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3*哦，香雪——鐵凝教學目的1、理解小說折射的時代信息2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物3、品味小說清新淡雅的語言【教學重點/難點】重點：從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物難點：品味小說清新淡雅的語言作家剪影鐵凝，1957年生，河北趙縣人，2006年當選中國作家協(xié)會主席，2016年當選中國文聯(lián)主席，其作品已獲10余項國家級文學大獎。短篇小說《哦，香雪》獲1982年全國最佳短篇小說獎，2018入選“改革開放四十年最具影響力小說”，根據(jù)小說改編的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)青春片最高獎。中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》獲1985年全國優(yōu)秀中篇小說獎，根據(jù)小說改編的電影《紅衣少女》獲1985年中國電影"金雞獎""百花獎"優(yōu)秀故事片獎。寫作背景在20世紀的中國，人性和人道主義一直是文學的普遍而敏感的話題，“人的覺醒”不僅為“五四”新文學帶來了普遍的人道主義，也開成了新文學的創(chuàng)作的強烈的文體意識和鮮明的個性特征。新文學在以后的發(fā)展雖然經(jīng)歷了許多曲折，但人道主義始終是優(yōu)秀作家和優(yōu)秀作品的主要思想內(nèi)涵和情感依托。20世紀50年代開始，中國文學中的人性與人道主義被作為大逆不道的異端邪說，并且在歷次政治運動中受到越來越嚴厲的打擊，被不加區(qū)別地斥之為“資產(chǎn)階級思想”“修正主義理論”，作家的獨立思考與藝術(shù)個性都不得被否定，他們必須在政治斗爭中被各種大一統(tǒng)的思想與思想模式所改造和取代。到了文化大革命時期，政治性、階級性成了人的惟一屬性和文藝批評的惟一標準，人道主義完全被驅(qū)逐出文藝創(chuàng)作的領(lǐng)域。直到20世紀70年代末到80年代初人道主義才又在中國盛行。而作為有著廣泛影響的文學也必然引起了整個社會的強烈的關(guān)注。高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤初步感知，把握情節(jié)引子開端發(fā)展高潮結(jié)局火車開進了小山村姑娘們歡樂的時刻向往文明香雪渴望有鉛筆盒渴望脫貧香雪換回鉛筆盒自尊自愛香雪深夜歸1、這篇小說在敘述結(jié)構(gòu)上，作者并沒有以情節(jié)線索來安排敘述，而是根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯，把一些情節(jié)片段加以組接。小說主要通過哪幾個故事情節(jié)表現(xiàn)的呢說明過渡語：

小說主要寫了四個情節(jié):1、姑娘們對“北京話”的議論;

2、姑娘們與旅客做生意，過渡語是:哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝姑娘們多少喜怒哀樂!

3、香雪渴望有一個鉛筆盒，過渡語是:“也難怪，咱們香雪是學生呀。”也有人替香雪分辨。

4、香雪夜走三十里路得到心愛的鉛筆盒，過渡語是:可是，那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個沒完。2、火車開進深山以前，臺兒溝是個什么樣子？臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時刻聽到了大山無聲的命令。臺兒溝那一小片石頭房子也在同一時刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好象在默默地向大山訴說著自己的虔誠。這里的人們質(zhì)樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落后，被大山擋著，封閉保守，就象世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個什么樣子的。3、火車開進深山以后，臺兒溝發(fā)生了怎樣的變化？火車開來了，也帶來了現(xiàn)代文明的風尚，自然影響到臺兒溝的人。臺兒溝以往的寧靜被攪亂了。姑娘們?yōu)橛踊疖?，開始梳妝打扮，注重“服飾和容貌”了；起初是觀望議論，“日久天長”，“她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣”，商品經(jīng)濟之風吹進了深山；香雪最后為換一個鉛筆盒還登上火車走出了三十里路，希望“上大學、坐上火車到處跑”，“再也不會讓人瞧不起”，更是超出了物質(zhì)層次要求，有了精神追求。4、通過對比火車開進深山前后臺兒溝的變化，我們可以知道臺兒溝是一個什么樣地方？臺兒溝是一個封閉，貧困，落后，生活單調(diào)的小村，中國像這樣的小村在當時有不少，正如小說里所寫，如果沒有火車的鐵軌鋪進深山，可能這些小山村就會被人遺忘，當現(xiàn)在火車開來了，雖然只是停留了一分鐘，卻打破了這小山村的寧靜。5、在這一群女孩中有一個作者著墨較多是香雪，香雪是這群女孩中的一員，她有同伴們的純真、率直、清麗、自尊、自愛，但又有同其他姑娘不同的地方，香雪是一個怎樣的女孩？5、香雪與其他姑娘們的表現(xiàn)有什么異同？同：香雪與其他姑娘們一樣，表現(xiàn)了她們對山外世界裝扮的關(guān)注，對美的十分熱烈地向往和追求。所不同的是，香雪在她們的追求中，更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品。因為香雪是她們?nèi)逦ㄒ坏某踔猩幕R和追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個登上火車，第一個走出這個山村，第一個對山外的世界有了認識的姑娘。文化知識和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出。“知識就是力量”，這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說折射出來的時代信息之所在。讀賞人物形象1、閱讀課文中香雪從火車下來走回臺兒溝的一段話，找一下這一段都寫了香雪的哪些心理活動？從這些心理活動可以看出香雪是一個什么樣的女孩子？小說利用香雪雪夜半獨自走回臺兒溝一路的機會寫到了她的心理活動，其中有害怕有自責，為什么后來可以從害怕自責中解脫出來？因為a、得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮；b娘告訴她如何"避邪"；c、想到了臺兒溝貧窮落后，展望到它將來的美好圖景。（最重要）之所以寫得特別詳細，是因為小說主要是為了刻畫香雪這個人物形象，通過這些心理描寫表現(xiàn)了她獲取一個鉛筆盒而表現(xiàn)出來的巨大勇氣，也表現(xiàn)出她對家鄉(xiāng),對親人的愛以及改變家鄉(xiāng)面貌，改變自己命運的理想?；疖囅笳鳎洪_放、現(xiàn)代深山象征：封閉、落后鉛筆盒象征：知識、文明對于香雪來說，鉛筆盒不僅僅是一個實物，它象征著知識與文明。香雪對鉛筆盒的執(zhí)著同樣也表現(xiàn)了她的追求和理想。她想獲得與別人同樣平等的權(quán)利，想獲得尊嚴，所以無法用40個雞蛋來衡量值或不值。2、從這一段心理描寫，你們覺得香雪追求的到底是什么？是不是僅僅一個鉛筆盒，鉛筆盒在小說中意味著什么？而香雪跨上火車的那一步又蘊含了什么寓意？鉛筆盒是一種象征，跟火車一樣，是文化和知識的象征，是現(xiàn)代文明的象征。（“這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會叫人瞧不起……”，鉛筆盒已經(jīng)成為文明的象征，代表了香雪的理想和對未來的渴望。這里雖然是騙母親的，但其實也是她寄托的夢想，是她潛意識的希望）對香雪來說，鉛筆盒就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進，香雪跨上火車的那一步，就是對文明的追求，能夠主動追求文明和進步。3、從里我們也可以理解為什么香雪與其它姑娘們在面對山外來客時會有不同的表現(xiàn)？為什么原本膽小的她會突然變得那么的果斷？原因就在于香雪對知識，對文化的渴求，當然這里作者并沒有貶低其它姑娘的意思，因為她們也有著一顆渴望了解外界的心，只不過香雪比其他女孩擁有更高一層的精神境界。4、這篇小說的主人公是香雪，題目如果叫“香雪”也未嘗不可，為什么還要加一個“哦”字呢？這個“哦”字到底該怎么讀？“哦，香雪”是一個有詩意的標題，同時我們也可以從標題中體會到作者對香雪這個人物形象傾注了贊嘆、喜愛之情。分析香雪形象A、清純而美麗：通過姑娘們的談話以及乘客的眼睛表現(xiàn)出來的。文章開始就從同伴的口中說出“咱們的香雪，天生一副好皮子”，然后又通過乘客的眼睛描寫香雪：在乘客的眼里，她的眼睛是“潔如水晶的”，面孔是“潔凈的”，眼睛是“令人信任的”，嘴唇是“柔軟的宛若紅緞子似的”。B、執(zhí)著：香雪的膽子并不比別的姑娘大，（起初看火車，她總是縮在后面。）而當她看到一只鉛筆盒就果斷的去敲玻璃，表示要用40個雞蛋與鉛筆盒的主人交換，主人沒聽見，這時，為了換到鉛筆盒，她竟然登上了火車！這恐怕是其她姑娘連想都不曾想過的。這一看似沖動的行為，已經(jīng)表現(xiàn)出了她的執(zhí)著。而面對滿車廂陌生的人，面臨火車馬上就要離開、離開自己從未離開過的家——臺兒溝這一嚴峻的事實，她還是果斷地以最快的速度換回鉛筆盒，為了這個動作，她將不得不走30里的夜路回家。在這件事中的香雪，已經(jīng)不是一個膽小、緬腆的香雪，而是一個遇事果斷、對渴望達到的目標執(zhí)著追求的香雪。雖然回家路上她也怕了，甚至用往小辮兒里插草管的方式“避邪”，而且在看到同伴時大哭了起來，但這不但不會影響香雪可愛的形象，反而更表現(xiàn)出她當初登上火車時的果斷和執(zhí)著。C、渴求科學文化：①書包；②鉛筆盒；③打聽北京的大學如果用幾個詞語來描繪香雪，你會選擇哪幾個呢明確：追求知識，有著山里人特有淳樸、真純、執(zhí)著。作者鐵凝為什么要刻畫香雪這樣一個人物形象呢？1、贊美香雪等女孩子的純潔心靈和美好品性。2、贊美香雪積極向上、執(zhí)著追求目標的精神。3、贊美迫切地要求沖破封閉的文化氛圍、走向現(xiàn)代文明的純美自尊的農(nóng)村青年。4、擔心在追求現(xiàn)代文明的時候，會失落人性中的尊嚴、純真和淳樸。5、（時代內(nèi)涵）借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國農(nóng)村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦和喜悅。知識就是力量，進取改變命運當知識為我們打開了一扇扇大門的時候，我們是否有香雪她們那樣的機遇意識？有香雪她們的那種期盼追求？讓青春沖動和生命激情，引發(fā)我們對遠方生活的憧憬，在骨子里永遠保持那份對文明和進步的執(zhí)著追求。香雪生活的時代正離我們越來越遠，香雪的熱情和追求卻永遠離我們很近很近。小說主題這篇小說敘述了火車在臺兒溝停留一分鐘,農(nóng)村少女香雪用一籃子雞蛋向火車上一位女大學生換來一只渴望已久的鉛筆盒,并由此獨行30里夜路的故事,表現(xiàn)了山區(qū)農(nóng)村青年對現(xiàn)代文明的向往,揭示了現(xiàn)代文明對人的精神的巨大的鑄造力量。探討景色描寫的作用閱讀香雪從西山口步行到臺兒溝的一段景物描寫，思考這部分的景色描寫有什么特點？談一下它們在小說里有什么作用？以上幾處景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景的圖畫，它在為人物的活動提供了一個很好的背景的同時，也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。小說的主人公香雪在拿著換來的鉛筆盒走下火車后，經(jīng)歷了先是害怕，后又坦然，最后歡快的心理變化過程，這一變化雖然是在30里的山路上完成的，但香雪卻跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進步的巨大心理障礙，這一障礙的跨越正是小說要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，其中景物描寫的烘托作用可謂功不可沒。景物描寫渲染氣氛,烘托人物①"一輪滿月……",突出香雪手中的小盒子,展現(xiàn)香雪純潔美好的心靈;②"月亮是這樣明凈……",烘托喜悅心情,家鄉(xiāng)的美好景色也是她由"怕"到"不怕"的原因之一;③"月亮好像也暗淡下來……",引出小溪旁的回憶,模糊,沉寂的景色烘托模糊的思緒,沉靜的思考;④"小溪的歌唱也高昂起來了……",烘托有了答案,特別是想到美好未來時喜悅的心情語言描寫與心理描寫的作用：小說成功地塑造了幾個個性鮮明的人物形象，著力刻畫了香雪這樣一個邁向現(xiàn)代文明的農(nóng)村姑娘的形象，她文靜、清純、樸實，有著豐富的內(nèi)心世界，又有著崇高的精神追求。作者展示人物這種個性特點，不僅注重人物語言的描寫，更注重人物的心理刻畫。小說的語言描寫和心理描寫是怎樣刻畫人物的呢？角色讀第一次與“北京話”對話和回家路上姑娘們的對話，品味討論她們各是什么性格？從哪些話語里表現(xiàn)出來的？不同的人物話語不同，潛臺詞非常豐富。鳳嬌說話大膽直率：“喲，我們小，你就老了嗎？”縮小年齡距離，暗示下文鳳嬌對“北京話”的非同一般的感情。香雪少言寡語，性格文靜靦腆，內(nèi)心世界極其豐富。“那個姑娘”雖沒名字，打趣鳳嬌的言談，潑辣性格分明不在鳳嬌之下。品味小說的語言，完成練習題作者憑著她女性特有的細膩和優(yōu)美的文筆寫作，表現(xiàn)獨特，語言清新淡雅如一條清澈的小溪流過讀者心里，兩岸風景美不勝收，無論是敘述語言，諸如對火車擬人化的描繪，還是對人物如香雪做生意的描寫，以及人物的語言對話，寫得都很美。品味下列句子的含義：1、哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝姑娘們多少喜怒哀樂！

“五彩繽紛”表明姑娘們對這一分鐘的期盼，這里有她們的“喜怒哀樂”，表明她們對這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，心情是復雜的，既高興，又傷心，高興可以每天接觸大山以外的現(xiàn)代文明，傷心是不能走出大山，融入現(xiàn)代文明的世界中去。2、她和他做買賣故意磨磨蹭蹭，車快開時才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見面時再付錢，那就更夠意思了?！肮室饽ツゲ洳洹笔且驗橄矚g，想多待一會，特別是開她玩笑后更有那一點意思了；“更夠意思”是說“北京話”對她更好。這里她對“北京話”好，實質(zhì)上表明她愛“北京話”所代表的現(xiàn)代都市文明?！氨本┰挕笨梢岳斫鉃橐环N象征。3、望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會生起一種美好的感情?！胺路鹨环昼娗安耪Q生的面孔”著意刻畫香雪的清純；“美好的感情”是一種非常健康非常純潔的感情，不會有其他雜質(zhì)，說明香雪的純凈的美，可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。這是對人物的側(cè)面描寫，效果非常好。4、老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。“被感動得顫栗”它擬人