單元作業(yè)設(shè)計學(xué)校：蚌埠市晨光小學(xué)目錄一、單元信息二、單元分析：（一）課標(biāo)要求（二）教材分析（三）學(xué)情分析三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)四、單元作業(yè)設(shè)計思路五、課時作業(yè)設(shè)計1.課前作業(yè)——《尋找收藏品》2.第一課時——《了解收藏》3.第二課時——《制作收藏卡》4．課后拓展實踐——《收藏分享會》六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表七、參考資料八、活動總結(jié)二年級美術(shù)《我的收藏卡》作業(yè)設(shè)計一、單元信息我的收藏卡自然單元 重組單元課時信息12二、單元分析（一）課標(biāo)要求1.(1)和)（二）教材分析（三）學(xué)情分析三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)序號單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級1對部分著名收藏家的故事進(jìn)行了解，能夠培養(yǎng)喜愛收藏的習(xí)慣。2能夠明白收藏卡的基本內(nèi)容，檢驗活動成果。作收藏卡。3能夠利用所學(xué)制作收藏卡讓學(xué)生體會到收藏的樂趣。， 生活。四、單元作業(yè)設(shè)計思路對收藏卡的進(jìn)一步了解和分享收藏家的故事來進(jìn)行考察學(xué)生的理解能力以及對方法且實現(xiàn)了個性化轉(zhuǎn)化，也回歸到平常生活中。不同要求的作業(yè)，使不同層次的學(xué)生得到合適的發(fā)展。“優(yōu)等生”“吃得飽”，“后進(jìn)生”也能自信完成。五、課時作業(yè)設(shè)計（一）課前作業(yè)——親子活動《尋找收藏品》關(guān)收藏和收藏家相關(guān)資料，并完成下列表格。資料搜集單爸爸媽媽的收藏品收藏的作用收藏家的故事調(diào)查方式調(diào)查成員單收藏品名稱收藏品特征形狀、大小、顏色單收藏品名稱收藏品特征形狀、大小、顏色）收藏品材料收藏品來歷收藏品照片條的生可藏拍并印并貼此處2．設(shè)計意圖：利用課前作業(yè)充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)欲望，搜集的時效性更加顯現(xiàn)。（二）第一課時課時作業(yè)目標(biāo)：認(rèn)識和了解收藏卡的基本內(nèi)容；了解更多收藏家的故事，感悟收藏的魅力。作業(yè)11．活動內(nèi)容卡上都有些什么信息嗎？請你根據(jù)下面方框的位置快速回答出來！2.時間要求：約5分鐘評價指標(biāo)完成水平能夠準(zhǔn)確說出兩種收藏卡的內(nèi)容。能夠準(zhǔn)確說出四種收藏卡的內(nèi)容。準(zhǔn)確說出五種以上收藏卡的內(nèi)容。作業(yè)2

小朋友，你喜歡收藏嗎？現(xiàn)在我們來開一個家庭故事會，繼續(xù)了解一下收藏的意義。來了解一下著名收藏家馬未都的故事！讀過之后，請你把這個故事以有趣的方式講給爸爸媽媽聽。2.時間要求：約6分鐘3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平能夠基本闡述出故事的大概。合格方的講述。良好藏，要懂得與別人分享藏品的道理。優(yōu)秀，來激發(fā)學(xué)生熱愛收藏的興趣。進(jìn)行一定的考察。作業(yè)31．活動內(nèi)容 它搜索相關(guān)收藏資料。展示區(qū)：2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平能夠查出兩到三種藏品內(nèi)容并準(zhǔn)確填寫。合格能夠查出三到四種藏品內(nèi)容并能夠準(zhǔn)確填寫，通過查詢記憶相關(guān)藏品內(nèi)容。良好完整查出六種藏品的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確填寫，口述藏品的內(nèi)容。優(yōu)秀收藏一個藏品的過程，激發(fā)學(xué)生對收藏的興趣。的興趣，能夠更好的熟記收藏卡的基本內(nèi)容。鼓勵學(xué)生愛上收藏，喜歡收藏。（三）第二課時課時作業(yè)目標(biāo)：用照片、繪畫、剪紙、拓印、黏土、折紙等方法設(shè)計制作收藏卡。作業(yè)11．活動內(nèi)容：參考示例：2.時間要求：約10分鐘3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平收藏卡擁有冰墩墩的基本內(nèi)容。合格能夠根據(jù)冰墩墩的形象，完整地制作出一張收藏卡。良好能夠制作出一張信息準(zhǔn)確，色彩優(yōu)美，畫面完整的冰墩墩收藏卡，并能夠進(jìn)行漂亮的裝飾。優(yōu)秀想象力。用照片或繪畫的方法，相對屬于難度比較小的活動。步檢測教學(xué)成果。作業(yè)21、活動內(nèi)容：

親愛的小朋友，全世界新冠疫情依然嚴(yán)重，我國上海的疫情也剛剛好轉(zhuǎn)。你可以用你喜歡的方式制作一個抗疫方面的收藏卡嗎？可以參考下面的示例哦！參考示例：作品范例：2.時間要求：10-15分鐘3.評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平能夠根據(jù)示例制作出抗疫收藏卡。合格能夠展現(xiàn)出抗疫主題，收藏卡添加剪紙、黏土作品等。良好能夠結(jié)合自己的創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計，制作出種類豐富的收藏卡。優(yōu)秀形式上也增添了剪紙、黏土等方法的使用，更進(jìn)一步掌握收藏卡的制作方法。利于激發(fā)學(xué)生關(guān)愛社會的情感，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。作業(yè)31．活動內(nèi)容相關(guān)資料：參考示例：作品范例：2.時間要求：10-15分鐘3.評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平能夠根據(jù)示例制作出有關(guān)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的收藏卡。合格能夠展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，收藏卡比較有特點。良好能夠結(jié)合自己的創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計，制作出種類豐富的家鄉(xiāng)文化收藏卡。優(yōu)秀據(jù)自身能力做出選擇，充分體現(xiàn)了多元化和個性化。義。作業(yè)4親愛的小朋友，在這兩節(jié)課學(xué)習(xí)中你做了哪些收藏卡？你還有哪些喜歡的收藏卡呢？請你和小組同學(xué)們一起來制作一個收藏夾，把它們都收進(jìn)去吧！2.時間要求：約5-10分鐘評價指標(biāo)完成水平收藏夾結(jié)構(gòu)完整，能夠在收藏夾里展現(xiàn)出1-2張收藏卡。收藏夾進(jìn)行簡單裝飾，能夠在收藏夾里展現(xiàn)出3-4張收藏卡?？?。藏夾有利于提升學(xué)生的總結(jié)能力。活?！锉菊n時作業(yè)安排說明：本課時作業(yè)以動手實踐的形式呈現(xiàn)，作業(yè)的難度呈現(xiàn)出遞進(jìn)關(guān)系，作業(yè)1的對象是單純的一個物件，形式上運用照片或繪畫的方式，相對難度較、拓印等，加大了難度，學(xué)生可根據(jù)自己的能力在完成作業(yè)1的基礎(chǔ)上選擇完成作業(yè)2和3。能力弱的學(xué)生也可以用簡單的方式完成作業(yè)2或3。能力強的學(xué)生可以帶著團(tuán)隊完成作業(yè)4。（四）課后拓展實踐1.活動內(nèi)容小朋友，收藏是不是很有樂趣？課后開一個小型收藏分享會，將你們的收藏卡、收藏夾分享給自己老師、同學(xué)和爸爸媽媽們，讓大家一起感受你的快樂，好嗎？2.時間要求：約10分鐘3.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平能夠評論哪些作品制作的美觀、有趣，簡單說出理由。合格能夠大膽介紹自己的作品，能說出從收藏卡中了解到了什么。 良好能夠完整準(zhǔn)確有思想地介紹自己的作品，表達(dá)出收藏的意義并說出從收藏分享會中得到哪些收獲。， 優(yōu)秀4.活動分析：本次活動形式以課后收藏分享會的形式展開，結(jié)合作業(yè)要求，符合活動設(shè)計豐富多彩，形式多樣的特點。5.設(shè)計意圖：“參與造型游戲活動”的教學(xué)，體現(xiàn)了綜合性。通過和老師初步形成綜合探索與學(xué)習(xí)遷移能力。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容））A.）