學習文檔僅供參考學習文檔僅供參考11幼兒園建筑設(shè)計的好壞，將對人一生的成長產(chǎn)生重要的影響。幼兒制造一個安全、衛(wèi)生、宜人的成長環(huán)境。2在成都的東環(huán)交通格外便利啦,望江路始終開車進來，拐上張瀾路就好。7號線會到在四川大學內(nèi)有很豐富的人文底蘊幼兒的生理、心理、行為特點及科學治理的要求打算了幼兒建筑的根本特征和設(shè)幼兒的生理、心理、行為特點及科學治理的要求打算了幼兒建筑的根本特征和設(shè)運用兒童行為科學、心理學的理論來爭論幼兒建筑環(huán)境及其設(shè)計要點。制造舒適的睡眠和良好的室內(nèi)、外活動環(huán)境以適應(yīng)幼兒生活規(guī)律的要求。制造陽光充分，空氣清爽，滿足衛(wèi)生、防疫要求的利于幼兒成長的環(huán)境。制造安全，利于防護的環(huán)境，以保障幼兒的安全。適應(yīng)幼兒園科學治理的需要。二〕幼兒園的規(guī)模二〕幼兒園的規(guī)模幼兒園,接納缺乏三周歲幼兒的為托兒所。幼兒園規(guī)模及每班的容納人數(shù)〔班容量〕是依據(jù)幼兒年齡的差異而反映出其3的倍數(shù)確定其6～9個班規(guī)模為宜。幼兒園規(guī)模見表幼兒園規(guī)模劃分及優(yōu)缺點。3～4歲以下的20～254～526～30人，大班收5～631～35人?！踩秤變簣@的功能關(guān)系分析幼兒園的功能分區(qū)，一般可分為幼兒活動區(qū)、效勞區(qū)和供給區(qū)。其根本功能關(guān)系如圖幼兒園功能關(guān)系分析所示。二、幼兒園建筑的組成及設(shè)計二、幼兒園建筑的組成及設(shè)計幼兒園建筑主要由生活用房、效勞用房和供給用房等三局部組成。室、音體活動室等。幼兒園的活動室與寢室宜合并設(shè)置。會議室、值班室〔包括收發(fā)室〕及教職工廁所、浴室等。供給用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等?！惨弧成钣梅吭O(shè)計根本要求：的設(shè)計需滿足以下要求：〔1〕嚴禁將生活用房設(shè)在地下室或半地下室?！?〕除音體活動室的凈高不小于以外，其它生活用房的凈高不小于。3〕生活用房應(yīng)布置在當?shù)刈詈萌照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于34窗地面積比的規(guī)定。面積確實定幼兒園生活用房面積不應(yīng)小于表生活用房的最小使用面積的規(guī)定。活動室設(shè)計〔1〕平面形式的選擇平面形式應(yīng)活潑、多樣、富有韻律感，以適應(yīng)幼兒生理、心理的需求?；顒邮移矫嫘问匠Ｓ玫挠校壕匦?、方形、六邊形、八邊形、扇形及局部曲、見表活動室的平面形式所示。2〕室內(nèi)環(huán)境顏色設(shè)計慮幼兒的喜好及要求，制造明快、歡愉簡潔的空間氣氛。面顏色接近的無光油漆；②地面易弄臟，而且需有確定的穩(wěn)定感，常承受較深的暖色調(diào)。宜承受反射系數(shù)高的白色或淺色調(diào)。度差，削減幼兒的視覺疲乏。明快的暖色，在背景顏色的襯托下呈現(xiàn)幼兒活動空間的活潑、明快的氣息?！?〕室內(nèi)的家具與設(shè)施設(shè)計玩具柜、教具、作業(yè)柜、黑板等，后者包括分餐桌、飲水桶及口杯架等。幼兒家具設(shè)備應(yīng)依據(jù)幼兒體格發(fā)育的特征，適應(yīng)幼兒人體工學的要求，應(yīng)考種活動的需要。幼兒人體尺寸及常見幼兒家具尺寸如圖幼兒人體尺寸及常見幼兒家具尺寸所示。寢室設(shè)計3～611～12小時，身心安康的重要條件之一?！?〕臥房的設(shè)計要求①應(yīng)滿足全班幼兒〔以每班平均30人計〕睡眠、休息的需要。亦可裝遮陽設(shè)施，嚴寒地區(qū)應(yīng)保證冬季室內(nèi)有足夠的穎空氣容量?！?〕床位排列方式及根本尺寸及排列方式是臥房大小的主要打算因素，也是臥房設(shè)計是否合理的關(guān)鍵。2倍。床高應(yīng)考慮效勞人員的工作便利。幼兒床的功能尺寸，見表兒童床功能尺寸和圖幼兒床所示。24個。為便于保教人員治理，每個床位應(yīng)有一長邊靠近走道。臥房內(nèi)主通道不應(yīng)小于，次通道不宜小于0.5m,二床之間通道不宜小于。小于。床位排列根本尺寸，見圖寢室床位排列根本尺寸所示。衛(wèi)生間設(shè)計衛(wèi)生間是幼兒生活用房中使用頻繁的房間，由盥洗、廁所兩局部組成。為削減混設(shè)，如衛(wèi)生間平面布置圖所示?！?〕衛(wèi)生間設(shè)計要求活動場地毗連。15度?！?〕衛(wèi)生設(shè)備的內(nèi)容及數(shù)量毛巾架等，依據(jù)需要還應(yīng)設(shè)置淋浴器或浴盆、清潔柜等。每班衛(wèi)生間內(nèi)最小設(shè)備數(shù)量所示。集中設(shè)置?！?〕幼兒主要衛(wèi)生間設(shè)備設(shè)計要求及圖例、尺寸，見圖幼兒主要衛(wèi)生設(shè)備所示。活動單元的平面組合〔1〕活動單元組合的類型及特點：活動單元室幼兒建筑中的主要用房，是幼兒型可分為：穿套式、走廊式、分層式三種，其組合方式及特點如表兒童活動單元組所示?！?〕活動單元的形式：活動單元可分為矩形、方形、扇形、六邊形、八邊形等多種形式，如圖活動單元的根本形式所示。音體活動室音體活動室是全園幼兒公用的活動室，也可兼作合班教室及風雨操場，可作品。音體活動室的位置既要便利各班幼兒使用，又要與其有確定的隔離，防止使音體活動室的外形應(yīng)輕快、活潑并有兒童建筑的特點，一般除長方形、正方活潑，往往成為幼兒園建筑造型處理的重點?！捕承谟梅吭O(shè)計晨檢室及辦公室等。效勞用房的使用面積應(yīng)滿足表效勞用房的最小使用面積的規(guī)定：1、醫(yī)務(wù)、保健室18㎡。規(guī)模小的全日制幼兒園只設(shè)一個大間的醫(yī)務(wù)、保健室。醫(yī)務(wù)、保健室，一般與效勞用房組成一個區(qū)，設(shè)在效勞用房端部，或與隔離隔離室隔離室用作收容在托途中生病的幼兒為防止穿插感染，輕病兒在隔離室進展步診治。規(guī)模小的幼兒園可設(shè)半間作隔離室或在醫(yī)務(wù)、保健室內(nèi)設(shè)一觀看床位作臨時窗。晨檢室特別狀況，以便準時覺察病情，實行相應(yīng)措施，防止病兒的病情集中。傳達室、收發(fā)室連在一起設(shè)在大門入口處，但應(yīng)與傳達室、收發(fā)室有分隔。辦公用房局部：教具制作及陳設(shè)、資料兼會議室等組成。入口區(qū)，或設(shè)在主體建筑內(nèi)?？倓?wù)辦公室及總務(wù)庫房等組成。一般設(shè)于入口四周。入口處?！踩彻┙o用房設(shè)計用房的使用面積應(yīng)滿足表供給用房最小使用面積的規(guī)定：1.廚房〔1〕組成及布置方式廚房由主副食加工間、主食庫、副食庫、配餐間、冷藏室等組成。廚房的布置方式分為獨立設(shè)置，毗鄰設(shè)置及內(nèi)部設(shè)置三種。獨立設(shè)置方式即20m?！?〕設(shè)計要求主、所示。廚房設(shè)備常用規(guī)模尺寸如表廚房設(shè)備常用規(guī)格尺寸所示。(1%～1.5%)地面水?！菜摹撤阑鹋c疏散幼兒園的生活用房在一、二級耐火等級的建筑中，不應(yīng)設(shè)在四層及四層以過一層，平屋頂可做為安全避難和室外玩耍場地，但應(yīng)有防護設(shè)施。主體建筑走廊凈寬度不應(yīng)小于表走廊最小凈寬度的規(guī)定。1:12。樓梯、扶手、欄桿和踏步應(yīng)符合以下規(guī)定：①樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于。措施。③樓梯踏步的高度不應(yīng)大于，寬度不應(yīng)小于。中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門和推拉門?！参濉硺?gòu)造設(shè)計為防滑地面。衛(wèi)生間應(yīng)為易清洗、不滲水并防滑的地面。不應(yīng)小于。幼兒園、常常出入的門應(yīng)符合以下規(guī)定：～高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃。外窗應(yīng)符合以下要求：樓層無室外陽臺時應(yīng)設(shè)護欄。設(shè)施。直線飾，其凈空距離不應(yīng)大于。5.幼兒常常接觸的以下的室外墻面不應(yīng)粗糙，室內(nèi)墻面宜承受光滑易清潔的5.幼兒常常接觸的以下的室外墻面不應(yīng)粗糙，室內(nèi)墻面宜承受光滑易清潔的材料，墻角、窗臺、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必需做成小圓角。三、幼兒園平面組合及造型設(shè)計平面組合“寓教于樂”“德智體美全面進展”的環(huán)境，托兒所、幼兒園的平面組合形式應(yīng)活潑多變，錯落有致。、內(nèi)院式、風車式、放射式等。造型設(shè)計幼兒園建筑造型是指構(gòu)成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學形式,是被人直接感知的建筑環(huán)境和建筑空間。幼兒建筑的造型設(shè)計應(yīng)反映公共建筑造型的共同規(guī)律及幼兒建筑自身所特有有的心理感覺與共性特征。一般來說，幼兒建筑具有以下造型特征：幼兒建筑的造型設(shè)計手法多種多樣，不拘一格，一般有以下幾種：〔1〕主從式造型幼兒建筑主體是幼兒生活用房，效勞用房、供給用房是其配體。，而且兒童成整體組合群，并考慮活動單元群與其他體量之間的均衡。〔2〕母題式造型化的原則使“母題”產(chǎn)生確定的相異性，以到達托、幼建筑的活潑、生動之感。托、幼建筑的兒童活動單元因其外形，大小，色、質(zhì)等一樣或類同，而且數(shù)“母題”猛烈的韻律感。“母題”母題的根本要素。母題的根本要素?！?〕積木式造型積木式造型常承受模擬手法表達“童話”意境，如有的似城堡、鐘樓，有的似有童稚之氣和穎之感。四、幼兒園總平面設(shè)計簡介日照充分，制造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。幼兒園室外玩耍場地應(yīng)滿足以下要求：〔160㎡。各玩耍場地之間宜實行分隔措施?！?〕應(yīng)有全園共用的室外玩耍場地，其面積不宜小于以下計算值：室外共用玩耍場地面積〔㎡〕=180+20〔N-1〕注：180，20，1為常數(shù)，N為班數(shù)〔乳兒班不計〕。幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。場地、綠化等用的圍護、遮攔設(shè)施應(yīng)安全、美觀、通透?？偲矫娌季中问郊皩嵗變簣@總平面布局形式一般集