心理健康活動策劃方案范文

心理健康活動策劃方案范文篇1活動背景：第二屆心理健康周活動目的：現(xiàn)今學生學習壓力大普遍存在于各大校園，很大一部分是由于缺乏人與人之間必要的溝通所造成的。心理社旨在通過本次以“人際溝通”為主題的心理健康周的活動，宣傳心理的基本知識，調(diào)節(jié)學生學習壓力，促進學生與老師、家長們更合理地溝通?；顒訒r間：12月最后一個星期活動地點：詳見活動構成與活動流程活動構成：1、宣傳折頁設計(類似于宣傳小卡片)2、預約卡設計比賽3、廣場心理游戲4、心理劇展示5、心理社宣傳窗展示6、心理導報紀念周刊7、教室心理測試及講座8、與華師大合作、掛牌9、心理輔導中心墻體設計活動流程：第二屆心理健康周(十二月的最后一個禮拜)指導老師：zz總負責人：501zz503zz一、主題：人際溝通(師生、學生與學生、家長與孩子)二、參與人員：高中各班心理委員、心理社全體社員、興寧初中部分學生指導老師：徐兒三、內(nèi)容：1、宣傳折頁設計(類似于宣傳小卡片)時間：12月初開始。大約12月中旬可展示成果組長：501zzzz組員：403zzzz406zzzzzz2、預約卡設計比賽(由各班的心理委員傳達比賽詳細規(guī)則。最終統(tǒng)一評比)參與形式：作品評比參與人員：高中各班3、廣場心理游戲參與形式：游園活動時間：聽從學校統(tǒng)一安排地點：三自廣場組織人：503zz工作人員：403zzzz402zzzz405zzzzzz408zzzzzz409zzzzzz411zzzzzz4、心理劇展示時間：迎新晚會上人員：待定5、心理社宣傳窗展示6、心理導報紀念周刊7、教室心理測試及講座8、與華師大合作、掛牌9、心理輔導中心墻體設計心理健康活動策劃方案范文篇2這是春意盎然的五月，這是陽光明媚的五月，也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地，給大地帶來朝氣；五月的陽光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來溫暖。在這生機勃勃的日子里，為了給同學們釋放壓力、緩解情緒，以積極飽滿的熱情投身于生活、學習中，外國語言文學系學生分會心理健康部即將舉行一年一次的5。25心理健康月活動。一、活動主題我愛我，讓陽光走進心靈。二、活動目的通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受，以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識、提高心理素質(zhì)，促使同學們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。三、活動對象外語系全體同學四、活動流程策劃心理健康知識講座3月20日E2A—103安全知識教育講座4月1日E2A—103特校之行4月12日懷化市特殊學校心靈寄語5月7日各班級心理健康主題班會5月10日各班級心理健康電影展播5月15日E2A—103五、活動內(nèi)容1.特校之行活動在我們身邊，有這樣一所特殊的學校，那里有一群特殊的孩子，他們雖然有著夢幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨自訴說著自己的.心語。在這里，他們用情交流，用心唱歌，即使聽不到悅耳的音樂，也不能用語言去表達自己心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱情，有著想與人交流的迫切，同時也渴望得到他人的關心、鼓勵和呵護。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語系心健部與愛心協(xié)會合作，在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。2.心理健康知識講座、安全知識講座隨著社會的發(fā)展，心理健康越來越受到人們的重視，大學生生活豐富多彩，在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康知識講座，增強同學們對心理健康問題的認識，提高同學們自我關注意識，更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，促進同學們健康成長和全面發(fā)展。同時針對外語系女生多的情況，同臺舉辦安全知識講座，普及安全知識，更好地引導同學們學會關愛自我，保護自己。3.心靈寄語隨著春天的氣息逐漸染綠校園，5·25心理健康月系列活動也漸漸拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W們準備了豐富多彩的活動，讓同學們在參與中享受生活，熱愛生活，在輕松活潑的氛圍下敞開自己的內(nèi)心，讓陽光走進心靈。心靈寄語活動讓同學們在播撒種子的同時收獲花朵，在贈人玫瑰的同時收到余香。4.心理健康主題班會五月的步伐聲悄悄臨近，我們迎來了5。25心理健康月。為了讓更多在校大學生了解心理健康實質(zhì)，重視心理健康，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語系心健部在形式上進行了創(chuàng)新，以主題班會的形式，讓心理健康教育走進班級，走進你我，使同學們在參與班會的過程中更加切實體會到心理健康的實質(zhì)，享受一個愉快的大學生活。5.心理健康電影展播為豐富同學們?nèi)粘Ｉ?，提高同學們對心理健康的重視，營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動。望能緩解大學生現(xiàn)如今的生活壓力和學習壓力，深入心理健康教育，引導同學們直面生活中的挫折與困難，樹立積極向上的生活態(tài)度。最后預祝5。25心理健康月系列活動成功舉辦，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學融入其中，擁有一個健康心靈。外國語言文學系學生分會心理健康部XX年4月8日心理健康活動策劃方案范文篇3為大力實施職工素質(zhì)建設工程，建設一支身心健康、充滿活力的職工隊伍，不斷激發(fā)廣大職工工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進各項工作有效開展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定在公司范圍內(nèi)開展“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、目的意義當前，隨著我國經(jīng)濟、社會的巨大轉型，企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)職工隊伍的思想觀念、認知水平、價值取向都發(fā)生了重大變化，企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快，來自社會責任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加，越來越影響著廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此，公司要高度重視，統(tǒng)一思想認識，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以人為本地開展職工心理健康教育活動，幫助和引到職工正確認識自我，及時緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài)，從而更好的立足崗位為公司的發(fā)展建功立業(yè)。二、活動內(nèi)容(一)活動主題：“陽光身心、快樂工作”(二)活動時間：20__年9月1日—9月30日(三)活動內(nèi)容：1、開展心理健康調(diào)查活動。要求結合公司實際，關心關愛職工，通過對話、訪談、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展心理健康調(diào)查活動，切準職工心理脈搏，提前介入職工心里層面，有針對性的進行心理健康教育，幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。2、開展心理健康教育活動。利用宣傳欄、網(wǎng)絡平臺等，讓職工從多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理;要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用，增添書籍數(shù)量，增加書籍種類，并向職工宣傳“感動人物”事跡，深入挖掘和倡樹公司的先進典型，使職工明確價值取向，提高精神境界。3、開展職工健身活動。組織籃球賽、書畫影展、郊游、登山、拓展等活動，吸引廣大職工在生活中進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。鼓勵干部職工堅持日常自我活動鍛煉，如有條件還可成立各類文體興趣小組，豐富職工業(yè)余文化生活。三、組織領導為深入開展“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動，加強活動的組織領導，決定成立“陽光身心、快樂工作”活動領導小組。領導小組組成如下：組長：余曙光副組長：陳東平成員：王大恒、李宏鄭、盛勇領導小組工作職責：負責統(tǒng)籌規(guī)劃部署全公司主題教育活動，研究決定重大事項，協(xié)調(diào)解決重大問題。領導小組下設辦公室辦公室主任：李紅那辦公室成員：牛燕燕、黃黎明、孫衛(wèi)平、李忠峰、楊軍、趙磊、劉焱辦公室工作職責：負責組織、協(xié)調(diào)、指導主題教育活動日常工作，制定工作實施方案并組織實施，督察指導主題教育活動，及時掌握公司活動開展動態(tài)，總結和選樹表彰先進典型。四、實施步驟“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動是面向全公司全體員工開展的普遍性教育活動，要堅持經(jīng)常性工作與集體性活動相結合，堅持將長遠目標與階段性任務相統(tǒng)一，貼近公司發(fā)展實際，貼近員工思想實際，突出工作重點，明確工作目標，增強針對性、時效性，使主題教育活動深入人心。“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動從20__年9月1日到9月30日，共分三個階段進行。第一階段(20__年9月1日至9日)動員學習，提高認識階段。(一)廣泛動員，提高思想認識。公司各部門要組織學習20__年省公司工會工作意見，認真領會省公司工會文件精神。(二)認真組織開展活動。學習采取集中學習和自學相結合的方式，利用集中學習時間學必讀內(nèi)容，自學時學習推薦的書目資料，還可以利用網(wǎng)絡開展深層次的學習;通過對話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展職工心理健康調(diào)查活動。對職工生活心理健康問題進行分析，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。(三)學習內(nèi)容。學習書籍篇目/光盤：推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學與自我的分析》、《玩笑及其與無意識的關系》、《論無意識》;班杜拉的《自我效能：控制的實施》、《社會學習和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點》、《溝通的藝術》等。中央電視臺百家講壇——吳瑞華《心理學知識與科學施教》。第二階段(20__年9月12日至23日)座談交流，開展活動階段。(一)廣泛開展主題教育活動座談討論。根據(jù)第一階段活動情況，根據(jù)實際，結合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。討論題目要與心理健康教育活動相結合，普及心理知識，對出現(xiàn)較嚴重心理健康問題的職工，要及時進行治療;幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài)，并向職工大力宣傳感動人物事跡，深入挖掘和倡樹公司先進典型，以身邊事教育身邊人，使職工明確價值取向，提高精神境界;完善交心談心機制，及時幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽光的心態(tài)來做好本職工作。(二)舉辦“陽光身心、快樂工作”專題講座。(三)開展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。第三階段(20__年9月26日至30日)總結問題，鞏固活動成果階段。(一)總結前兩個階段主題教育活動開展和查評情況，領導小組辦公室對活動進行認真總結，并努力建立長效機制，鞏固主題教育活動取得的成果。(二)繼續(xù)開展教育活動，進一步建立和完善職工思想的訴求表達機制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權、參與權、監(jiān)督權和表達權讓職工感受到公司的關愛和重視，從而得到自我滿足，促進心里健康。心理健康活動策劃方案范文篇4一、活動主題：健康從心開始，生命因你綻放二、活動宗旨1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。三、活動時間：20xx年月22日--月26日四、活動內(nèi)容1、利用國旗下講話宣傳。2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡等）。營造良好的輿論氛圍。利用班級主題班會進行正能量宣傳。五、活動安排1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》講話人：2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任校園廣播：《心理專題內(nèi)容》責任班級：82班4、“心理健康教育”手抄報展責任人：政教處心理健康咨詢活動責任人：郝培鳳周波（集中咨詢時間：月22日--月26日的大間）6、觀看心理健康教育視頻。心理健康活動策劃方案范文篇5一、活動主題：暢想五月，讓心飛翔二、活動目的：1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學生的知識水平，拓展學生的視野。2.通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。3.通過此次宣傳活動，向?qū)W生傳授一些關于人際交往的方法和技巧，以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。三、活動時間：5月2日——5月26日四、活動對象：法學院全院師生五、活動內(nèi)容：附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)附三：心理主題班會活動策劃(院級)附四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)附表一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃一、活動背景：母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠離父母在異地求學的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。二、活動目的：通過本次活動，呼吁同學們關愛母親，關心家人，并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。三、活動主題：感恩母親節(jié)，愛就大聲說四、活動時間：5月13日(母親節(jié))五、活動地點：北校電信路口六、活動對象：北校全體學生七、活動流程：1、請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹。2、準備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，八、活動內(nèi)容：向路過同學發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你?！本?、經(jīng)費預算：便利貼：3__2=6元調(diào)查問卷：0.1__150=15元合計：21元法學院心理健康教育部二〇一二年三月二十四日附：調(diào)查問卷你對母親了解多少?性別______出生年月______1、你為媽媽過母親節(jié)嗎?每年都過□偶爾過□從來不過□2、母親節(jié)你會為媽媽準備什么禮物?只是簡單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道，但是記不清□知道□4、你認為報答媽媽的方式是?多陪伴媽媽□努力工作、學習□給媽媽經(jīng)濟回報□其他_______5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎?知道□不知道□大概知道□6、你陪媽媽去做過體檢嗎?每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時□從來沒有□7、你多久與母親用心的'交流一次?每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□不固定，有合適的機會就會溝通□8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎?知道□不知道□9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎?知道□不知道□10、你對媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎?說過□想說，但不好意思說□不會，不用說她也明白□用行動表示就可以了□11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎?經(jīng)?！跖紶枴跸胝f，但不好意思□不想介紹□12、母親對你來說意味著?生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負擔□其他________13、覺得和母親溝通有困難嗎?她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□14、你在意過母親的穿著時尚嗎?從沒注意過□有，但不干涉□經(jīng)常提建議添置時尚服飾總覺的媽媽不喜歡時尚的東西□15、你替母親做過什么?陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□16、母親最關心你的什么問題是：學習工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□17、離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎?18、母親最想去的地方是哪里?19、母親為你哭過嗎?你為母親哭過嗎?21、你給自己母親打多少分?問問母親給你打多少分。心理健康活動策劃方案范文篇6為加強校園文化建設，宣傳心理健康知識，營造良好的心理健康教育氛圍,經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展第xx屆“5·25”大學生心理健康節(jié)，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、活動組織主辦單位：學生處、團委、教師教育學院承辦單位：二、活動主題彰顯時代演繹青春三、活動時間20xx年5月16日—5月25日四、活動要求1.結合實際，突出特色。在學?；顒影才诺幕A上，各學院結合專業(yè)特點開展符合本學院學生實際的心理健康教育活動，將心理健康的知識宣傳和教育落到實處，彰顯特色。2.創(chuàng)新形式，務求實效。各學院在活動實施過程中，應充分發(fā)揮心理委員等學生干部的`作用，充分利用展板、宣傳欄、廣播臺，特別是微博、微信等新媒體平臺，不斷創(chuàng)新活動載體，切實保證活動效果。3.認真總結，積累經(jīng)驗?；顒咏Y束后，各學院要加強宣傳報道，認真總結活動開展的情況與經(jīng)驗，形成文字總結材料。心理健康活動策劃方案范文篇7一、活動主題不忘初心成就自我二、活動時間20xx年10月10日—11月6日三、活動內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動。心理健康教育中心及各學院通過廣播、校報、板報、校園網(wǎng)絡及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式，啟動我校20xx年心理健康教育宣傳月活動。（二）心理健康知識講座。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）。（三）開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫(yī)學技術與工程學院和人文學院承辦（見附件2）。（四）現(xiàn)場心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）。（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學院承辦（見附件1）。（六）心理問題聯(lián)合評估會診。各學院于宣傳月期間對本院學生進行心理問題篩查，將典型心理問題學生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關專家會同學院進行聯(lián)合評估會診。（七）新生心理健康狀況普查。組織20xx級學生開展心理健康狀況普查。（八）“向陽花使者”服務團成立儀式。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務團。服務團以“自助、助人、互助”為理念，開展學生朋輩心理輔導和服務工作。（九）團體輔導活動。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學生心理發(fā)展的特點與需求，開展相應主題的團體輔導。（十）學院二級心理輔導站建設。發(fā)放“關于加強學院二級心理輔導站建設的通知”文件，通過強化機構建設、提升隊伍素質(zhì)、健全工作機制、拓展活動載體、突出學院特色等舉措，切實推進學院二級心理輔導站建設。（十一）學院特色活動。各學院要在認真組織參加學?；顒拥幕A上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動主題，結合本學院實際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動。（十二）學生心理社團活動。充分發(fā)揮學生心理社團作用，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料。四、活動要求（一）高度重視，認真組織。開展大學生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。對于幫助大學生樹立心理健康意識、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進自我發(fā)展等具有重要的意義。各學院要高度重視，力求結合學院實際和學生心理狀況制定切實可行的方案，認真組織開展系列活動，確?；顒禹樌麑嵤?。（二）突出主題，確保實效。各學院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育活動。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應能力，努力開發(fā)個人潛能，促進學生全面成長。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡站、學生會、學生心理健康社團等組織的積極作用，發(fā)揮大學生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學生緩解來自學習、生活等方面的壓力。要進一步完善心理健康教育工作機制，根據(jù)大學生生理心理特點，認真做好心理衛(wèi)生常識輔導和心理危機預防、干預工作，為學校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。（三）拓展形式，形成特色。各學院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構建更加完善的心理健康教育工作體系，推動學院大學生心理健康教育工作邁上新的臺階。要在學院二級心理輔導站建設、學生心理檔案建立與管理、學生心理社團培育、朋輩輔導、心理健康教育活動體系建設、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡等方面進行積極的.探索與嘗試，形成特色與亮點。（四）抓好宣傳，營造氛圍。各學院要充分利用學校廣播、校報、校園網(wǎng)絡等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。（五）認真總結，不斷提高。活動過程中要注意對相關資料的收集和保存，活動結束后各學院要寫出總結報告，于11月14日前報送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱。五、評比獎勵本次宣傳月活動將設學院優(yōu)秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項?；顒咏Y束后學校將對各學院活動情況和活動效果進行評比，請各學院及時報送相關材料。全國大學生心理健康教育活動月策劃方案為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，結合《xx區(qū)教育廳關于開展20xx年全區(qū)高校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20xx]x號）的要求，決定開展我校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動主題珍愛生命，放飛夢想。二、活動宗旨通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動，引導我校學生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現(xiàn)生命之價值，培養(yǎng)學生的'善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長的幸福。三、活動時間20xx年4月中旬--5月下旬。四、活動對象全校在讀本?？粕Ｎ?、活動內(nèi)容圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學生開展心情征文活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。六、材料報送要求1、征文活動各學院分別至少報送5篇心情征文作品，學校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。2、團體心理輔導活動各學院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內(nèi)文字進行相關描述，學校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生5·25心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。3、心理情景劇各學院至少報送1個情景劇作品，校大學生心理健康協(xié)會、大學生藝術團等相關學生社團也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處，學校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區(qū)高校大學生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。4、征文及照片提交時間請各學院于20xx年5月31日前將相關征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關至郵箱：?；蚩截惖綐菍W工處xx老師處。心理健康活動策劃方案范文篇8(1)活動目的'：經(jīng)過影片引導同學關注自我與他人的心理健康，努力構建和諧心靈，和諧人際，健康成長。(2)主辦單位：學生工作處心理咨詢中心(3)承辦單位：院心理健康部(4)協(xié)助單位：機電系心理健康部、電氣系心理健康部經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部(5)活動要求：露天電影，心理咨詢中心負責供給影片和宣傳資料、播放設備(6)放映時間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)(7)觀看形式：各系組織觀看(8)負責單位與地點設置：第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負責東院籃球場--電氣系心理健康部負責第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負責東院籃球場—軌道系心理健康部負責(東、南院各設置一個場地)心理健康活動策劃方案范文篇920__學年至今，州溫體育運動學校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理健康月的活動，本校師生經(jīng)過了三屆心理健康月的活動，對于心理健康的認識有了很大程度的提高。為了鞏固心理健康教育和宣傳的效果，我校將在12月份展開第四屆“幸福校園快樂成長”之快樂學習篇心理健康月活動。本次活動將延續(xù)之前的主題，秉持著從學生出發(fā)，回歸學生本身的信念，舉行一系列豐富多彩的活動?，F(xiàn)將第四屆心理健康月活動具體事項安排如下：一、活動主題：“幸福校園、快樂成長”之快樂學習篇二、活動目標：通過活動，在原有的校園心理氛圍基礎上，突出“快樂學習”的理念，幫助學生更好地認清自己的學習心理狀態(tài)，交流學習經(jīng)驗，提高學習能力，并調(diào)適學習心理問題。引導教師更加關注學生的學習心理問題，并且提高輔導技巧，使學生更樂于學習、善于學習。三、活動時間：20__年12月1-31日四、活動模塊：(一)快樂學習講壇1.講座內(nèi)容：小學：學習習慣講座中專：高考形勢分析2.具體安排：主講人:zz;講座次數(shù)：2次。時間地點：11月至12月，具體時間另行通知;地點在學校五樓多媒體教室。(二)心理光影院1.活動主題：心理電影2.具體安排：小學電影《我看起來很好吃》;中學電影《風雨哈佛路》3.電影提供者：學校心理健康指導中心(三)心理測驗1.測量內(nèi)容：學習障礙評定量表2.具體安排：時間為12月班會課，具體時間由班主任確定;地點各班教室;測驗者為班主任。3.量表提供者：學校心理健康指導中心(四)快樂學習課堂1.上課者：班主任2.主題：學習輔導3.教案提供者：學校心理健康指導中心提供參考教案，班主任根據(jù)自己班級實際自行設計，并開好主題班會。(五)心理漫畫展(比賽)1.評審要求：提倡學生全員參與參加班級為小學高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創(chuàng)“心理漫畫”，班級匯總后送學校心理健康教育指導中心，發(fā)送郵箱zz;聯(lián)系人zz，截止日期為12月31日。2.評審標準：內(nèi)容要求：主題明確，題材形式多樣(以漫畫為主，配有文字說明)。畫面生動活潑，具有健康心態(tài)積極向上的意義，支持學生原創(chuàng)。畫面要求：統(tǒng)一4K畫紙，設計新穎，構圖合理，畫面整潔。3.評審步驟：邀請美術老師和心理健康指導中心人員作為評審委員對所有參賽作品進行公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優(yōu)秀作品。各位評委選出的作品交叉部分將直接進入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。(六)教師心理小團體1.參加對象：報名參加小團體輔導的教師，8-10人2.活動主題：自我認識、自我接納3.具體安排：主講人：z時間：11月中下旬，團員招募;12月上旬-下旬，小團體輔導，共計3次。具體時間另行安排。地點：小團體輔導室(七)快樂學習站1.參加對象：學生志愿者，8-10人2.活動主題：學習輔導3.具體安排：主講人：z時間：11月中下旬，團員招募;12月上旬-下旬，小團體輔導，共計6次。具體時間另行安排。地點：小團體輔導室五、心理健康活動月日程安排活動主題時間內(nèi)容負責人宣傳11月15日—11月30日更新宣傳欄，懸掛橫幅標語，營造良好的校園心理氛圍。z快樂學習講壇12月上旬至12月下旬小學：學習習慣講座中專：高考形勢分析z心理光影院12月1日——31日心理電影賞析z心理測驗12月1日——31日學習障礙評定量表z快樂學習課堂12月1日——31日班主任組織“快樂學習”主題班會z心理漫畫展12月1日——31日心理漫畫比賽z教師心理小團體12月1日——31日以“自我認識、自我接納”為主題的教師小團體輔導z快樂學習站12月1日——31日以“學習心理”為主題的學生小團體輔導心理健康活動策劃方案范文篇10XX年，團中央、全國學聯(lián)把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康行動日。XX年團中央再次倡議把5.25確定為大中學生心理健康行動日?！?·25”是取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動日”活動就是要提倡大中學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能與他人同心協(xié)力。和諧社會由一個個和諧家庭、和諧企業(yè)、和諧單位、和諧社區(qū)構成。和諧社會要求人自身的和諧(心身和諧)、人與人之間關系的和諧、人與自然的和諧，其中，人自身的和諧是基礎，健康心理又是人自身和諧的基礎。建設“和諧校園”需要師生身心和諧、人格健全，需要校園人際關系和諧，因此更加需要心理健康教育工作。扎實、有效、持續(xù)的心理健康教育工作可以促使師生不斷認識自我、調(diào)節(jié)自我，為師生提高生活與生命質(zhì)量提供良好的心理基礎，可以為學校安全、穩(wěn)定的發(fā)展構筑一道心理安全防衛(wèi)線。因此，有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25，就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康；倡導這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”；倡導每一個人熱愛自己，熱愛他人，熱愛每一個人，進而熱愛社會，熱愛美麗的心靈世界。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的.快樂！一、活動簡介：此次活動是在學校領導、政教處的支持下，心理教研組的指導下,在全校范圍內(nèi)舉辦的第二屆中學生心理健康節(jié)活動。二、活動目的：本次活動以宣傳心理健康知識，提高學生心理素質(zhì)為首要目的，主要以舉辦講座、沙龍、電影賞析、板報展、征文比賽、張掛標語、現(xiàn)場心理咨詢形式，讓心理健康知識和科學心理精神傳遍每一個角落，走進師生心里，走進尋常百姓的心里。三、活動主題：“快樂成長，成長快樂”四、活動時間：5月25日到5月31日五、活動內(nèi)容1、國旗下的講話關于“5.25心理健康活動日”2、關于“5.25心理健康活動日”為期一周的廣播宣傳3、陽光心社出版“快樂成長，成長快樂”板報4、心理組出版“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界——5·25活動”系列宣傳板報（5·25活動簡介和倡議書、中高考應試技巧、心理健康常識、趣味心理現(xiàn)象、心理作品展等）5、班級板報“快樂成長，成長快樂”（5.25心理健康活動日）6、“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界”征文比賽7