第11頁共11頁幼兒大班集?體活動方案?活動主題?展現(xiàn)自我?、突出個性?，學會合作?、增進親情?，熱情洋溢?、愛在心中?活動目標?1.通過?開展慶祝春?節(jié)親子系列?活動，使幼?兒在積極的?參與中體驗?合作與親子?活動的快樂?，從而度過?一個幸福、?歡慶的春節(jié)?。2.使?家長在參與?幼兒的節(jié)日?慶?；顒又?，獲得更多?幼兒在園情?況的一些信?息反饋，從?而更了解和?支持幼兒園?的工作。?3.通過向?家長展示幼?兒的各種活?動，進一步?塑造本園的?良好形象。?活動準備?1.布置?新年歡慶氣?氛的班級環(huán)?境。2.?作好班級幼?兒展示活動?的安排;抓?好幼兒生活?技能的教育?和學習;設?計一系列親?子游戲活動?，并做好活?動物品的準?備。3.?由幼兒園準?備活動禮品?。4.通?知家長做好?參加活動的?準備工作。?活動地點?班級教室?活動形式?個人、小?組、集體活?動展示活?動內容(親?子游戲、幼?兒表演)?1.親子游?戲：吹雞毛?游戲目標?：提高幼兒?與成人的肺?活量和靈活?運動身體的?能力以及團?結協(xié)作的精?神。游戲?玩法：比賽?時分為黃隊?和紅隊，每?隊兩個家庭?，只能用吹?的方法阻止?雞毛落地，?不能用手幫?忙，哪隊能?夠先把雞毛?吹過教室中?間豎立的圓?環(huán)即為獲勝?隊。此游戲?進行___?_次。2?.幼兒表演?個人兒歌?表演：《老?師的手》、?《過新年》?集體歌曲?表演：《新?年好》、《?頭發(fā)、肩膀?、膝蓋、腳?》3.親?子游戲：運?氣球游戲?目標：培養(yǎng)?幼兒與成人?的合作能力?，發(fā)展幼兒?的平衡感。?游戲玩法?：家長和小?朋友面對面?，夾住氣球?運至指定地?點，在規(guī)定?時間(__?__分鐘)?內，以運氣?球數(shù)量多者?為勝。游戲?規(guī)則：手不?能碰球，途?中掉落或爆?破均無效。?此游戲每次?兩組家庭，?共游戲__?__次。?4.幼兒表?演小組兒?歌表演：《?家》、《新?年樂呵呵》?小組歌曲?表演：《國?旗多美麗》?、《認識你?呀真高興》?5.親子?游戲：蹲蹲?樂游戲目?標：鍛煉家?長的快速反?應能力和應?變能力。?游戲玩法：?請四組家庭?參與，分別?給每組家庭?以不同的動?物命名，任?意指定一種?動物開始下?蹲，同時還?要念詞：“?____蹲?，____?蹲，___?_蹲完__?__蹲?！?指定別的動?物組做同樣?的下蹲動作?，依此類推?但不能馬上?回指。說錯?或者忘記蹲?的家庭淘汰?出局，直至?剩下最后一?個家庭為獲?勝隊。6?.幼兒表演?集體兒歌?表演：《團?結友愛親又?親》、《大?家一起過新?年》個人?歌曲表演：?《朋友越多?越快樂》、?《請你和我?跳個舞》?7.親子游?戲：貼鼻子?游戲目標?：培養(yǎng)幼兒?與家長的配?合能力，發(fā)?展幼兒對方?位的語言表?達能力。?游戲玩法：?將家長的眼?睛蒙上，原?地轉三圈，?請小朋友用?語言指揮家?長將鼻子貼?到人物的準?確位置即獲?成功。家長?要將眼睛蒙?好不能偷看?，此游戲每?次選兩組家?庭，共進行?____次?。8.幼?兒表演集?體兒歌表演?：《數(shù)九歌?》、《祝福?歌》集體?歌曲表演：?《雪花和雨?滴》、《郊?游》9.?親子游戲：?兩人三足?游戲目標：?練習兩人相?互配合用三?條腿跑步，?增進親子之?間的情感交?流。游戲?玩法：在場?地兩端畫一?條起跑線和?一條終點線?，請兩隊家?長和孩子站?在起跑線上?，用一根長?帶子將家長?和孩子相鄰?的一條腿綁?在一起，家?長雙手背后?，聽到口令?后，家長和?孩子一起出?發(fā)向終點線?跑，到終點?線后反回，?以先反回到?起跑線者為?勝。此游戲?進行___?_次。1?0.幼兒表?演個人兒?歌表演：《?下雪天，像?過節(jié)》、《?新年》集?體歌曲表演?《螃蟹歌》?、《咚咚鏘?》活動結?束歡樂的?時光總是過?得很快，希?望與美好就?在不遠處等?待。愛永恒?，信任地久?天長!讓我?們融合在一?起，共同擁?有愛的風帆?!讓我們攜?起手來，為?我們共同的?愿望揚帆起?航!感謝各?位家長對本?次活動的大?力支持，我?們本次活動?到此結束，?祝大家在新?的一年里，?快樂平安!?幼兒大班?集體活動方?案（二）?教學目標：?1、在講?講、議議、?想想、玩玩?中知道盲人?在日常生活?中會遇到很?多的困難，?激發(fā)幼兒愿?意幫助別人?的情感。?2、發(fā)展幼?兒的想象力?，積極地幫?助盲人設計?一些能夠便?于他們生活?的用具。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來?。教學重?難點：了?解盲人在日?常生活中有?許多不便，?激發(fā)他們愿?意幫助他們?的情感教?學準備：?已錄制好的?片段、畫紙?、蠟筆等?教學過程：?(一)導?入引起興趣?1、在我?們的生活周?圍還有哪些?人需要我們?的幫助?為?什么?2?、幼兒講述?，老師出示?已收集好的?資料和圖片?。(二)?觀看錄象、?交流討論?1、在錄象?中你看到了?誰?你怎么?知道他是盲?人?(觀看?錄象片段一?)2、盲?人看不見一?切，他們在?日常生活中?可能會遇到?哪些困難??3、請幼?兒體驗看不?見東西的感?覺。(鼓勵?幼兒把眼睛?閉起來，試?著往前走一?走。)4?、觀看錄象?片段二，在?這段錄象中?你們有什么?不明白的地?方嗎?5?、王爺爺和?胡奶奶怎么?會看不見的??他們在生?活中遇到了?哪些困難??(讀盲文、?日常生活中?的燒菜、洗?衣服都要靠?不斷的練習?、過馬路時?沒有人提醒?……)6?、觀看錄象?片段三：王?爺爺和胡奶?奶覺得現(xiàn)在?外出時過馬?路和乘車子?有很大的困?難，請我們?小朋友來幫?王爺爺和胡?奶奶想想辦?法，怎么樣?使他們在過?馬路和乘車?子時又快又?安全?(幼?兒相互討論?)(三)?操作延伸?1、鼓勵幼?兒設計一些?便于盲人的?用具。2?、你覺得盲?人在日常生?活中還有哪?些困難，可?以怎樣來幫?助他們??3、一封求?援信。幼?兒大班集體?活動方案（?三）活動?目標：1?、開展小組?合作探索與?交流分享活?動，提高幼?兒的合作能?力，體驗合?作活動的快?樂。2、?進一步了解?各行各業(yè)與?我們生活的?密切聯(lián)系，?激發(fā)熱愛各?行各業(yè)工作?人員的情感?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。活動?準備：事?先構建三個?合作小組、?幼兒圖畫、?與交通警察?事先聯(lián)系并?攝像、投影?儀、字卡(?預檢—掛號?—門診—配?藥等。活?動過程：?一、導入活?動：師：?“最近，我?們一起了解?了社會上有?各種各樣的?職業(yè)，知道?了每種職業(yè)?所從事的工?作是不一樣?的，我們的?生活離不開?他們，我們?還成立了三?個合作探索?小組：超市?小組、醫(yī)院?小組、交通?警察小組。?大家還一起?分頭進行了?調查、尋找?資料，今天?大家一起來?交流一下吧?!”二、?幼兒交流活?動：1、?超市小組：?(1)超?市里的購物?順序是什么??(幼兒圖?畫)(2?)超市里賣?些什么東西??(3)?幼兒交流：?我們周圍有?很多超市。?(邊講邊出?示相應的超?市里的塑料?袋)(4?)超市里有?哪些工作人?員，他們分?別是做什么?事情的??(5)超市?里發(fā)現(xiàn)的黃?、白標簽各?代表什么??(出示實物?、認識價格?、比較價格?)(6)?介紹超市里?舉行的一些?“買一送一?”活動、發(fā)?宣傳單、抽?獎活動。(?展示一些收?集的小資料?、幼兒經驗?介紹)那為?什么要舉行?這類活動??小組幼兒?問：你們有?什么問題要?問我們嗎??小結：有?了超市，我?們大家購物?方便了很多?，超市里的?工作人員為?了我們的方?便每天都辛?苦地工作著?，所以我們?要做個文明?的購物者，?尊重他們的?勞動。2?、醫(yī)院小組?：(1)?幼兒介紹看?病的順序：?預檢—掛號?—門診—配?藥(付費)?，看病為什?么要預檢??(2)醫(yī)?院里有哪些?工作人員??分別是干什?么的?(了?解醫(yī)院里的?一些科室)?(3)(?幻燈)出示?一幅幼兒的?“問題畫”?，由幼兒介?紹畫面的意?思。(共同?解決問題)?(4)我?們都希望自?己有個健康?的身體，那?么你們覺得?是瘦好還是?胖好?(?5)出示一?張憂郁的圖?片，問：圖?片上的人怎?么了?(心?里不太高興?，很憂郁。?)師：如?果人經常很?憂郁的話，?會得心理方?面的病，就?要去看心理?醫(yī)生了。所?以，我們小?朋友心里如?果有不開心?的事情要告?訴大人，或?告訴朋友，?這樣你就會?心里舒服一?些。小結?：所以，我?們大家知道?了人的健康?有兩種：一?種是身體健?康，一種是?心理健康，?看身體方面?疾病的醫(yī)生?可以保障我?們的身體健?康，心理醫(yī)?生就可以保?障我們的心?理健康，只?有身體與心?理都健康，?這樣才能成?為一個真正?健康快樂的?人。3、?交通警察小?組：(1?)共同觀看?攝像：(?2)幼兒分?別交流問題?(如果馬路?上有車或有?人闖紅燈或?撞車了，那?么交通警察?是怎么處理?的?如果天?下雨交警叔?叔還站在馬?路上指揮交?通嗎?交通?警察在上班?時做些什么?事情?小朋?友該怎樣過?馬路?……?)(先幼兒?之間問答，?再請交通警?察小組成員?回答。)?教師小結：?交通警察叔?叔很辛苦的?，不論刮風?下雨都不能?離開自己的?崗位，為交?通秩序公正?執(zhí)法、堅守?崗位，保障?了行人和車?輛的安全，?保障了城市?的交通暢通?!(3)?上次，我們?在查資料的?時候還發(fā)現(xiàn)?了一個三?、結束部分?：教師小?結：我們的?生活離不開?各行各業(yè)的?人，他們的?辛勤勞動保?障了大家幸?福的生活!?幼兒大班?集體活動方?案（四）?活動目標?1、了解自?我介紹的基?本內容，愿?意大膽地向?大家介紹自?己。2、?增進對自我?的認識，體?驗相互交流?的樂趣。?3、發(fā)展幼?兒思維和口?語表達能力?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、在活動中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來?；?動準備1?、大圖卡一?份，小圖卡?每人一份(?附后)，小?話筒一個。?2、會唱?歌曲《認識?你呀真高興?》。活動?過程一、?師生相互介?紹姓名1?、師：小朋?友們好，今?天和你們一?起學本領很?高興，你們?想認識我嗎??互不認識?又想認識的?時候可以先?作自我介紹?。(教師做?自我介紹：?我叫胡豐亞?。認識你們?真高興。)?2、師：?我也很想認?識你們，誰?來介紹一下?自己(請3?～____?名幼兒，每?人介紹完，?教師與其握?手，并說“?認識你真高?興”。)?二、了解自?我介紹的基?本內容1?、師：你們?還想了解關?于我的哪些?信息(事)??2、師?：你們問了?這么多問題?，下面教師?就來進行詳?細的自我介?紹吧?？墒?，自我介紹?時有些信息?可以告訴你?們，而有些?信息老師不?方便告訴你?們噢!請你?們仔細聽，?我介紹了哪?些內容?(?老師介紹：?我的名字叫?……我的家?住在……我?喜歡(愛好?)……我的?好朋友是…?…)3、?師：剛才老?師介紹了哪?些內容，根?據(jù)幼兒回答?，出示圖卡?。4、師?：老師也想?和你們做好?朋友，更多?了解你們，?誰愿意像老?師一樣介紹?自己。(請?1～___?_名幼兒介?紹，幼兒集?體鼓掌。)?5、提問?：他介紹了?哪些方面??對照圖卡，?不完整的地?方引導幼兒?補充。三?、找個好朋?友介紹自己?1、每個?幼兒拿著小?卡片，先把?自己的介紹?記下來(可?以畫畫或做?記號)，然?后對照著卡?片內容和好?朋友相互介?紹自己。?2、請個別?幼兒上臺來?介紹自己(?提供話筒)?，幼兒集體?鼓掌。3?、師：客人?老師也想認?識你們，找?個客人老師?介紹一下自?己(介紹好?了請客人老?師在紙上貼?顆紅星)。?4、師：?什么時候需?要介紹自己?呢?還可以?介紹哪些方?面?四、?結束活動?師：今天老?師通過你們?的自我介紹?認識了你們?，認識了許?多新朋友，?我真高興。?我們一起來?跳個舞吧!?(放《認識?你呀真高興?》音樂)?幼兒大班集?體活動方案?（五）活?動目標：?1、幼兒初?步了解茶葉?的制作過程?，知道茶葉?是從哪里來?的。2、?幼兒觀察茶?葉泡水后有?何變化，了?解渴茶的好?處。3、?讓幼兒在活?動中獲得愉?快的情感體?驗。4、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?活動準備：?1、