四年級上冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計第六課贊美的力量｜遼大版教學(xué)目標(biāo)了解贊美的作用和力量；培養(yǎng)學(xué)生贊美他人的意識和習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。教學(xué)重點贊美的作用和力量；能夠運用贊美的語言表達(dá)對他人的欣賞和認(rèn)同。教學(xué)難點通過實際情境讓學(xué)生理解和感受贊美和被贊美的作用；讓學(xué)生習(xí)慣并掌握贊美的語言和方式。教學(xué)方法情境教學(xué)法；普及教育法；討論教學(xué)法；觀察教學(xué)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過學(xué)生已掌握的課文內(nèi)容引入今天的話題：“贊美的力量”；教師提出“有經(jīng)常被大家贊美的同學(xué)嗎？”引發(fā)學(xué)生思考。2.情境呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過事例的講解向?qū)W生介紹贊美的作用和力量；構(gòu)建多個贊美場景，讓學(xué)生感受到被贊美的快樂和自信感。3.思考探究（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么要贊美別人”“怎樣才能做到恰到好處的贊美”等問題；學(xué)生兩兩分組，在教師指導(dǎo)下交流贊美的經(jīng)驗和方法。4.打牢知識（15分鐘）學(xué)生整理組內(nèi)交流的內(nèi)容，并總結(jié)出幾種恰當(dāng)?shù)馁澝婪绞?；通過對幾個具體情境的展示，讓學(xué)生感知和掌握恰當(dāng)?shù)馁澝婪绞胶驼Z言。5.歸納總結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)贊美的作用和方法；教師提醒學(xué)生贊美的重要性，鼓勵他們在生活中多給他人正面的反饋和支持。板書設(shè)計贊美的作用和力量打造自信心、自尊心提升他人的幸福感和滿足感促進(jìn)人際關(guān)系和合作呈現(xiàn)贊美時恰當(dāng)、真誠、具有建設(shè)性課后拓展學(xué)生對身邊的人進(jìn)行恰當(dāng)?shù)馁澝?，積極傳遞正能量；學(xué)生向家長推薦本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，展示自己的贊美技巧及用語；學(xué)生自擬情境體驗贊美的作用和感受。教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)重點在于通過情境教學(xué)法讓學(xué)生感受和理解贊美的作用和力量，培養(yǎng)學(xué)生良好的贊美習(xí)慣。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生深刻認(rèn)識到贊美對于自身和他人都有哪些積極的作用，并掌握了一些恰當(dāng)?shù)馁澝婪绞胶捅磉_(dá)語言。在教學(xué)實踐中，教師在構(gòu)建情境和引導(dǎo)討論時，需要更加細(xì)致和