人教部編版小學(xué)語文古詩(shī)詞閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)(十七)(含答案)_第1頁
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六年級(jí)下語文小升初古詩(shī)詞閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練十七一、閱讀下面的宋詞,完成練習(xí)。水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有(宋)蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把灑①問青天。不知天上宮闕②,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去③,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影④,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣⑤,低綺戶⑥,照無眠。不應(yīng)有恨,何事常向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但⑦愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟⑧%【注釋】①把酒:端起酒杯。把,執(zhí)、持。②天上宮闕(que):指月中宮殿。闕,古代城墻后的石臺(tái)。③歸去:回去,這里指回到月宮里去。④弄清影:意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。弄,賞玩。⑤朱閣:朱紅的華麗樓閣。⑥綺戶:雕飾華麗的門窗。⑦但:只。⑧千里共嬋(chan)娟(juGn):只希望兩人年年平安,雖然相隔千里,也能一起欣賞這美好的月光。共,一起欣賞。嬋娟,指月亮。1.這是一首詞,詞牌名是」,題目是o.這首詞是詩(shī)人寫給,詩(shī)人選取了為題材來表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。.詞中富有哲理的一句是“二”;表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的一句是“ .理解“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@句話的含義。.下面對(duì)本詞的分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產(chǎn)生的,而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團(tuán)聚有關(guān)?!稗D(zhuǎn)朱?閣,低綺戶,照無眠”中,“轉(zhuǎn)”和“低”表示夜已深,而詞人無眠,故小序說“歡飲達(dá)旦”?!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟”較“隔千里兮共明月”的客觀描述更具情思,前者是“有我之境”,后者是“無我之境”。“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”,反映了作者因政治上失意而不滿現(xiàn)實(shí),想逃避現(xiàn)實(shí),又不能決絕的心理。6.這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?二、閱讀下面的宋詞,完成練習(xí)。卜算子?送鮑浩然之浙東(宋)王觀水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。 才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。.“卜算子”,“送鮑浩然之浙東”是O.“才始送春歸,又送君歸去”抒寫了詞人o這句既寫送,又送,表達(dá)了詞人對(duì)的留戀,對(duì)的深情。.“若到江南趕上春,千萬和春住?!边@兩句寫出了詞人溢于言表,對(duì)友人鮑浩然的也隱藏在詞句中。.“水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處”幾句中,詞人把水比作,把山比喻為,巧妙形象地描繪出眼前這幅o.這是一首送別詞,抒?發(fā)的感情卻與一般的送別詩(shī)有明顯區(qū)別,請(qǐng)寫出不同之處。三、閱讀下面的宋詞,完成練習(xí)。如夢(mèng)令[宋]李清照昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。

知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。L“一雨疏風(fēng)驟”中的“驟”的意思是( )。A.奔馳B.突然C.急、猛D.快速.“殘酒”指的是( )。A.質(zhì)量低劣的酒 B.別人喝后剩下的酒C.上次自己沒有喝完的酒 D.還未消盡的醉意.“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”是誰說的?說話者的語氣是怎樣的?( )A.濃睡人教訓(xùn)的語氣 B.卷簾人責(zé)備、焦慮的語氣C.卷簾人不耐煩的語氣 D.濃睡人責(zé)備、焦慮和惋惜的語氣四、閱讀下面的這首宋詞,完成練習(xí)。浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。.這首詞的上闋描繪了一幅,是由蘭芽、溪水、、、等意象構(gòu)成的。.黃雞的本意是,詩(shī)中是指。.下面對(duì)蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.上闋寫景,山下小溪邊,長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草,松間沙路潔凈無塵,畫面清新優(yōu)美,淡雅寧?kù)o。B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲,正所謂鳥鳴山更幽,突出了山林寂靜。C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷,“門前流水尚能西”一句寫詞人由西流的溪水想到人生無再少,因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。D.全詞情景交融,恬淡優(yōu)美的景色、富有情趣的語言、充滿人生哲理的議論,表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?.從所積累的古詩(shī)詞的名句中,找出與“誰道人生無再少?門前流水尚能西”-句意思相反的詩(shī)句。參考答案一、1.水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有2.子由 中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能團(tuán)聚的弟弟的懷念3.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。4.人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。5.C6.表達(dá)出作者從苦悶的悲觀中走出來,達(dá)到豁達(dá)樂觀的人生境界,從失意矛盾中走向胸懷坦蕩的達(dá)觀,留給后人無盡溫暖與美好。二、1.詞牌名題目2.離別的情緒 春歸去友歸去春朋友3.惜春 祝福之意4.美人流動(dòng)的眼波 美人蹙起的眉毛詩(shī)情畫意的山水圖5.本詞沒有流露出一般送別詩(shī)的傷感之情,整

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