四年級上冊美術(shù)說課稿－11漫畫與生活｜浙美版一、引言漫畫作為一種表現(xiàn)形式，已經(jīng)非常普及。我們每天都能看到各種形式的漫畫，如報紙、雜志、書籍、電視動畫、網(wǎng)絡(luò)漫畫等。那么，為什么漫畫會如此受到歡迎呢？因為漫畫能夠以生動有趣的方式，表達出我們所面臨的生活中的各種問題，解決并化解我們心中的煩惱，又能夠表現(xiàn)出我們所期望的美好愿望。因此，漫畫也是一種非常重要的表現(xiàn)形式。針對這一問題，我們在課上將會學(xué)習(xí)浙美版四年級上冊美術(shù)（2）中的第11課——漫畫與生活，明確了解什么是漫畫、如何畫出有趣的漫畫，掌握手繪漫畫的基礎(chǔ)技能與方法，發(fā)掘自身的創(chuàng)作靈感，激發(fā)每個孩子的創(chuàng)造力。既能夠展現(xiàn)自我，又能夠讓我們在生活中獲得更多的樂趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.何為漫畫通過圖例展示漫畫的來源及分類，并講解漫畫的定義與特點。2.如何畫出有趣的漫畫分析漫畫需要表現(xiàn)的情感及情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生選擇角色與情境，通過規(guī)定比例、設(shè)計線條、加上適合的色彩，來描繪出有趣的漫畫。3.手繪漫畫基礎(chǔ)技能訓(xùn)練介紹漫畫繪畫的基礎(chǔ)知識，包括：構(gòu)圖、比例、造型、線條等。通過指導(dǎo)學(xué)生手拿筆觸摸紙張，鍛煉技手，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和靈敏度。4.如何發(fā)掘自身的創(chuàng)作靈感啟發(fā)學(xué)生尋找并關(guān)注生活中的有趣事物，利用自己的觀察并進行創(chuàng)新，充分挖掘創(chuàng)作靈感。三、教學(xué)重點1.理解什么是漫畫引導(dǎo)學(xué)生認識、理解漫畫定義與特點，了解漫畫的產(chǎn)生及發(fā)展。2.掌握手繪漫畫的基礎(chǔ)技能展示各種線條與稿紙的組合，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖創(chuàng)造力，鍛煉繪畫協(xié)調(diào)性和敏感度，同時提升作品的可讀性。3.發(fā)掘自身的創(chuàng)作靈感培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力和創(chuàng)造力，以生活為素材，進行漫畫創(chuàng)作。四、教學(xué)難點1.如何將學(xué)生具有一定的繪畫能力鼓勵他們進行創(chuàng)作。2.如何用生動形象的方式展現(xiàn)漫畫的特點，讓學(xué)生更好地理解漫畫，進而提高他們的創(chuàng)作水平。五、教學(xué)方法1.演示-指導(dǎo)法教師先進行手繪漫畫示范，引導(dǎo)學(xué)生參與，教師手把手地指導(dǎo)學(xué)生進行漫畫繪畫。2.體驗式學(xué)習(xí)法通過講解和實踐，讓學(xué)生自己動手進行漫畫創(chuàng)作，體驗在漫畫創(chuàng)作中的樂趣。3.反思總結(jié)法通過展示并分析學(xué)生的漫畫作品，并進行總結(jié)及評價。六、教學(xué)準備1.教學(xué)PPT準備教學(xué)PPT，針對漫畫的定義、分類、特點等進行圖例展示和詳細的講解。2.漫畫繪畫素材準備漫畫繪畫工具，如鉛筆、筆，良好的筆記本或稿紙等。3.反思材料準備一定量的反思材料，以便進行后續(xù)的總結(jié)及評價。七、教學(xué)步驟第一步：引入1.通過觀察圖片，讓學(xué)生預(yù)測這張圖片的含義。2.根據(jù)學(xué)生的預(yù)測，講解圖片的明示含義，引出為什么我們今天要學(xué)習(xí)漫畫。3.介紹漫畫簡介、種類。第二步：示范漫畫繪制1.讓學(xué)生觀看正在進行的漫畫手繪制作演示。2.漫畫作者，根據(jù)最受孩子們歡迎的喜劇每人物和事件為主要構(gòu)圖元素來進行漫畫涂繪，邊涂邊講授不同的構(gòu)圖、畫線、涂色等技巧和方法。3.老師及助教講解漫畫繪制技巧。第三步：學(xué)生操作漫畫繪制1.基于已學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生自己涂鴉漫畫。2.歷練學(xué)生的想象力和構(gòu)圖創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生將自己想象中的角色、情節(jié)、圖案等形象表現(xiàn)在紙上，并進行涂色。3.教師和助教逐個進行點評，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身在創(chuàng)意表現(xiàn)、繪畫技法、色彩搭配等方面的不足，指導(dǎo)學(xué)生進行改進。第四步：學(xué)生總結(jié)整合1.介紹漫畫繪制和常見技巧。2.讓學(xué)生進行漫畫總結(jié)，整理并記憶所學(xué)知識。3.讓學(xué)生回答問題，對所學(xué)知識進行回顧。八、教學(xué)思路本次課程中，我們旨在通過對漫畫的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫技能和構(gòu)圖能力。我們將通過教師示范、體驗式