文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .班級特色活動之趣味運(yùn)動會策劃書一、活動背景隨著校運(yùn)會的隆重召開，運(yùn)動場上，力量與激情的較量都達(dá)到了白熱化的境界。臺下的觀眾也情不自禁的地吶喊，時而歡呼雀躍，時而瞠目結(jié)舌，時而沮喪懊惱，這就是體育本身的魅力吧！目前我們大學(xué)生參與體育鍛煉狀況由于受傳統(tǒng)觀念的影響并不樂觀，“宅”文化十分興盛，歸根結(jié)底是沒有養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。體育有助于大學(xué)生形成積極的人生觀，正確的價值觀。因此適度的體育活動，不僅能健身，還能娛樂身心，陶冶情操。二、活動目的1、吸引同學(xué)積極參與體育活動，鍛煉身體；2、調(diào)動投身戶外運(yùn)動的熱情；3、在運(yùn)動過程中形成更積極的交際觀、友誼觀。三、活動時間年4月12日星期四下午（隨天氣狀況可能稍有改動）四、活動口號運(yùn)動讓生活更美好五、活動地點(diǎn)1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .第一運(yùn)動場六、參加對象級教育學(xué)班全體成員七、活動流程(一)前期準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備器材：結(jié)實(shí)的布條若干；氣球若干；羽毛球拍若干和一些障礙物。（鄒維，楊曉燕，莫俊智負(fù)責(zé)）2、活動場景設(shè)計：活動進(jìn)行過程中，氣氛渲染和宣傳材料收集。(魏成，柳瀟負(fù)責(zé)攝像；馬蒙嘉負(fù)責(zé)音樂 )3、準(zhǔn)備活動：把氣球，障礙物準(zhǔn)備好。 （黃雙燕，楊雨萱等負(fù)責(zé)）4、活動動員：在男生女生中動員大家報名參加。 （梁釗和文墨分別負(fù)責(zé)男生、女生的動員工作）(二)活動過程預(yù)先將同學(xué)分成若干小隊，默認(rèn)參照課堂學(xué)習(xí)小組1、分組對決：通過抓鬮確定對手組： a隊抽取問題由 b隊回答，回答正確則由 b隊抽題，回答錯誤，則 b隊全體做7個俯臥撐，然后由 a隊繼續(xù)提問。2、把相鄰兩同學(xué)腳綁一起，進(jìn)行踩氣球比賽，最短時間踩掉氣球3、進(jìn)行羽毛球技術(shù)交流，以混雙和單打靈活搭配進(jìn)行(三)活動末尾2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .組織同學(xué)清理場地，按照比賽規(guī)則發(fā)放趣味紀(jì)念品八、物品清單氣球、布條、障礙物、羽毛拍（球） 、趣味問答題集、紀(jì)念品九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算氣球（40元）、紀(jì)念品（30元）、羽毛球拍（先向同學(xué)借，不足的話再考慮購