主流媒體短視頻中的科學家形象建構分析——“中國科學家”抖音號的創(chuàng)新實踐研究主流媒體短視頻中的科學家形象建構分析——“中國科學家”抖音號的創(chuàng)新實踐研究

摘要：本文以“中國科學家”抖音號為例，對主流媒體短視頻中的科學家形象進行了深入研究和分析。通過對視頻內容、創(chuàng)新實踐和觀眾反饋的綜合考察，揭示了科學家形象在短視頻中的建構過程以及對觀眾的影響。本研究對于了解科學傳播和主流媒體的影響力具有重要意義。

關鍵詞：主流媒體，短視頻，科學家，形象建構，創(chuàng)新實踐

一、緒論

隨著短視頻平臺的興起和普及，主流媒體短視頻成為了現(xiàn)代科學傳播的重要方式之一。在短視頻中，科學家形象作為科學傳播的主要內容之一，扮演著重要的角色?？茖W家形象的塑造不僅體現(xiàn)了主流媒體的創(chuàng)新實踐，也對觀眾產生了深遠影響。因此，對主流媒體短視頻中的科學家形象建構進行分析研究具有重要意義。

二、“中國科學家”抖音號的創(chuàng)新實踐

“中國科學家”抖音號是一個以科學為主題的短視頻平臺，通過創(chuàng)新的表達方式和內容形式，成功打造了一批備受觀眾喜愛的科學家形象。一方面，他們采用了有趣、生動的視頻形式，使科學知識變得易于理解和接受；另一方面，他們注重與科學家的形象進行融合，通過科學家的身份背書，提高了視頻的權威性和可信度。這種創(chuàng)新實踐不僅使科學知識得到了普及，而且塑造了觀眾對科學家形象的認同感。

三、主流媒體短視頻中的科學家形象建構過程

在主流媒體短視頻中，科學家形象的建構過程涉及到內容選擇、表達方式和受眾導向等多個環(huán)節(jié)。首先，科學家形象的建構需要選擇具有公眾影響力和良好口碑的科學家作為代表。這些科學家不僅在學術界具備權威地位，還能夠以親和力強、貼近觀眾的方式表達科學知識。其次，科學家形象的建構需要注意視頻內容的可視性和趣味性，通過生動形象的圖像和幽默有趣的語言，吸引觀眾的注意力。最后，科學家形象的建構需要注重觀眾的需求和接受度，通過常見的問題和觀眾關心的話題，增加視頻的可理解性和可接受度。

四、觀眾對科學家形象的認同與影響

觀眾對科學家形象的認同與接受程度直接影響了短視頻的傳播效果和影響力。在“中國科學家”抖音號的實踐中，通過有趣的表達方式和科學家形象的背書，觀眾對科學家形象產生了認同感和信任感。這種認同感不僅提高了觀眾對視頻的關注度和轉發(fā)率，還對觀眾的科學態(tài)度和知識儲備產生了積極的影響。觀眾在觀看短視頻的同時，對科學家形象產生了贊賞和崇拜，這種正面的情感體驗進一步加強了觀眾對科學的興趣和信任，提高了科學傳播的效果。

五、結論

通過對“中國科學家”抖音號的研究分析，可以得出以下結論：主流媒體短視頻中的科學家形象建構是一個復雜而精細的過程，需要注重內容選擇、表達方式和受眾導向；創(chuàng)新實踐對科學家形象的建構具有重要作用，使科學知識得到了廣泛傳播和接受；觀眾對科學家形象的認同與影響程度直接關系到短視頻的傳播效果和影響力。未來，應加強對主流媒體短視頻中科學家形象建構的研究，不斷改進創(chuàng)新實踐，提高科學傳播的質量和效果。

通過對“中國科學家”抖音號的研究分析，我們可以得出以下結論：科學家形象在主流媒體短視頻中的建構是一個復雜而精細的過程。在內容選擇方面，科學家應選擇與觀眾需求和關心話題相關的內容，增加視頻的可理解性和可接受度。在表達方式方面，科學家應采用有趣的表達方式和科學家形象的背書，以提高觀眾的認同感和信任感。創(chuàng)新實踐對科學家形象的建構具有重要作用，通過創(chuàng)新實踐，科學知識可以得到廣泛傳播和接受。觀眾對科學家形象的認同與影響程度直接關系到短視頻的傳播效果和影響力。觀眾對科學家形象產生認同感和信任感后，會提高對視頻的關注度和轉發(fā)率，并對觀眾的科學態(tài)度和知識儲備產生積極影響。觀眾對科學家形