第16頁共16頁幼兒園小班?植樹節(jié)活動?方案樣本?一、活動背?景：早春?三月，草長?鶯飛間，冬?天的寒意還?未褪盡，春?天帶著綠色?的氣息向我?們走來，春?風吹綠了枝?頭上的嫩芽?，吹綠了地?上的小草，?也吹動了孩?子們的熱情?。____?月____?日是一年一?度的植樹節(jié)?，為了讓幼?兒了解樹與?人類生存的?關(guān)系，培養(yǎng)?從小愛護植?物，熱愛大?自然的情感?，主動參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動，親?身體驗勞動?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，激?發(fā)愛我們美?好家園的情?感，我們決?定組織孩子?們開展“我?和小樹共成?長”的植樹?節(jié)愛樹護樹?活動。二?、活動目標?：1、情?感目標：在?活動中，發(fā)?揮主人翁和?團隊合作精?神。遇到挫?折要相互體?諒，相互幫?助，能像一?家人一樣相?親相愛。?2、能力目?標：在實踐?過程中每名?幼兒要體現(xiàn)?出各自自信?勇敢的一面?，發(fā)揮出綠?色幼兒園成?員的自豪與?自律，從小?鍛煉身體，?向大家展示?幼兒的風采?。3、知?識目標：了?解“植樹節(jié)?的來歷”、?“植樹與環(huán)?保”等有關(guān)?植樹節(jié)的資?料，向大自?然學習。?三、活動準?備：1、?每個班級制?作活動宣傳?版面：如小?班“我和小?樹一起長大?”;中班“?珍愛綠色，?珍愛家園”?;大班“多?片綠葉多份?溫馨”。?2、制作“?綠化環(huán)境，?美化家園”?宣傳條幅。?3、澆樹?種樹用的水?桶鐵鍬等植?樹工具。?4、樹苗若?干。四、?活動流程：?(一)“?我和小樹共?成長”植樹?節(jié)活動開始?儀式1、?教師講解植?樹節(jié)的來歷?，宣布活動?開始。2?、園林處工?程師講解種?樹所需要的?工具、如何?種樹。3?、教師向小?朋友介紹種?樹的意義，?講解護綠愛?樹的重要性?。4、提?出口號“你?來，我來，?大家來，共?創(chuàng)我們綠色?家園”，并?向大家倡議?：“讓我們?的世界變成?青青世界，?從我做起，?從現(xiàn)在做起?……”。?(二)分班?級開展不同?主題的植樹?節(jié)活動1?、小班家園?活動主題“?我和小樹一?起長大”?流程：給公?園的樹澆水?、松土、修?枝—給樹掛?牌，與小樹?合影，小樹?比比高—和?“樹姐姐”?(扮演)做?游戲。2?、中班家園?活動主題“?珍愛綠色，?珍愛家園”?流程：在?公園種植園?地，和家長?一起種植小?樹—掛牌合?影(寫上種?植人及名稱?如“愛心樹?”“心愿樹?”“成長樹?”等)。?3、大班家?園活動主題?“多片綠葉?多份溫馨”?流程：幼?兒在家長陪?同下在公園?給樹木掛牌?—認識各種?樹木并做調(diào)?查—繪畫樹?木—把“小?小綠意帶回?家”開展家?庭種植活動?。幼兒園?小班植樹節(jié)?活動方案樣?本（二）?一、活動背?景：春天?帶著綠色的?氣息向我們?走來，春風?吹綠了枝頭?上的嫩芽，?吹綠了地上?的小草，也?吹動了國際?部孩子們的?熱情。__?__月__?__日是一?年一度的植?樹節(jié)，在我?們提倡"添?一點綠色、?多一份美好?"的綠色季?節(jié)里，同時?也正值國際?部課程活動?"大自然的?奧秘"進行?中，為使孩?子們能夠積?極與大自然?環(huán)境"對話?"，主動參?與植樹節(jié)的?相關(guān)活動，?親身體驗勞?動的樂趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?激發(fā)熱愛大?自然的情感?，我們將在?植樹節(jié)當天?，組織孩子?們開展植樹?節(jié)愛樹護樹?等相關(guān)活動?。二、活?動目標：?1.情感目?標：在活動?中，發(fā)揮主?人翁和團隊?合作精神。?遇到挫折要?相互體諒，?相互幫助，?能像一家人?一樣相親相?愛。2.?能力目標：?在實踐過程?中每名幼兒?要體現(xiàn)出各?自自信勇敢?的一面，發(fā)?揮出每位國?際部寶貝的?自豪與自律?，從小鍛煉?身體，向社?會展示嵐谷?國際部孩子?的的風采。?3.知識?目標：了解?"植樹節(jié)的?來歷"、"?植樹與環(huán)保?"、"綠色?大自然"等?資料，向大?自然學習，?并去社區(qū)、?向居民和行?人宣傳。?三、活動準?備：1.?各班通過活?動展示版面?：如低幼"?我和小樹同?成長";中?幼"綠色家?園共創(chuàng)造"?;高幼"你?我攜手添綠?意"。2?.制作"綠?化環(huán)境，美?化家園"宣?傳牌。3?.澆樹種樹?用的水桶鐵?鍬等植樹工?具。4.?樹苗若干。?四、活動?過程：分?年級開展不?同主題的植?樹節(jié)活動?1.低幼寶?貝活動主題?"我和小樹?同成長"?流程：給校?園內(nèi)的樹澆?水、松土、?修枝—給樹?掛牌，與小?樹合影，小?樹比比高—?和"樹姐姐?"(扮演)?做游戲。?延伸活動：?主題畫"我?為地球添點?綠"撕貼畫?(樹、花)?2.中幼?活動主題"?綠色家園共?創(chuàng)造"流?程：認養(yǎng)樹?木，在南施?公園分組認?養(yǎng)，掛上小?組牌。畫畫?我們的小樹?苗，量量小?樹苗有多高?。和小樹苗?合影—掛牌?合影(寫上?領(lǐng)養(yǎng)人及名?稱如"愛心?樹""心愿?樹""成長?樹"等)。?延伸活動?：.樹葉探?趣：和孩子?一起到幼兒?園、公園等?實地觀察樹?葉的形狀、?顏色，采集?樹葉標本，?制作樹葉貼?畫、樹葉標?簽，...?...制作?樹葉書簽，?要求書簽的?形狀要豐富?多樣化3?.高幼活動?主題"你我?攜手添綠意?"流程：?幼兒去白塘?植物公園認?識各種樹木?并做調(diào)查—?幼兒與老師?共同種植樹?木，進行掛?牌并測量小?樹苗的高度?，并進行記?錄。合影：?我與小樹苗?共成長。?制作"植綠?、護綠、愛?綠、興綠"?宣傳單，宣?傳單統(tǒng)一用?彩色紙張半?張的規(guī)格，?老師統(tǒng)一在?上面打上標?語，幼兒進?行繪畫，離?園時每班派?兩名幼兒(?護綠小天使?)，在大門?口分發(fā)，向?全體家長倡?議共同綠化?我們美麗的?家園。延?伸活動：綠?化植物知多?少：老師、?家長和孩子?一起調(diào)查了?解幼兒園和?幼兒園周圍?有多少種綠?化植物，并?攝影，了解?這些植物的?生長特性以?及與之相關(guān)?的一些問題?。樹木護?養(yǎng)：老師和?家長一起教?給孩子一些?有關(guān)養(yǎng)護植?物方面的常?識。幼兒?園小班植樹?節(jié)活動方案?樣本（三）?活動目標?：1、理?解童謠內(nèi)容?，學會朗誦?童謠。2?、知道春天?是植樹的好?季節(jié)，了解?____月?____號?是植樹節(jié)。?3、了解?樹木與人類?的關(guān)系，教?育幼兒要愛?護樹苗。?活動準備：?栽樹的視?頻、以及栽?樹的圖片。?活動過程?：一、觀?看視頻，了?解有關(guān)植樹?的知識。?1、看完后?提問：電視?里面的叔叔?阿姨在做什?么?(栽樹?)學習詞語?：栽樹。?2、你們平?時有沒有看?見過栽樹??是不是和電?視里的叔叔?阿姨一樣栽?樹的?他們?是怎么樣栽?樹的?(先?在地上挖一?個坑，然后?把樹苗放進?坑里，然后?在把土蓋上?，最后澆上?水。)學習?詞語：挖樹?坑、栽樹苗?。4、你?們知道什么?時候栽樹??(春天)_?___月_?___號是?植樹節(jié)，每?個人都要植?樹，到那天?你們也可以?和爸爸媽媽?一起去空地?上栽樹，好?嗎?5、?出示栽樹的?圖片，讓幼?兒觀察，我?們種好了小?樹苗，再來?和小樹苗比?比看，誰高?誰矮?(一?樣高)小樹?苗和我們小?朋友一樣也?會長高，那?怎么讓小樹?苗長大長高?呢?(要愛?護它，保護?它，多給它?澆水施肥捉?害蟲)6?、栽好樹，?爸爸媽媽的?臉上什么表?情呀?(爸?爸樂，媽媽?笑)我愛爸?爸媽媽也愛?小樹苗。小?樹苗長大后?就成為大樹?，可以美化?我們的環(huán)境?，制造出清?新的空氣，?讓我們生活?的更好，是?我們?nèi)祟惖?好朋友。?二、幼兒欣?賞童謠，初?步了解童謠?中的童趣，?知道栽樹帶?來的樂趣，?三、師有?感情地朗誦?童謠，幼兒?跟著輕聲的?讀。四、?請幼兒給童?謠起個好聽?的名字。(?栽樹)五?、分組朗誦?童謠，表揚?聲音響亮的?幼兒。六?、小結(jié)：?栽樹造福于?人類，我們?應(yīng)從小愛護?小樹苗，小?樹苗就象我?們的小寶寶?不僅爸爸媽?媽要保護他?們，我們小?朋友更要愛?護它。附?：童謠栽樹?挖樹坑，?栽樹苗，?樹苗和我一?樣高。爸?爸樂，媽媽?笑，愛我?還是愛樹苗?。幼兒園?小班植樹節(jié)?活動方案樣?本（四）?幼兒園小班?植樹節(jié)活動?方案___?_(1)?為了讓幼兒?感受大自然?的美好，更?多的了解樹?木生長知識?，增強環(huán)保?意識，生態(tài)?意識，以三?月份植樹節(jié)?為契機，開?展植物種植?實踐體驗活?動，人人參?與，宣傳與?實際行動相?結(jié)合，從而?令孩子們在?活動中體驗?成功的喜悅?，從身邊做?起，從小事?做起，不亂?拋紙屑，不?踐踏花壇，?不采摘花草?，愛護一草?一木，為美?化、凈化環(huán)?境盡一份力??；顒幽?的：引導?幼兒進一步?了解樹與人?類的關(guān)系，?增強愛護花?草樹木的意?識。具體?方案：一?、活動時間?：____?年____?月____?日(星期天?)上午__?__點—_?___點?二、活動地?點：森林公?園景區(qū)內(nèi)?三、參加人?員：小班幼?兒及家長?四、活動內(nèi)?容：1.?幼兒集中點?名，分發(fā)樹?木號碼牌；?2.集合?領(lǐng)取工具，?前往指定地?點植樹；?3.森林公?園工作人員?介紹樹木知?識；4.?以家庭為單?位開展植樹?實踐活動；?5.揭碑?儀式、合影?。五、注?意事項：?1.集合時?間：___?_月___?_日上午8?：302?.集合地點?：森林公園?廣場入口處?3.活動?費用：將根?據(jù)報名的人?數(shù)確定。?幼兒園小班?植樹節(jié)活動?方案___?_(2)?一、情況分?析隨著社?會的發(fā)展，?保護環(huán)境已?成為全人類?日益關(guān)注的?問題。而對?幼兒進行環(huán)?境啟蒙教育?，使幼兒知?道環(huán)境污染?的危害，了?解一些簡單?的環(huán)保知識?并建立初步?的環(huán)保意識?，為他們長?大以后成為?具有牢固的?環(huán)保觀念的?人創(chuàng)造一個?良好的開端?，奠定一個?扎實的基礎(chǔ)?，是很有必?要的。隨?著幼兒環(huán)保?意識的不斷?增強，我們?進一步結(jié)合?勞動教育，?組織幼兒自?己動手美化?環(huán)境，保護?環(huán)境，使他?們把初步的?環(huán)保意識轉(zhuǎn)?化為自己的?行動，并在?活動中鞏固?這種意識。?于是我們在?植樹節(jié)這天?，為美化、?凈化環(huán)境，?組織幼兒給?樹木澆水，?宣傳綠色植?物的好處，?教育小朋友?要愛護樹木?。二、活?動目標1?、知道“_?___月_?___日”?是植樹節(jié)。?2、通過?活動的開展?，讓幼兒懂?得保護植物?就是保護環(huán)?境的意識。?3、活動?中培養(yǎng)幼兒?的耐心、愛?心，體驗同?伴間相互勞?動的喜悅。?三、活動?準備1、?多媒體課件?以及霧霾天?氣的圖片。?2、大水?桶一個(裝?滿水)，幼?兒人手一個?水壺。四?、活動過程?1、談話?：(1)?你知道三月?____日?是什么節(jié)嗎?？(植樹節(jié)?)教師用簡?單明了的話?語向幼兒介?紹植樹節(jié)的?由來。(?2)你知道?樹木有什么?作用嗎？(?幼兒互相討?論)引導?幼兒觀看多?媒體課件“?風沙的危害?”以及霧霾?天氣的圖片?，讓幼兒知?道我們居住?的環(huán)境污染?特別嚴重，?對我們的生?存和發(fā)展帶?來了危害。?樹木能阻擋?風沙，避免?或減少風沙?造成的災(zāi)害?。教師小?結(jié)：樹木可?以凈化空氣?、美化環(huán)境?，調(diào)節(jié)氣溫?、防風遮雨?；另外，樹?木還可以制?成各種家具?，給我們的?生活帶來了?方便。所以?我們一定要?保護樹木，?保護我們賴?以生存的環(huán)?境！2、?教師與幼兒?一起為小樹?澆水(1?)教師提出?要求：①?按順序給路?邊的小樹澆?水并注意不?碰斷小樹苗?不踩壞小花?朵。②水?壺里的水不?要裝太多，?以免水灑出?來弄濕衣服?、鞋子。?③取水時不?要擁擠，要?按照順序排?好隊。④?給樹木澆水?只要澆滿就?行，不能溢?出水。(?2)教師示?范給小樹澆?水。(3?)幼兒動手?給小樹澆水?，教師巡回?指導，提醒?幼兒使用正?確的方法。?3、教師?對幼兒的勞?動給予肯定?并進行評價?。幼兒園?小班植樹節(jié)?活動方案_?___(3?)一、設(shè)?計意圖在?我國第__?__個植樹?節(jié)到來之際?，為使孩子?們能夠積極?與環(huán)境“對?話”，主動?參與植樹節(jié)?的相關(guān)活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，增強每個?人“人與自?然和諧共處?”的意識，?中班組開展?了植樹節(jié)—?“我是菜地?小衛(wèi)士”的?活動。讓孩?子們將種植?園地中的雜?草一一拔除?，并親手播?種一些在春?季容易生長?的農(nóng)作物的?種子，從而?令孩子們在?活動中體驗?成功的喜悅?，增加對瓜?果蔬菜生長?的了解，增?強環(huán)保意識?，生態(tài)意識?。二、活?動方案(?一)活動時?間：___?_.3.1?2(二)?活動目標?1.認識、?理解瓜果蔬?菜與身體成?長與健康之?間的關(guān)系。?2.激發(fā)?幼兒參與菜?園種植活動?及愛護保衛(wèi)?菜園的意識?。3.培?養(yǎng)幼兒勞動?技能，了解?種植蔬菜才?瓜果和保護?菜園的益處?，在集體勞?動中學習與?人配合、協(xié)?作，增強團?隊意識。?4.給予幼?兒親近自然?的機會。?(三)活動?地點：幼兒?園后花園種?植園地內(nèi)?(四)活動?具體內(nèi)容?1.向幼兒?講解活動意?圖，了解活?動意義。?2.觀察分?辨菜苗與雜?草的區(qū)別。?3.帶領(lǐng)?幼兒到種植?園，各班劃?分包干區(qū)域?。4.勞?動將種植園?地的雜草全?部清理掉。?5.播種?春天易生長?的蔬果種子?。(五)?活動注意事?項1.各?班按時到達?指定地點。?2.區(qū)分?菜苗與雜草?的區(qū)別。?3.注意安?全，認真負?責地完成這?項活動。?三、活動反?思在我國?第____?個植樹節(jié)到?來之際，_?___幼兒?園小班組開?展了植樹節(jié)?—“我是菜?地小衛(wèi)士”?的活動。?旨在使孩子?們能夠積極?與環(huán)境“對?話”，主動?參與植樹節(jié)?的相關(guān)活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，增強孩子?對于“人與?自然和諧共?處”的意識?。在班級?老師的帶領(lǐng)?下，孩子們?認認真真的?將種植園地?中的雜草一?一拔除，并?親手播種一?些在春季容?易生長的農(nóng)?作物的種子?。在活動中?，孩子們體?驗成功的喜?悅；在播種?時，促進了?孩子們對瓜?果蔬菜生長?的了解，增?強環(huán)保意識?，生態(tài)意識?。幼兒園?小班植樹節(jié)?活動方案_?___(4?)一、情?況分析隨?著社會的發(fā)?展，保護環(huán)?境已成為全?人類日益關(guān)?注的問題。?而對幼兒進?行環(huán)境啟蒙?教育，使幼?兒知道環(huán)境?污染的危害?，了解一些?簡單的環(huán)保?知識并建立?初步的環(huán)保?意識，為他?們長大以后?成為具有牢?固的環(huán)保觀?念的人創(chuàng)造?一個良好的?開端，奠定?一個扎實的?基礎(chǔ)，是很?有必要的。?隨著幼兒環(huán)?保意識的不?斷增強，我?們進一步結(jié)?合勞動教育?，組織幼兒?自己動手美?化環(huán)境，保?護環(huán)境，使?他們把初步?的環(huán)保意識?轉(zhuǎn)化為自己?的行動，并?在活動中鞏?固這種意識?。于是我們?在植樹節(jié)這?天，根據(jù)孩?子的年齡特?點，開展了?相對應(yīng)的活?動。二、?活動設(shè)計?(一)小班?、寶寶班植?樹節(jié)活動設(shè)?計活動目?標1、知?道“___?_月___?_日”是植?樹節(jié)。2?、通過活動?的開展，讓?幼兒懂得保?護植物就是?保護環(huán)境的?意識。3?、活動中培?養(yǎng)幼兒的耐?心、愛心，?體驗同伴間?相互勞動的?喜悅?；?動準備1?、介紹植樹?節(jié)的相關(guān)活?動。2、?已學會用水?壺給植物澆?水的技能。?3、提醒?幼兒注意安?全，知道要?保護好植物?，不能隨便?折斷樹枝。?活動過程?1、交代?具體要求，?告訴幼兒今?天是植樹節(jié)?，我們將為?路邊的植物?澆水，為環(huán)?保出自己的?一份力。?2、幼兒提?著水壺出發(fā)?到路邊。?3、師提出?要求，要按?順序給路邊?的植物澆水?并注意不碰?斷小樹苗不?踩壞小花蕊?。4、幼?兒開始給植?物澆水，教?師巡回觀摩?并給予指導?，引導幼兒?用正確的方?法。5、?教師對幼兒?的勞動給予?肯定并進行?評價。6?、幼兒收好?小水壺回園?。7、互?相交流體會?，師總結(jié)活?動。(二?)中班、大?班植樹節(jié)活?動設(shè)計活?動目標：?1.通過講?講、看看、?玩玩、種種?等活動，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?植樹節(jié)，加?深幼兒對常?見樹的認識?，了解樹木?與人類的關(guān)?系。2.?鼓勵幼兒與?同伴互相合?作、激發(fā)他?們愛護樹木?及熱愛大自?然的情感。?活動準備?：1.制?作好樹木與?人類關(guān)系以?及春天特征?的多媒體課?件。2.?自制常見樹?小紙牌人手?3—4張。?3.植樹?的工具，在?幼兒園內(nèi)開?辟種植角，?備好柳樹枝?段?；顒?過程：一?、講樹1?.觀看“風?沙的危害”?多媒體課件?，配以音樂?解說，制造?略顯緊張的?氣氛。讓幼?兒通過聽講?解、觀看“?風沙的危害?”，多媒體?課件，了解?風沙對人類?的危害。?2.引導幼?兒重點討論?：如何來避?免風沙帶來?的災(zāi)難呢？?在討論的基?礎(chǔ)上，讓幼?兒得出樹木?能阻擋風沙?，避免及或?減少風沙造?成的災(zāi)害。?3.觀看?春天季節(jié)特?征多媒體課?件，引導幼?兒了解每年?的____?月____?日定為植樹?節(jié)。二、?夸樹(植樹?對人類的益?處)觀看樹?木與人類關(guān)?系并結(jié)合多?媒體課件討?論。植樹?對人類的益?處：凈化空?氣、調(diào)節(jié)氣?溫、防風遮?雨、防止火?災(zāi)等功用。?三、玩樹?牌幼兒每?人3—4張?小紙牌，上?面繪有各種?已認識的常?見樹木。幼?兒自由結(jié)伴?，兩人一組?玩樹牌。?玩法：雙方?同時出一張?樹牌，先拍?桌者先講：?一要講出這?兩種樹的樹?名，二要講?出每種樹的?一二個主要?特征。三要?講出其是常?綠樹還是落?葉樹。都講?對了，兩張?數(shù)牌就歸講?者所有；講?錯了，就有?對方講。如?雙方均未講?對，就把這?兩張牌擱一?邊，雙方重?新出牌。最?后以牌多者?為勝。四?、種樹1?.激發(fā)幼兒?參與種樹的?興趣帶領(lǐng)幼?兒去園內(nèi)的?種植角，讓?幼兒說說如?何種植“柳?樹”(1?)種植工具?(2)種植?方法2.?幼兒種植，?老師巡回指?導，幫助幼?兒掌握每棵?樹枝的間距?。3.插?上小標志，?便于日后負?責照看和護?理。五、?待小樹苗成?活發(fā)芽后可?帶領(lǐng)幼兒去?觀察記錄小?樹苗的變化?。三、活?動效果評析?：從活動?的結(jié)果來看?，我們對幼?兒進行的愛?護植物保護?環(huán)境的教育?是有成效的?。我們不是?通過說理、?說教的方法?對幼兒灌輸?環(huán)保知識，?而是重視讓?幼兒獲得豐?富的直接經(jīng)?驗，讓他們?從有趣的活?動中去體驗?、去認識。?幼兒的這些?情感及知識?是來自于他?們的自身經(jīng)?驗的，其中?的因果關(guān)系?也基于思維?可及的范圍?，幼兒可以?通過自己的?經(jīng)驗做出判?斷，獲得正?確的認識，?作出正確的?反應(yīng)，從而?調(diào)節(jié)自己的?行為和習慣?。幼兒園?小班植樹節(jié)?活動方案樣?本（五）?活動目標：?1、運用?小樹苗裝飾?活動室，感?受植樹節(jié)的?喜悅和春天?的氣息。?2、針對同?一份材料，?嘗試運用多?種排序方法?排列樹木，?活躍思維。?3、簡單?了解植樹節(jié)?節(jié)日的來歷?，知道其全?稱、日期和?意義?；?動準備：?1、幼兒人?手一份材料?：一米左右?的灰色卡紙?;根據(jù)排序?模式準備相?應(yīng)的兩種樹?木、膠水、?紙和筆。?2、歌曲?活動過程?一、引出問?題1、師?：春天到了?，吳老師啊?買了好多小?樹苗準備種?在我們大三?班，現(xiàn)在呢?請小朋友來?看一看：這?些樹一樣嗎??(和幼兒?一起表述并?且一起確定?樹的名稱，?一個是松樹?，一個是柳?樹)(怎樣?提問才可以?讓幼兒回答?是這個是兩?種不一樣的?樹)2、?師：現(xiàn)在啊?請小朋友來?幫助老師想?一想這些樹?怎么樣種植?，怎么排列?，才能讓人?感覺既漂亮?又整齊呢??(問題1?怎樣提問才?可以讓幼兒?的回答是一?個接一個排?或者是兩個?兩個排?)?(幼兒舉?手大膽表述?自己的想法?，最后小結(jié)?幼兒發(fā)言。?)二、嘗?試操作第?一