遇。

3、培訓(xùn)機構(gòu)員工不得私自遲到、早退和曠工。

（1）、遲到：按每人次5元人民幣懲罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到1小時者扣發(fā)當(dāng)日工資。月遲到三次（含三次）以上者培訓(xùn)機構(gòu)予以警告處分；年合計遲到十次以上者培訓(xùn)機構(gòu)予以解雇。

（2）、早退：未經(jīng)同意早退局限性半小時罰款5元，超半小時按曠工半日處理。

（3）、曠工：按日工資的兩倍懲罰；無端持續(xù)曠工3天，按自動離職處理。

4、員工請假應(yīng)通過審批。

（1）、兩天以內(nèi)的病假、事假，由部門主管同意；三天或三天以上的病假、事假由校長同意；

（2）、請假應(yīng)提前半天向部門主管請示，并將休假期間內(nèi)與自己有關(guān)的工作向有關(guān)人員交代清晰，并留下聯(lián)絡(luò)方式；

（3）、根培訓(xùn)機構(gòu)的特點無尤其狀況，概不準(zhǔn)假。確因急事或生病而缺勤者，應(yīng)于上班后30分鐘內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)獲得聯(lián)絡(luò)，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可干脆向校長請假，未經(jīng)同意私自休假者，按曠工處理。情節(jié)嚴(yán)峻者培訓(xùn)機構(gòu)予以解雇。

5、培訓(xùn)機構(gòu)實行加班加薪制度，延時加班薪金為正常薪金的1、5倍，節(jié)假日加班薪金為正常薪金的兩倍。

6、員工加班后不應(yīng)影響另一方面日工作，加班者在加班后的另一方面?zhèn)€工作日應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時上班，另一方面日不能正常出勤者，應(yīng)由其部門主管同意，否則按曠工一次處理。

7、員工考勤記錄以簽到簿為準(zhǔn)。如員工填寫簽到簿與實際狀況不符，每發(fā)現(xiàn)一次培訓(xùn)機構(gòu)將予以警告處分。警告處分合計達三次者培訓(xùn)機構(gòu)予以解雇；

8、考勤記錄記錄成果將作為發(fā)放工資的根據(jù)之一；

9、每月15日為發(fā)薪日，新員工的薪金以實際工作天數(shù)按比例發(fā)薪。

四、工作制度

培訓(xùn)機構(gòu)為現(xiàn)代化私營企業(yè)，以優(yōu)良的作風(fēng)為標(biāo)尺，并充足體現(xiàn)以人為本紀(jì)律嚴(yán)格的特點。

1、當(dāng)日的工作，絕不遲延至另一方面日。

2、工作期間內(nèi)嚴(yán)禁閑聊、睡覺、吃零食，只能在午休時間看報紙。

3、在工作場所嚴(yán)禁喧嘩、嬉笑打鬧。

4、在工作期間內(nèi)，應(yīng)到處以主子身份規(guī)定自己，積極擔(dān)當(dāng)公共事務(wù)。

5、接到問詢電話，要耐性簡介并記錄，如自己不能處理，應(yīng)立即找其他人接待。對于客戶遺留的問題，要剛好予以答復(fù)。培訓(xùn)機構(gòu)任何工作，均與每位員工有關(guān)，不能以任何借口互相推諉，應(yīng)以主子身份積極去做。員工盡量熟識各項業(yè)務(wù)，成為多面手；在工作上應(yīng)互相協(xié)助，杜絕有人沒事干，有事沒人干的事情發(fā)生。

6、因公會客可到休閑區(qū)或合適的辦公室，私人好友應(yīng)在休閑區(qū)接待；各部門若有重要客戶來訪應(yīng)事先告知課程（培訓(xùn)）顧問，以便做好接待工作。

7、上班時間，辦公室內(nèi)不得運用計算機運行工作范圍以外的程序，嚴(yán)禁將計算機用于電腦嬉戲。

8、保證自己辦公桌及其四面環(huán)境的清潔。所有辦公物品、書籍等屬培訓(xùn)機構(gòu)的財產(chǎn)，要細致保管，用后放回原處。每位員工都應(yīng)留心節(jié)省多種能源。

10、教學(xué)場所嚴(yán)禁吸煙，吸煙者應(yīng)到吸煙區(qū)。

11、下班離培訓(xùn)機構(gòu)前，要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉多種電器開關(guān)。

12、全職工工在本職工作之外，不得在其他單位兼職或從事與培訓(xùn)機構(gòu)存在同業(yè)競爭的工作。

13、工作期間不能隨意外出。如需外出辦事，應(yīng)向部門主管請示，經(jīng)同意后方可外出。

14、員工要不停學(xué)習(xí)，不停完善自我，要有開拓進取的精神。

15、員工須聽從領(lǐng)導(dǎo)，做到令行嚴(yán)禁。

16、電話及傳真管理制度：

（1）工作期間限制撥打私人電話，如遇緊急事情談話不得超過3分鐘。

（2）接聽電話要運用禮貌用語，接到電話時立即要說"您好，一多珍寶培訓(xùn)機構(gòu)！"

（3）任何長途應(yīng)向部門主管申請后撥打；

（4）收發(fā)傳真需交由制作部主管登記，以便查詢。

（5）打電話時，應(yīng)先問好，報培訓(xùn)機構(gòu)名稱，簡潔、清晰地闡明狀況，重要之處反復(fù)強調(diào)，并記錄談話內(nèi)容和成果，以便向部門主管匯報。

（6）會計每月查對電話清單，私人長途電話及非公事超時電話（例如聲控臺等），核算后在當(dāng)事人的當(dāng)月薪金中扣除。

17、工作日志管理制度：

（1）員工每天必需仔細填寫工作日志，記錄當(dāng)日的工作及另一方面天工作安排。

（2）工作日志作為考核員工工作業(yè)績根據(jù)之一。

（3）員工每天上午10:00之前積極將工作日志交予部門主管，并于每月25日交予校長檢查考核。

18、郵件管理制度：

（1）非急需的國內(nèi)證明材料運用掛號信。

（2）特急的證明材料及證件運用特快專遞。

（3）發(fā)件人在郵單背面注明寄發(fā)材料的詳細內(nèi)容（如系反復(fù)發(fā)件注明緣由）。

（4）前臺負(fù)責(zé)接受郵件，做詳細記錄后（注明接受時間、發(fā)件人、材料內(nèi)容等）剛好交給收件人。

五、禮儀制度

1、工作期間，要留心儀容、儀態(tài)、做到整潔、穩(wěn)重。以飽滿自信的精神狀態(tài)投入工作。

2、有客戶來問詢或辦理有關(guān)事情，應(yīng)積極、親切、詳細地介培訓(xùn)機構(gòu)的有關(guān)事宜。無論客戶與否注冊以及注冊之前之后，都要熱忱服務(wù)，奉寶寶為上帝，如遇自身不懂之處應(yīng)立即請教，不行隨意答疑。

3、客戶培訓(xùn)機構(gòu)有種種疑義時，嚴(yán)禁員工爭論，應(yīng)先耐性的聽清客戶提出的問題和見解，再根據(jù)實際狀況和規(guī)定，予以詳細闡明和答復(fù)，嚴(yán)禁與客戶爭執(zhí)。

4、上午上班要互相問好，共同整頓辦公室，下班時互相道別。

5、員工交往相處，見解要懇切、熱忱、形成融洽友好、團結(jié)互助的人際氣氛，雖然工作繁忙也要避開冷落和不耐煩的體現(xiàn)。

6、交談時，要盡量避開互相干擾，運用或移動多種物品時要輕拿輕放。

7、員工可以書面或口頭形式培訓(xùn)機構(gòu)提出合理化提議。一經(jīng)接受并產(chǎn)生明顯效益培訓(xùn)機構(gòu)賜予嘉獎。

8、對樹培訓(xùn)機構(gòu)良好形象，受到客戶好評者培訓(xùn)機構(gòu)賜予嘉獎。

9、在尤其狀況下寧肯個人受到委屈而一心維培訓(xùn)機構(gòu)形象和利益者培訓(xùn)機構(gòu)賜予嘉獎。

10、與客戶發(fā)生爭執(zhí)培訓(xùn)機構(gòu)形象和聲譽導(dǎo)致不良影響者培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)即予以解雇。

11、工作期間未經(jīng)校長容許，私下培訓(xùn)機構(gòu)任何物品違歸當(dāng)人情送禮，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按該物品的10倍金額從工資中扣回。

12、培訓(xùn)機構(gòu)工作之便，做有培訓(xùn)機構(gòu)利益或私自培訓(xùn)機構(gòu)名義私下收取金錢禮品者，一概解雇，必要時依法起訴。

13、人為損壞辦公設(shè)備和辦公用品，除照價賠償外，處以合適罰款。

六、衛(wèi)生制度

為了保培訓(xùn)機構(gòu)形象并使每一位員工可以在一種整潔的環(huán)境下心情愉悅的工作，特制定本制度培訓(xùn)機構(gòu)值日實行輪換制，每周支配一名員工為"值日人員"，其他員工為"非值日人員"，值日人員與非值日人員每周輪換一次。詳細分工如下：

一）、值日人員

1、大廳、及洗手間的地面必需每天打掃、擦拭，各個教室地面須保持清潔。

2、大廳內(nèi)微波爐、消毒柜、相框、鏡框、門框及擺書處須要每天擦拭。

3、各個教室的門、窗臺、桌子、椅子、鞋架須要每天擦拭。

4、剛好清理垃圾，更新垃圾袋。

5、負(fù)責(zé)每天向飲水機中注水。

二）、非值日人員

1、每次課前需對各個教室及家長休息室徹底清理，包括地毯、暖氣罩、飲水機、垃圾桶、教室內(nèi)的教具、桌椅、窗臺和樓梯扶手等。

2、每次課后用清洗劑徹底清潔各個教室并消毒。

三）、留心事項

1、每天最早到培訓(xùn)機構(gòu)的員工需將各個教室窗戶打開，保持通風(fēng)。

2、不常用的工具需放在水池下方的柜內(nèi)，并擺放整潔。

3、拖布、抹布每次用后須清洗，并置于室外晾干后再收回，以免潮濕。

4、所有員工工作服裝必需每天清洗。

5、值日人員所有清理工作須在每天8:00a。m。之前完畢；非值日人員所有清理工作須在每次課前1小時完畢。

6、與工作無關(guān)的書籍、物品及其他雜物須隨時整頓、收好；個人物品須個人收好；企業(yè)文獻及有關(guān)事物須整頓并規(guī)范其對的位置。

7、每天最終離培訓(xùn)機構(gòu)的員工須關(guān)好門窗，關(guān)閉電源，做好最終的檢查工作。

四）、檢查與評估

由校長不定期抽查各部門分擔(dān)區(qū)的平常打掃狀況；定期檢查每月的大掃除狀況，對不符和規(guī)定之處，除返工外，要對有關(guān)負(fù)責(zé)人提出指責(zé)，持續(xù)出現(xiàn)問題者將處以合適罰款。

七、培訓(xùn)機構(gòu)隱私平安制度

培訓(xùn)機構(gòu)隱私是培訓(xùn)機構(gòu)在劇烈的市場競爭中賴以立足、生存及正常運行的基本條件，保密是每一位員工的重要行為準(zhǔn)則，培訓(xùn)機構(gòu)所有員工均有義務(wù)愛惜培訓(xùn)機構(gòu)隱私，并制止他人竊取、泄露或者散發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)的企業(yè)隱私，培訓(xùn)機構(gòu)不鼓勵員工擁有與自己職責(zé)無關(guān)的新奇心或者任何不恰當(dāng)?shù)奶铰犈e動。培訓(xùn)機構(gòu)隱私包括培訓(xùn)機構(gòu)技術(shù)隱私，商業(yè)隱私和員工個人隱私三方面。

1、培訓(xùn)機構(gòu)技術(shù)隱私包括：培訓(xùn)機構(gòu)特有的各方面的訣竅、學(xué)問、閱歷；未公開的教學(xué)內(nèi)容；培訓(xùn)機構(gòu)獨特的運作方式；

2、培訓(xùn)機構(gòu)商業(yè)隱私包括：合作伙伴或客戶規(guī)定培訓(xùn)機構(gòu)不得向第三人透漏的隱私。培訓(xùn)機構(gòu)的業(yè)務(wù)安排、規(guī)劃、方案、意向等經(jīng)營活動中須要保密部分；培訓(xùn)機構(gòu)的資產(chǎn)負(fù)債、預(yù)算決算、資金調(diào)度等財務(wù)方面的隱私；合作伙伴或者寶寶的地址、電話，培訓(xùn)機構(gòu)與合作伙伴的分歧等商業(yè)隱私；

3、員工個人隱私包括：

（1）員工的薪金收入、持股份額；培訓(xùn)機構(gòu)實行員工個人經(jīng)濟收入保密制度，員工本人不得公開自己的經(jīng)濟收入，也不得問詢他人的經(jīng)濟收入）。

2、員工平常生活中屬于個人隱私的部分；培訓(xùn)機構(gòu)隱私的載體及傳播媒介包括：

（1）多種光、磁記錄存儲載體、包括各光盤、磁盤、磁帶等；

（2）各類以書面形式存在的載體包括匯報、文獻、檔案、注冊登記表、保證書、備忘錄、通訊錄、會議紀(jì)要、草稿紙等。

3、員工不得隱私竊取、夾帶上述載體或用通訊工具向外界傳培訓(xùn)機構(gòu)隱私。

如發(fā)生泄密狀況，除將當(dāng)事人解雇外，還要追究其培訓(xùn)機構(gòu)導(dǎo)致的經(jīng)濟損失。

培訓(xùn)規(guī)章制度8

鋼琴老師規(guī)章制度匯佳幼稚園國際園鋼琴老師工作職責(zé)鋼琴做為園所的特色課程之一，鋼琴也是藝術(shù)體現(xiàn)形式的一種，根據(jù)《幼稚園指導(dǎo)綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中提到;豐富幼兒的情感，培育初步的感受美、體現(xiàn)美的情趣和實力。我們的教化原則是培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，根據(jù)匯佳幼稚園教研中心鋼琴老師指導(dǎo)規(guī)定，針對本園鋼琴老師的常規(guī)規(guī)定如下：

1、關(guān)懷、接納、敬重的見解與幼兒交往，因人而異，因材施教。

2、結(jié)合幼兒年齡特點，對每一孩子的鋼琴技藝全面負(fù)責(zé)。

3、通過視察理解每一位幼兒個體差異，逐一制定鋼琴教學(xué)安排和目的，編排好相宜的練習(xí)曲目。

4、合理有效的組織幼兒練琴活動，一對一的教學(xué)模式，保證幼兒每天練琴時間不得少于10—15分鐘。

5、仔細填寫鋼琴講課記錄，并仔細記錄好每一種幼兒的講課和練琴進展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)問題剛好調(diào)整教學(xué)措施，保證講課質(zhì)量和學(xué)琴效果。

6、積極參與教研中心組織的教材編寫及調(diào)整、老師培訓(xùn)、教學(xué)探討等工作。

7、參與園里組織的各項活動，并協(xié)助組織全園大型園內(nèi)活動。

8、學(xué)期末協(xié)作幼稚園做好幼兒音樂智能測評工作和不一樣形式的階段性鋼琴匯報、畢業(yè)班級鋼琴匯報演出工作。

9、定期向教學(xué)主任，園長匯報教學(xué)工作。

10、鋼琴老師在規(guī)定的時間完畢講課，如有尤其緣由請剛好匯報，補課，不得缺課，少課。

11、做好與家長溝通工作，做好每周五鋼琴回書本的工作，詳細匯報幼兒在園學(xué)琴體現(xiàn)以及駕馭狀況，仔細聽取家長提出的寶貴提議，做好家園教化的同樣性。

20xx-X-X國際園鋼琴老師平安細則

1、鋼琴教學(xué)嚴(yán)禁大聲喧嘩，游戲，打鬧。

2、每名鋼琴老師配置兩架鋼琴教學(xué)空間，每天負(fù)責(zé)鋼琴衛(wèi)生清潔工作以及鋼琴維護。

3、定期檢查教室平安隱患，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，早處理。

4、鋼琴老師保管好教學(xué)材料，其他任課老師在容許的狀況下進鋼琴教室，保證一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

上課時間支配：

匯佳幼稚園國際園20xx-X-X鋼琴老師作息時辰表匯佳昌平幼稚園：

中職學(xué)校琴房管理制度藝術(shù)中心琴房管理制度琴房是我校老師教學(xué)及學(xué)生進行琴法訓(xùn)練的重要場所，為了有效維護設(shè)施、設(shè)備平安，最大程度保障正常教學(xué)及合理運用琴房，以規(guī)范琴房管理，特制定此制度。

一、學(xué)生必需根據(jù)老師支配的琴點在規(guī)定期間內(nèi)進行練習(xí)。

二、進入琴房時首先檢查財產(chǎn)(琴、琴凳、電源、玻璃窗、墻壁、門)與否有損壞現(xiàn)象。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，速向琴房管理老師反應(yīng)，如不剛好反應(yīng)，責(zé)任由目前運用者擔(dān)當(dāng)，并賜予重罰。

三、學(xué)生在琴房一律脫帽。不準(zhǔn)穿短衣、短褲、拖鞋進入琴房。

四、保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和訓(xùn)練環(huán)境，進入琴房內(nèi)必需保持安靜，不得在琴房閑聊，不得大聲喧嘩、打鬧。

五、不準(zhǔn)在琴房內(nèi)用餐、吃任何零食，不許隨地吐痰、不私配鑰匙。

六、一律不準(zhǔn)隨意串動琴房，不能影響他人練琴。非專業(yè)課時間，未經(jīng)容許，不得私自進入琴房。

七、不準(zhǔn)在琴房墻上亂寫、亂畫、釘釘子和亂貼紙張，桌椅擺放整潔，嚴(yán)禁在桌椅上胡亂刻畫。

八、嚴(yán)禁私自拆除教室內(nèi)多種物品，損壞物品要照價賠償。

九、不準(zhǔn)在琴房走廊里打鬧或進行任何體育活動。

十、琴房門窗潔凈，整潔，掃除工具按指定位置擺放合理，墻角潔凈，無雜物。

十一、琴房門窗不準(zhǔn)用紙張等封閉、要保持透亮度。不準(zhǔn)私自帶他人進入琴房、不準(zhǔn)在琴房留宿。

十二、鋼琴屬寶貴教學(xué)設(shè)備，練琴學(xué)生必需愛惜，不得在琴上擺放水、火，不得人為損壞，否則照價賠償。

十三、樂理教室的鋼琴是老師上理論課專用琴，未經(jīng)容許，學(xué)生不準(zhǔn)練習(xí)，違者將處以5—50元罰款。

十四、琴房為重點防火場所，為了保證琴房平安，嚴(yán)禁在琴房內(nèi)吸煙、用火，嚴(yán)禁在琴房點蠟燭和運用與練琴無關(guān)的電器。

十五、琴房運用者離開琴房前，必需關(guān)閉琴蓋、電源、窗戶、燈，整潔琴架琴凳；嚴(yán)禁將琴凳帶出琴房，待琴房管理老師或值日班干部驗收后剛好鎖門。

十六、練琴學(xué)生必需根據(jù)老師的支配定期打掃琴房衛(wèi)生。

十七、琴房整體布局合理，要有琴房制度、值日輪番表及其他各項規(guī)章制度。

十八、琴房管理老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行琴房管理的責(zé)任，努力工作，切實負(fù)責(zé)，不停提高自己的管理水平和質(zhì)量。

十九、如有發(fā)現(xiàn)違反以上規(guī)定者，每位學(xué)生應(yīng)自覺愛惜琴房及其設(shè)施，應(yīng)向老師反應(yīng)，經(jīng)調(diào)查核算，若反應(yīng)的狀況屬實，對反應(yīng)者將賜予肯定的嘉獎。

培訓(xùn)規(guī)章制度9

辦公室

1.遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校發(fā)展的整體方向

2.負(fù)責(zé)學(xué)校各部門的溝通聯(lián)絡(luò)

3.負(fù)責(zé)教職工的考勤、紀(jì)律督查及福利發(fā)放

4.接聽前臺電話，并根據(jù)須要傳達給有關(guān)人員

5.負(fù)責(zé)與來訪家長溝通，針對溝通狀況做好記錄

6.負(fù)責(zé)上(舉薦訪問好范文網(wǎng)：.cOm)課時間家長接待，解答家長疑問

7.負(fù)責(zé)辦公用品的保管、選購安排及各部門發(fā)放

招生處

1.遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校發(fā)展的整體方向

2.負(fù)責(zé)制定招生安排，在特定期期至少提前一種月做出安排，如寒暑假、藝考、短訓(xùn)、集訓(xùn)、匯報演出等

3.負(fù)責(zé)招生安排的貫徹和執(zhí)行，包括招生簡章內(nèi)容的制定、招生范圍的貫徹、招生簡章的派發(fā)，并根據(jù)執(zhí)行狀況剛好總結(jié)、加以改善。

4.負(fù)責(zé)到訪家長的后期跟進、電話回訪

5.在特定期期做出招生安排之后，第一時間向舊生源家進步行短信群發(fā)。

6.負(fù)責(zé)流失生源的電話跟進，查找生源流失緣由，并報備教務(wù)處，做好學(xué)籍管理。

宣揚處

1.遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校發(fā)展的整體方向

2.平常跟進宣揚品的設(shè)計、制作、交稿

3.負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部展示部分?jǐn)[放和更新

4.負(fù)責(zé)學(xué)校宣揚品的保管和運用

5.負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的更新和資料上傳，每周更新網(wǎng)站內(nèi)容三篇

6.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)推廣及媒體溝通，每日在至少一種論壇公布宣揚資料

7.負(fù)責(zé)在各次活動時攝影、攝像，整頓學(xué)校資料庫，存檔立案

教務(wù)處

1.遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校發(fā)展的整體方向

2.負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，維護學(xué)籍管理檔案，做到詳盡、精確、清晰

3.負(fù)責(zé)老師檔案管理，剛好更新老師資料，隨時能與老師獲得聯(lián)絡(luò)

4.負(fù)責(zé)上課狀況管理，負(fù)責(zé)老師、學(xué)生的考勤，做好上課登記工作

5.負(fù)責(zé)學(xué)生上課狀況記錄、整頓、更新，剛好向財務(wù)報通報學(xué)生需繳納費用狀況

6.負(fù)責(zé)新學(xué)員督導(dǎo)，在新學(xué)員入校前三節(jié)課，保持與家長溝通，不使生源流失

7.負(fù)責(zé)老師教學(xué)安排的跟進、老師考核的執(zhí)行

8.負(fù)責(zé)定期向家長發(fā)放學(xué)生學(xué)習(xí)狀況匯報表，一般按學(xué)期上課者，半學(xué)期一次，按上課次數(shù)者，十節(jié)課一次。

財務(wù)處

會計：

1.平常出入賬管理登記，保證賬面清晰整潔、完整、準(zhǔn)去

2.現(xiàn)金池運用管理，保持現(xiàn)金流富余

3.每月25號前進行固定資產(chǎn)盤點，并制作報表，向校長辦公會遞交。

4.每月10日前進行網(wǎng)上稅務(wù)申報

5.每月5日前出具前一種月的營收報表，向校長辦公會遞交。

6.每月25日前盤點銷售賬目，做出銷售物品報表，并提出銷售物品采買補充提議

7.整頓報銷憑證，做好財務(wù)檔案，做到每一筆資金的出入均有據(jù)可依、隨時備查

8.企業(yè)財務(wù)章的管理，并按規(guī)定運用

出納

1.平常費用的收款和付款，并做好數(shù)據(jù)填寫，加蓋公章

2.每月5日前與會計核準(zhǔn)前一種月的營收報表，做到賬面與現(xiàn)金統(tǒng)一

3.辦公用品、工資、嘉獎等的準(zhǔn)時發(fā)放和支付

4.辦公物品剛好按需選購，辦公費用如電話費、水電費等的支付

5.銷售物品的選購、補充，銷售營收的記錄和現(xiàn)金管理

6.其他所有費用的支出和收入

7.企業(yè)公章的管理并按規(guī)定運用

培訓(xùn)規(guī)章制度10

為了培育造就一支品德崇高、觀念新奇、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，深化教化改革，全面推進學(xué)校素養(yǎng)教化，培育創(chuàng)新人才；為全面推進課程改革，增進老師專業(yè)發(fā)展。并且參與校本培訓(xùn)是每個老師的權(quán)利和義務(wù)，全體老師必需按規(guī)定完畢對應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。特制定如下培訓(xùn)制度：

1、培訓(xùn)目的

a、不停更新全校老師的教化觀念，優(yōu)化老師的學(xué)問構(gòu)造和實力構(gòu)造，提高老師的理論素養(yǎng)和實際教化教學(xué)實力。

b、深入發(fā)展老師特性專長，使之具有顯明的教化、教學(xué)特性，并創(chuàng)立出自己的教化教學(xué)風(fēng)格特色。

c、駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

d、提高老師對新課改的探討，探究實力，提高全體老師的科研水平。

2、培訓(xùn)組織：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定、組織實行校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)安排。安排要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。

3、培訓(xùn)管理：學(xué)校對校本教研和培訓(xùn)工作實行動態(tài)管理，通過定期或隨機等形式，對全體老師的校本教研和培訓(xùn)工作進行過程督查。強化六種工作見解：積極參與的見解；一切為了學(xué)生的見解；團體合作的見解；勤于探討學(xué)習(xí)的見解；擅長反思的見解；合理應(yīng)用業(yè)余時間的見解。堅持做到勤學(xué)習(xí)，勤鉆研，勤反思。

4、培訓(xùn)方式：老師培訓(xùn)的方式要敏捷多樣，切實可行，不搞形式，不走過場，可與校本教研相結(jié)合。對不一樣層次的老師提出不一樣的培訓(xùn)規(guī)定，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使老師逐漸實現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向著名轉(zhuǎn)化，由著名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目的。

5、培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實行者必需根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動，并記好筆記，每次有出勤記錄，有過程記載。每年對老師參與校本培訓(xùn)的狀況進行考核，考核要堅持嚴(yán)格、全面的原則；考核成果分合格、不合格兩個等次，無端不參與校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核狀況將作為老師年度考核評優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。

6、培訓(xùn)總結(jié)：總結(jié)中要確定成果，發(fā)現(xiàn)問題，對培訓(xùn)工作進行全面分析，總結(jié)閱歷，提出改善措施，保證培訓(xùn)工作沿著對的的軌道健康發(fā)展。

7、資料建檔：學(xué)校對開展的校本教研和培訓(xùn)活動以及老師參與該活動的多種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的相識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好老師成長過程中的資料積累。

8、經(jīng)費保障：學(xué)校積極籌措資金，加大投入，為順當(dāng)開展校本培訓(xùn)供應(yīng)必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

9、后勤支持：后勤為培訓(xùn)服務(wù)，要積極、剛好供應(yīng)物質(zhì)保障。

培訓(xùn)規(guī)章制度11

一、目的：

1.使新入職工工熟識和理解企業(yè)基本狀況、有關(guān)部門工作流程及各項制度政策，可以自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，增長對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。

2.協(xié)助新入職工工盡快適應(yīng)工作環(huán)境，理解工作職責(zé)，投入工作角色，提高工作效率和績效。

二、合用范圍

本制度合用于新入職工工、轉(zhuǎn)崗員工、內(nèi)部晉升員工，如下統(tǒng)稱為新員工。

三、新員工入職培訓(xùn)的權(quán)責(zé)及內(nèi)容

1.人力資源中心：

1.1入職當(dāng)日：帶領(lǐng)新員工熟識辦公環(huán)境、企業(yè)規(guī)章制度、薪資福利、流程表單等，進行《新員工入職培訓(xùn)》詳見《附件1：新員工入職培訓(xùn)大綱》;

1.2入職15天后：進行新員工崗位入職培訓(xùn)面談，理解新員工培訓(xùn)及學(xué)習(xí)進度、其他需求;

1.3入職兩個月內(nèi)：組織《新員工培訓(xùn)班》，進行企業(yè)文化、職業(yè)化課程等現(xiàn)場培訓(xùn)及考試。

2.用人部門：

2.1新員工入職前：根據(jù)新員工的崗位職責(zé)及工作規(guī)范：制定《附件2：新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排》;

2.2入職15天后：進行崗位學(xué)習(xí)評估，并記錄在《附件2：新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排》上，交人力資源中心歸檔;

2.3入職3個月內(nèi)：培訓(xùn)新員工崗位基本專業(yè)學(xué)問、技能，傳授工作程序及措施，簡介關(guān)鍵工作指標(biāo)。支配新員工準(zhǔn)時參與《新員工培訓(xùn)班》。

四、入職培訓(xùn)流程

1.用人部門在員工入職前1天，按入職崗位的崗位職責(zé)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及指導(dǎo)人員，制定《附件2：新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排》，并發(fā)人力資源中心培訓(xùn)主管;

2.培訓(xùn)主管在新員工辦理完入職手續(xù)后帶領(lǐng)新員工到用人部門，簡介本部門同事及辦公室工作環(huán)境;指導(dǎo)新員工在電腦上學(xué)習(xí)新員工入職培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容詳見：《附件1：新員工入職培訓(xùn)大綱》，并在入職當(dāng)日17：00，對新入職工工進行筆試。

3.用人部門負(fù)責(zé)人在新員工學(xué)習(xí)完《附件1：新員工入職培訓(xùn)大綱》有關(guān)內(nèi)容后，按《附件2：新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排》，支配指導(dǎo)人員對新員工進行崗位培訓(xùn);

4.培訓(xùn)主管不定期對新員工入職學(xué)習(xí)進度進行跟蹤，在員工入職15天后對新員工進行崗位面談，理解新入職工工學(xué)習(xí)、工作、生活的進度與需求;

5.在新員工入職15天后，用人部門負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)人員在對新員工學(xué)習(xí)進度進行評價，并在《附件2：新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排》做記錄，之后將表格交人力資源中心培訓(xùn)主管歸檔。

五、入職培訓(xùn)的考核、考勤及建檔

1.為保證入職培訓(xùn)目的的實現(xiàn)，在新員工入職15天后，用部門必需按《附件2：新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排》對員工進行考核評價;

2.部門主管應(yīng)積極支持及協(xié)作人力資源中心，保證員工可以準(zhǔn)時參與《新員工培訓(xùn)班》，確因工作緣由遲到、早退及中途缺課者，應(yīng)提前書面告知人力資源中心培訓(xùn)主管;

3.人力資源中心應(yīng)建立完整的《入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)卡》，對員工入職后的所有培訓(xùn)記錄立案。

2新員工入職培訓(xùn)管理規(guī)章制度

一、培訓(xùn)目的：

為使新員工在入職前對企業(yè)的企業(yè)文化有一種全方位的理解，做好心態(tài)調(diào)整，盡快明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目的，駕馭工作要領(lǐng)、工作程序和工作措施，以及成為優(yōu)秀員工須要具有的專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任感、職業(yè)信用、專業(yè)精神。特制定該管理規(guī)定。

二、培訓(xùn)期間：

新員工入職培訓(xùn)期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源部根據(jù)詳細狀況確定培訓(xùn)日期。

三、培訓(xùn)對象：

企業(yè)所有新進員工。

四、培訓(xùn)方式：

1、脫崗培訓(xùn)：由人力資源部制定培訓(xùn)安排和方案并組織實行，采納集中講課及探討、參觀的形式。

2、在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負(fù)責(zé)人對其已經(jīng)有的技能與工作崗位所規(guī)定的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并指定專人實行培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控。可采納平常工作指導(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。

五、培訓(xùn)教材：

《員工手冊》

六、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、企業(yè)概況：企業(yè)歷史、現(xiàn)實狀況以及在行業(yè)中的地位與經(jīng)營理念、企業(yè)企業(yè)文化、未來前景、組織機構(gòu)、各部門的功能和業(yè)務(wù)范圍、人員構(gòu)造、薪酬福利政策、培訓(xùn)制度、歷年重大人事變動或獎懲狀況簡介以及新員工關(guān)切的各類問題解答等。

2、員工手冊：企業(yè)規(guī)章制度、獎懲條例、行為規(guī)范等。

3、入職須知：入職程序及有關(guān)手續(xù)辦理流程。

4、財務(wù)制度：費用報銷程序及有關(guān)手續(xù)辦理流程以及辦公設(shè)備的申領(lǐng)運用。

5、平安學(xué)問：消防平安學(xué)問、設(shè)備平安學(xué)問及緊急事務(wù)處理等。

6、實地參觀：參觀企業(yè)各部門。

7、簡介溝通：簡介企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人及企業(yè)骨干與新員工相識并溝通懇談。

8、在崗培訓(xùn)：服務(wù)意識、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)學(xué)問與技能、業(yè)務(wù)流程、部門業(yè)務(wù)、周圍關(guān)系等。

七、培訓(xùn)考核：

培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成果的50%。書面考核考題由各位講課老師供應(yīng)，行政人事部統(tǒng)一印制考卷；應(yīng)用考核通過視察測試等手段考察受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)學(xué)問或技巧的應(yīng)用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。

八、效果評估：

行政人事部通過與學(xué)員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人干脆溝通，并制定一系列書面調(diào)查表進行培訓(xùn)后的跟蹤理解，逐漸削減培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改善培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)愈加富有成效并到達預(yù)期目的。

九、培訓(xùn)工作流程：

1、行政人事部根據(jù)新入職工工的規(guī)模狀況確定培訓(xùn)時間并確定培訓(xùn)詳細方案。

2、行政人事部負(fù)責(zé)與各有關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作，包括經(jīng)費申請、人員協(xié)調(diào)組織、場地的支配布置、課程的調(diào)整及進度推進、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等。

3、行政人事部負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對學(xué)員進行反饋調(diào)查，填寫《新員工入職培訓(xùn)反饋見解表》，并根據(jù)學(xué)員見解七日內(nèi)給出對該課程及講課老師的改善參照見解。

4、新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，安排至有關(guān)部門崗位接受在崗培訓(xùn)，由各部門負(fù)責(zé)人指定指導(dǎo)人實行培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié)束時填寫《新員工入職培訓(xùn)登記表》報行政人事部。

5、行政人事部在新員工接受上崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實行跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過一系列的'視察測試手段考察受訓(xùn)者的實際工作狀況，以評估培訓(xùn)成果，調(diào)整培訓(xùn)方略和培訓(xùn)措施。

3房地產(chǎn)企業(yè)新員工入職培訓(xùn)管理規(guī)章制度

第一章總則

第一條為使新員工更好地理解**房地產(chǎn)開發(fā)有限企業(yè)企業(yè)文化，加緊融入企業(yè)氣氛，熟識工作崗位，特制定本制度。

另一方面條本制度所指的新員工是指新進企業(yè)工作的員工。

第三條本制度合用于企業(yè)及所屬項目企業(yè)。

第四條人力資源部為新員工入職培訓(xùn)的歸口管理部門，其他有關(guān)單位（部門）為新員工入職培訓(xùn)的協(xié)助管理部門。

另一方面章內(nèi)容與程序

第五條所有新員工均須參與新員工入職培訓(xùn)，無尤其緣由不參與新員工入職培訓(xùn)的，原則上不予轉(zhuǎn)正。

第六條新員工入職培訓(xùn)周期為3-6個月，重要包括集中培訓(xùn)和試用期崗位實習(xí)培訓(xùn)兩項內(nèi)容。

第七條集中培訓(xùn)重要內(nèi)容為：企業(yè)基本狀況及產(chǎn)品簡介、發(fā)展歷程及企業(yè)管理理念、組織架構(gòu)與基本規(guī)章制度、管理制度體系與質(zhì)量管理體系簡介，以及實地參觀精品樓盤等。

第九條試用期崗位實習(xí)培訓(xùn)重要內(nèi)容為：本崗位的崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、規(guī)定及留心事項等。

第八條在我司的集中培訓(xùn)由人力資源部負(fù)責(zé)組織和實行，重要采納集中講課及探討、參觀的形式進行，培訓(xùn)周期原則上為2天。在集中培訓(xùn)由人力資源部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)與溝通，并作好對應(yīng)支配。

第十條新員工所在單位（部門）負(fù)責(zé)人應(yīng)對新員工已具有的崗位學(xué)問和已駕馭的崗位技能進行必要的理解和評估，找出差距，并確定其試用期間的實習(xí)培訓(xùn)重點。

第十一條試用期崗位實習(xí)培訓(xùn)重要以崗位實踐為主，并由所在單位（部門）支配輔導(dǎo)員進行輔導(dǎo)，詳細按《新員工輔導(dǎo)員管理措施》執(zhí)行。

第十二條新聘任的部門負(fù)責(zé)人和工程系統(tǒng)崗位的人員，在實習(xí)培訓(xùn)期間還應(yīng)支配至綠城集團的有關(guān)職能部門或培訓(xùn)基地進行2-3周的崗位實踐，詳細由人力資源部根據(jù)實際狀況進行聯(lián)絡(luò)和支配。

第十三條如需支配至有關(guān)職能部門或培訓(xùn)基地進行培訓(xùn)的，人力資源部應(yīng)會同新員工所在部門對培訓(xùn)時間、崗位、內(nèi)容及規(guī)定等進行溝通，并提前一周將《實習(xí)培訓(xùn)需求表》提交實習(xí)單位人力資源管理部門，以便實習(xí)單位支配針對性的培訓(xùn)。

第三章效果評估與管理規(guī)定

第十六條集中培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部應(yīng)根據(jù)實際狀況通過筆試、口頭提問、面談等形式對新員工的培訓(xùn)效果進行評估。

第十七條在有關(guān)職能部門或培訓(xùn)基地的實習(xí)培訓(xùn)期間，新員工須提出不少于10個有關(guān)技術(shù)和管理方面的問題，向有關(guān)人員請教，盡量找出答案并在《實習(xí)培訓(xùn)提問清單》作好記錄；在實習(xí)結(jié)束后，《實習(xí)培訓(xùn)提問清單》經(jīng)實習(xí)培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人批閱后，交新員工所在部門立案。

第十八條實習(xí)培訓(xùn)期間，新員工應(yīng)做到如下幾點：

1、遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，虛心好學(xué)，多問多練，仔細完畢實習(xí)培訓(xùn)任務(wù)；

2、做好工作筆記，培訓(xùn)結(jié)束后由新員工所在部門負(fù)責(zé)人批閱；

3、培訓(xùn)結(jié)束時須完畢實習(xí)培訓(xùn)總結(jié)或指定的專題匯報。

4、遵守培訓(xùn)期間的其他有關(guān)規(guī)定。

第十九條實習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，實習(xí)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)通過口頭提問、面談等形式對新員工的培訓(xùn)效果進行評估，并填寫《實習(xí)培訓(xùn)狀況反饋表》交新員工所在企業(yè)人力資源部。

另一方面十條新員工入職培訓(xùn)期結(jié)束后，新員工須寫出書面總結(jié)，交新員工輔導(dǎo)員及部門負(fù)責(zé)人批閱，并報送人力資源部立案。

另一方面十一條參與實習(xí)培訓(xùn)人員培訓(xùn)期間的有關(guān)費用由所在企業(yè)擔(dān)當(dāng)。

另一方面十二條在有關(guān)職能部門或培訓(xùn)基地的實習(xí)培訓(xùn)期間，派出單位應(yīng)向?qū)嵙?xí)單位支付50元/工作日的培訓(xùn)費，由實習(xí)單位用于嘉獎培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)部門。

第四章附則

另一方面十三條本措施由人力資源部負(fù)責(zé)闡明和修訂。

另一方面十四條本措施自印發(fā)之日起實行。

培訓(xùn)規(guī)章制度12

書目

序言.............................................................................................................1

一．校長職責(zé).............................................................................................2

二、副校長工作職責(zé)................................................................................3

三、老師管理制度....................................................................................3

四、學(xué)員管理制度....................................................................................5

五、招生制度.............................................................................................7

六、教學(xué)管理制度....................................................................................8

七、實習(xí)管理制度.................................................................................11

八、考試管理制度；..........................................................................12

九、學(xué)籍管理制度.................................................................................13

十、教職工工獎懲制度..........................................................................16

十一、學(xué)員獎懲制度..............................................................................17

十二：財務(wù)管理制度..............................................................................18

十三、會計、出納崗位職責(zé)..................................................................18

一．校長職責(zé)

第一條：校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。在上級主管部門和學(xué)校黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的教化、教學(xué)和一切行政工作。副校長協(xié)助校長負(fù)責(zé)所分管的工作。

另一方面條：貫徹執(zhí)行黨的教化方針、教學(xué)安排和教學(xué)大綱，以及上級黨委、教化行政部門的指示和學(xué)校黨支部的決策，定期向上級教化主管部門請示匯報工作。

第三條：對的貫徹執(zhí)行黨的政策。政治上要充足信任和依托老師。業(yè)務(wù)上要積極培育和提高老師。關(guān)切教職工的思想和生活，合理支配他們的工作，充足調(diào)動他們的積極性。

第四條：組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。堅持以教學(xué)為中心來支配工作。建立正常的教學(xué)秩序；保證按教學(xué)安排和教學(xué)大綱開設(shè)課程，進行教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量；深化教學(xué)第一線，理解教學(xué)狀況,探討教學(xué)規(guī)律，剛好發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。

第五條：抓好思想政治工作，聯(lián)絡(luò)實際，組織政治學(xué)習(xí)，依托全體教職工和共青團等組織做好思想政治工作樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

第六條：抓好體育衛(wèi)生工作。仔細執(zhí)行《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》。減輕學(xué)生承擔(dān)，努力改造教學(xué)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，愛惜視力，增進身心健康，切實做好學(xué)校教職工工的安排生育工作。

第七條：抓好后勤工作，加強學(xué)校后勤隊伍的思想、組織建設(shè)，仔細貫徹勤儉辦學(xué)的原則，建立財務(wù)管理制度，搞好基建，督促校產(chǎn)管理；抓好師生員工的生活福利；綠化、美化學(xué)校環(huán)境，督促搞好圖書、儀器、電教醫(yī)藥器材、體育衛(wèi)生設(shè)施的管理工作。

第八條：主持學(xué)校行政會議或校務(wù)會議，充足發(fā)揚民主，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，探討學(xué)校人事支配，積極開展教化科研，探究教化教學(xué)規(guī)律，

發(fā)現(xiàn)和推廣先進閱歷。

第九條：忠誠黨的教化事業(yè)，仔細學(xué)習(xí)馬列主義、全面理解和執(zhí)行黨的教化方針，不停增長對教化工作的事業(yè)心；事事以身作則，做師生員工的表率，實事求是，聯(lián)絡(luò)群眾，艱苦奮斗，常常開展指責(zé)與自我指責(zé)。

第十條：制定學(xué)校遠期發(fā)展規(guī)劃和年、學(xué)期工作安排，提出任期目的，報上級教化行政主管部門同意后，仔細組織實行。

二、副校長工作職責(zé)

第一條：分管招生、教務(wù)、學(xué)生安頓、培訓(xùn)、后勤工作。

另一方面條：督促加強培訓(xùn)工作。

第三條：搞好物資供應(yīng)、后勤服務(wù)的管理。

第四條：負(fù)責(zé)對各項制度、安排、總結(jié)等文獻的把關(guān)工作。

第五條：領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)安排、教學(xué)大綱及有關(guān)教參的編寫工作，并按規(guī)定組織實行。

第六條：組織學(xué)校的教學(xué)探討和學(xué)術(shù)溝通活動。

第七條：負(fù)責(zé)對老師的考核、鑒定、評比，切實提高老師素養(yǎng)。

第八條：健全教學(xué)系統(tǒng)的各項規(guī)章制度，加強學(xué)生管理，保證正常的教學(xué)秩序。

第九條：加強實習(xí)課教學(xué)，提高對學(xué)生動手實力的培育。

第十條：協(xié)助校長做好財務(wù)管理工作。

三、老師管理制度

理論講課老師：

一．仔細備課、上課：

第一條：教書育人，為人師表，依法執(zhí)教，遵紀(jì)遵遵法律。

另一方面條：要熟識教學(xué)大綱、教材，吃透本科特點，仔細鉆研教材，

找出重點、難點與關(guān)鍵；理解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，寫好課時教案，不上

第三條：課前打算好一切教學(xué)用品，做到提前兩分鐘到教室，要貫徹精講多練原則，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，語言規(guī)范，板書清晰，加強雙基，培育實力。課堂提問難易適中，諄諄教導(dǎo)，不挖苦挖苦學(xué)生，維持課堂紀(jì)律；老師不能中途走出教室，不能提前下課，不能拖堂講課，

第四條：結(jié)合教材，有的放矢地對學(xué)生進行思想教化，留心學(xué)生

第五條：

第六條：搞好成果考核，考試要做到份量恰當(dāng)、考題精確、規(guī)定嚴(yán)格。

第七條：做好學(xué)生的思想工作，對學(xué)生進行平常行為規(guī)范教化。

第八條：努力探究教化教學(xué)規(guī)律，積極參與教研教改。

第九條：不停提高自身素養(yǎng)，不停學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，不?？偨Y(jié)工作閱歷。

第十條：言傳身教，為人師表。

二、仔細批改、輔導(dǎo)

第一條：根據(jù)教學(xué)規(guī)定和學(xué)生實際，