第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年山東省臨沂六中七年級（上）期末歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共50.0分）1.根據(jù)媒體報道，元謀人以其唯一性和獨特性被評為“云南十大名片”之首。元謀人的“唯一性和獨特性”主要體現(xiàn)在元謀人（）A.生活在中國云南元謀地區(qū) B.是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類

C.已經(jīng)會制造工具和種植水稻 D.會直立行走和使用打制石器2.紀錄片《舌尖上的中國Ⅱ?時節(jié)》有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長，夏日里稻花香四溢，秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情景，最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中（）A.半坡人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡人3.華夏兒女同根同祖，血脈相連。被尊稱為華夏兒女“人文初祖”的是（）A.禹 B.黃帝和炎帝 C.堯 D.舜4.《禮記?禮運》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！逼渲校疤煜聻榧摇彼傅闹贫仁牵ǎ〢.禪讓制 B.世襲制 C.郡縣制 D.科舉制5.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（）

A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝6.他對內(nèi)整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是（）A.齊桓公 B.秦穆公 C.楚莊王 D.晉文公7.“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”這副對聯(lián)贊美的是我國古代哪一著名工程（）A.鄭國渠 B.都江堰 C.大運河 D.大明宮8.著名史學家傅樂成先生認為：秦國舉國上下都以對外戰(zhàn)爭為主要出路，傾力向外發(fā)展，自然戰(zhàn)無不勝。這是因為秦國（）A.鼓勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.承認土地私有 C.建立縣制 D.獎勵軍功9.公元前221年秦始皇建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面．公元前221年是（）A.公元前2世紀早期 B.公元前3世紀早期 C.公元前2世紀晚期 D.公元前3世紀晚期10.一篇題為“中國足球不是民企沃土，多家俱樂部已揭竿而起”的評論文章分析了中國足球環(huán)境方面的問題。評論文章中引用的成語：“揭竿而起”源自（）A.國人暴動 B.陳勝、吳廣起義 C.楚漢之爭 D.赤壁之戰(zhàn)11.如圖是某同學制作的我國古代朝代更替示意圖的片斷摘錄?？瞻卓蛑袘?yīng)填的朝代是（）

A.戰(zhàn)國

三國 B.戰(zhàn)國

漢朝 C.漢朝

三國 D.漢朝

西晉12.為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，被稱為中國古代第一個盛世的是（）A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世13.西漢初年，諸子百家的學說在社會上很流行。到漢武帝時，是如何對待諸子百家學說的（）A.百家爭鳴 B.八股取士

C.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” D.文字獄14.漢武帝實施“推恩令”、建立刺史制度，其共同作用是（）A.削減了諸侯王的封地 B.強化了中央對地方的控制

C.消除了少數(shù)民族的威脅 D.改善了國家的財政狀況15.“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及弊布、魚網(wǎng)以為紙?！毕铝腥宋镏写俪蛇@一變化的是（）A.李冰 B.蔡倫 C.祖沖之 D.畢昇16.2020年中國在抗疫期間，治療新冠肺炎采取了預(yù)防與治療相結(jié)合、中西醫(yī)相結(jié)合的方法。在我國漢代中醫(yī)學就有“治未病”的理論，這一理論的提出者是（）A.張仲景 B.扁鵲 C.華佗 D.李時珍17.西晉統(tǒng)治腐朽，奢侈風氣盛行。在位的第二代皇帝智力低下，統(tǒng)治集團內(nèi)部又發(fā)生爭奪皇位的八王之亂，既破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗竭了西晉的國力。內(nèi)遷的少數(shù)民族也不斷反抗西晉的壓迫，于316年滅亡了西晉。這段話充分說明了（）A.西晉滅亡的原因 B.西晉統(tǒng)治時間短暫 C.西晉社會的混亂 D.西晉的民族矛盾18.下列事件發(fā)生的順序是（）

①赤壁之戰(zhàn)

②曹丕廢漢帝稱帝建魏

③官渡之戰(zhàn)

④孫權(quán)稱王建立吳國A.①②③④ B.③①②④ C.①③④② D.②①③④19.歷史活動中，老師列出“官渡之戰(zhàn)”“十六國”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北魏孝文帝改革”這樣一些歷史資料進行探究，他探究的主題是（）A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B.政權(quán)分立與民族交融

C.繁榮與開放的時代 D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化20.我國著名數(shù)學家華羅庚這樣評價：“祖沖之不僅是一位數(shù)學家，同時還通曉天文歷法、機械制造、音樂，并且還是一位文學家?！弊鏇_之在天文歷法的杰出成就是（）A.精準計算圓周率 B.發(fā)明千里船 C.創(chuàng)制《大明歷》 D.創(chuàng)制指南車二、材料解析題（本大題共3小題，共50.0分）21.文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量，閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。

材料一：

材料二：孔子開創(chuàng)了民間自由講學的先河，一個中國學術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史，上最富麗的時代?！疃ㄒ弧吨腥A史綱》材料三：

(1)圖1中的文字記錄了我國什么時期的歷史？圖2中頒行全國的通用文字是什么？(2)材料中孔子“自由講學”的途徑是什么？“黃金時代”是指在春秋戰(zhàn)國時期思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的什么局面？(3)圖1和圖2所示典籍屬于哪兩大學派的經(jīng)典作品？分別指出這兩大學派創(chuàng)始人的治國主張。22.張騫對絲綢之路的開拓有重大的貢獻，他使得絲綢之路成為一條商業(yè)和文化通道。閱讀材料并結(jié)合所學知識，回答下列問題。

材料一：張騫兩次出使西域，拓展了漢王朝的視野，引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國相互貿(mào)易的強烈愿望，促成了西漢政府對絲綢之路的開辟和經(jīng)營。張騫出使西域，是中國有史記載以來的第一次中外交流，史稱“張騫鑿空”。(1)張騫第一次出使西域的目的是什么？據(jù)材料一指出張騫出使西域為什么被稱為“張騫鑿空”？

材料二：

(2)材料二是古代著名的絲綢之路線路圖。商人們從A處______（填寫地名）出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域到中亞、西亞，再到更遠的______（填寫大洲名稱）。(3)公元前60年，西漢朝廷設(shè)置______，標志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今______及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。

材料三：在今年的博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示，古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略……則實現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展。

——摘自新華網(wǎng)(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出古代絲綢之路的開通有何地位？(5)今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”有什么現(xiàn)實價值？23.三國兩晉南北朝時期，是我國歷史上一個大分裂時期，王朝更替，政權(quán)分立，江南得到開發(fā)，北方民族交融，這些都孕育著國家統(tǒng)一的因素。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：三國鼎立示意圖

(1)哪一戰(zhàn)役奠定了材料一中三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)？孫權(quán)建立了圖示中哪個政權(quán)？（寫字母）結(jié)束三國鼎立局面，實現(xiàn)短暫統(tǒng)一的是哪一朝代？

材料二東晉政府對待僑流的政策：建立僑郡縣，承認流人為僑人，給予僑民以持白藉、免除稅役的權(quán)利。到梁代，（姑孰）附近已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高薨，阡陌如繡”。一派田美土肥之象了。

——萬繩楠《江東僑郡縣的建立與經(jīng)濟的開發(fā)》[J].中國史研究，1992年(2)結(jié)合所學知識，分析材料二中“田美土肥之象”出現(xiàn)的主要原因。這一時期江南地區(qū)的開發(fā)對我國古代經(jīng)濟格局產(chǎn)生了怎樣的深遠影響？

材料三北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，移居平城，此間用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原。移風易俗，信為甚難?！?/p>

——《魏書?任城王傳》(3)材料三反映了孝文帝為學習漢族先進文化而采取了什么重要舉措？舉例說明“移風易俗”的具體表現(xiàn)。孝文帝的這些改革措施產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？(4)根據(jù)上述三則材料，歸納推動三國兩晉南北朝時期最終走向統(tǒng)一的因素。

答案和解析1.【答案】B【解析】元謀人的“唯一性和獨特性”是指它是我國境內(nèi)已知最早的人類，生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。

故選：B。

本題考查了元謀人。中國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家，我國境內(nèi)的原始人類活動遺址從南到北，分布很廣。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用元謀人的歷史地位與生活地區(qū)。2.【答案】D【解析】根據(jù)題干給出的“稻穗”可知是河姆渡原始居民。生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。

故選：D。

本題考查了河姆渡原始居民。我國是世界上最早種植水稻的國家。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。3.【答案】B【解析】距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”。

故選：B。

本題考查人文初祖，知道黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”。

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力，需要準確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成。4.【答案】B【解析】“天下為家”反映了我國古代的世襲制，約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。

本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，知道“天下為家”反映了我國古代的世襲制。

本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。5.【答案】B【解析】【分析】

本題考查商代的青銅器，要求具備識別歷史圖片的能力。

【解答】

B.青銅文化是古代先進文化的一種重要表現(xiàn)，商朝的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多。其中有世界上現(xiàn)存最大的青銅器司母戊鼎（左圖），四羊方尊（右圖）造型奇特，是青銅器中的精品。故B正確。

???????ACD.綜上所述，此三項均不符合題意。

故選B。6.【答案】A【解析】依據(jù)題干信息“尊王攘夷”“春秋時期的第一個霸主”，結(jié)合所學知識：春秋時期，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。通過改革，齊國國富兵強。齊桓公成為春秋時期第一個霸主。

故選：A。

本題考查的是春秋爭霸的知識點，應(yīng)把握齊桓公稱霸的歷史。

解答本題應(yīng)把握齊桓公稱霸的歷史知識。7.【答案】B【解析】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。題干中“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”這副對聯(lián)贊美的是我國古代的都江堰水利工程。

故選：B。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實。8.【答案】D【解析】公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法，其中的一項措施是獎勵軍功。根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。這項措施使軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強。所以著名史學家傅樂成先生認為：“秦國舉國上下都以對外戰(zhàn)爭為主要出路，傾力向外發(fā)展，自然戰(zhàn)無不勝。”故D符合題意。

故選：D。

本題考查商鞅變法的相關(guān)知識，把握商鞅變法的內(nèi)容。

解答本題注意識記和理解商鞅變的內(nèi)容，注意把握題干的觀念對應(yīng)著商鞅變法的獎勵軍功的措施。9.【答案】D【解析】在將公元紀年轉(zhuǎn)換成世紀紀年的時候，首先將公元（或者公元前）保留；然后看公元紀年的后兩位，如果是00，則將之劃去，剩余的數(shù)字不變，如公元2000年就是公元20世紀；如果不是00，則在將后兩位劃去的同時，將剩余的數(shù)字加1，如公元2016年就是公元21世紀。則本題中的公元前221年就是公元前3世紀。具體到是某世紀的什么時期，公元后的劃分，大體為1--30年為早期（或前期），31--70年為中期，71--00年為晚期（或后期）；公元前則相反，即1--30年為為晚期（或后期），31--70年為中期，71--00年早期（或前期）．所以，公元前221年是公元前3世紀晚期。

故選：D。

本題考查歷史年代換算問題．

注意學會歷史年代的換算．10.【答案】B【解析】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故選：B。

本題主要考查陳勝、吳廣起義．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭．11.【答案】B【解析】中國古代的朝代更替順序是：夏、商、西周、東周（春秋和戰(zhàn)國）、秦朝、西漢。故應(yīng)該填入依次為戰(zhàn)國、漢朝。

故選：B。

本題主要考查學生對中國古代朝代順序的識記。注意準確識記古代朝代更替的順序是解答本題關(guān)鍵。

注意準確識記古代朝代更替的內(nèi)容。12.【答案】A【解析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。文景之治是中國歷史上第一個“治世”，并為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。故為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，被稱為中國古代第一個盛世的是文景之治。

故選：A。

本題主要考查文景之治。文景之治是中國歷史上第一個“治世”，并為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記我國古代的治世局面。13.【答案】C【解析】聯(lián)系所學可知，為了加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，從而實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。從此儒家學說成為我國兩千多年封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。

故選：C。

本題以西漢初年，諸子百家的學說在社會上很流行為切入點，考查漢武帝推進大一統(tǒng)措施的相關(guān)知識點。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記漢武帝推進大一統(tǒng)措施的相關(guān)史實。14.【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，為了加強中央集權(quán)，解決王國問題，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸侯將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的勢力，加強了中央集權(quán)，使西漢實現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)。漢武帝建立刺史制度，監(jiān)督地方豪強官僚，有利于中央集權(quán)。因此“推恩令”和刺史制度共同作用是都強化了中央對地方的控制，B項正確；“推恩令”削減了諸侯王的封地，排除A項；“消除了少數(shù)民族的威脅”與材料無關(guān)，排除C項；“國家的財政狀況”在材料中未體現(xiàn)，排除D項。

故選：B。

本題主要考查了漢武帝鞏固大一統(tǒng)的政治方面的措施以及作用等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查了漢武帝鞏固大一統(tǒng)的政治方面的措施以及作用等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。15.【答案】B【解析】“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及弊布、魚網(wǎng)以為紙。”結(jié)合所學，東漢時期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改進造紙術(shù)，用樹膚、麻頭及弊布、魚網(wǎng)為原料，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。

故選：B。

本題以“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及弊布、魚網(wǎng)以為紙?！睘榍腥朦c，考查紙的發(fā)明與改進。

本題以紙的發(fā)明與改進為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。16.【答案】A【解析】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，提出了“治未病”理論，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎(chǔ)，據(jù)題干關(guān)鍵信息“治未病”并結(jié)合所學知識可知，這一理論的提出者是張仲景。A符合題意。

本題考查張仲景的成就。題干關(guān)鍵信息“治未病”。

解答本題要正確理解題意，考查了張仲景，在此基礎(chǔ)上進行分析，做出正確答案。17.【答案】A【解析】西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時16年，西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。題目材料下在是說明了西晉滅亡的原因。

故選：A。

本題考查西晉滅亡的原因，關(guān)鍵是對材料信息的分析。

注意對材料的解讀，識記西晉滅亡的原因。18.【答案】B【解析】①赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在公元208年。②220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。③官渡之戰(zhàn)發(fā)生在公元200年。④229年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)。

故選：B。

本題主要考查官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和孫權(quán)建立吳國。解答本題需掌握基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生對所學知識的識記和應(yīng)用能力。理解并識記官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和孫權(quán)建立吳國的相關(guān)知識。19.【答案】B【解析】老師列出“官渡之戰(zhàn)”“十六國”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北魏孝文帝改革”這樣一些歷史資料進行主題探究，他探究的主題是政權(quán)分立與民族交融。依據(jù)已學知識可知，“十六國”反映出政權(quán)分立；“游牧民族內(nèi)遷”、“北魏孝文帝改革”促進了民族交融。

故選：B。

本題考查官渡之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查官渡之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。20.【答案】C【解析】南北朝時期的祖沖之是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家。由他撰寫的《大明歷》是當時最科學最進步的歷法，后來由朝廷正式頒行。選項C符合題意。

故選：C。

本題主要考查祖沖之在天文歷法的杰出成就的相關(guān)史實。還需掌握祖沖之在數(shù)學方面的成就的相關(guān)史實。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記祖沖之在天文歷法的杰出成就的相關(guān)史實。21.【答案】【小題1】時期：商周時期；文字：小篆。【小題2】途徑：創(chuàng)辦私學；局面；百家爭鳴?！拘☆}3】圖一：道家；圖二：儒家；道家主張：“無為而治”；儒家主張：主張以德治國（或德政）?！窘馕觥?.

本題以三則文字圖片材料為背景依托，主要考查了甲骨文、秦朝統(tǒng)一文字等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記甲骨文、秦朝統(tǒng)一文字等知識。2.

本題以三則文字圖片材料為背景依托，主要考查了孔子的教育貢獻、百家爭鳴等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記孔子的教育貢獻、百家爭鳴等知識。3.

本題以三則文字圖片材料為背景依托，主要考查了道家和儒家兩大學派的經(jīng)典作品、老子和孔子的政治主張等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記道家和儒家兩大學派的經(jīng)典作品、老子和孔子的政治主張等知識。22.【答案】【小題1】長安【小題2】歐洲【小題3】西域都護【小題4】新疆【小題5】【解析】（1）結(jié)合所學知識可知，張騫第一次出使西域的目的是聯(lián)合大月氏夾擊匈奴。據(jù)材料一“張騫兩次出使西域，拓展了漢王朝的視野，引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國相互貿(mào)易的強烈愿望，促成了西漢政府對絲綢之路的開辟和經(jīng)營。張騫出使西域，是中國有史記載以來的第一次中外交流……”可知，張騫出使西域，是中國有史記載以來第一次中外交流，史稱張騫鑿空。

（2）根據(jù)“絲綢之路線路圖”結(jié)合所學知識可知，中國的絲和絲織品，從長安經(jīng)過河西走廊，經(jīng)西域，今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲的大秦（古羅馬帝國），又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地，這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。

（3）根據(jù)所學知識可知，公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護，作為管理西域的最高長官，管轄西域36國，都護府設(shè)在