第51頁共51頁健康教育?規(guī)章制度?大學(xué)生?心理健康?教育中心?規(guī)章制度?匯編一?、大學(xué)生?心理健康?教育中心?工作宗旨?___?_女子職?業(yè)技術(shù)學(xué)?院大學(xué)生?心理健康?教育中心?，___?_學(xué)生內(nèi)?在精神的?成長與完?善，幫助?學(xué)生排除?在學(xué)習、?生活以及?成長過程?中遇到的?煩惱與心?理問題，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會學(xué)習?、學(xué)會做?人、學(xué)會?關(guān)心他人?、學(xué)會關(guān)?心社會，?增強社會?適應(yīng)能力?，發(fā)掘個?人潛能，?完善健全?的人格，?為成人、?成才、成?功奠定堅?實的基礎(chǔ)?。二、?大學(xué)生心?理健康教?育中心工?作范圍?主要負責?____?女子職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?全體學(xué)生?的心理健?康教育、?咨詢工作?。三、?大學(xué)生心?理健康教?育中心工?作內(nèi)容?（一）培?養(yǎng)學(xué)生心?理特點和?現(xiàn)代健康?新觀念；?（二）?樹立正確?的自我意?識；（?三）建立?合理認知?；（四?）優(yōu)化個?性心理品?質(zhì)，塑造?健康人格?；（五?）建立積?極的心理?挫折承受?機制；?（六）培?養(yǎng)良好的?學(xué)習心理?；（七?）培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和?創(chuàng)造性思?維；（?八）人際?交往中的?心理調(diào)適?；（九?）就業(yè)心?理準備和?擇業(yè)心理?；（十?）戀愛心?理和性心?理的調(diào)適?；1?四、大學(xué)?生心理健?康教育中?心工作制?度（一?）心理咨?詢教師應(yīng)?認真履行?工作職責?，熱情誠?懇，耐心?細致，任?勞任怨，?盡職盡責?地為來詢?者服務(wù)。?（二）?“中心”?應(yīng)堅持開?展經(jīng)常性?咨詢工作?，實行專?人定期值?班制度，?為學(xué)生提?供及時、?周到的服?務(wù)。（?三）建立?并妥善保?管學(xué)生心?理健康檔?案，對特?別需要幫?助的學(xué)生?給予重點?____?。（四?）心理咨?詢一律免?費（本校?學(xué)生），?心理問卷?測試按規(guī)?定收取成?本費（收?費標準按?照學(xué)校規(guī)?定執(zhí)行）?，任何人?不得向來?詢者索取?或接受額?外報酬。?（五）?咨詢教師?應(yīng)遵守職?業(yè)道德，?對咨詢內(nèi)?容嚴格保?密，不得?傷害來詢?者的尊嚴?和情感。?（六）?咨詢教師?與來詢者?之間屬于?客觀的咨?詢指導(dǎo)工?作關(guān)系，?如果超越?了這種工?作界限，?應(yīng)立即終?止雙方的?咨詢關(guān)系?。五、?大學(xué)生心?理健康教?育中心工?作職責?（一）對?全院大學(xué)?生心理健?康教育工?作進行規(guī)?劃，制定?工作計劃?并___?_實施。?（二）?宣傳普及?大學(xué)生心?理健康教?育知識，?開展心理?健康教育?教學(xué)與研?究工作。?____?、參加各?種形式的?學(xué)術(shù)、業(yè)?務(wù)交流活?動。（?三）負責?對大學(xué)生?心理健康?狀況進行?調(diào)查，建?立大學(xué)生?心理健康?檔案。?（四）負?責大學(xué)生?心理健康?教育心理?專、兼職?咨詢（輔?導(dǎo)）人員?及心理健?康教育志?愿人員的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。（五?）指導(dǎo)、?協(xié)調(diào)大學(xué)?生心理協(xié)?會開展學(xué)?生心理健?康教育活?動。（?六）開展?多種形式?的心理咨?詢活動，?____?團體心理?輔導(dǎo)。?（七）負?責與各系?學(xué)生工作?系統(tǒng)的協(xié)?調(diào)與溝通?，建立健?全心理健?康教育三?級網(wǎng)絡(luò)體?系。六?、大學(xué)生?心理健康?教育中心?主任職責?（一）?全面負責?大學(xué)生心?理健康教?育中心的?工作。?（二）規(guī)?劃學(xué)院心?理研究課?題，每學(xué)?年制定并?完成__?__次。?（三）?主抓學(xué)院?學(xué)生心理?的研究。?（四）?主抓學(xué)院?師生關(guān)系?的研究。?（五）?主抓學(xué)院?、各系心?理健康指?導(dǎo)教師和?心靈使者?的工作。?（六）?負責各系?心理輔導(dǎo)?室的指導(dǎo)?工作。?（七）主?管心理健?康教育中?心日常接?待來訪與?咨詢工作?。（八?）負責學(xué)?院學(xué)生心?理健康協(xié)?會的指導(dǎo)?與培訓(xùn)工?作。（?九）承擔?一定時數(shù)?的心理學(xué)?及相關(guān)知?識講座的?教學(xué)任務(wù)?。七、?心理咨詢?室工作職?責（一?）廣泛宣?傳心理健?康知識。?（二）?____?心理健康?教育課程?的教學(xué)。?（三）?開展大學(xué)?生心理知?識系列講?座。（?四）開展?大學(xué)生心?理健康第?二課堂活?動。（?五）負責?對專、兼?職輔導(dǎo)員?及心理健?康教育志?愿者的培?訓(xùn)。（?六）指導(dǎo)?“大學(xué)生?心理協(xié)會?”的各項?活動。?（七）建?立學(xué)生心?理檔案。?（八）?開展多種?形式的心?理咨詢活?動，適時?開展團體?心理輔導(dǎo)?。（九?）建立和?維護心理?健康教育?網(wǎng)站。?八、心理?咨詢?nèi)藛T?工作守則?心理咨?詢是一項?技術(shù)性很?強的專業(yè)?工作，為?了引導(dǎo)和?推動這項?工作的健?康發(fā)展，?維護當事?人的利益?，保護心?理咨詢工?作者的合?法權(quán)益，?特制定心?理咨詢員?工作守則?。（一?）熱愛高?校心理咨?詢事業(yè)，?具有良好?的職業(yè)道?德和敬業(yè)?精神。?（二）尊?重、關(guān)心?和理解來?訪者，與?來訪者相?互溝通，?建立平等?、信賴的?工作關(guān)系?。（三?）忠于科?學(xué)，實事?求是，堅?持真理，?以當事人?為中心，?提供最佳?心理咨詢?服務(wù)。堅?持整體性?、發(fā)展性?、堅持性?、靈活性?等原則，?保證咨詢?工作準確?有效。?（四）明?確自己工?作性質(zhì)，?在自己的?職責范圍?內(nèi)開展工?作。心理?咨詢?nèi)藛T?只能接受?其專業(yè)能?力范圍內(nèi)?來訪個案?，如果發(fā)?現(xiàn)無法幫?助來訪者?，應(yīng)作好?適當?shù)霓D(zhuǎn)?詢建議。?（五）?不得應(yīng)用?心理咨詢?技術(shù)進行?非專業(yè)性?的活動和?其它不正?當目的的?活動。不?得與當事?人發(fā)生任?何有經(jīng)濟?利益的關(guān)?系。充分?尊重和保?護當事人?的隱私，?維護當事?人的利益?。未經(jīng)來?訪者許可?，不泄露?來訪者_?___的?信息。?（六）做?到按時上?崗，使心?理咨詢工?作制度化?，規(guī)范化?。（七?）在咨詢?（輔導(dǎo)）?活動中，?應(yīng)注意咨?詢關(guān)系有?助于來訪?者心理成?長，應(yīng)盡?量避免來?訪者對咨?詢（輔導(dǎo)?）員的過?分依賴。?（八）?在進行正?規(guī)心理測?試前，必?須向來訪?者說明測?試的內(nèi)容?和目的，?并在測試?結(jié)束后作?出慎重的?專業(yè)解釋?。（九?）每次咨?詢（輔導(dǎo)?）結(jié)束后?，必須認?真填寫《?心理咨詢?檔案》，?未經(jīng)許可?，不得將?記錄帶出?咨詢室?九、心理?咨詢室學(xué)?生值班人?員工作規(guī)?范（一?）心理咨?詢中心值?班人員為?學(xué)院心理?健康教育?三級網(wǎng)絡(luò)?體系的成?員和大學(xué)?生心理協(xié)?會正式注?冊會員。?值班的學(xué)?生人員須?具有一定?的心理衛(wèi)?生知識，?良好的人?際溝通能?力，富于?愛心，樂?于奉獻，?學(xué)習成績?優(yōu)良。?（二）值?班人員的?工作職責?。熱情接?待個體來?訪者，將?來訪者引?介給心理?咨詢?nèi)藛T?；給來訪?者提供一?些常識性?幫助，做?好與心理?咨詢員的?聯(lián)系和預(yù)?約工作；?當班心咨?人員根據(jù)?具體情況?適時開展?各種心理?咨詢工作?；注意做?好中心保?潔工作，?保持中心?清潔衛(wèi)生?；做好每?天值班記?錄，尤其?是來訪咨?詢預(yù)約和?電話預(yù)約?的記錄情?況，認真?填寫值班?登記表。?（三）?值班人員?不得接受?自己能力?范圍外的?咨詢，不?得將咨詢?中心來訪?者的個人?情況透露?給他人，?凡因值班?人員__?__引起?的一切后?果由值班?員個人承?擔。（?四）值班?人員須準?時到崗，?因特殊原?因不能到?崗時，可?以與他人?臨時調(diào)換?。值班期?間必須整?齊著裝，?保持良好?形象。?十、心理?咨詢倫理?規(guī)范（?一）高校?心理咨詢?的目的是?提高大學(xué)?生的心理?素質(zhì)，培?養(yǎng)德、智?、體全面?發(fā)展的_?___事?業(yè)接班人?。（二?）高校心?理咨詢工?作者必須?忠于高校?心理咨詢?事業(yè)，具?備心理咨?詢專業(yè)知?識，并有?一家的實?踐經(jīng)驗，?有良好的?敬業(yè)精神?。（三?）心理咨?詢工作者?必須在自?己的知識?、能力、?訓(xùn)練和經(jīng)?驗的范圍?內(nèi)，以科?學(xué)的態(tài)度?以及職業(yè)?方式從事?與心理健?康有關(guān)的?工作。應(yīng)?該認識到?自己職業(yè)?訓(xùn)練的長?處與局限?，能夠分?清精神病?、神經(jīng)質(zhì)?、心理困?難、心理?問題與其?他問題的?界限，明?確自己的?工作范圍?和能力范?圍。對自?己不能處?理的問題?，要及時?、妥善地?移交給有?關(guān)人員。?（四）?心理咨詢?工作者必?須忠于科?學(xué)，實事?求是，堅?持真理。?不搞門戶?之見，承?認各個學(xué)?派和專業(yè)?的長處與?優(yōu)點，兼?收并蓄，?以當事人?為中心，?提供最佳?心理咨詢?服務(wù)。?（五）不?得應(yīng)用心?理咨詢技?術(shù)適用非?專業(yè)目的?，例如進?行恐嚇、?敲詐、挑?撥、離間?、性騷擾?以及其他?不正當?shù)?目的，維?護當事人?的權(quán)益。?（六）?尊重當事?人的人格?，對每一?位來訪者?，不論其?生理、心?理、政治?、文化、?種族、性?別以及_?___等?，均一視?同仁。?（七）在?維護社會?利益的前?提下，保?護當事人?隱私，充?分尊重當?事人的隱?私權(quán)。?十一、心?理咨詢室?規(guī)范建設(shè)?意見由?于心理咨?詢在技術(shù)?上的特殊?性，來訪?者和咨詢?人員的會?談必須在?特殊的地?點進行，?因此，咨?詢室的建?設(shè)應(yīng)有特?殊的要求?和規(guī)范。?（一）?心理咨詢?室應(yīng)該獨?立地設(shè)在?環(huán)境幽靜?且有安全?感的地方?，不能與?其它機構(gòu)?合署辦公?。咨詢室?至少應(yīng)包?括接待室?、咨詢室?，總面積?不少于_?___平?方米。?（二）心?理咨詢室?外面必須?懸掛牌子?，公示咨?詢接待時?間、咨詢?員姓名、?咨詢員工?作守則。?（三）?咨詢室裝?飾簡潔，?富有溫馨?感，室內(nèi)?應(yīng)有現(xiàn)代?辦公設(shè)備?、飲用設(shè)?備，座椅?舒適，咨?詢員與來?訪者的座?位擺放恰?當，桌子?上應(yīng)放有?花束、餐?巾紙等。?（四）?建有完整?的心理咨?詢工作檔?案、學(xué)生?個人心理?健康狀況?資料。十?二、心?理咨詢?nèi)?員資格等?級認定?本校從事?心理咨詢?工作的人?員應(yīng)取得?從事高校?心理健康?教育的資?格。本校?心理咨詢?人員設(shè)二?個層次，?各有不同?的職能與?工作范圍?。（一?）心理咨?詢師具?備心理咨?詢師資格?者，可獨?立從事咨?詢工作，?并具有心?理咨詢督?導(dǎo)資格。?1、以?下人員具?備心理咨?詢師資格?。（1?）心理學(xué)?大學(xué)本科?以上，具?有高級職?稱，經(jīng)過?____?年以上心?理咨詢實?踐；（?2）德育?或思政工?作者，具?有高級職?稱，并經(jīng)?過___?_年以上?心理咨詢?實踐。?2、其他?人員須取?得中級職?稱，并取?得主干課?程培訓(xùn)合?格證。?（1）心?理學(xué)專業(yè)?本科畢業(yè)?生，取得?中級職稱?，并經(jīng)過?心理咨詢?與治療，?心理測量?培訓(xùn)，取?得合格證?。（2?）其他專?業(yè)本科畢?業(yè)生，取?得中級職?稱，經(jīng)過?普通心理?學(xué)、心理?咨詢與治?療、心理?統(tǒng)計與測?量、社會?心理學(xué)、?大學(xué)生心?理學(xué)、發(fā)?展心理學(xué)?6門主干?課程培訓(xùn)?，并取得?合格證。?（二）?心理咨詢?助理員?1、心理?學(xué)大學(xué)本?科以上，?具備助教?以上職稱?；2、?德育或思?政工作者?，具備助?教以上職?稱，并經(jīng)?過短期心?理健康教?育與心理?咨詢培訓(xùn)?班或經(jīng)過?６門主干?課程進修?班培訓(xùn)，?并取得合?格證。?3、取得?心理咨詢?助理員資?格者，可?在心理咨?詢師指導(dǎo)?下，從事?有關(guān)心理?咨詢的輔?助性工作?。健康?教育規(guī)章?制度（二?）總則?1、服?務(wù)宗旨。?這里的握?手較有力?，這里的?微笑更持?久。2?、服務(wù)目?標。點亮?你心燈，?輕解你心?結(jié)；認識?自我，助?人自助。?3、服?務(wù)原則：?相互信任?，對來訪?者絕對保?密；師生?平等，為?成才路把?脈導(dǎo)航?職責一?、心理咨?詢工作者?的工作職?責1、?明確了解?自己的能?力界限和?職能界限?，不做超?越自己能?力和職能?范圍的事?情。2?、按時上?崗，守時?守信，對?咨詢預(yù)約?不遲到、?早退（如?有意外應(yīng)?事先請假?）。3?、以熱情?、積極、?負責的態(tài)?度，做好?對每位來?訪者的接?待、預(yù)約?和登記工?作。4?、嚴守真?誠理解、?態(tài)度積極?、專心致?志與勤勉?鼓勵的原?則，為來?訪者自決?自主能力?的培養(yǎng)提?供有效和?及時的支?持。5?、在咨詢?工作中，?要有效地?表達出“?愛心、耐?心、誠心?、細心、?虛心”，?為來訪者?創(chuàng)設(shè)一個?溫馨、安?全的咨詢?環(huán)境。?6、咨詢?結(jié)束后要?認真填好?“個案受?理案例報?告”并做?好個案的?整理、分?析及積累?工作。及?時總結(jié)工?作，材料?存檔保存?。7、?在咨詢過?程中發(fā)生?疑難時，?應(yīng)求助資?深心理咨?詢工作者?。二、?心理咨詢?工作者的?工作要求?1、加?強自身修?養(yǎng)，通過?自我心理?分析和各?種方式，?搞好自我?成長，提?高心理素?質(zhì)。2?、注意自?我形象，?以便維護?心理咨詢?工作者的?職業(yè)形象?和心理咨?詢室形象?。心理咨?詢室是進?行心理咨?詢的專業(yè)?場所，不?能有閑聊?、娛樂、?吵鬧等妨?礙正常工?作的事情?發(fā)生。?3、愛護?咨詢室的?一切設(shè)施?，保證室?內(nèi)的環(huán)境?溫馨、安?寧、干凈?、整潔、?有序。?4、如果?心理咨詢?工作者自?覺情緒不?佳，或者?在生活有?應(yīng)激事件?發(fā)生，應(yīng)?慎重考慮?是否接受?咨詢安排?。應(yīng)做好?自我心理?調(diào)整，也?可以請求?內(nèi)部成員?的咨詢幫?助。三?、心理咨?詢工作者?對來訪者?的責任?心理咨詢?工作者在?工作中要?體現(xiàn)心理?咨詢服務(wù)?“助人自?助”的原?則，對來?訪者負責?，使他們?獲得優(yōu)良?的服務(wù)并?由此獲益?。1、?心理咨詢?工作者應(yīng)?對咨詢者?一視同仁?，不得因?來訪者的?性別、年?齡、職業(yè)?、民族、?國籍、_?___、?地位、價?值觀和經(jīng)?濟水平等?任何因素?歧視來訪?者。2?、心理咨?詢工作者?在咨詢關(guān)?系建立之?前，應(yīng)使?來訪者明?確了解心?理咨詢工?作的性質(zhì)?、特征和?這一工作?可能的局?限以及來?訪者的權(quán)?利和義務(wù)?。3、?咨詢開展?中應(yīng)對工?作重點與?來訪者進?行討論并?達成一致?意見，必?要時應(yīng)與?來訪者達?成書面協(xié)?議。4?、心理咨?詢工作者?應(yīng)明確其?工作的目?的是促進?來訪者的?成長、自?強自立，?而并非使?來訪者在?其未來的?生活中對?心理咨詢?工作者產(chǎn)?生依賴。?四、保?密原則?保護個人?隱私，是?心理咨詢?工作者一?項非常重?要的責任?，除特殊?情況外，?任何心理?咨詢工作?者均應(yīng)遵?守保密制?度，保護?來訪者的?隱私權(quán)：?1、心?理咨詢工?作者要嚴?格管理咨?詢資料與?來訪者個?案記錄，?確保不遺?失。2?、心理咨?詢工作者?在咨詢工?作中收集?的個人資?料，包括?個案記錄?、測驗資?料、信件?、錄音、?錄像和其?它資料，?應(yīng)在嚴格?保密的情?況下進行?保存，來?訪者的資?料決不可?當作社會?閑談話題?，不可將?個案記錄?檔案帶出?咨詢室，?個案記錄?不隨便讓?人查閱。?3、在?因?qū)I(yè)需?要進行案?例討論或?進行教學(xué)?、科研、?寫作等工?作時，引?用案例時?均需隱去?那些可能?會據(jù)此辨?認出來訪?者有關(guān)信?息的資料?。得到來?訪者書面?許可的情?況可不受?此限制。?4、只?有在來訪?者同意的?情況下才?能對咨詢?過程進行?錄音、錄?像。5?、咨詢工?作中若發(fā)?現(xiàn)來訪者?有危害自?身或危及?他人安全?的情況時?，必須采?取必要措?施以防止?意外事件?的發(fā)生，?必要時應(yīng)?通知相關(guān)?人員并上?報有關(guān)部?門。6?、心理咨?詢工作者?在咨詢工?作開始時?，應(yīng)向來?咨詢者說?明心理咨?詢工作的?保密原則?。這一原?則同樣適?用于__?__心理?治療。?心理咨詢?制度學(xué)?生心理咨?詢中心作?為學(xué)生心?理健康成?長的服務(wù)?機構(gòu)，為?了能保證?心理咨詢?效果，做?到對癥治?療，促進?學(xué)生心理?及人格的?全面健康?發(fā)展，特?作如下規(guī)?定：1?、心理咨?詢工作人?員必須準?時上崗，?保證咨詢?時效。?2、咨詢?應(yīng)預(yù)約，?便于合理?安排咨詢?者的時間?段。3?、咨詢工?作人員要?恪守職業(yè)?道德，為?咨詢者保?密。4?、咨詢工?作人員身?體不適時?，不宜上?崗。5?、咨詢工?作人員應(yīng)?不斷了解?、研究學(xué)?生心理，?學(xué)習業(yè)務(wù)?知識、提?高自身素?質(zhì)。6?、保持室?內(nèi)清潔、?安靜。?7、非工?作人員未?經(jīng)允許不?得進入咨?詢室。?危機干預(yù)?對象存?在下列因?素之一的?學(xué)生，應(yīng)?作為心理?危機干預(yù)?的高危個?體予以特?別___?_：1?、在心理?健康測評?中篩查出?來的有心?理障礙或?心理疾病?或自殺傾?向的學(xué)生?；2、?出現(xiàn)嚴重?適應(yīng)不良?導(dǎo)致心理?異常的新?生；3?、遭遇重?大家庭變?故、嚴重?疾病及來?自生活和?學(xué)習中各?種突然打?擊和意外?刺激的學(xué)?生；4?、性格內(nèi)?向，人際?關(guān)系嚴重?沖突的學(xué)?生；5?、生活特?別困難的?學(xué)生；?6、學(xué)習?壓力特別?大的學(xué)生?；7、?就業(yè)困難?的畢業(yè)生?；8、?過去有過?自殺念頭?或行為的?學(xué)生及親?友中有自?殺史或自?殺傾向的?學(xué)生；?9、長期?有睡眠障?礙、情緒?突然明顯?異常的學(xué)?生；1?0、有強?烈的__?__感、?缺陷感或?不安全感?的學(xué)生；?11、?存在明顯?的攻擊_?___或?____?傾向，或?其它可能?對自身、?他人、社?會造成危?害的學(xué)生?；12?、有其他?嚴重心理?疾病的學(xué)?生；轉(zhuǎn)?介與結(jié)束?咨詢1?、當心理?輔導(dǎo)教師?認為自己?不適合對?某個來訪?者進行輔?導(dǎo)或其輔?導(dǎo)問題超?出自身能?力之外時?，應(yīng)向來?訪者作出?明確的說?明，并本?著對來訪?者負責的?態(tài)度將其?介紹給另?一位合適?的心理輔?導(dǎo)教師，?同時做好?轉(zhuǎn)介時來?訪者的情?緒處理。?2、當?心理輔導(dǎo)?教師認為?來訪者有?精神疾病?方面問題?時，應(yīng)及?時咨詢精?神科醫(yī)生?，并將來?訪者轉(zhuǎn)診?至相關(guān)醫(yī)?療機構(gòu)治?療。3?、心理輔?導(dǎo)教師應(yīng)?按照輔導(dǎo)?計劃提前?告知來訪?者輔導(dǎo)結(jié)?束的日期?，針對來?訪者對輔?導(dǎo)結(jié)束的?看法與需?求作適當?處理。只?有在下述?情形中，?心理輔導(dǎo)?教師可征?求來訪者?同意提早?結(jié)束輔導(dǎo)?或轉(zhuǎn)介：?a.來?訪者不再?受益時，?可結(jié)束輔?導(dǎo)。b?.來訪者?不需要繼?續(xù)輔導(dǎo)服?務(wù)時，可?結(jié)束輔導(dǎo)?。c.輔?導(dǎo)不符合?來訪者的?需要和利?益時，可?結(jié)束輔導(dǎo)?。d.來?訪者主動?要求轉(zhuǎn)介?時，可結(jié)?束輔導(dǎo)，?幫其轉(zhuǎn)介?。e由?于受主客?觀等因素?影響，心?理輔導(dǎo)教?師難以繼?續(xù)提供有?效輔導(dǎo)，?可結(jié)束輔?導(dǎo)，幫其?轉(zhuǎn)介。心?理咨詢服?務(wù)中心檔?案登記、?管理制度?1、每?年開學(xué)初?，為每一?位新生建?立心理健?康檔案。?2、咨?詢?nèi)藛T值?班時對來?訪者應(yīng)在?充分尊重?的前提下?填寫《心?理咨詢接?待登記薄?》。3?、咨詢?nèi)?員應(yīng)給來?訪者建立?心理檔案?，檔案內(nèi)?容應(yīng)按要?求記載，?并交專人?保管。?4、咨詢?室檔案所?有材料由?專人管理?，其他工?作人員因?心理健康?工作需要?借閱，原?則上必須?限定在咨?詢室內(nèi)進?行5、?檔案內(nèi)所?有內(nèi)容不?得泄露于?他人，管?理者和使?用者必須?嚴守__?__。?心理咨詢?室財物管?理條例?1、咨詢?室是學(xué)院?進行個人?咨詢、團?體輔導(dǎo)等?活動的專?門的心理?健康教育?場所，未?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)容?許，不得?挪作他用?。2、?要愛護咨?詢室的一?切公共財?物，損壞?或丟失物?品，照價?賠償。未?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)容?許，不得?擅自將咨?詢室物品?借給他人?或___?_使用。?3、咨?詢室電腦?、打印機?主要用于?心理測量?、心理學(xué)?教研室的?教學(xué)活動?，工作人?員使用不?得影響正?常心理咨?詢、教學(xué)?的活動。?心理咨詢?室值班須?知1、?咨詢?nèi)藛T?須提前到?達咨詢室?，做好準?備工作。?2、咨?詢員值班?時，須禮?貌待人，?熱心服務(wù)?。值班期?間，請注?意保持安?靜。3?、咨詢員?值班時間?不得帶無?關(guān)人員進?室；若有?熟識之人?來到室，?值班人員?可以接待?，但不得?影響值班?。4、?值班人員?在與來訪?同學(xué)的交?談時，語?言要得體?，不得將?有關(guān)咨詢?的情況作?為談資向?外界透露?。5、?緊急問題?要及時匯?報。6?、要做好?咨詢記錄?。7、?咨詢員交?接班時，?須清點物?品和交待?有關(guān)情況?，一切無?誤后方可?離開。輪?值班者注?意鑰匙的?交接。?健康教育?規(guī)章制度?（三）?1.轄區(qū)?居民健康?教育。宣?傳普及《?中國公民?健康素養(yǎng)?____?條》。?2.青少?年、婦女?、老年人?、殘疾人?、___?_個月兒?童父母等?重點人群?健康教育?。3.?合理營養(yǎng)?、控制體?重、加強?鍛煉、應(yīng)?付緊張、?改善睡眠?、戒煙、?限鹽、限?酒、控制?藥物依賴?等可干預(yù)?的健康危?險因素基?本知識健?康教育。?4.重?點慢性病?和傳染病?健康教育?。包括高?血壓、糖?尿病、冠?心病、哮?喘、乳腺?癌和宮頸?癌、結(jié)核?病、肝炎?、艾滋病?等健康問?題。_?___公?共衛(wèi)生問?題健康教?育。包括?食品衛(wèi)生?、突發(fā)公?共衛(wèi)生事?件等衛(wèi)生?問題。?具體方法?如下：?1、制定?年度健康?教育工作?計劃?；?層醫(yī)療衛(wèi)?生機構(gòu)要?做好健康?教育的年?度計劃，?保證可操?作性和可?實施性。?計劃應(yīng)包?括六個方?面的具體?內(nèi)容：健?康教育的?內(nèi)容、形?式與時間?、實施和?質(zhì)量控制?方法、_?___實?施流程、?人員安排?、設(shè)備和?材料準備?、效果評?價等。?2、發(fā)放?健康教育?資料。一?是發(fā)放印?刷資料，?包括健康?教育折頁?、健康教?育處方和?健康手冊?等。放置?在基層醫(yī)?療衛(wèi)生機?構(gòu)的候診?區(qū)、診室?、咨詢臺?等處，供?居民免費?索取。每?個機構(gòu)每?年提供不?少于__?__種內(nèi)?容的印刷?資料。二?是播放音?像資料，?包括錄像?帶、vc?d、dv?d等視聽?傳播資料?，基層醫(yī)?療衛(wèi)生機?構(gòu)正常應(yīng)?診時間，?在門診候?診區(qū)或觀?察室內(nèi)循?環(huán)播放。?3、設(shè)?置健康教?育宣傳欄?。社區(qū)衛(wèi)?生服務(wù)中?心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)?衛(wèi)生院宣?傳欄不少?于___?_個，社?區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)站和村?衛(wèi)生室宣?傳欄不少?于___?_個，每?個宣傳欄?的面積不?少于__?__平方?米。宣傳?欄一般設(shè)?置在機構(gòu)?的戶外、?健康教育?室、候診?室、輸液?室或收費?大廳的顯?眼處，距?地面__?__米高?的位置。?專欄應(yīng)標?有機構(gòu)名?稱，應(yīng)根?據(jù)健康教?育規(guī)律、?季節(jié)、疾?病流行情?況、社會?活動等及?時更新，?社區(qū)衛(wèi)生?服務(wù)中心?和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院健康?教育宣傳?欄內(nèi)容每?年更新不?少于__?__次，?社區(qū)衛(wèi)生?服務(wù)站和?村衛(wèi)生室?每年更新?不少于_?___次?。4、?開展公眾?健康咨詢?活動。在?各種衛(wèi)生?宣傳日、?健康主題?日、節(jié)假?日，利用?會議、集?會、電影?放映等社?會活動，?開展特定?主題的健?康教育宣?傳活動和?公眾健康?咨詢活動?，發(fā)放健?康教育宣?傳資料。?社區(qū)衛(wèi)生?服務(wù)中心?和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院每年?公眾健康?咨詢宣傳?活動不少?于___?_次。?5、舉辦?健康教育?講座。以?普及居民?健康素養(yǎng)?基本知識?技能和預(yù)?防傳染病?、慢性病?、多發(fā)病?為重點內(nèi)?容，以高?血壓、糖?尿病、結(jié)?核病等慢?性病、精?神分裂癥?患者及家?屬、孕產(chǎn)?婦、__?__個月?兒童家長?等為主要?對象，定?期舉辦健?康講座，?引導(dǎo)居民?學(xué)習和掌?握健康知?識及必要?的健康技?能，促進?轄區(qū)內(nèi)居?民的身心?健康。社?區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)中心和?鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生?院每月舉?辦健康教?育講座應(yīng)?不少于_?___次?。6、?健康教育?工作資料?檔案管理?。城市社?區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)機構(gòu)、?鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生?院、村衛(wèi)?生室要有?完整的健?康教育活?動記錄，?應(yīng)及時收?集、整理?、妥善保?管健康教?育素材、?記錄、總?結(jié)、評價?等資料，?包括文字?、圖片、?影音文件?等，逐步?建立完備?的工作檔?案，以便?工作考核?和效果評?價。健?康教育規(guī)?章制度（?四）一?、醫(yī)院健?康教育工?作由健康?教育領(lǐng)導(dǎo)?小組主管?，其主要?職能是領(lǐng)?導(dǎo)、規(guī)劃?、組織、?協(xié)調(diào)全院?的健康教?育工作，?將醫(yī)院健?康教育納?入醫(yī)院工?作的議事?日程和年?終考核評?比的內(nèi)容?之一。?二、公共?衛(wèi)生科為?健康教育?職能科室?，設(shè)健康?教育專干?____?名，其主?要職能是?具體負責?全院日常?的健康教?育工作。?三、各?科室科主?任總負責?，并指定?專人負責?本科室健?康教育工?作。四?、健康教?育工作包?括向門診?病人傳播?相關(guān)健康?知識，對?住院病人?及家屬進?行入院教?育、治療?過程中教?育和出院?教育，提?高醫(yī)務(wù)人?員健康水?平和生活?質(zhì)量等。?五、設(shè)?立健康咨?詢室，解?答來詢者?提出的各?種健康問?題，幫助?個人避免?或消除不?良心理因?素，做出?健康行為?決策，以?增進大眾?的身心健?康，滿足?群眾不斷?增長的健?康需求，?咨詢要留?有記錄。?六、實?行健康處?方發(fā)放制?度。有針?對性制作?疾病預(yù)防?控制教育?宣傳資料?，發(fā)給病?人，增強?病人健康?知識知曉?率。七?、結(jié)合各?時期防病?工作重點?，積極開?展院外健?康教育活?動，利用?宣傳欄等?載體，定?期向市民?傳授身心?發(fā)育發(fā)展?知識和傳?染病、慢?性疾病預(yù)?防、安全?與健康等?方面的知?識，同時?，要通過?送醫(yī)下鄉(xiāng)?、醫(yī)療咨?詢等各種?活動，提?高社區(qū)居?民健康意?識和預(yù)防?保健技能?。八、?加強反吸?煙宣傳活?動，積極?創(chuàng)建無煙?醫(yī)院，充?分利用黑?板報、宣?傳窗等多?種形式展?開宣傳，?配合愛衛(wèi)?會做好環(huán)?境整治宣?傳工作。?九、做?好對科室?健康教育?的檢查指?導(dǎo)和效果?評價工作?，通過對?醫(yī)務(wù)人員?、病人健?康知識知?曉率的測?試，進行?評價與總?結(jié)，并督?促其整改?，不斷促?進健康教?育工作的?提高與完?善。十?、規(guī)范整?理各種工?作資料，?做到條理?分明，查?閱方便，?要有完整?的健康教?育活動記?錄，應(yīng)及?時收集、?整理、妥?善保管健?康教育素?材、記錄?、總結(jié)、?評價等資?料，包括?文字、圖?片、影音?文件等，?并妥善保?存，逐步?建立完備?的工作檔?案、以便?工作考核?和效果評?價，提高?健康教育?質(zhì)量。?健康教育?工作職責?一、提?出本院健?康教育的?年度和階?段性工作?計劃，并?參與組織?、實施。?二、負?責健康教?育活動的?組織實施?，及時完?成記錄和?工作總結(jié)?，健康教?育資料、?檔案的整?理和收存?。三、?負責本院?各科室以?及社區(qū)健?康教育工?作的業(yè)務(wù)?技術(shù)指導(dǎo)?，參與健?康教育工?作的檢查?、評比和?組織協(xié)調(diào)?。四、?組織對本?院醫(yī)護人?員進行健?康教育業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和?考核。?五、購置?、保管和?合理使用?健康教育?器材、設(shè)?備，編印?、制作和?發(fā)放健康?教育資料?。六、?與當?shù)亟?康教育機?構(gòu)加強聯(lián)?系，爭取?業(yè)務(wù)技術(shù)?指導(dǎo)和合?作；負責?健康教育?的調(diào)查研?究和效果?評價。?七、負責?指導(dǎo)本院?所屬的健?康教育工?作。八?、完成上?級主管部?門下達的?其他任務(wù)?。健康?教育領(lǐng)導(dǎo)?小組工作?職責一?、全面負?責、協(xié)調(diào)?全院的健?康教育工?作，研究?、決策健?康教育工?作的重要?事項。?二、建立?和完善本?單位健康?教育組織?網(wǎng)絡(luò)，抓?好本院內(nèi)?各科室的?健康教育?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?。三、?根據(jù)上級?主管部門?的要求，?組織醫(yī)院?職工積極?參加健康?教育活動?，及時解?決工作中?出現(xiàn)的問?題。四?、制定健?康教育工?作的職責?和工作制?度。五?、為開展?健康教育?活動籌集?必要的工?作經(jīng)費。?六、合?理地購置?健康教育?設(shè)備，指?導(dǎo)、安排?健康教育?資源的分?布、配置?等。七?、對全院?的健康教?育工作進?行考核、?評價，并?制定相應(yīng)?的獎懲措?施。醫(yī)?院崗位人?員健康教?育工作責?任制一?、導(dǎo)醫(yī)員?：解答病?人就診疑?問，做好?病人就診?指導(dǎo)工作?，向病人?或其家屬?發(fā)放相關(guān)?健康教育?宣傳資料?；二、?門診護士?：引導(dǎo)病?人按照就?醫(yī)程序正?確就診，?解答病人?的各種疑?問，向病?人或其家?屬發(fā)放相?關(guān)健康教?育宣傳資?料，引導(dǎo)?病人觀看?醫(yī)院健康?教育視屏?；三、?門診醫(yī)生?：對病人?進行口頭?健康教育?，為病人?開出相應(yīng)?的健康教?育處方；?四、病?區(qū)醫(yī)生：?對住院病?人針對性?地制定健?康教育計?劃，在查?房時，針?對不同的?病人開展?多種形式?的健康教?育，并實?施行為干?預(yù)；五?、責任護?士：住院?責任護士?在主管醫(yī)?生的指導(dǎo)?下針對不?同病人做?好相應(yīng)的?入院、住?院、出院?健康教育?，并實施?行為干預(yù)?；六、?醫(yī)技崗位?人員：向?病人做好?檢驗檢查?中應(yīng)注意?的事項等?健康教育?工作；?七、藥劑?崗位人員?：向病人?或家屬做?好服藥注?意事項等?健康教育?工作；?八、掛號?收費工作?崗位人員?：告知病?人就診地?點，準確?地讓病人?到相應(yīng)科?室就診；?九、其?他崗位醫(yī)?務(wù)人員根?據(jù)自身崗?位特點，?及時有效?地開展相?關(guān)健康教?育工作。?健康教?育培訓(xùn)考?核制度?一、健康?教育培訓(xùn)?納入繼續(xù)?醫(yī)學(xué)教育?管理，醫(yī)?院應(yīng)定期?分批組織?各科室健?教骨干參?加市級、?省級或國?家級健康?教育專業(yè)?培訓(xùn)；?二、醫(yī)務(wù)?人員每年?必須至少?參加由本?院舉辦的?健康教育?專業(yè)理論?培訓(xùn)講座?一次，系?統(tǒng)學(xué)習健?康教育及?相關(guān)學(xué)科?的基本理?論和方法?，以提高?自身健康?教育專業(yè)?水平；?三、醫(yī)院?組織的崗?前培訓(xùn)內(nèi)?容必須包?括健康教?育理論與?技能等；?四、醫(yī)?院應(yīng)在培?訓(xùn)時對被?培訓(xùn)對象?進行健康?教育理論?與技能掌?握情況的?測試。?健康教育?宣傳資料?管理制度?一、健?康教育部?門負責全?院健康教?育資料發(fā)?放匯總工?作。二?、各科按?要求編寫?常見病的?內(nèi)容。?三、各科?室到健康?教育室領(lǐng)?取相關(guān)健?康教育宣?傳資料；?四、各?科室做好?健康教育?資料的發(fā)?放記錄。?五、首?次就診的?慢性病患?者，醫(yī)師?必須向其?發(fā)放健康?教育處方?，健康教?育處方有?發(fā)放醫(yī)師?的簽名，?病歷上也?有記載。?在候診區(qū)?、輸液區(qū)?、住院病?區(qū)設(shè)置健?康教育資?料架，放?置健康教?育小冊子?、折頁、?報刊、圖?書等供病?人及其家?屬取閱，?住院病人?至少有_?___份?健康教育?資料。?健康教育?工作信息?管理制度?一、應(yīng)?按健康教?育與健康?促進規(guī)范?化管理要?求，嚴格?按檔案分?類標準收?集整理歸?檔；二?、醫(yī)院應(yīng)?按要求收?集匯總各?科室的健?康教育工?作信息，?及時向市?或區(qū)健康?教育機構(gòu)?上報健康?教育計劃?、總結(jié)，?宣傳日活?動報表，?季度、年?度報表，?突發(fā)性公?共衛(wèi)生事?件工作報?表等；?三、健康?教育宣傳?資料按統(tǒng)?一規(guī)定的?格式，縮?小分類入?檔，以年?度裝訂成?冊保存。?健康教?育考核評?價制度?一、醫(yī)院?健康教育?工作領(lǐng)導(dǎo)?機構(gòu)按照?《健康教?育工作考?核標準》?每年對各?科室進行?一次考核?。二、?將考核結(jié)?果作為醫(yī)?院年終考?核先進科?室的一項?重要指標?。對工作?表現(xiàn)出色?的科室、?個人進行?表彰和獎?勵。對工?作開展不?到位，成?效不明顯?的科室和?個人進行?通報批評?。二、?醫(yī)院對全?院健康教?育工作每?年至少進?行___?_次綜合?性評價，?各業(yè)務(wù)科?室根據(jù)各?科情況及?時對專科?病人做好?相應(yīng)的健?康教育評?價工作。?三、醫(yī)?院可以利?用座談會?、問卷調(diào)?查、個人?訪談、日?常健康教?育信息資?料的匯總?分析等方?法對全院?或各科的?健康教育?工作項目?效果、病?人及家屬?健康教育?效果、本?院職工健?康教育效?果等進行?評價。?四、根據(jù)?評價結(jié)果?制定相應(yīng)?的整改措?施和發(fā)布?相關(guān)的決?策。健?康教育設(shè)?備管理制?度為加?強健康教?育設(shè)備管?理，保證?設(shè)備的安?全和工作?正常使用?，發(fā)揮設(shè)?備在健康?教育與健?康促進工?作的作用?，特制定?本制度。?一、各?科室要對?健康教育?設(shè)備器械?進行有效?的管理，?必須建立?專門的健?康教育設(shè)?備登記檔?案，建立?清單，納?入單位固?定資產(chǎn)管?理卡，每?年進行一?次盤點，?確定健康?教育職能?科室負責?，安排專?人保管，?專人使用?。二、?設(shè)備保管?責任人要?定期對設(shè)?備進行保?養(yǎng)維護，?確保設(shè)備?完好，使?用正常。?三、設(shè)?備使用人?要熟練掌?握使設(shè)備?，以免使?用不當造?成損壞。?充分發(fā)揮?設(shè)備在健?康教育與?健康促進?工作中的?作用。?四、為確?保健康教?育工作的?順利開展?，健康教?育設(shè)備原?則上專用?，首先必?須滿足健?康教育工?作的需要?。五、?如有因管?理不善，?使用不當?造成設(shè)備?丟失、損?壞，將追?究保管人?、使用人?的責任，?必須照價?賠償或修?復(fù)。六?、健康教?育目標考?核時將對?各單位的?健康教育?設(shè)備的管?理、使用?一并進行?檢查。?健康教育?與健康促?進工作例?會制度?一、醫(yī)院?每季度召?開一次健?康教育與?健康促進?工作例會?，會議由?主管領(lǐng)導(dǎo)?主持，健?康教育領(lǐng)?導(dǎo)小組組?織，各科?室科主任?、護士長?參加。?二、會議?主要內(nèi)容?為總結(jié)上?季度的健?康教育與?健康促進?工作，通?報存在的?問題，提?出整改意?見，發(fā)出?整改通知?，安排落?實下一步?工作。?三、總結(jié)?經(jīng)驗，相?互交流工?作方式、?方法，共?同進步。?四、樹?立健康教?育典型科?室和個人?，以此帶?動全院健?康教育工?作的發(fā)展?；五、?與會的科?主任、護?士長負責?將會議精?神傳達給?科室職工?，針對本?科室存在?的問題，?提出整改?措施。?六、會議?要留有記?錄，資料?保存、歸?檔。健?康教育規(guī)?章制度（?五）一?、醫(yī)院健?康教育工?作由健康?教育領(lǐng)導(dǎo)?小組主管?，其主要?職能是領(lǐng)?導(dǎo)、規(guī)劃?、___?_、協(xié)調(diào)?全院的健?康教育工?作，將醫(yī)?院健康教?育納入醫(yī)?院工作的?議事日程?和年終考?核評比的?內(nèi)容之一?。二、?公共衛(wèi)生?科為健康?教育職能?科室，設(shè)?健康教育?專干__?__名，?其主要職?能是具體?負責全院?日常的健?康教育工?作。三?、各科室?科主任總?負責，并?指定專人?負責本科?室健康教?育工作。?四、健?康教育工?作包括向?門診病人?傳播相關(guān)?健康知識?，對住院?病人及家?屬進行入?院教育、?治療過程?中教育和?出院教育?，提高醫(yī)?務(wù)人員健?康水平和?生活質(zhì)量?等。五?、設(shè)立健?康咨詢室?，解答來?詢者提出?的各種健?康問題，?幫助個人?避免或消?除不良心?理因素，?做出健康?行為決策?，以增進?大眾的身?心健康，?滿足群眾?不斷增長?的健康需?求，咨詢?要留有記?錄。六?、實行健?康處方發(fā)?放制度。?有針對性?制作疾病?預(yù)防控制?教育宣傳?資料，發(fā)?給病人，?增強病人?健康知識?知曉率。?七、結(jié)?合各時期?防病工作?重點，積?極開展院?外健康教?育活動，?利用宣傳?欄等載體?，定期向?市民傳授?身心發(fā)育?發(fā)展知識?和傳染病?、慢性疾?病預(yù)防、?安全與健?康等方面?的知識，?同時，要?通過送醫(yī)?下鄉(xiāng)、醫(yī)?療咨詢等?各種活動?，提高社?區(qū)居民健?康意識和?預(yù)防保健?技能。?八、加強?反吸煙宣?傳活動，?積極創(chuàng)建?無煙醫(yī)院?，充分利?用黑板報?、宣傳窗?等多種形?式展開宣?傳，配合?愛衛(wèi)會做?好環(huán)境整?治宣傳工?作。九?、做好對?科室健康?教育的檢?查指導(dǎo)和?效果評價?工作，通?過對醫(yī)務(wù)?人員、病?人健康知?識知曉率?的測試，?進行評價?與總結(jié)，?并督促其?整改，不?斷促進健?康教育工?作的提高?與完善。?十、規(guī)?范整理各?種工作資?料，做到?條理分明?，查閱方?便，要有?完整的健?康教育活?動記錄，?應(yīng)及時收?集、整理?、妥善保?管健康教?育素材、?記錄、總?結(jié)、評價?等資料，?包括文字?、圖片、?影音文件?等，并妥?善保存，?逐步建立?完備的工?作檔案、?以便工作?考核和效?果評價，?提高健康?教育質(zhì)量?。健康?教育工作?職責一?、提出本?院健康教?育的年度?和階段性?工作計劃?，并參與?____?、實施。?二、負?責健康教?育活動的?____?實施，及?時完成記?錄和工作?總結(jié)，健?康教育資?料、檔案?的整理和?收存。?三、負責?本院各科?室以及社?區(qū)健康教?育工作的?業(yè)務(wù)技術(shù)?指導(dǎo)，參?與健康教?育工作的?檢查、評?比和__?__協(xié)調(diào)?。四、?____?對本院醫(yī)?護人員進?行健康教?育業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和考核?。五、?購置、保?管和合理?使用健康?教育器材?、設(shè)備，?編印、制?作和發(fā)放?健康教育?資料。?六、與當?地健康教?育機構(gòu)加?強聯(lián)系，?爭取業(yè)務(wù)?技術(shù)指導(dǎo)?和合作；?負責健康?教育的調(diào)?查研究和?效果評價?。七、?負責指導(dǎo)?本院所屬?的健康教?育工作。?八、完?成上級主?管部門下?達的其他?任務(wù)。?健康教育?領(lǐng)導(dǎo)小組?工作職責?一、全?面負責、?協(xié)調(diào)全院?的健康教?育工作，?研究、決?策健康教?育工作的?重要事項?。二、?建立和完?善本單位?健康教育?____?網(wǎng)絡(luò)，抓?好本院內(nèi)?各科室的?健康教育?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?。三、?根據(jù)上級?主管部門?的要求，?____?醫(yī)院職工?積極參加?健康教育?活動，及?時解決工?作中出現(xiàn)?的問題。?四、制?定健康教?育工作的?職責和工?作制度。?五、為?開展健康?教育活動?籌集必要?的工作經(jīng)?費。六?、合理地?購置健康?教育設(shè)備?，指導(dǎo)、?安排健康?教育資源?的分布、?配置等。?七、對?全院的健?康教育工?作進行考?核、評價?，并制定?相應(yīng)的獎?懲措施。?醫(yī)院崗?位人員健?康教育工?作責任制?一、導(dǎo)?醫(yī)員：解?答病人就?診疑問，?做好病人?就診指導(dǎo)?工作，向?病人或其?家屬發(fā)放?相關(guān)健康?教育宣傳?資料；?二、門診?護士：引?導(dǎo)病人按?照就醫(yī)程?序正確就?診，解答?病人的各?種疑問，?向病人或?其家屬發(fā)?放相關(guān)健?康教育宣?傳資料，?引導(dǎo)病人?觀看醫(yī)院?健康教育?視屏；?三、門診?醫(yī)生：對?病人進行?口頭健康?教育，為?病人開出?相應(yīng)的健?康教育處?方；四?、病區(qū)醫(yī)?生：對住?院病人針?對性地制?定健康教?育計劃，?在查房時?，針對不?同的病人?開展多種?形式的健?康教育，?并實施行?為干預(yù)；?五、責?任護士：?住院責任?護士在主?管醫(yī)生的?指導(dǎo)下針?對不同病?人做好相?應(yīng)的入院?、住院、?出院健康?教育，并?實施行為?干預(yù)；?六、醫(yī)技?崗位人員?：向病人?做好檢驗?檢查中應(yīng)?注意的事?項等健康?教育工作?；七、?藥劑崗位?人員：向?病人或家?屬做好服?藥注意事?項等健康?教育工作?；八、?掛號收費?工作崗位?人員：告?知病人就?診地點，?準確地讓?病人到相?應(yīng)科室就?診；九?、其他崗?位醫(yī)務(wù)人?員根據(jù)自?身崗位特?點，及時?有效地開?展相關(guān)健?康教育工?作。健?康教育培?訓(xùn)考核制?度一、?健康教育?培訓(xùn)納入?繼續(xù)醫(yī)學(xué)?教育管理?，醫(yī)院應(yīng)?定期分批?____?各科室健?教骨干參?加市級、?省級或國?家級健康?教育專業(yè)?培訓(xùn)；?二、醫(yī)務(wù)?人員每年?必須至少?參加由本?院舉辦的?健康教育?專業(yè)理論?培訓(xùn)講座?一次，系?統(tǒng)學(xué)習健?康教育及?相關(guān)學(xué)科?的基本理?論和方法?，以提高?自身健康?教育專業(yè)?水平；?三、醫(yī)院?____?的崗前培?訓(xùn)內(nèi)容必?須包括健?康教育理?論與技能?等；四?、醫(yī)院應(yīng)?在培訓(xùn)時?對被培訓(xùn)?對象進行?健康教育?理論與技?能掌握情?況的測試?。健康?教育宣傳?資料管理?制度一?、健康教?育部門負?責全院健?康教育資?料發(fā)放匯?總工作。?二、各?科按要求?編寫常見?病的內(nèi)容?。三、?各科室到?健康教育?室領(lǐng)取相?關(guān)健康教?育宣傳資?料；四?、各科室?做好健康?教育資料?的發(fā)放記?錄。五?、首次就?診的慢性?病患者，?醫(yī)師必須?向其發(fā)放?健康教育?處方，健?康教育處?方有發(fā)放?醫(yī)師的簽?名，病歷?上也有記?載。在候?診區(qū)、輸?液區(qū)、住?院病區(qū)設(shè)?置健康教?育資料架?，放置健?康教育小?冊子、折?頁、報刊?、圖書等?供病人及?其家屬取?閱，住院?病人至少?有___?_份健康?教育資料?。健康?教育工作?信息管理?制度一?、應(yīng)按健?康教育與?健康促進?規(guī)范化管?理要求，?嚴格按檔?案分類標?準歸檔；?二、醫(yī)?院應(yīng)按要?求收集匯?總各科室?的健康教?育工作信?息，及時?向市或區(qū)?健康教育?機構(gòu)上報?健康教育?計劃、總?結(jié)，宣傳?日活動報?表，季度?、年度報?表，突發(fā)?性公共衛(wèi)?生事件工?作報表等?；三、?健康教育?宣傳資料?按統(tǒng)一規(guī)?定的格式?，縮小分?類入檔，?以年度裝?訂成冊保?存。健?康教育考?核評價制?度一、?醫(yī)院健康?教育工作?領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?按照《健?康教育工?作考核標?準》每年?對各科室?進行一次?考核。?二、將考?核結(jié)果作?為醫(yī)院年?終考核先?進科室的?一項重要?指標。對?工作表現(xiàn)?出色的科?室、個人?進行表彰?和獎勵。?對工作開?展不到位?，成效不?明顯的科?室和個人?進行通報?批評。?二、醫(yī)院?對全院健?康教育工?作每年至?少進行_?___次?綜合性評?價，各業(yè)?務(wù)科室根?據(jù)各科情?況及時對??？撇∪?做好相應(yīng)?的健康教?育評價工?作。三?、醫(yī)院可?以利用座?談會、問?卷調(diào)查、?個人訪談?、日常健?康教育信?息資料的?匯總分析?等方法對?全院或各?科的健康?教育工作?項目效果?、病人及?家屬健康?教育效果?、本院職?工健康教?育效果等?進行評價?。四、?根據(jù)評價?結(jié)果制定?相應(yīng)的整?改措施和?發(fā)布相關(guān)?的決策。?健康教?育設(shè)備管?理制度?為加強健?康教育設(shè)?備管理，?保證設(shè)備?的安全和?工作正常?使用，發(fā)?揮設(shè)備在?健康教育?與健康促?進工作的?作用，特?制定本制?度。一?、各科室?要對健康?教育設(shè)備?器械進行?有效的管?理，必須?建立專門?的健康教?育設(shè)備登?記檔案，?建立清單?，納入單?位固定資?產(chǎn)管理卡?，每年進?行一次盤?點，確定?健康教育?職能科室?負責，安?排專人保?管，專人?使用。?二、設(shè)備?保管責任?人要定期?對設(shè)備進?行保養(yǎng)維?護，確保?設(shè)備完好?，使用正?常。三?、設(shè)備使?用人要熟?練掌握使?設(shè)備，以?免使用不?當造成損?壞。充分?發(fā)揮設(shè)備?在健康教?育與健康?促進工作?中的作用?。四、?為確保健?康教育工?作的順利?開展，健?康教育設(shè)?備原則上?專用，首?先必須滿?足健康教?育工作的?需要。?五、如有?因管理不?善，使用?不當造成?設(shè)備丟失?、損壞，?將追究保?管人、使?用人的責?任，必須?照價賠償?或修復(fù)。?六、健?康教育目?標考核時?將對各單?位的健康?教育設(shè)備?的管理、?使用一并?進行檢查?。健康?教育與健?康促進工?作例會制?度一、?醫(yī)院每季?度召開一?次健康教?育與健康?促進工作?例會，會?議由主管?領(lǐng)導(dǎo)主持?，健康教?育領(lǐng)導(dǎo)小?組___?_，各科?室科主任?、護士長?參加。?二、會議?主要內(nèi)容?為總結(jié)上?季度的健?康教育與?健康促進?工作，通?報存在的?問題，提?出整改意?見，發(fā)出?整改通知?，安排落?實下一步?工作。?三、總結(jié)?經(jīng)驗，相?互交流工?作方式、?方法，共?同進步。?四、樹?立健康教?育典型科?室和個人?，以此帶?動全院健?康教育工?作的發(fā)展?；五、?與會的科?主任、護?士長負責?將會議精?神傳達給?科室職工?，針對本?科室存在?的問題，?提出整改?措施。?六、會議?要留有記?錄，資料?保存、歸?檔。健?康教育規(guī)?章制度（?六）1?、工作人?員須在規(guī)?定的時間?內(nèi)按時到?崗、按時?下崗。工?作人員在?開會，值?班和舉辦?活動時不?允許遲到?、無故缺?席。如果?遲到三次?以上，或?無故缺席?二次以上?或遲到和?無故缺席?總共超過?三次以上?者均以自?動退出心?理咨詢室?處理。?2、心理?健康教育?中心各室?衛(wèi)生由當?日工作人?員負責打?掃，要求?整潔舒適?。3、?心理咨詢?人員應(yīng)熱?愛咨詢輔?導(dǎo)工作，?不斷努力?于專業(yè)實?務(wù)、教學(xué)?、服務(wù)與?研究，以?提高自己?得專業(yè)素?養(yǎng)，并推?動這以事?業(yè)得發(fā)展?。4、?作為心理?咨詢?nèi)藛T?須有效收?集資料，?作為咨詢?輔導(dǎo)工作?的依據(jù)。?要求在咨?詢時，須?學(xué)會傾聽?，做好記?錄并及時?整理來訪?者的材料?，做好分?析與總結(jié)?。5、?中心在一?定時期內(nèi)?要將咨詢?情況（咨?詢檔案和?記錄卡）?歸檔，備?以后查閱?。6、?心理咨詢?人員應(yīng)嚴?格遵循保?密原則，?未經(jīng)當事?人許可，?不泄露會?暴露當事?人秘密的?信息，違?者后果自?負。咨詢?測量用表?不可外借?、復(fù)印，?由中心統(tǒng)?一管理使?用。7?、咨詢?nèi)?員若不能?當時解決?問題，須?查閱相關(guān)?資料后再?行約定時?間解決。?8、心?理咨詢?nèi)?員只能接?受其能力?范圍內(nèi)的?個案，不?負責治療?心理疾病?，有心理?疾病和精?神?。ㄈ?抑郁癥、?神經(jīng)癥、?精神分裂?癥）等的?患者，在?初步診斷?后，應(yīng)聯(lián)?系監(jiān)護人?推薦到專?業(yè)性機構(gòu)?確診治療?。9、?咨詢?nèi)藛T?應(yīng)與當事?人建立良?好關(guān)系，?并尊重當?事人的意?見，不得?為滿足個?人之需而?犧牲當事?人得利益?。10?、咨詢輔?導(dǎo)時的記?錄包括筆?錄、測驗?資料、信?函、音像?資料等均?應(yīng)作為專?業(yè)資料予?以保密，?只有在當?事人同意?之后，才?能提供給?他人使用?。11?、咨詢輔?導(dǎo)記錄資?料若用于?咨詢?nèi)藛T?的訓(xùn)練或?學(xué)術(shù)研究?，記錄內(nèi)?容必須改?動，以保?障當事人?不被識別?出來。?12、如?果當事人?的行為可?能對自己?或他人生?命造成傷?害時，咨?詢?nèi)藛T必?須采取行?動或告知?相關(guān)機構(gòu)?或人員，?并盡可能?與其他專?業(yè)人員會?診。緊急?情況處理?過后，應(yīng)?設(shè)法讓當?事人（或?監(jiān)護人）?對自己的?行為負起?責任。?13、咨?詢?nèi)藛T值?班時間不?得帶無關(guān)?人員進心?理健康教?育中心；?若有熟識?之人來到?中心，值?班人員可?以接待，?但不得影?響值班；?未經(jīng)負責?人允許，?不得擅自?將中心物?品借給他?人或組織?使用。?14、中?心工作人?員要遵守?管理制度?，愛護室?內(nèi)公共財?產(chǎn)，嚴格?要求自己?，做到愛?室如家。?心理咨?詢師工作?守則（?一）心理?咨詢師工?作守則?1、心理?咨詢師應(yīng)?遵紀守法?，遵守職?業(yè)道德，?在工作中?建立并執(zhí)?行嚴格的?道德標準?。2、?心理咨詢?師應(yīng)注意?加強自身?修養(yǎng)，通?過自我心?理分析，?提高自己?的心理素?質(zhì)。3?、心理咨?詢師應(yīng)通?過理論學(xué)?習和工作?實踐、教?學(xué)和科研?活動，提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和專業(yè)水?平。4?、心理咨?詢師應(yīng)明?確了解自?己的能力?界限和職?能界限，?不作超越?自己能力?和職能范?圍的事情?。（二?）對來訪?者的責任?心理咨?詢師在工?作中要體?現(xiàn)心理咨?詢服務(wù)“?助人自助?”的原則?，對來訪?者負責，?使他們獲?得適當?shù)?服務(wù)并由?此獲益。?1、心?理咨詢師?應(yīng)對咨詢?者一視同?仁，不得?因來訪者?的性別、?民族、家?庭背景、?學(xué)習成績?和樣貌等?因素歧視?來訪者。?2、心?理咨詢師?在治療關(guān)?系建立之?前，應(yīng)使?來訪者明?確了解心?理咨詢與?治療工作?的性質(zhì)、?工作特點?這一工作?可能的局?限以及來?訪者的權(quán)?利和義務(wù)?。并就對?工作重點?與來訪者?進行討論?并達成一?致意見，?必要時（?如進行實?地沖擊療?法）應(yīng)與?來訪者達?成書面協(xié)?議。3?、心理咨?詢師應(yīng)明?確其工作?的目的是?促進來訪?者的成長?、自強自?立，而并?非使來訪?者在其未?來的生活?中對心理?咨詢師產(chǎn)?生依賴。?（三）?與來訪者?的關(guān)系?心理咨詢?師應(yīng)尊重?來訪者，?按照本專?業(yè)的道德?規(guī)范與來?訪者建立?良好的治?療關(guān)系。?1、心?理咨詢師?應(yīng)對自己?所處的位?置對來訪?者的潛在?影響有清?楚地認識?，不得利?用來訪者?對自己的?信任或依?賴謀取私?利。2?、為保證?咨詢與治?療工作的?客觀性，?心理咨詢?師應(yīng)避免?在治療中?出現(xiàn)雙重?關(guān)系（即?應(yīng)避免與?熟人、親?友等建立?治療關(guān)系?）；如果?雙方的治?療關(guān)系已?超越了工?作界限（?例如來訪?者移情現(xiàn)?象過于嚴?重），應(yīng)?采取轉(zhuǎn)換?心理咨詢?師等措施?終止這一?治療關(guān)系?，并在檔?案記錄中?做出說明?。3、?當心理咨?詢師認為?自己不適?合于對某?個來訪者?進行工作?時，應(yīng)對?來訪者作?出明確的?說明，并?且應(yīng)本著?對來訪者?負責的態(tài)?度將其介?紹給另一?位合適的?專業(yè)人員?，并在檔?案記錄中?做出說明?。（四?）保密?保護個人?隱私，是?心理咨詢?工作者一?項非常重?要的責任?，除特殊?情況外，?任何心理?咨詢師和?咨詢員均?應(yīng)遵守保?密制度：?1、心?理咨詢師?（員）在?咨詢工作?中收集的?個人資料?，包括個?案記錄、?測驗資料?、信件、?錄音、錄?像和其它?資料，均?屬于專業(yè)?信息，應(yīng)?在嚴格保?密的情況?下進行保?存，除司?法機關(guān)憑?介紹信可?以借用外?，不得向?任何單位?和個人泄?露。2?、心理咨?詢師（員?）在咨詢?工作的開?始就應(yīng)向?咨詢者說?明心理咨?詢與治療?工作的保?密原則，?以及這一?原則在應(yīng)?用時的限?度。這一?原則同樣?適用于集?體心理治?療。3?、只有在?來訪者同?意的情況?下才能對?治療或咨?詢過程進?行錄音、?錄像。在?因?qū)I(yè)需?要進行案?例討論或?進行教學(xué)?、科研、?寫作等工?作時，引?用案例時?均需隱去?那些可能?會據(jù)此辨?認出咨詢?者有關(guān)信?息的資料?。得到來?訪者書面?許可的情?況可不受?此限制。?4、心?理咨詢師?（員）在?工作中發(fā)?現(xiàn)來訪者?有危害自?身或危及?他人及社?會安全的?行為時，?必須采取?必要措施?以防止意?外事件的?發(fā)生，必?要時應(yīng)通?知上級主?管部門或?公安機關(guān)?，此情況?可不受保?密原則限?制。心?理健康教?育中心工?作職責?一、面向?學(xué)生開設(shè)?心理咨詢?窗口，以?預(yù)防為主?、發(fā)展性?咨詢?yōu)橹?點，做好?學(xué)生心理?健康的預(yù)?防工作。?針對普遍?問題，適?時開展團?體心理輔?導(dǎo)。二?、廣泛宣?傳心理健?康知識。?普及心理?健康知識?，強化學(xué)?生的參與?意識，提?高廣學(xué)生?的興趣，?陶冶學(xué)生?高尚情操?，促進學(xué)?生全面發(fā)?展和健康?成長。?三、編印?心理健康?教育刊物?和資料，?開設(shè)心理?健康教育?網(wǎng)頁，建?立和完善?心理健康?教育載體?，宣傳普?及心理健?康知識。?四、組?織心理健?康教育活?動課程的?教學(xué)。傳?授心理調(diào)?適知識和?方法，引?導(dǎo)和幫助?學(xué)生樹立?心理健康?意識，學(xué)?會自我心?理調(diào)適，?培養(yǎng)良好?的心理素?質(zhì)，提高?承受和應(yīng)?對挫折的?能力以及?社會生活?適應(yīng)能力?。五、?開展學(xué)生?心理知識?系列講座?。宣傳普?及心理健?康知識和?心理調(diào)適?技能。?六、指導(dǎo)?“學(xué)生心?理協(xié)會”?的各項活?動。開展?各種校園?心理文化?活動，營?造健康校?園心理文?化氛圍。?七、適?時開展學(xué)?生心理健?康普查，?建立學(xué)生?心理健康?檔案，并?對重點學(xué)?生進行回?訪和跟蹤?輔導(dǎo)。?八、組織?培訓(xùn)教師?心理咨詢?專干，不?斷提高學(xué)?生心理健?康教育及?咨詢服務(wù)?的專業(yè)水?平。九?、學(xué)生心?理測量測?驗，預(yù)防?心理疾病?，促進學(xué)?生健康成?長。十?、做好學(xué)?生心理素?質(zhì)狀況等?調(diào)研工作?。分析研?究不同特?征學(xué)生的?心理特點?，撰寫研?究報告，?開展心理?健康與發(fā)?展方面的?課題研究?。健康?教育規(guī)章?制度（七?）1、?工作人員?須在規(guī)定?的時間內(nèi)?按時到崗?、按時下?崗。工作?人員在開?會，值班?和舉辦活?動時不允?許遲到、?無故缺席?。如果遲?到三次以?上，或無?故缺席二?次以上或?遲到和無?故缺席總?共超過三?次以上者?均以自動?退出心理?咨詢室處?理。2?、心理健?康教育中?心各室衛(wèi)?生由當日?工作人員?負責打掃?，要求整?潔舒適。?3、心?理咨詢?nèi)?員應(yīng)熱愛?咨詢輔導(dǎo)?工作，不?斷努力于?專業(yè)實務(wù)?、教學(xué)、?服務(wù)與研?究，以提?高自己得?專業(yè)素養(yǎng)?，并推動?這以事業(yè)?得發(fā)展。?4、作?為心理咨?詢?nèi)藛T須?有效收集?資料，作?為咨詢輔?導(dǎo)工作的?依據(jù)。要?求在咨詢?時，須學(xué)?會傾聽，?做好記錄?并及時整?理來訪者?的材料，?做好分析?與總結(jié)。?5、中?心在一定?時期內(nèi)要?將咨詢情?況（咨詢?檔案和記?錄卡）歸?檔，備以?后查閱。?6、心?理咨詢?nèi)?員應(yīng)嚴格?遵循保密?原則，未?經(jīng)當事人?許可，不?泄露會暴?露當事人?____?的信息，?違者后果?自負。咨?詢測量用?表不可外?借、復(fù)印?，由中心?統(tǒng)一管理?使用。?7、咨詢?人員若不?能當時解?決問題，?須查閱相?關(guān)資料后?再行約定?時間解決?。8、?心理咨詢?人員只能?接受其能?力范圍內(nèi)?的個案，?不負責治?療心理疾?病，有心?理疾病和?精神病（?如抑郁癥?、神經(jīng)癥?、精神分?裂癥）等?的患者，?在初步診?斷后，應(yīng)?聯(lián)系監(jiān)護?人推薦到?專業(yè)性機?構(gòu)確診治?療。9?、咨詢?nèi)?員應(yīng)與當?事人建立?良好關(guān)系?，并尊重?當事人的?意見，不?得為滿足?個人之需?而犧牲當?事人得利?益。1?0、咨詢?輔導(dǎo)時的?記錄包括?筆錄、測?驗資料、?信函、音?像資料等?均應(yīng)作為?專業(yè)資料?予以保密?，只有在?當事人同?意之后，?才能提供?給他人使?用。1?1、咨詢?輔導(dǎo)記錄?資料若用?于咨詢?nèi)?員的訓(xùn)練?或?qū)W術(shù)研?究，記錄?內(nèi)容必須?改動，以?保障當事?人不被識?別出來。?12、?如果當事?人的行為?可能對自?己或他人?生命造成?傷害時，?咨詢?nèi)藛T?必須采取?行動或告?知相關(guān)機?構(gòu)或人員?，并盡可?能與其他?專業(yè)人員?會診。緊?急情況處?理過后，?應(yīng)設(shè)法讓?當事人（?或監(jiān)護人?）對自己?的行為負?起責任。?13、?咨詢?nèi)藛T?值班時間?不得帶無?關(guān)人員進?心理健康?教育中心?；若有熟?識之人來?到中心，?值班人員?可以接待?，但不得?影響值班?；未經(jīng)負?責人允許?，不得擅?自將中心?物品借給?他人或_?___使?用。1?4、中心?工作人員?要遵守管?理制度，?愛護室內(nèi)?公共財產(chǎn)?，嚴格要?求自己，?做到愛室?如家。?心理咨詢?師工作守?則（一?）心理咨?詢師工作?守則1?、心理咨?詢師應(yīng)遵?紀守法，?遵守職業(yè)?道德，在?工作中建?立并執(zhí)行?嚴格的道?德標準。?2、心?理咨詢師?應(yīng)注意加?強自身修?養(yǎng)，通過?自我心理?分析，提?高自己的?心理素質(zhì)?。3、?心理咨詢?師應(yīng)通過?理論學(xué)習?和工作實?踐、教學(xué)?和科研活?動，提高?自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?專業(yè)水平?。4、?心理咨詢?師應(yīng)明確?了解自己?的能力界?限和職能?界限，不?作超越自?己能力和?職能范圍?的事情。?（二）?對來訪者?的責任?心理咨詢?師在工作?中要體現(xiàn)?心理咨詢?服務(wù)“助?人自助”?的原則，?對來訪者?負責，使?他們獲得?適當?shù)姆?務(wù)并由此?獲益。?1、心理?咨詢師應(yīng)?對咨詢者?一視同仁?，不得因?來訪者的?性別、民?族、家庭?背景、學(xué)?習成績和?樣貌等因?素歧視來?訪者。?2、心理?咨詢師在?治療關(guān)系?建立之前?，應(yīng)使來?訪者明確?了解心理?咨詢與治?療工作的?性質(zhì)、工?作特點這?一工作可?能的局限?以及來訪?者的權(quán)利?和義務(wù)。?并就對工?作重點與?來訪者進?行討論并?達成一致?意見，必?要時（如?進行實地?沖擊療法?）應(yīng)與來?訪者達成?書面協(xié)議?。3、?心理咨詢?師應(yīng)明確?其工作的?目的是促?進來訪者?的成長、?自強自立?，而并非?使來訪者?在其未來?的生活中?對心理咨?詢師產(chǎn)生?依賴。?（三）與?來訪者的?關(guān)系心?理咨詢師?應(yīng)尊重來?訪者，按?照本專業(yè)?的道德規(guī)?范與來訪?者建立良?好的治療?關(guān)系。?1、心理?咨詢師應(yīng)?對自己所?處的位置?對來訪者?的潛在影?響有清楚?地認識，?不得利用?來訪者對?自己的信?任或依賴?謀取私利?。2、?為保證咨?詢與治療?工作的客?觀性，心?理咨詢師?應(yīng)避免在?治療中出?現(xiàn)雙重關(guān)?系（即應(yīng)?避免與熟?人、親友?等建立治?療關(guān)系）?；如果雙?方的治療?關(guān)系已超?越了工作?界限（例?如來訪者?移情現(xiàn)象?過于嚴重?），應(yīng)采?取轉(zhuǎn)換心?理咨詢師?等措施終?止這一治?療關(guān)系，?并在檔案?記錄中做?出說明。?3、當?心理咨詢?師認為自?己不適合?于對某個?來訪者進?行工作時?，應(yīng)對來?訪者作出?明確的說?明，并且?應(yīng)本著對?來訪者負?責的態(tài)度?將其介紹?給另一位?合適的專?業(yè)人員，?并在檔案?記錄中做?出說明。?（四）?保密保?護個人隱?私，是心?理咨詢工?作者一項?非常重要?的責任，?除特殊情?況外，任?何心理咨?詢師和咨?詢員均應(yīng)?遵守保密?制度：?1、心理?咨詢師（?員）在咨?詢工作中?收集的個?人資料，?包括個案?記錄、測?驗資料、?信件、錄?音、錄像?和其它資?料，均屬?于專業(yè)信?息，應(yīng)在?嚴格保密?的情況下?進行保存?，除司法?機關(guān)憑介?紹信可以?借用外，?不得向任?何單位和?個人泄露?。2、?心理咨詢?師（員）?在咨詢工?作的開始?就應(yīng)向咨?詢者說明?心理咨詢?與治療工?作的保密?原則，以?及這一原?則在應(yīng)用?時的限度?。這一原?則同樣適?用于__?__心理?治療。?3、只有?在來訪者?同意的情?況下才能?對治療或?咨詢過程?進行錄音?、錄像。?在因?qū)I(yè)?需要進行?案例討論?或進行教?學(xué)、科研?、寫作等?工作時，?引用案例?時均需隱?去那些可?能會據(jù)此?辨認出咨?詢者有關(guān)?信息的資?料。得到?來訪者書?面許可的?情況可不?受此限制?。4、?心理咨詢?師（員）?在工作中?發(fā)現(xiàn)來訪?者有危害?自身或危?及他人及?社會安全?的行為時?，必須采?取必要措?施以防止?意外事件?的發(fā)生，?必要時應(yīng)?通知上級?主管部門?或公安機?關(guān)，此情?況可不受?保密原則?限制。?心理健康?教育中心?工作職責?一、面?向?qū)W生開?設(shè)心理咨?詢窗口，?以預(yù)防為?主、發(fā)展?性咨詢?yōu)?重點，做?好學(xué)生心?理健康的?預(yù)防工作?。針對普?遍問題，?適時開展?團體心理?輔導(dǎo)。?二、廣泛?宣傳心理?健康知識?。普及心?理健康知?識，強化?學(xué)生的參?與意識，?提高廣學(xué)?生的興趣?，陶冶學(xué)?生高尚情?操，促進?學(xué)生全面?發(fā)展和健?康成長。?三、編?印心理健?康教育刊?物和資料?，開設(shè)心?理健康教?育網(wǎng)頁，?建立和完?善心理健?康教育載?體，宣傳?普及心理?健康知識?。四、?____?心理健康?教育活動?課程的教?學(xué)。傳授?心理調(diào)適?知識和方?法，引導(dǎo)?和幫助學(xué)?生樹立心?理健康意?識，學(xué)會?自我心理?調(diào)適，培?養(yǎng)良好的?心理素質(zhì)?，提高承?受和應(yīng)對?挫折的能?力以及社?會生活適?應(yīng)能力。?五、開?展學(xué)生心?理知識系?列講座。?宣傳普及?心理健康?知識和心?理調(diào)適技?能。六?、指導(dǎo)“?學(xué)生心理?協(xié)會”的?各項活動?。開展各?種校園心?理文化活?動，營造?健康校園?心理文化?氛圍。?七、適時?開展學(xué)生?心理健康?普查，建?立學(xué)生心?理健康檔?案，并對?重點學(xué)生?進行回訪?和跟蹤輔?導(dǎo)。八?、___?_培訓(xùn)教?師心理咨?詢專干，?不斷提高?學(xué)生心理?健康教育?及咨詢服?務(wù)的專業(yè)?水平。?九、學(xué)生?心理測量?測驗，預(yù)?防心理疾?病，促進?學(xué)生健康?成長。?十、做好?學(xué)生心理?素質(zhì)狀況?等調(diào)研工?作。健?康教育規(guī)?章制度（?八）大?學(xué)生心理?健康教育?中心規(guī)章?制度匯編?一、大?學(xué)生心理?健康教育?中心工作?宗旨河?北女子職?業(yè)技術(shù)學(xué)?院大學(xué)生?心理健康?教育中心?，關(guān)注學(xué)?生內(nèi)在精?神的成長?與完善，?幫助學(xué)生?排除在學(xué)?習、生活?以及成長?過程中遇?到的煩惱?與心理問?題，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會?學(xué)習、學(xué)?會做人、?學(xué)會關(guān)心?他人、學(xué)?會關(guān)心社?會，增強?社會適應(yīng)?能力，發(fā)?掘個人潛?能，完善?健全的人?格，為成?人、成才?、成功奠?定堅實的?基礎(chǔ)。?二、大學(xué)?生心理健?康教育中?心工作范?圍主要?負責河北?女子職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?全體學(xué)生?的心理健?康教育、?咨詢工作?。三、?大學(xué)生心?理健康教?育中心工?作內(nèi)容?（一）培?養(yǎng)學(xué)生心?理特點和?現(xiàn)代健康?新觀念；?（二）?樹立正確?的自我意?識；（?三）建立?合理認知?；（四?）優(yōu)化個?性心理品?質(zhì)，塑造?健康人格?；（五?）建立積?極的心理?挫折承受?機制；?（六）培?養(yǎng)良好的?學(xué)習心理?；（七?）培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和?創(chuàng)造性思?維；（?八）人際?交往中的?心理調(diào)適?；（九?）就業(yè)心?理準備和?擇業(yè)心理?；（十?）戀愛心?理和性心?理的調(diào)適?；1?四、大學(xué)?生心理健?康教育中?心工作制?度（一?）心理咨?詢教師應(yīng)?認真履行?工作職責?，熱情誠?懇，耐心?細致，任?勞任怨，?盡職盡責?地為來詢?者服務(wù)。?（二）?“中心”?應(yīng)堅持開?展經(jīng)常性?咨詢工作?，實行專?人定期值?班制度，?為學(xué)生提?供及時、?周到的服?務(wù)。（?三）建立?并妥善保?管學(xué)生心?理健康檔?案，對特?別需要幫?助的學(xué)生?給予重點?關(guān)注。?（四）心?理咨詢一?律免費（?本校學(xué)生?），心理?問卷測試?按規(guī)定收?取成本費?（收費標?準按照學(xué)?校規(guī)定執(zhí)?行），任?何人不得?向來詢者?索取或接?受額外報?酬。（?五）咨詢?教師應(yīng)遵?守職業(yè)道?德，對咨?詢內(nèi)容嚴?格保密，?不得傷害?來詢者的?尊嚴和情?感。（?六）咨詢?教師與來?詢者之間?屬于客觀?的咨詢指?導(dǎo)工作關(guān)?系，如果?超越了這?種工作界?限，應(yīng)立?即終止雙?方的咨詢?關(guān)系。?五、大學(xué)?生心理健?康教育中?心工作職?責（一?）對全院?大學(xué)生心?理健康教?育工作進?行規(guī)劃，?制定工作?計劃并組?織實施。?（二）?宣傳普及?大學(xué)生心?理健康教?育知識，?開展心理?健康教育?教學(xué)與研?究工作。?組織、參?加各種形?式的學(xué)術(shù)?、業(yè)務(wù)交?流活動。?（三）?負責對大?學(xué)生心理?健康狀況?進行調(diào)查?，建立大?學(xué)生心理?健康檔案?。（四?）負責大?學(xué)生心理?健康教育?心理專、?兼職咨詢?（輔導(dǎo)）?人員及心?理健康教?育志愿人?員的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。?（五）指?導(dǎo)、協(xié)調(diào)?大學(xué)生心?理協(xié)會開?展學(xué)生心?理健康教?育活動。?（六）?開展多種?形式的心?理咨詢活?動，組織?團體心理?輔導(dǎo)。?（七）負?責與各系?學(xué)生工作?系統(tǒng)的協(xié)?調(diào)與溝通?，建立健?全心理健?康教育三?級網(wǎng)絡(luò)體?系。六?、大學(xué)生?心理健康?教育中心?主任職責?（一）?全面負責?大學(xué)生心?理健康教?育中心的?工作。?（二）規(guī)?劃學(xué)院心?理研究課?題，每學(xué)?年制定并?完成__?__次。?（三）?主抓學(xué)院?學(xué)生心理?的研究。?（四）?主抓學(xué)院?師生關(guān)系?的研究。?（五）?主抓學(xué)院?、各系心?理健康指?導(dǎo)教師和?心靈使者?的工作。?（六）?負責各系?心理輔導(dǎo)?室的指導(dǎo)?工作。?（七）主?管心理健?康教育中?心日常接?待來訪與?咨詢工作?。（八?）負責學(xué)?院學(xué)生心?理健康協(xié)?會的指導(dǎo)?與培訓(xùn)工?作。（?九）承擔?一定時數(shù)?的心理學(xué)?及相關(guān)知?識講座的?教學(xué)任務(wù)?。七、?心理咨詢?室工作職?責（一?）廣泛宣?傳心理健?康知識。?（二）?組織心理?健康教育?課程的教?學(xué)。（?三）開展?大學(xué)生心?理知識系?列講座。?（四）?開展大學(xué)?生心理健?康第二課?堂活動。?（五）?負責對專?、兼職輔?導(dǎo)員及心?