幼教專家陳鶴琴為兒童創(chuàng)造良好的環(huán)境_第1頁
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幼教專家陳鶴琴——為兒童制造良好的環(huán)境好的。我就勸告他說:“香煙是有毒的,你這樣小小的年紀(jì),不行吃的!”過了一息,我活在這種環(huán)境之下,也就同化了。我們不能說他壞,我們不得不歸罪于環(huán)境。你說要小孩子不受環(huán)境的影響,世界上有幾個(gè)?有幾個(gè)能超出環(huán)境之上的?相當(dāng)時(shí)期,有相當(dāng)?shù)姆错憽J呛檬菈?,他觀察成人這樣做,就這樣做。種動(dòng)作來的。也不是說一個(gè)同樣的環(huán)境,能養(yǎng)成一好一壞的。環(huán)境到底是什么意思?“環(huán)境”兩字,一般是指兒童所接觸的那些靜的、呆板的物質(zhì)。其實(shí),但凡可且人的環(huán)境,比較物的環(huán)境還要重要。這是什么原因呢?會(huì)不發(fā)生什么效力的。一、玩耍的環(huán)境從心理方面說,小孩子是好動(dòng)的,好仿照的。兩三個(gè)月大的嬰兒,就能在床上不停地敲手踢腳,單獨(dú)玩弄。到了五六個(gè)月的時(shí)候,觀察東西就要來抓,抓住了,就要放進(jìn)嘴里去。到了再大一點(diǎn),他就要這里推推,那里拉拉,不停地運(yùn)動(dòng)了。一等到會(huì)爬、會(huì)走,那他的動(dòng)作更加簡(jiǎn)單了,忽而立,忽而坐;忽而這樣,玩耍方法,也與從前不同了。從前,他只能把椅子推來推去,現(xiàn)在,他要把椅子抬來抬去當(dāng)花轎了;從前他只能把棒頭敲敲,作聲以取樂,現(xiàn)在,他要背著棒頭了,學(xué)問也漸漸豐富了,因此他的玩耍動(dòng)作,也就與以前不同了。此時(shí)他寵愛他都能夠玩了。含相當(dāng)?shù)脑O(shè)備。大約四歲,一個(gè)小的,大約兩歲。小的抱在手里,大的坐在椅子上。母親叫大的坐好不準(zhǔn)動(dòng),大的小孩子坐了一息,就吵起來,他要弟弟的搖鈴。母親不給他,他就哭了!母親叫他不要哭,對(duì)他說:“你做哥哥,年紀(jì)大了,還要哭嗎?不許玩玩,有圖畫書看看,有事情做做,就不會(huì)厭倦了。他哭了一息,那母親另外買了一個(gè)搖鈴給他,他一拿到之后,揩揩眼淚,就笑嘻嘻地玩了。小孩子的一舉一動(dòng),都應(yīng)當(dāng)像成人一樣,使小孩子變成暮氣沉沉的“老小人”。這種“老小人”在未變“老小人”之前,他肯定要吵,肯定要鬧,但經(jīng)種種壓迫,他的那種爛漫的天真,好動(dòng)的心理,活潑的精神,都漸漸消滅于無形,這是何等惋惜的一樁事!似乎“皇帝是不會(huì)錯(cuò)的,錯(cuò)的都是百姓。皇帝是不會(huì)犯罪的,犯罪的都是百姓?!彼詮母改傅难劾锟雌饋恚『⒆蛹热皇清e(cuò),就應(yīng)當(dāng)受相當(dāng)?shù)呢?zé)罰。其實(shí)相反,玩耍。二、勞動(dòng)的環(huán)境其他如吃飯、掃地、疊被,甚至澆花、洗衣、燒飯種種活動(dòng),在可能范圍內(nèi),我們應(yīng)當(dāng)讓小孩子有勞動(dòng)的時(shí)機(jī)來進(jìn)展他做事的力量。要知道做父母的主要工作,是培育兒童自己勞動(dòng)的習(xí)慣,培育兒童自己獨(dú)立的力量。三、科學(xué)的環(huán)境些初步制作模型的技能。四、藝術(shù)的環(huán)境〔一〕音樂的環(huán)境不覺也寵愛音樂了。倘使家庭有樂器的設(shè)備,如無線電、留聲機(jī)、風(fēng)琴、鋼琴、孩子,要學(xué)音樂,也必需從小學(xué)起;大時(shí)學(xué)起來,是學(xué)不好的。我現(xiàn)在以個(gè)人的閱歷做一個(gè)例子:我的大女兒秀霞,從小就有音樂的環(huán)境,到了7霞能不能夠區(qū)分琴音。c音或f音,再彈別的音,這個(gè)音他能聽得出來。相對(duì)的音簡(jiǎn)潔聽,確定的音很難聽出來的。cf、e一個(gè)星期,在中心c的音程內(nèi)的音,都能聽出來了。過了兩個(gè)月,在三個(gè)音程內(nèi)的cf、e三個(gè)音,彈兩個(gè)音,三個(gè)音,五個(gè)音,甚至于七個(gè)音,她都能區(qū)分出來。這個(gè)小小的試驗(yàn),雖然不能說出重大的原理,但是可以說小孩子的聽覺,是可以從小訓(xùn)練的?!捕硤D畫的環(huán)境我們可以給他幾張紙,幾支蠟筆,一支毛筆或一支鉛筆,好好地教他畫,他就可以發(fā)表他的意思,得著相當(dāng)?shù)臍g快;將來他或許變成一個(gè)藝術(shù)家,也未可知?!踩硨徝赖沫h(huán)境覺地也會(huì)養(yǎng)成一種審美的習(xí)慣。五、閱讀的環(huán)境在外國不少地方,看書的環(huán)境,處處皆然。在火車上、電車上、輪船上,差的時(shí)候,也看報(bào)紙。拉我的車夫告知我:“現(xiàn)在上海霍亂很厲害?!彼f是從英文報(bào)上看來的。一個(gè)黃包車夫竟然也愛看報(bào)。這種習(xí)慣多么好!這種習(xí)慣,影響著可以不說,但是讀

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