湘教版小學六年級美術第四課編花籃教案一、課題美術湘教版六年級上冊編花籃二、課時2課時三、課前準備1.準備教學用具：花籃樣品、編織材料、圖片、教學PPT等。2.確定教學內容，準備好實際樣品和案例。3.復習相關知識，了解學生已掌握的基礎。四、教學目標1.了解編花籃的起源、發(fā)展及基本技法。2.掌握花籃編織的基本步驟和技巧。3.感受傳統(tǒng)手工藝的文化內涵，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。五、教學重點掌握花籃編織的基本步驟和技巧。六、教學難點了解編花籃的起源、發(fā)展及基本技法。七、教學方法1.教師通過PPT向學生展示相關圖片和案例，讓學生了解編花籃的基本技法和流程。2.教師通過實際操作演示，讓學生觀察編花籃的步驟，掌握編織的基本技巧。3.分組教學，每個小組分發(fā)一些編織材料，讓學生在小組內分工合作，共同完成編花籃作品。4.通過互動問答、小組討論等方式，加深學生對編花籃起源、發(fā)展及文化內涵的理解。5.教師對學生作品進行點評，表揚優(yōu)秀作品，鼓勵學生繼續(xù)努力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。八、教學過程1.導入新課教師通過PPT向學生展示各種不同風格、不同材質的編花籃作品，引導學生思考編花籃的特點和魅力。同時，教師講解編花籃的起源、發(fā)展及文化內涵。2.新課學習教師通過視頻演示和實際操作，向學生展示編花籃的基本步驟和技巧。學生在觀看視頻和觀察教師操作的過程中，認真記錄編花籃的制作流程。3.分組教學教師將學生分為若干小組，每個小組分發(fā)一些編織材料。學生在小組內分工合作，共同完成編花籃作品。教師在各組間巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。4.作品展示學生完成編花籃作品后，教師組織各組進行作品展示。每個組都可以向全班展示自己的作品，并回答其他組提出的問題。教師對學生作品進行點評，表揚優(yōu)秀作品，鼓勵學生繼續(xù)努力。5.課堂小結教師引導學生回顧編花籃的起源、發(fā)展及基本技法。通過課堂小結，幫助學生鞏固所學知識。九、作業(yè)布置1.請學生回家后，查閱更多關于編花籃的資料，了解編花籃的歷史、文化等方面的知識。2.在家長的協(xié)助下，嘗試編織一個自己的編花籃作品，拍照并將作品的編織過程記錄下來。3.下節(jié)課前，將自己的作品帶到課堂，與同學們分享制作過程和心得。十、板書設計板書設計應簡潔明了，將編花籃的起源、發(fā)展、基本技法以及制作步驟等內容清晰地呈現(xiàn)給學生。在課堂講解過程中，適時更新板書，幫助學生理解和掌握知識。十一、教學反思課后，教師應認真總結本次教學的優(yōu)點和不足，思考如何改進教學方法，提高教學質量。同時，教師還需關注學生的學習情況，了解學生在編花