第第頁高二物理備課組工作總結(jié)

高二物理備課組工作總結(jié)1

回首這高二一學(xué)期，我們備課組較好完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。大家在教育教學(xué)中體會到了工作的苦與樂，取得了進(jìn)步，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作做一總結(jié)。

1、學(xué)期初，依據(jù)教務(wù)處和教研組的學(xué)期初計劃以及學(xué)校對備課組工作的詳細(xì)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定備課組工作計劃，主要從工作目標(biāo)、詳細(xì)工作措施、備課組活動等方面制定計劃。由于本學(xué)期最主要的任務(wù)是高中學(xué)業(yè)水平測試，所以針對這個問題，我備課組制定了具體的計劃。并就每班程度稍差的同學(xué)制定了有效的、具有針對性的個別輔導(dǎo)。

2、堅持實時組織集體備課。要想在工作中取得勝利，離不開團(tuán)隊協(xié)作精神，作為我們備課組來說，要在教育教學(xué)工作中取得好的成果，就需要發(fā)揮集體的能量，發(fā)揚積極向上的精神，形成良好的團(tuán)結(jié)氛圍，具備真誠的協(xié)作立場，通過搞好集體備課、相互學(xué)習(xí)取長補短。對我們備課組來說，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點和教學(xué)難點，就需要加強學(xué)習(xí)，相互溝通，常常爭論有關(guān)問題。所以我們每周一下午第三節(jié)課都要進(jìn)行備課組活動，除非學(xué)校有重大活動，我們一次不落的堅持集體備課，在集體備課中我們相互學(xué)習(xí)，取長補短達(dá)到了共同進(jìn)步的愿望。

3、堅持相互聽課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，全組老師都應(yīng)當(dāng)在細(xì)心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原那么和基本結(jié)構(gòu)，講究科學(xué)，實事求是，提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原那么，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個人的教學(xué)水平，我們要堅持相互聽課的制度，除根據(jù)學(xué)校的安排實時聽課外，我們備課組還應(yīng)堅持相互聽課的制度，對關(guān)鍵節(jié)次的教學(xué)內(nèi)容，先安排一名老師授課，其他老師在聽課后提出自己的感想，并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。在本學(xué)期，備課組的三位老師均開了公開課，促進(jìn)了老師們的教學(xué)水平的提高。

4、從實際出發(fā)，降低教學(xué)難度。由于這屆高一同學(xué)基礎(chǔ)較弱，為了愛護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的.信心與愛好，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓同學(xué)聽懂學(xué)會的原那么，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實際教學(xué)中，只要同學(xué)聽不懂的，我們就講，例如同學(xué)不會的受力分析、打點計時器的應(yīng)用，我們就多訓(xùn)練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

5、按時按量完成常規(guī)工作，完成了**的教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期中，備課組始終堅持做到仔細(xì)備課、批改作業(yè)，完成學(xué)校教務(wù)處安排的日常工作任務(wù)；同時積極協(xié)作各任課班級的班主任做好同學(xué)的思想工作，不讓本學(xué)科拖同學(xué)后腿。作業(yè)的批改及試卷的評講：我們物理組盡量做到全收全改，著重講解，對試卷都是細(xì)心的選擇，著重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解。

6、堅持五個統(tǒng)一。我們備課組的*位老師雖然教學(xué)閱歷不同，教學(xué)風(fēng)格迥異，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老老師共同探究新的教學(xué)教法，討論新教材的特點，共同解決疑難問題，并實時溝通自己的心得體會。在教學(xué)過程中要堅持搞好“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個自為政，相互隱瞞信息的現(xiàn)象，并且在教學(xué)過程中要加強計劃性，減削任意性。

備課組活動對班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需深入開展教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

高二物理備課組工作總結(jié)2

今年上學(xué)期是新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實施的第*個學(xué)期，我們備課組在全面仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的要求，開始了高二班級物理的教學(xué)工作，在這一個學(xué)期中，我們備課組的兩名成員精誠合作，充分發(fā)揮集體的能量，做到“三備”“五統(tǒng)一”，既保證教學(xué)工作中的基本要求，又尊敬了性格化，每個老師都能依據(jù)各自的特點，對教材做了敏捷多樣的處理，使每個老師都有不同的風(fēng)格，并且都得到了同學(xué)的確定。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，我們備課組主要做了以下工作：

一、在每一章和每單元的開始，都安排老師做專題的發(fā)言，就本章書新課標(biāo)的理解發(fā)表看法，備課組成員充分溝通看法，統(tǒng)一思想，尤其著重對新課標(biāo)和原教學(xué)大綱的對比，做到每一章的教學(xué)在全局上的一個把握。

二、在日常教學(xué)中，我們備課組還常常性的不定時對教學(xué)中的一些個人心得進(jìn)行溝通溝通，尤其是對新課程標(biāo)準(zhǔn)的不同行為動詞的理解，以及在實際操作過程中遇到的不憐憫況，我們都能實時溝通并加以總結(jié)，如對教材中沒有特地的受力分析、及彈力方向、正交分解等以往教材比較著重的內(nèi)容是否有須要作適當(dāng)?shù)囊?、如何課時焦灼的狀況下將這些涉及同學(xué)基本技能知識滲透到日常教學(xué)中這些問題，我們都作了實時的溝通和研討，加深了備課組對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。

三、著重日常練習(xí)、日常測試以及期中測試的導(dǎo)向作用。在一個學(xué)期的教學(xué)中，我們統(tǒng)一思想，做到作業(yè)分層，針對不同層次的同學(xué)，

敏捷布置不同要求的作業(yè)，做到精講精練，備課組的老師克服了班多、任務(wù)重等困難，每次作業(yè)都細(xì)心批改，在課時特別焦灼的狀況下，我們對每次的作業(yè)暴露的問題都實時加以評講，實時對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況加以反饋；在測試方面，我們都堅持面對大多數(shù)同學(xué)，圍繞三個教學(xué)維度來命題，每次測試的平均分都能較好的掌握在**分左右，較好的愛護(hù)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱的學(xué)習(xí)的愛好、動力。

回想這一個學(xué)期的新課程實施過程，備課組工作也有不足的地方，主要有以下幾點：

一、在日常教學(xué)過程中，由于時間和課時焦灼，每位老師工作任務(wù)重，很難抽出時間針對部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題實時加以反饋，表現(xiàn)在平常發(fā)的練習(xí)只能以印發(fā)答案的形式，靠同學(xué)自覺完成，平常根本沒有時間加以評講。

二、在同學(xué)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方面上，還值得進(jìn)一步提高，在這一個學(xué)期的教學(xué)中，舊教材、舊的教學(xué)理念根深蒂固，要完全擺脫這些舊理念的束縛還要加高校習(xí)的力度。

三、備課組內(nèi)特別著重同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、把自主、合作、探究這條主線一貫貫穿于整個學(xué)期，但課堂學(xué)習(xí)的組織形式上改變不多，受到時間、器材等諸多客觀及主觀因素的影響，如何把課堂探究學(xué)習(xí)組織得更合理、更緊湊，我們備課組還會在這方面下功夫。

回顧一個學(xué)期的工作，是我們組不斷總結(jié)提高的一個學(xué)期，基本上完成的學(xué)期初備課組制定的任務(wù)，也基本達(dá)到學(xué)校的要求，今后我們將不斷總結(jié)，繼續(xù)提高。

高二物理備課組工作總結(jié)3

在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻留意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱忱和特別的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；經(jīng)過一學(xué)期的努力，既取得了肯定的勝利閱歷，也發(fā)覺了一些不足，現(xiàn)概括如下：

〔1〕教研：每個星期我們組老師至少相互聽一節(jié)隨堂課，課后立刻進(jìn)行研討溝通，評課過程中暢所欲言，確定優(yōu)點的同時中肯地指出一些有待商榷的問題，有時就某個問題開展激烈的辯論，也正時在這種充斥學(xué)術(shù)氣氛的研討中，新老老師的講課水平都得到了有效的提升。

〔2〕集體備課：我們每天抽一節(jié)課在辦公室里進(jìn)行集體備課活動?；顒拥拈_展主要側(cè)重于教材的重、難點和教材和處理，以及如何開展教學(xué)。有時也共同探討一些有爭議的問題，或者一些較好的典型的例題。在每次活動開展前，主講老師和其他老師都做了充分的預(yù)備，對該課題的重點、難點和疑點的詳細(xì)處理方案都做出了細(xì)心的預(yù)備，對過去的勝利閱歷也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，同學(xué)在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。

〔3〕作業(yè)的批改及試卷的評講：高二物理備課組盡量做到全收全改，成立學(xué)科小組，著重批改形式的多樣化，著重講解，試卷都是經(jīng)過細(xì)心的選擇，著重知識點的突出及基礎(chǔ)題的理解，這樣有目的的教學(xué)讓同學(xué)學(xué)有所長。

總之，本備課組在