第15頁共15頁中秋活動(dòng)策?劃方案經(jīng)典?版一、活?動(dòng)背景“?每逢佳節(jié)倍?思親”賦予?了中秋節(jié)濃?郁的“家和?”概念。在?這個(gè)盡享天?倫、祈福圓?滿的月圓之?夜，每一顆?心靈都是圣?潔的，最容?易被激發(fā)出?人性的真善?美，是絕好?的增進(jìn)情感?的時(shí)機(jī)。年?輕的x后已?漸漸成為企?業(yè)重要力量?，他們?cè)诔?受社會(huì)各方?壓力的同時(shí)?，也被愛情?婚姻問題所?困擾。繁忙?的工作，使?他們的交際?圈越來越小?，邂逅愛情?的機(jī)會(huì)也越?來越少。為?此，x公司?特別舉辦這?場(chǎng)“單身派?對(duì)”活動(dòng)，?既為單身人?士服務(wù)，也?為企業(yè)分憂?，為單身男?女創(chuàng)造機(jī)會(huì)?邂逅愛情。?二、活動(dòng)?目的1)?公司是個(gè)大?家庭，增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)凝聚力?和員工歸宿?感。2)?讓員工體會(huì)?公司文化，?增進(jìn)對(duì)公司?的親切感，?提高對(duì)員工?工作的支持?度。3)?激發(fā)員工的?感恩心與榮?譽(yù)心，為團(tuán)?隊(duì)，更努力?、更有價(jià)值?感的投入工?作4)倡?導(dǎo)“快樂工?作，幸福生?活”的平衡?理念，強(qiáng)化?人與人之間?的和睦相處?，珍惜與家?人之間、與?同事之間共?同生活的緣?份，引導(dǎo)員?工的博愛意?識(shí)、大家意?識(shí)。5)?尊重中國的?傳統(tǒng)風(fēng)俗，?祈福人生的?圓滿光輝，?弘揚(yáng)中國民?族文化，提?升員工的文?化素養(yǎng)。?三、活動(dòng)對(duì)?象全體單?身男女員工?、其他公司?單身男女員?工四、活?動(dòng)時(shí)間2?0____?年____?月____?日晚五、?活動(dòng)流程?1、主持人?致歡迎辭，?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話?。2、肚?皮舞。3?、游戲1?)、拋繡球?準(zhǔn)備：提?供____?個(gè)小筐(小?筐包裝的漂?亮一點(diǎn))，?____個(gè)?氣球游戲?規(guī)則：一局?____名?選手，兩人?一組，一人?背筐，一人?投球。背筐?者努力接住?來自投手的?球，最后以?接球的多少?決定最后的?勝負(fù)。此游?戲主要考察?兩人的配合?能力，看誰?最后滿載而?歸。兩人一?組，一人背?筐，一人投?球。背筐者?想盡辦法接?住球。接球?多的一組獲?勝。共__?__組，每?組兩人.?2)、夫妻?雙雙把家還?準(zhǔn)備：二?十個(gè)氣球?游戲規(guī)則：?我們邀請(qǐng)十?組異性選手?上臺(tái)，手手?相聯(lián)，背背?相對(duì)，齊心?協(xié)力把夾在?背上的氣球?，從起點(diǎn)運(yùn)?到終點(diǎn)，以?用時(shí)最少者?獲勝。讓我?們看看誰是?最默契的異?性拍檔。手?挽手，背靠?背從起點(diǎn)到?終點(diǎn)運(yùn)球，?比速度。?中秋活動(dòng)策?劃方案經(jīng)典?版（二）?一、活動(dòng)目?的中秋節(jié)?是我國一個(gè)?重要的傳統(tǒng)?節(jié)日，中秋?節(jié)的意義與?主旨是“團(tuán)?圓”。團(tuán)圓?與和諧緊密?相連，團(tuán)圓?不僅是外在?的形式，而?且是內(nèi)心的?和諧與相通?。為充分發(fā)?掘傳統(tǒng)節(jié)日?內(nèi)涵，弘揚(yáng)?祖國的優(yōu)秀?文化，激發(fā)?廣大師生的?民族情感，?我校德領(lǐng)組?、少先總隊(duì)?決定在中秋?節(jié)前后，開?展“月圓人?圓”主題活?動(dòng)。二、?活動(dòng)時(shí)間?____年?____月?____日?—____?月____?日三、活?動(dòng)安排第?一階段：佳?節(jié)讀月—主?題閱讀1?.搜集與中?秋節(jié)有關(guān)的?故事、詩歌?、書籍，各?班開展有關(guān)?的晨讀。?2.舉行一?次中秋主題?班隊(duì)會(huì)。搜?集、誦讀有?關(guān)中秋的經(jīng)?典詩詞，在?品月餅、誦?古詩的過程?中感悟團(tuán)圓?、和諧的幸?福，增進(jìn)同?學(xué)之間的友?誼。主題?班會(huì)時(shí)間：?____月?____日?班隊(duì)會(huì)，少?先總隊(duì)將進(jìn)?行檢查。?第二階段：?佳節(jié)憶月—?交流展示?____組?織學(xué)生搜集?有關(guān)中秋節(jié)?的節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民俗?、逸聞趣事?、詩詞佳句?的資料，各?班將資料、?活動(dòng)開展過?程中的照片?等經(jīng)過精心?設(shè)計(jì)，展示?在教室布置?及黑板報(bào)中?，少先總隊(duì)?將進(jìn)行檢查?評(píng)比。2?.各班可以?在班內(nèi)設(shè)一?面“寄情”?墻，學(xué)生可?以把對(duì)同學(xué)?、親人、老?師、長輩想?說想表達(dá)的?情義寫紙上?并貼在墻上?。第三階?段：佳節(jié)賞?月—實(shí)踐活?動(dòng)1.開?展一次“小?小月餅寄深?情”親子互?動(dòng)活動(dòng)。鼓?勵(lì)學(xué)生為父?母制作中秋?賀卡，幫長?輩做家務(wù)，?與家人一起?品月餅、賞?明月，感悟?舉家團(tuán)圓的?幸福。2?.開展“快?樂體驗(yàn)”志?愿者活動(dòng)，?少先總隊(duì)向?敬老院的孤?寡老人、留?守兒童送月?餅，送溫暖?。3.將?“品月餅賞?明月”中發(fā)?生的令你最?難忘記的一?幕用自己喜?歡的方式記?錄下來。?第四階段：?佳節(jié)思月—?交流匯報(bào)?1.回顧自?己讀、憶、?賞月的歷程?，與親友、?同伴交流分?享感悟，感?受今天生活?的幸福，更?期望偉大的?祖國在未來?更加繁榮、?富強(qiáng)。2?.一至六年?級(jí)各班上交?繪畫___?幅;三至六?年級(jí)各班上?交征文__?__篇。_?___月_?___日前?上交少先總?隊(duì)，屆時(shí)將?進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并?在國慶期間?展出。主?題教育活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__—__?__日交流?匯報(bào)。中?秋活動(dòng)策劃?方案經(jīng)典版?（三）一?、主題目標(biāo)?1.知道?陰歷八月十?五是中秋節(jié)?。簡單了解?中秋節(jié)的來?歷，知道中?秋節(jié)又叫團(tuán)?圓節(jié)。2?.了解中秋?節(jié)人們的活?動(dòng)，讓幼兒?通過品嘗月?餅、觀賞月?亮、學(xué)習(xí)和?欣賞歌曲、?制作水果拼?盤等活動(dòng)來?體驗(yàn)節(jié)日的?快樂，感受?中國人的文?化習(xí)俗。?二、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)1.和?幼兒一起布?置中秋的大?型壁畫，其?中有月亮的?變化、宮燈?。2.懸?掛燈籠，水?果圖案營造?熱鬧的節(jié)日?氣氛。3?.展示幼兒?在節(jié)前觀察?月亮、繪制?出的"月亮?變化冊(cè)"。?(事先發(fā)放?記錄單)。?三、區(qū)域?活動(dòng)開開?心心來中秋?1.繪畫?：提供水果?圖片，供幼?兒繪畫之做?好吃的水果?。2.泥?工：橡皮泥?，供幼兒制?作月餅。?3.美工：?提供各色彩?紙、膠水、?繪畫筆供裝?飾節(jié)日的燈?籠。4.?制作燈籠：?運(yùn)用空瓶子?、彩色膠帶?、色紙、粘?貼素材，做?一個(gè)燈籠。?四、家園?共育1.?有條件的家?庭，晚上帶?著孩子一起?觀賞中秋的?月亮，并講?一個(gè)關(guān)于月?亮的故事或?教給幼兒一?首有關(guān)月亮?、中秋的古?詩。2.?與幼兒一起?準(zhǔn)備一個(gè)燈?籠，是共同?制作的。?3.督促幼?兒節(jié)前節(jié)后?連續(xù)觀察月?亮，并記錄?月亮的變化?。中秋活?動(dòng)策劃方案?經(jīng)典版（四?）一、活?動(dòng)主題：?喜迎節(jié)慶，?重磅出擊?二、活動(dòng)及?相關(guān)市場(chǎng)分?析：各家?采取的主要?營銷方式打?折降價(jià)等，?這樣營銷手?段在營銷學(xué)?里邊是一種?最低級(jí)的引?導(dǎo)消費(fèi)的辦?法。同時(shí)還?有部分KT?V企業(yè)發(fā)行?各種各樣的?VIP卡通?過消費(fèi)者在?KTV的消?費(fèi)后的贈(zèng)送?的方式來引?導(dǎo)顧客的再?次消費(fèi)，現(xiàn)?在的VIP?卡沒有顯示?出VIP的?尊貴及應(yīng)有?的特權(quán)而是?一種打折卡?實(shí)際效果體?現(xiàn)的不是很?明顯。如?果一個(gè)顧客?的再次選擇?消費(fèi)是10?0分的話當(dāng)?中40分應(yīng)?該是你對(duì)顧?客的服務(wù)態(tài)?度。你的硬?件設(shè)施完善?程度占30?分你這里是?不是有可以?吸引到顧客?的東西占2?0分打折促?銷最多10?分。所以?我們首先應(yīng)?該做的就是?加強(qiáng)員工的?培訓(xùn)，完善?與其相關(guān)的?設(shè)施之后做?一些能夠體?現(xiàn)企業(yè)形象?同時(shí)對(duì)顧客?具有吸引力?的活動(dòng)這樣?____%?的顧客就會(huì)?選擇我們。?這次活動(dòng)?的主要目的?就是要讓更?多顧客體驗(yàn)?到全新的營?銷理念及樹?立良好的企?業(yè)形象。?三、活動(dòng)及?前推廣時(shí)間?：___?_月___?_日至__?__月__?__日，中?秋節(jié)活動(dòng)?____月?____日?至____?月____?日，國慶節(jié)?活動(dòng);_?___月_?___日、?____月?____日?，重磅活動(dòng)?;___?_月___?_日在主要?報(bào)紙、網(wǎng)站?刊登廣告宣?傳，并接受?提前預(yù)定;?四、活動(dòng)?內(nèi)容：以?中國傳統(tǒng)的?中秋賞月賞?花燈燈謎猜?想活動(dòng)方?式：泛當(dāng)?日在店內(nèi)消?費(fèi)顧客不論?消費(fèi)多少均?贈(zèng)送中秋月?餅一份，以?顧客人數(shù)進(jìn)?行計(jì)算。?當(dāng)日所有每?個(gè)包房消費(fèi)?個(gè)顧客以包?房計(jì)算贈(zèng)送?花燈一個(gè)，?顧客可以在?上邊寫上自?己的愿望并?懸掛在店內(nèi)??；顒?dòng)當(dāng)?日消費(fèi)的顧?客可以參與?猜謎活動(dòng)。?猜中的顧客?均可贈(zèng)送紀(jì)?念品一份?注：在中秋?佳節(jié)當(dāng)日在?店內(nèi)各處懸?掛各種樣式?花燈增加節(jié)?日氣憤，并?在花燈上張?貼各種謎語?。國慶節(jié)?假期間消費(fèi)?，贈(zèng)送果盤?券，軍人、?教師消費(fèi)，?免費(fèi)延長_?___小時(shí)?。國慶節(jié)當(dāng)?天，凡是1?0.1生日?或年齡是_?___周歲?的，均可免?費(fèi)獲得雙層?果盤或紅酒?一瓶。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?及投入預(yù)算?：煙灰缸?或酒杯__?__個(gè)酒水?促銷贈(zèng)品?噴繪宣傳海?報(bào)2張x_?___元/?張報(bào)紙平?面廣告宣傳?可以作為選?擇項(xiàng)目價(jià)格?在____?元左右x2?天燈籠__?__個(gè)x_?___元/?個(gè)六、執(zhí)?行部門：?企劃部門負(fù)?責(zé)所須店內(nèi)?宣傳品及媒?體宣傳品的?設(shè)計(jì)工作?注：___?_月___?_日前完成?各項(xiàng)設(shè)計(jì)工?作及謎語的?選擇并提交?給主管經(jīng)理?審核財(cái)務(wù)部?門負(fù)責(zé)對(duì)整?體預(yù)算開支?及活動(dòng)后的?收入情況進(jìn)?行整體評(píng)估?。注：_?___月_?___日前?完成預(yù)算審?核采購及?倉庫管理部?門負(fù)責(zé)對(duì)相?關(guān)所須物品?進(jìn)行支持。?注：企劃?部門協(xié)助采?購部門在_?___月_?___前完?成采購工作?。營運(yùn)主?管及服務(wù)人?員負(fù)責(zé)具體?活動(dòng)內(nèi)容執(zhí)?行。注：?管理部門在?____月?____前?完成對(duì)員工?的培訓(xùn)工作?。工程部?門負(fù)責(zé)電力?等相關(guān)的支?持工作注?：在___?_月___?_日當(dāng)天完?成燈籠的懸?掛備注：?本計(jì)劃屬?于公司的商?業(yè)機(jī)密任何?人不得外泄?。計(jì)劃必?須在主管經(jīng)?理簽字批準(zhǔn)?的情況執(zhí)行?。在活動(dòng)?期間發(fā)生任?何突發(fā)情況?營運(yùn)主管負(fù)?責(zé)根據(jù)實(shí)際?情況進(jìn)行處?理。相關(guān)?部門可以根?據(jù)實(shí)際情況?要求更改計(jì)?劃內(nèi)容或推?遲。中秋?活動(dòng)策劃方?案經(jīng)典版（?五）一、?活動(dòng)背景?“每逢佳節(jié)?倍思親”賦?予了中秋節(jié)?濃郁的“家?和”概念。?在這個(gè)盡享?天倫、祈福?圓滿的月圓?之夜，每一?顆心靈都是?圣潔的，最?容易被激發(fā)?出人性的真?善美，是絕?好的增進(jìn)情?感、推動(dòng)員?工對(duì)企業(yè)的?信賴的良好?時(shí)機(jī)。二?、活動(dòng)主題?“濃情中?秋情系北洋?”三、活?動(dòng)目的1?、讓員工過?上一個(gè)愉快?的中秋，鼓?舞員工士氣?，增加員工?的歸屬感。?2、實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)導(dǎo)與員工?的互動(dòng)，讓?企業(yè)的各層?工作者在共?同的平臺(tái)下?交流。3?、加強(qiáng)員工?內(nèi)部的溝通?，促進(jìn)員工?關(guān)系的進(jìn)一?步融洽。?4、讓員工?清楚了解所?在企業(yè)的發(fā)?展方向，增?強(qiáng)身為北洋?人的榮譽(yù)感?。5、讓?員工的理念?與企業(yè)文化?融合，成就?一個(gè)員工展?現(xiàn)自我的平?臺(tái)。四、?活動(dòng)時(shí)間?____月?____日?晚上五、?活動(dòng)地點(diǎn)?____電?影院六、?參加人員?____有?限公司全體?職工七、?活動(dòng)流程?1、晚上1?7：___?_點(diǎn)開始，?員工進(jìn)入現(xiàn)?場(chǎng)。2、?18：00?由一首代表?中秋節(jié)的歌?曲—《但愿?人長久》。?3、主持?人就歌曲引?入主題作為?本次大會(huì)的?開場(chǎng)。4?、18：0?5由公司領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)本次活?動(dòng)致辭。?5、18：?10結(jié)合上?半年度工作?成績由車間?推薦三名員?工作為代表?與全公司人?員進(jìn)行工作?經(jīng)驗(yàn)分享。?6、18?：20進(jìn)入?晚會(huì)表演階?段。八、?節(jié)目征集方?式活動(dòng)前?向全公司發(fā)?布征集通知?，以班組為?單位，節(jié)目?類型、人數(shù)?不限。每個(gè)?班組最少上?報(bào)一個(gè)節(jié)目?，具體以最?后刪選結(jié)果?為準(zhǔn)。九?、節(jié)目評(píng)選?方法1、?活動(dòng)設(shè)置_?___名評(píng)?委。2、?評(píng)選按照每?個(gè)節(jié)目的內(nèi)?容，表演形?式，舞臺(tái)風(fēng)?格三方面進(jìn)?行。3、?單個(gè)節(jié)目滿?分____?分，以分?jǐn)?shù)?高低順序?yàn)?準(zhǔn)設(shè)定前三?名。十、?活動(dòng)籌備?1、___?_月___?_日下午發(fā)?布節(jié)目征集?以及主持人?招募通知。?2、__?__月__?__日下午?17：__?__點(diǎn)之前?各個(gè)部門把?節(jié)目形式，?名稱及表演?人員上報(bào)到?行政部。?3、___?_月___?_日下午1?7：00之?前，參加主?持人招募名?單上報(bào)到行?政部。4?、____?月____?日對(duì)已上報(bào)?的節(jié)目進(jìn)行?刪選。5?、____?月____?日對(duì)主持人?進(jìn)行刪選。?6、__?__月__?__日中午?到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行?現(xiàn)場(chǎng)彩排。?7、__?__月__?__日之前?，活動(dòng)所需?購買物品到?位完畢并檢?查。8、?____月?____日?之前，活動(dòng)?所需各類器?具到位完畢?并檢查。?9、___?_月___?_日上午后?勤組相關(guān)人?員開始對(duì)場(chǎng)?地進(jìn)行布置?。十一、?人員安排?1、演出總?策劃：__?__2、?主持人：_?___3?、器材負(fù)責(zé)?人：___?_4、后?勤負(fù)責(zé)人：?____?5、攝影負(fù)?責(zé)：___?_十二、?活動(dòng)宣傳?1、前期宣?傳：利用宣?傳欄以及廣?播，主要對(duì)?活動(dòng)主題，?活動(dòng)節(jié)目征?選，主持人?征選進(jìn)行大?規(guī)模宣傳。?2、后期?宣傳：對(duì)本?次大會(huì)拍攝?的照片適當(dāng)?添加文字內(nèi)?容，在公司?宣傳欄做一?期專題報(bào)道?，并將同期?宣傳內(nèi)容放?到公司網(wǎng)站?。3、進(jìn)?行隨機(jī)性質(zhì)?的員工對(duì)本?次活動(dòng)滿意?度調(diào)查，全?公司抽選3?0—___?_人不等。?中秋活動(dòng)?策劃方案經(jīng)?典版（六）?一、設(shè)計(jì)?意圖中華?民族五千年?的悠久歷史?，積淀著許?多洋溢著濃?厚東方文化?色彩的傳統(tǒng)?節(jié)日。文化?是民族的根?本，而節(jié)日?正是民族文?化傳承的重?要載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無不大力?弘揚(yáng)著民族?文化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳承?民族精神。?時(shí)值中秋節(jié)?的來臨，讓?我們的孩子?了解這一傳?統(tǒng)節(jié)日，學(xué)?到科學(xué)小知?識(shí)，并且在?活動(dòng)過程中?把禮儀滲透?到各個(gè)細(xì)節(jié)?處。二、?總體活動(dòng)目?標(biāo)1.讓?幼兒知道農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?并了解中秋?節(jié)的來歷。?2.豐富?幼兒的科普?知識(shí)，了解?“月食”現(xiàn)?象，與影像?知識(shí)。3?.了解中秋?節(jié)的風(fēng)俗，?讓幼兒自己?動(dòng)手制作食?物再一同分?享，同時(shí)體?會(huì)到勞動(dòng)與?分享的樂趣?。三、活?動(dòng)時(shí)間中?秋節(jié)當(dāng)天下?午14：3?0?17：30?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備環(huán)境?準(zhǔn)備：園所?室外與教室?能凸顯中秋?節(jié)日氛圍的?環(huán)境布置。?有些簡單?，再具體些?，都可以準(zhǔn)?備哪些具體?的材料，列?舉出來，有?圖片也可以?附上道具?準(zhǔn)備：繪畫?工具;燈泡?、皮球(大?、小各一個(gè)?);手電筒?、白墻/屏?幕;月餅、?水果、盤子?、水果刀。?其它準(zhǔn)備?：凳子、大?桌子、家長?簽到本、話?筒、條幅等?。五、活?動(dòng)過程全?園孩子參加?，通過自愿?報(bào)名的形式?選擇自己活?動(dòng)的項(xiàng)目。?活動(dòng)一.?美麗圖，我?來畫時(shí)間?：14：3?0?15：30?活動(dòng)一、?二、三、四?是同時(shí)進(jìn)行?的，所以有?一個(gè)統(tǒng)一的?時(shí)間就行，?活動(dòng)五的時(shí)?間可以另加?的，但要結(jié)?合實(shí)際定時(shí)?間活動(dòng)準(zhǔn)?備：教師事?先準(zhǔn)備一些?中秋相關(guān)的?圖片貼、掛?在教室。讓?孩子在作畫?期間尋找靈?感，以及準(zhǔn)?備繪畫工具?。活動(dòng)目?標(biāo)：讓孩子?用繪畫的手?法表達(dá)自己?認(rèn)識(shí)的中秋?節(jié)，開發(fā)幼?兒的動(dòng)手能?力與想象能?力?；顒?dòng)?過程：形式?不限，畫風(fēng)?不限，工具?不限，作畫?出與中秋相?關(guān)的美麗圖?畫。作畫?期間，其它?幼兒以及家?長可以保持?秩序的觀看?。作畫后?(15：5?0)教師幫?助幼兒一起?把畫粘貼在?教師四周墻?壁上。過?程太簡單，?形式、畫風(fēng)?、工具雖不?限，但是也?要給老師提?供一些可參?考的，否則?老師會(huì)覺得?很空，例如?：水粉畫、?水墨畫、黏?貼畫、添畫?、手工折紙?、剪貼、拓?印、砂紙、?陶藝、裝飾?瓶子(將瓶?子外層圖上?水粉，等晾?干后，在水?粉上作畫，?也可在瓶口?處系上絲帶?作為裝飾)?等等，都可?以，每種后?邊說明玩法?，具體需要?準(zhǔn)備的材料?，是否需要?老師參與指?導(dǎo)，都需要?配合哪些環(huán)?境布置，供?老師參考，?不一定都用?，但是老師?可以選用，?這樣老師就?覺得簡單多?了?；顒?dòng)?二.小故事?，大家講?時(shí)間：15?：00--?-15：5?0準(zhǔn)備：?提前兩天教?師給講故事?的孩子布置?任務(wù)，和家?長一起尋找?、準(zhǔn)備中秋?節(jié)的小故事?。目標(biāo)：?準(zhǔn)備期親子?互動(dòng)，提高?家長的認(rèn)識(shí)?。通過孩子?講故事培養(yǎng)?幼兒語言表?達(dá)能力。?活動(dòng)：1?、先由一名?教師生動(dòng)的?給大家講中?秋故事。?再每位幼兒?輪流上臺(tái)講?故事，幼兒?獨(dú)立講，其?他人做觀眾?，要有觀看?的禮儀要?求：家長、?教師、幼兒?都保持安靜?狀態(tài)聽故事?，并對(duì)講者?用以掌聲鼓?勵(lì)。第一?組作畫的幼?兒邊聽故事?，邊作畫。?可以再豐?富些，比如?，小講臺(tái)可?以怎樣布置?，觀眾席怎?么擺椅子，?上臺(tái)講故事?的幼兒可以?穿上有魔力?的魔法衣、?魔法帽(也?可以換成其?他的名字，?要對(duì)幼兒有?吸引力)并?附上咱們能?搜集到的所?有故事，供?老師選擇?2、可以將?故事改編成?劇本，幼兒?排演成情景?劇，情景劇?的表演和講?故事可以穿?插著進(jìn)行，?提前準(zhǔn)備好?道具和服裝?，小演員要?畫好妝，舞?臺(tái)可以跟講?故事的是同?一個(gè)舞臺(tái)?活動(dòng)三.學(xué)?科學(xué)，懂知?識(shí)時(shí)間：?16：00?16?：40道?具準(zhǔn)備：投?影儀/手電?筒，白墻/?幕布，月亮?圖片，摳畫?出嫦娥形態(tài)?的紙板;燈?泡，氣球(?大、小各一?個(gè));整間?教室都要遮?光知識(shí)準(zhǔn)?備：熟悉一?些物體、動(dòng)?物的輪廓形?狀。注意?：1、在?幼兒進(jìn)入此?活動(dòng)教室前?，老師要跟?前來的家長?和幼兒溝通?好，活動(dòng)時(shí)?的注意事項(xiàng)?：要盡量保?持安靜;由?于活動(dòng)室內(nèi)?很黑，請(qǐng)幼?兒不要亂跑?以免磕傷;?2、如果?空間不夠，?可以選擇大?一點(diǎn)的教師?或分批進(jìn)入?目標(biāo)：開?發(fā)幼兒的創(chuàng)?造力與藝術(shù)?想象力，培?養(yǎng)手指精細(xì)?動(dòng)作，和動(dòng)?手能力，模?仿能力;豐?富幼兒科學(xué)?小知識(shí)。?活動(dòng)：(?一).奇妙?的手影教?師引導(dǎo)幼兒?用小手做各?種各樣的動(dòng)?作，激發(fā)幼?兒對(duì)手影游?戲的興趣。?教師通過一?個(gè)小故事(?如果有要附?上)讓幼兒?充分發(fā)揮自?己的想象能?力根據(jù)故事?做出相應(yīng)手?影。(二?).“嫦娥?奔月”。用?“小孔成像?”法，展示?嫦娥奔月?前期教師與?幼兒共同摳?畫出嫦娥奔?月形態(tài)的紙?板，用紙板?遮擋在屏幕?與投影儀之?間，屏幕上?就會(huì)形成物?的倒像，我?們把這樣的?現(xiàn)象叫小孔?成像。在幕?布左上角粘?貼上月亮圖?片。前后移?動(dòng)中間的板?，像的大小?方位也會(huì)隨?之發(fā)生變化?。通過此方?法，既讓幼?兒更生動(dòng)的?看到了嫦娥?奔月的情形?，并且讓幼?兒增加了小?孔成像的科?普知識(shí)。?(三).神?奇的月亮?1.導(dǎo)入：?展出各種形?狀的月亮圖?片。2.?模擬月食全?過程：使用?燈泡代替太?陽，一個(gè)孩?子舉起大皮?球代替地球?，另一名還