第15課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》知識(shí)點(diǎn)教材分析：課文的題目是“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”，也是課文的主要觀點(diǎn)，課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。作者介紹：葉永烈，生于1940年，浙江溫州人，是著名科普作家、傳記文學(xué)作家。他是《十萬(wàn)個(gè)為什么》的主要作者之一，著有科幻故事《小靈通漫游未來》，影響較大。我會(huì)寫：域（yù）：領(lǐng)域域名地域海域區(qū)域慣（ɡuàn）：習(xí)慣慣性慣例慣用司空見慣疑（yí）：疑惑懷疑疑慮疑問嫌疑疑似圃（pǔ）：苗圃花圃菜圃林圃玄圃積玉鹽（yán）：鹽酸食鹽鹽田鹽水鹽堿地濺（jiàn）：飛濺噴濺濺水濺落濺射蕊（ruǐ）：花蕊霜蕊須蕊粉蕊瓊枝搜（sōu）：搜尋搜索搜救搜刮蚯（qiū）：蚯蚓蚓（yǐn）：蚯蚓版（bǎn）：版本版面出版版圖版權(quán)階（jiē）：臺(tái)階階級(jí)階段階梯階下囚形近字：誕（誕生）延（延遲）械（機(jī)械）誡（告誡）緯（緯度）偉（偉大）庚（庚帖）唐（唐朝）多音字：盛：shènɡ盛開chénɡ盛器近義詞：敏感——敏銳見解——觀點(diǎn)證明——證實(shí)發(fā)現(xiàn)——發(fā)明誕生——出生探索——探求明顯——顯著反義詞：真理——謬論細(xì)小——巨大普通——特別偶然——必然誕生——逝世鍥而不舍——半途而廢理解詞語(yǔ)：定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理。定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關(guān)系。敏感：生理或心理上對(duì)外界事物反應(yīng)很快。神秘：使人摸不透的；高深莫測(cè)的。司空見慣：看得多了，不以為奇。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。無(wú)獨(dú)有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。見微知著：微，隱約；著，明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。課內(nèi)詞語(yǔ)：真理領(lǐng)域建樹司空見慣疑問敏感提取明顯無(wú)聊不可思議吻合偶然文獻(xiàn)證據(jù)系統(tǒng)整理見微知著靈感機(jī)遇句子解析：1、有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。開門見山提出觀點(diǎn)，明確指出：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”本身就是真理。2、最后把“？”拉直變成了“！”，找到真理。這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。3、只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。這句話用“只要……就……”的句式說明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。也就是說我們要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題，這樣才有可能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。4、如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機(jī)遇”，說明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給……”說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人?！罢胬碚Q生于一百個(gè)問號(hào)之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。段落大意：第一部分（1）開門見山，提出觀點(diǎn)。明確指出：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”本身就是“真理”。第二部分（2-5）運(yùn)用事例，證明觀點(diǎn)。第三部分（6-7）總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。指出科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神。問題歸納：1、課文是怎樣圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論述的？課文首先開門見山地提出了自己的觀點(diǎn)——真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后；然后概括地指出科學(xué)發(fā)展史上的每一次發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都是在解答了“一百個(gè)問號(hào)”之后才獲得的；接著用三個(gè)具有代表性的事例加以論證；最后指出真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，“偶然的機(jī)遇”只能給有準(zhǔn)備的人，給善于獨(dú)立思考的人，給具有鍥而不舍精神的人。2、“最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。”聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。好處：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。課文主題：課文通過紫羅蘭的變色、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)著三個(gè)現(xiàn)象論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。課后習(xí)題答案：默讀課文，想想“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話的含義，再說說你從中受到了什么啟發(fā)。含義：這句話的含義是要想獲得真理，就要做到善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，堅(jiān)持不懈地獨(dú)立思考，鍥而不舍地追根求源。啟發(fā)：在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要培養(yǎng)自己善于觀察的習(xí)慣，遇到問題多問幾個(gè)為什么，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的習(xí)慣，在不斷的探索中尋找真理。為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了哪幾個(gè)事例？每個(gè)事例是按照怎樣的順序介紹的？作者用了三個(gè)事例來證明自己的觀點(diǎn)：第一個(gè)事例是英國(guó)著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭在濺上鹽酸后變紅了，從而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，最終制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。第二個(gè)事例是德國(guó)氣象學(xué)家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最終提出“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書。第三個(gè)事例是俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)的結(jié)論。這三個(gè)事例都是按照“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的順序來介紹的。小練筆：仿照課文的寫法，用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”?！坝兄菊呤赂?jìng)成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關(guān)系，“有志”才能“事成”，若無(wú)“志”則“事”不成。清代小說家蒲松齡在自己參加科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下勵(lì)志自勉聯(lián)：“有志者事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！遍_始時(shí)是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。終于，他憑著自己的雄心壯志與不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史。諸如此類的事例還有很多：春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國(guó)，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對(duì)“沒有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事競(jìng)成”這句話的正確性。功夫不負(fù)有心人中國(guó)有句古話叫“功夫不負(fù)有心人”，它告訴人們只要勤奮，就沒有什么做不成的事。演講是一件非常普通的事，而美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯卻因?yàn)檠葜v而成名。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對(duì)演講和口才的刻苦練習(xí)，并做到多看、多聽。他年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民、伐木工、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論、如何做手勢(shì)。他一邊聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子，對(duì)著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師。所以，做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，應(yīng)該有始有終、持之以恒，這樣才能有所作為，才能為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以，千萬(wàn)要記住“功夫不負(fù)有心人”。失敗乃成功之母陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這是永恒不變的道理。你若能從挫折中站起來，重新出發(fā)，必定能獲得成功，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮?。比如偉大的發(fā)明家愛迪生，一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是浪費(fèi)，而是說:“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的?！边@就是愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得一項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。古今中外，有許多成功者的事例，他們都是從失敗中站起來的?！笆∈浅晒χ浮辈粌H應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南。有志者事竟成有一句諺語(yǔ)：鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是志向。鳥從小就有一個(gè)志向，那就是在天空中自由地翱翔。同樣，每個(gè)人都有自己的理想，要實(shí)現(xiàn)自己的理想就必須有遠(yuǎn)大的志向，有志者事竟成。美國(guó)前任總統(tǒng)羅斯福的夫人在本寧頓學(xué)校念書時(shí)，要在電訊業(yè)找一份工作。她父親為她約好了去見一個(gè)朋友。當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國(guó)無(wú)線電公司的董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④姟Ａ_斯夫人回憶說：“將軍問我想做什么。我說隨便吧?！彼麑?duì)我說沒有“隨便”這個(gè)工作。并用逼人的目光對(duì)我說：成功之路是由目標(biāo)鋪成的。為了這句話。羅斯福夫人努力追求自己的目標(biāo)，最終成為知名的社會(huì)活動(dòng)家。我們熟悉的張海迪姐姐，雖然她殘疾了，但她擁有一顆上進(jìn)的心和堅(jiān)定的志向，自學(xué)了多種語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了針灸，正因?yàn)樗龑?duì)自己要求嚴(yán)格，永不放棄的精神讓她的“志”最后“成”了?！坝兄菊?，事竟成”的人還有很多，例如外國(guó)的愛迪生，如果沒有他百折不撓的精神，哪來今天的燈泡使我們?cè)诤诎抵械玫焦饷?。這樣的事例還有很多……一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。有志者事竟成。勤能補(bǔ)拙中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過這樣的一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！笔聦?shí)證明，這的確是一個(gè)真理!古今中外，曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)令人敬佩的人，他們都有一種難能可貴的精神——勤奮。我國(guó)著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！逼鋵?shí)他說的一點(diǎn)不假。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他長(zhǎng)著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。華羅庚教授的座右銘是：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚讀完中學(xué)后，因?yàn)榧依锾毟F，所以他失學(xué)了。然而華羅庚并沒有因此動(dòng)搖自己求學(xué)的信念，自己在家中努力，牢記著“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。他在不懈的努力