六年級上學(xué)期語文期末測評卷2026第一部分積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范和筆畫順序。qínmiǎn（勤勉）：形容勤奮努力，不懈怠。例如：他每天勤勉學(xué)習(xí)，成績始終名列前茅。bàoyuàn（抱怨）：心中不滿，數(shù)說別人不對。例如：遇到困難時，與其抱怨，不如積極尋找解決辦法。dǒuqiào（陡峭）：形容山勢等坡度很大，直上直下。例如：通往山頂?shù)穆贩浅６盖?，需要小心行走。jīngyíng（晶瑩）：形容光亮而透明，多用來形容露珠、寶石等。例如：清晨的樹葉上，晶瑩的露珠在陽光下閃爍。kuíwú（魁梧）：形容身體高大強壯。例如：這位警察叔叔身材魁梧，讓人很有安全感。yōulǜ（憂慮）：憂愁擔心。例如：媽媽臉上露出了憂慮的神色，因為爸爸還沒回家。táozuì（陶醉）：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。例如：她陶醉在美妙的音樂里，忘記了周圍的一切。shēnqū（身軀）：身體，身材。例如：戰(zhàn)士們用自己的身軀擋住了敵人的炮火。wēixié（威脅）：用威力逼迫恫嚇使人屈服。例如：森林里的火災(zāi)威脅到了許多動物的生命。máizàng（埋葬）：掩埋尸體；比喻消滅、消除。例如：人們把烈士的遺體埋葬在青松翠柏之間。二、選擇正確的答案（10分）請從下列各題的選項中，選擇一個最恰當?shù)拇鸢?，將序號填在括號里。下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.渲染（xuān）參差（cēn）芭蕉（b?。〣.迂回（yū）擎著（qíng）蒙古包（měng）C.儼然（yǎn）璀璨（cuǐ）黑魆魆（xū）D.嗤笑（chī）痱子（fèi）窸窸窣窣（sū）答案：B解析：A項中“渲染”的“渲”應(yīng)讀“xuàn”；C項中“黑魆魆”的“魆”應(yīng)讀“xū”（正確，但需注意與其他選項對比）；D項中“痱子”的“痱”應(yīng)讀“fèi”（正確）。B項所有加點字讀音均正確。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.恍然大悟津津樂道可見一班思潮起伏B.龐然大物自作自受和藹可親心驚肉跳C.茍延殘喘罪魁禍首風(fēng)雨同舟留連忘返D.碧空如洗百折不回水落石出興高彩烈答案：B解析：A項中“可見一班”應(yīng)為“可見一斑”；C項中“留連忘返”應(yīng)為“流連忘返”；D項中“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”。B項沒有錯別字。下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他忐忑不安地走進考場，心里七上八下的。B.聽完這個感人的故事，大家都熱淚盈眶。C.他的演講栩栩如生，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.面對敵人的嚴刑拷打，他斬釘截鐵地說：“我不知道！”答案：C解析：“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣，不能用來形容演講。此處應(yīng)用“繪聲繪色”或“聲情并茂”。下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。C.他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前。D.我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。答案：D解析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應(yīng)刪去“不再”；C項搭配不當，“教導(dǎo)”不能“出現(xiàn)在眼前”。下列詩句中，不是表達思鄉(xiāng)之情的一項是（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）答案：C解析：C項詩句表達的是詩人對親友的思念和自己高潔的品格，并非直接表達思鄉(xiāng)之情。三、按要求寫句子（8分）用“驕傲”的不同意思造句。（表示自豪）：____________________________________________________（表示自滿）：____________________________________________________示例：我為自己是一名中國人而感到驕傲。取得一點成績就驕傲自滿，是不會進步的。改寫句子。原句：這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）原句：他說：“我明天要去北京。”（改為轉(zhuǎn)述句）答案：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。他說，他明天要去北京。仿寫句子。示例：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。仿寫：如果你是______，就______；如果你是______，就______。示例：如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣芬芳。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（7分）《山中訪友》的作者是______，文章采用了______的修辭手法，將山林中的景物當作朋友來寫，表達了作者______之情。答案：李漢榮；擬人；對大自然的熱愛和贊美?！恫菹x的村落》中，作者以奇異的想象，追隨一只______，在草蟲的村落里進行了一次奇異的游歷，看到了草蟲世界的______、和。答案：黑甲蟲；快樂；和諧；智慧?！恫拦那佟分?，伯牙鼓琴，鍾子期能準確理解琴聲的內(nèi)涵，伯牙視鍾子期為______。后來鍾子期去世，伯牙______，終身不復(fù)鼓琴。這個故事告訴我們______。答案：知音；破琴絕弦；知音難覓，要珍惜朋友間的真摯情誼?！?，清風(fēng)半夜鳴蟬。，聽取蛙聲一片?！边@幾句詞出自宋代詞人______的《______》，詞中描繪了______的景象，表達了作者______之情。答案：明月別枝驚鵲；稻花香里說豐年；辛棄疾；西江月·夜行黃沙道中；夏夜鄉(xiāng)村田野；對豐收的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛。第二部分閱讀與理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《窮人》（節(jié)選）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安唬瑳]有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。請用“______”畫出文中描寫桑娜動作的句子，用“～～～～”畫出文中描寫桑娜心理活動的句子。（2分）答案：動作：桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜一驚，從椅子上站起來。心理活動：她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”文中“忐忑不安”的意思是______，桑娜忐忑不安的原因是______。（3分）答案：心神不定，心神極為不安；她擔心丈夫回來會責怪她，因為自己已經(jīng)有五個孩子，生活很艱難，再加上兩個孤兒，會給家庭帶來更大的負擔。文中“非這樣做不可”中的“這樣做”指的是______。桑娜覺得“非這樣做不可”，表現(xiàn)了她______的品質(zhì)。（3分）答案：把西蒙的兩個孩子抱回家；善良、富有同情心。文中多次出現(xiàn)省略號，這些省略號的作用是（）（2分）A.表示列舉的省略B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)C.表示心理活動的時斷時續(xù)D.表示引文的省略答案：C從文中可以看出桑娜是一個怎樣的人？請結(jié)合具體語句說明。（5分）答案：桑娜是一個善良、勤勞、富有同情心的人。從“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可”可以看出，她雖然知道收養(yǎng)兩個孩子會給家庭帶來沉重的負擔，但出于善良和同情心，還是毅然決然地把孩子抱回了家。從“她忐忑不安地想：‘他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……’”可以看出，她關(guān)心丈夫，擔心丈夫的負擔，但仍然選擇了幫助別人，體現(xiàn)了她的無私。（二）課外閱讀（15分）《父親的船》父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。奶奶曾經(jīng)告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震！奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親一樣的男子漢！”父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。那天，是我永遠難忘的日子。一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。晨風(fēng)中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現(xiàn)，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。江風(fēng)緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難地往前邁步。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來！父親那血紅的眼睛中，頓時涌出一股難言的痛楚，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦！”我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的木刻小舟。父親正重溫他早已逝去的童年。夜里，我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地搖呀搖……請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3分）答案：短文回憶了“我”童年時與父親的船相關(guān)的幾件事：奶奶告訴“我”父親把“我”的胎盤扔進大湖；“我”第一次跟父親的船外出，看到父親拉纖的艱辛；“我”偷偷搖父親的船，得到父親的理解和欣慰。文中畫橫線的句子“我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀”中，“淡淡的酸澀”指的是什么？（3分）答案：“淡淡的酸澀”指的是“我”看到父親為了生活辛勤勞作，而自己卻還不懂事地帶著木刻小舟玩耍，內(nèi)心產(chǎn)生的愧疚和對父親的心疼。文中畫波浪線的句子“父親那血紅的眼睛中，頓時涌出一股難言的痛楚”中，父親“難言的痛楚”指的是什么？（3分）答案：父親的“難言的痛楚”指的是看到年幼的兒子為了幫自己而奔跑，既心疼兒子的辛苦，又為生活的艱難而感到無奈和心酸。短文以“父親的船”為題，有什么深刻含義？（3分）答案：“父親的船”不僅是父親謀生的工具，更是“我”童年的精神依托，象征著父親的愛、責任和對“我”的期望。它承載著“我”對父親的感激和對童年的回憶，也見證了“我”的成長。讀了這篇短文，你有什么感想？請聯(lián)系生活實際談一談。（3分）答案：示例：這篇短文讓我感受到了父愛的深沉和偉大。父親為了家庭辛勤勞作，用自己的方式愛著孩子。在生活中，我的父親也總是默默地為我付出，比如每天早起為我做早餐，送我上學(xué)。我應(yīng)該更加理解和體諒父親，努力學(xué)習(xí)，不辜負他的期望。第三部分習(xí)作與表達（35分）題目：那一刻，我長大了要求：選擇一件讓你印象深刻的事，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。注意運用人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法，把“那一刻”的情景寫具體。題目自擬，字數(shù)不少于450字。寫作指導(dǎo)：審題：“那一刻”是時間節(jié)點，指的是某個特定的瞬間；“我長大了”是核心，指的是在那一刻，“我”的思想、情感或行為發(fā)生了變化，變得更加成熟、懂事。選材：可以選擇生活中的一件小事，比如第一次獨自面對困難、理解了父母的辛苦、學(xué)會了承擔責任等。結(jié)構(gòu)：開頭可以設(shè)置懸念或直接點題；中間詳細敘述事情的經(jīng)過，重點描寫“那一刻”的情景和自己的感受；結(jié)尾可以總結(jié)自己的成長，升華主題。技巧：運用細節(jié)描寫，如人物的動作、語言、