小學三年級心理健康教育《學習要專心致志》輔導活動教學設計小學三年級心理健康教育《學習要專心致志》輔導活動教學設計/小學三年級心理健康教育《學習要專心致志》輔導活動教學設計學習要全神貫注活動剖析：三年級學生注意的集中性有了很大的進步，注意的穩(wěn)固性也開始加強。但在講堂上要一直做到全神貫注對學生來說都比較困難。所以，本次活動旨在教給學生一些集中注意力的方法，在講堂上做到“眼到、”“耳到、”“心到”全心全意，提升學生的學習效率。b5E2RGbCAP活動目標：1、經過活動訓練學生的注意力，讓學生領會到集中注意力的重要性。2、在活動中，指導學生學會

"學習全神貫注

"的方法。3、讓學生懂得學習只有全神貫注才能提升學習效率?；顒右c：經過活動訓練學生的注意力，讓學生領會到集中注意力的重要性，學會全神貫注"的方法?；顒訙蕚洌汗适隆⒚嗣浴⒓垪l?；顒幽昙墸喝昙?/p>

"學習活動過程：一、創(chuàng)建情形、提出問題。教師導語：同學們，你們還記得《小貓垂釣》的故事嗎？小貓一開始為何老是釣不到魚？以后怎么釣到大魚了呢？p1EanqFDPw學生自由溝通。教師指引：近來這段時間老師上課發(fā)現(xiàn)有的同學上課會走神，你上課有這類狀況嗎？有什么害處呢？小組溝通。二、游戲激趣，認識什么是全神貫注。（一）游戲：聽音辯動物1、師：同學們，我們學習如何才叫“全神貫注”呢？我們來做個游戲就知道了。此刻請同學們用兩手中指分別抵住左右兩屏，使它堵住耳門，把注意力集中在耳部 3分鐘。好，開始?。?分鐘到，教師舉手表示）好，松開耳朵！此刻，請大家閉上眼睛，靜靜聽有哪些聲音？（播放各樣動物錄音）。（5分鐘后），好，請大家張開眼睛，談談你都聽到哪些聲音？ DXDiTa9E3d2、教師小結：同學們方才聽的很認真，你們豎起了自己的耳朵，集中注意力，全心全意去聽各樣細微的聲音，這就做到了全神貫注。RTCrpUDGiT（二）故事《全神貫注的居里夫人》指引：方才我們是靜靜的聽，可當我們在一個很喧華的地方，我們就不簡單集中注意力。下邊我們來聽一個故事。議論居里夫人為何能做到全神貫注呢？三、創(chuàng)建情境，深入認識。師：有什么好方法來專心學習？我們來做個游戲。游戲：傳話1、游戲要求：（1） 在坐位旁按小組排成一行。（2） 請每小組的第一位同學上來看老師手上小紙條上的內容并記著它。（3） 當老師說開始，請迅速的輕聲地把話傳給下一位同學。（4） 比一比哪個小組傳的又快又準。2、游戲開始。3、評出優(yōu)越小組，談談獲勝的訣要。4、教師小結：在講堂上除了做到“眼到”、還要“耳到。”專心聽清老師的要求，聽清同學們的發(fā)音，這樣才能有效的幫助我們全神貫注的學習。 5PCzVD7HxA四、聯(lián)系生活，自我解剖。1、聯(lián)合學習實質，談談哪些事情簡單使我們分心呢？2、小組議論，加強已形成的認識，議論問題是：你以為要養(yǎng)成全神貫注的好習慣應當注意什么？3、教師小結：上課時不但要“眼到”、“耳到、”