第6頁共6頁幼兒園小班?體育游戲方?案格式范本?游戲目標?：1、培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動的?興趣。2?、發(fā)展幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性，提高其?控制能力。?3、指導(dǎo)?幼兒練習(xí)雙?腳向上跳的?動作。4?、能根據(jù)指?令做相應(yīng)的?動作。5?、培養(yǎng)幼兒?邊玩邊記錄?的學(xué)習(xí)技能?，并能夠用?自己簡短、?流利的語言?表達自己記?錄的意思。?游戲準備?：大皮球?一個游戲指?導(dǎo)教學(xué)過?程：1、?帶領(lǐng)幼兒走?圓圈，學(xué)小?雞走、小鴨?走、小兔跳?。2、出?示大皮球，?教師拍一拍?，皮球跳一?跳，增強幼?兒經(jīng)驗。?3、教師講?解游戲玩法?：幼兒圍?成一個大圓?圈，面向圈?內(nèi)，邊說兒?歌邊表演動?作："我是?一個大皮球?，會跑步，?會跳高。拍?得輕，跳得?低;拍得重?，跳得高;?連著拍，跳?跳跳。"教?師說："大?風(fēng)一吹四處?跑。"幼兒?四散跑開，?游戲重新進?行。4、?組織幼兒進?行游戲，重?點指導(dǎo)幼兒?雙腳同時向?上縱跳。?5、講評：?表揚游戲中?表現(xiàn)好的幼?兒。做小朋?友的模范榜?樣。6、?結(jié)束：開著?小火車分組?小便喝水。?教學(xué)反思?：以往的?教學(xué)就是老?師先示范，?幼兒跟著學(xué)?。現(xiàn)在我讓?幼兒自己先?嘗試著玩，?老師再總結(jié)?，然后大家?跟著學(xué)，最?后又讓孩子?們自己用不?同的辦法玩?球。這樣就?可以激發(fā)孩?子的創(chuàng)新意?識。幼兒?園小班體育?游戲方案格?式范本（二?）發(fā)展動?作：通過爬?的練習(xí)，發(fā)?展幼兒動作?的協(xié)調(diào)性、?靈活性。?活動內(nèi)容：?烏龜爬活動?準備：1?、檢查幼兒?衣物、鞋子?安全2、檢?查場地安全?、泡沫地墊?、指導(dǎo)重點?(玩法)：?一、導(dǎo)入?部分：談話?1、今天小?烏龜來我們?班是作客了?。小烏龜你?好啊，聽說?你昨天不在?家，去哪里?了??？2?、小烏龜請?我們小朋友?猜猜它昨天?去哪了？?3、它是怎?么去旅行的?？二、展?開部分：?1、模仿烏?龜爬的動作?1)、小烏?龜是怎么爬?的？我們和?小烏龜一起?爬一下。?2)、小烏?龜今天還要?去旅行，你?們想不想跟?它一起去旅?行??？2?、布置場景?，介紹游戲?規(guī)則。1?)、活動前?為了避免孩?子間手被踩?，都把鞋子?脫掉。]?2)、你們?看這就是我?們今天要和?小烏龜一起?去旅行的地?方，我們先?看看小烏龜?是怎么走的?。先爬過泡?沫墊，再爬?是小床，在?小床上不能?掉到外面去?，小床外是?懸崖，也不?能躺在床上?，要不燃就?會被別的小?烏龜踩到。?而且爬的時?候要一個跟?這一個，要?不然就會被?擠到懸崖下?。3、分?兩組跟著音?樂爬。現(xiàn)?在小朋友們?跟著音樂和?小烏龜一起?旅行吧，當?音樂慢的時?候我們就慢?慢的爬，快?的時候就要?快怕了。?(五)談?wù)?爬過泡沫墊?、地板、的?不同感受爬?過泡沫墊/?地板的感覺?是怎么樣的?？(泡沫墊?是軟的腳不?會痛，地板?是硬的)三?、結(jié)束部分?幼兒一起做?放松運動結(jié)?束游戲。?游戲活動名?稱：穿手鏈?材料投放情?況：紐扣、?珠子、繩子?若干玩法指?導(dǎo)：1、?教師引導(dǎo)幼?兒選擇自己?喜歡的材料?穿手鏈2、?在嘗試了一?種材料后，?可以啟發(fā)幼?兒使用多種?材料穿3、?把自己穿好?的手鏈送給?老師、朋友?或者媽媽活?動評價：幼?兒基本上都?能使用一種?材料進行穿?手鏈，幼兒?對此也很感?興趣，活動?中，幼兒手?部的靈活度?不斷提升，?在以后的游?戲中可是適?當?shù)脑偬砑?一些材料，?使幼兒的靈?活性得到更?好的鍛煉。?幼兒園小?班體育游戲?方案格式范?本（三）?活動目標:?1、愿意?參與體育游?戲，體驗在?游戲中奔跑?、追逐的樂?趣。2、?能根據(jù)指令?做相應(yīng)的動?作?；顒?準備：1?、已認識西?瓜，了解西?瓜的外形特?征。2、?吃過西瓜。?過程：?一、討論西?瓜的外形特?征1、西?瓜長得什么?樣?2、?我們想個什?么好辦法，?讓大家一起?變成一個大?西瓜?二?、手拉手變?成大西瓜?1、變成一?個大西瓜。?(幼兒手拉?手，圍成一?個大圓圈)?2、變成?一個小西瓜?。(幼兒手?拉手，碎步?朝圓心走，?變成一個小?西瓜)三?、游戲：切?西瓜1、?幼兒圍成圓?圈，師幼共?同有節(jié)奏地?念兒歌：“?切、切、切?西瓜。我們?的西瓜香又?甜，要吃西?瓜切開來。?”與此同時?，教師邊走?邊有節(jié)奏地?在幼兒拉手?處做切西瓜?狀。兒歌念?完時，教師?的手停留在?哪兩位小朋?友中間，這?兩位小朋友?就把手放開?，拉著其余?小朋友的手?往圓心跑，?表示西瓜被?切開了。此?時，大家做?吃西瓜狀，?游戲繼續(xù)開?始。2、?游戲進行若?干次后可由?幼兒來切西?瓜。幼兒?園小班體育?游戲方案格?式范本（四?）【活動?設(shè)計】小?班幼兒的自?我控制能力?和規(guī)則意識?不是很強，?況且在園的?時間也不長?還沒有養(yǎng)成?好的集體游?戲的空間，?因此選擇《?水果蹲》這?個活動。幼?兒的潛力是?很大的，因?為他們的模?仿能力很強?，有些東西?也許對于他?們來說一開?始會有難度?，但是只要?教師愿意多?嘗試幾次，?并且通過個?別學(xué)習(xí)能力?較強的幼兒?帶動其他幼?兒，可以收?到不錯的效?果?！净?動目標】?1、豐富幼?兒各類水果?名稱，發(fā)展?語言表達能?力。2、?讓幼兒學(xué)會?聽口令玩游?戲，鍛煉反?應(yīng)能力和傾?聽能力。?3、遵守游?戲規(guī)則，掌?握游戲的玩?法。4、?增強思維的?靈活性。?【活動準備?】1、在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒認?識一些時令?水果，與幼?兒交談有關(guān)?水果的知識?經(jīng)驗。2?、準備實物?水果和水果?胸卡若干。?【活動過?程】一、?以律動《摘?果子》進入?活動室。?二、品嘗水?果：1、?出示水果引?起幼兒興趣?，讓幼兒品?嘗水果。?2、個別提?問，邊出示?卡片：你吃?的是什么水?果？味道怎?么樣？你還?吃過其他什?么水果？?三、教師示?范念讀，幼?兒學(xué)念兒歌?“水果蹲”?幾遍。四?、教師介紹?游戲“水果?蹲”玩法，?規(guī)則：1?、幼兒戴上?胸卡扮演各?種水果寶寶?。2、幼?兒聽老師口?令念兒歌，?并根據(jù)內(nèi)容?做下蹲動作?玩游戲。?3、不符合?兒歌內(nèi)容做?動作的幼兒?就淘汰出局?。4、提?醒幼兒要記?住自己是扮?演什么水果?寶寶。五?、幼兒玩游?戲。1、?請能力強的?幼兒戴上水?果胸卡游戲?。2、幼?兒戴上水果?胸卡按兒歌?內(nèi)容玩游戲?，老師及時?提出游戲中?的不足并加?以糾正。?3、幼兒分?組念兒歌玩?游戲。4?、增加水果?品種，幼兒?自選水果胸?卡聽口令兒?歌玩游戲。?5、幼兒?自由分組玩?游戲。六?、經(jīng)驗遷移?將水果換?成各種常見?的小動物繼