第26頁共26頁教科研工?作管理制?度范文?（討論稿?）第一?章總述?第一條科?研組是學(xué)?校教育科?研的管理?機(jī)構(gòu)，受?學(xué)校行政?、學(xué)校教?導(dǎo)處直接?領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)?務(wù)上接受?上級(jí)教育?科研部門?的管理和?指導(dǎo)。?第二條學(xué)??？蒲薪M?遵循“立?足實(shí)踐，?服務(wù)教育?改革”的?原則推動(dòng)?和開展本?校的教科?研工作。?以有利于?推進(jìn)素質(zhì)?教育，深?化二期課?改，有利?于提高辦?學(xué)質(zhì)量，?有利于推?動(dòng)學(xué)校教?育事業(yè)的?發(fā)展為宗?旨。第?二章__?__機(jī)構(gòu)?及工作職?責(zé)第三?條學(xué)?？?研組由校?長(zhǎng)擔(dān)任第?一負(fù)責(zé)人?，副校長(zhǎng)?為分管領(lǐng)?導(dǎo)，落實(shí)?一位副教?導(dǎo)主任為?科研條線?負(fù)責(zé)人。?科研組成?員應(yīng)是具?有強(qiáng)烈的?事業(yè)心和?責(zé)任感。?具有一定?的研究能?力和__?__管理?能力的骨?干教師或?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?。第四?條學(xué)?？?研組的工?作職責(zé)：?1、制?定本校教?育科研工?作規(guī)劃及?課題管理?辦法，推?動(dòng)本?？?研工作的?開展。?2、__?__本校?教育科研?課題的立?項(xiàng)、實(shí)施?、階段審?議、結(jié)題?驗(yàn)收及評(píng)?獎(jiǎng)：具體?管理本校?課題的研?究全過程?。3、?吸收、運(yùn)?用、推廣?優(yōu)秀教育?科研成果?并盡快將?其轉(zhuǎn)化為?教育效益?。4、?指導(dǎo)本校?課題承擔(dān)?者有效地?開展課題?研究工作?，并為研?究工作的?良好運(yùn)作?創(chuàng)造必要?的條件。?5、_?___本?校教師教?育理論的?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)工作，?提高教師?的教育科?學(xué)研究水?平。6?、接受上?級(jí)部門下?達(dá)的研究?任務(wù)。?第五條制?定出本校?的教育科?研管理辦?法。使本??？蒲姓n?題工作落?實(shí)，任務(wù)?明確，保?證課題順?利實(shí)施。?第六條?學(xué)?？蒲?組應(yīng)大力?營(yíng)造學(xué)校?的科研氣?氛，在全?校教職工?中樹立“?科研興教?，科研興??！钡囊?識(shí)。同時(shí)?，通過教?育科研活?動(dòng)提高教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?第三章學(xué)?校科研課?題的管理?第七條?課題組的?成立1?、設(shè)組長(zhǎng)?____?人，課題?組成員3?--__?__人。?課題組組?長(zhǎng)職責(zé)是?：①承?擔(dān)并主持?課題的主?要研究任?務(wù)；②?協(xié)調(diào)課題?組成員力?量，保證?課題研究?計(jì)劃順利?開展；?③加強(qiáng)?上下聯(lián)系?；④計(jì)?劃決定研?究工作日?程，有效?使用課題?研究的經(jīng)?費(fèi)。2?、課題組?可根據(jù)研?究工作需?要聘請(qǐng)研?究工作顧?問或指導(dǎo)?者。3?、課題組?成員分工?合作，具?體職責(zé)。?①在組?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，分步?實(shí)施課題?研究；?②收集信?息，分析?研究；?③設(shè)計(jì)調(diào)?查問卷，?訪問相關(guān)?人物；?④收集資?料，并作?初步分析?；⑤配?合組長(zhǎng)撰?寫研究報(bào)?告或論文?。第八?條課題申?報(bào)立項(xiàng)?1、校級(jí)?課題申報(bào)?立項(xiàng)。由?個(gè)人或課?題組向?qū)W?校科研組?提交書面?申請(qǐng)，課?題方案和?研究工作?計(jì)劃。學(xué)??？蒲薪M?對(duì)課題進(jìn)?行初審后?提交學(xué)校?行政審批?，批準(zhǔn)后?即為校級(jí)?課題。?2、區(qū)級(jí)?課題立項(xiàng)?：（1?）由學(xué)校?科研組向?區(qū)科研室?報(bào)送項(xiàng)目?申請(qǐng)書，?并提交課?題方案。?（2）?同意申請(qǐng)?后，再交?課題研究?工作計(jì)劃?一份，課?題方案簡(jiǎn)?況一式三?份。（?3）__?__末通?過的仍作?為校級(jí)課?題。3?、市級(jí)課?題立項(xiàng)?由課題組?提出書面?申請(qǐng)，按?市級(jí)課題?申報(bào)材料?要求組建?檔案并申?報(bào)，待市?立項(xiàng)__?__通過?。第九?條課題開?題l、?課題開題?工作由學(xué)??？蒲惺?與課題組?共同完成?。課題承?擔(dān)人要認(rèn)?真修改和?完善課題?方案，并?準(zhǔn)備好如?下材料方?可開題：?a、課?題開題通?知；b、?課題背景?材料（或?調(diào)查報(bào)告?）；c、?課題方案?；d、?課題研究?工作計(jì)劃?；e、前?期研究小?結(jié)。2?、開題過?程：a?、宣讀立?項(xiàng)通知；?b、課題?背景介紹?；c、介?紹課題方?案；d?、宣布課?題研究工?作計(jì)劃；?e、前期?研究小結(jié)?；f、課?題咨詢與?論證；g?、開題會(huì)?總結(jié)。?3、課題?開題應(yīng)視?其研究領(lǐng)?域邀請(qǐng)有?關(guān)人員參?加開題會(huì)?，會(huì)議涉?及的問題?有記錄并?存檔，開?題情況用?教育信息?形式上報(bào)?上級(jí)主管?部門。?第十條課?題實(shí)施?由課題組?組長(zhǎng)（或?指定負(fù)責(zé)?人之一）?負(fù)責(zé)課題?實(shí)施，按?課題研究?工作計(jì)劃?____?課題組全?體成員開?展各種研?究活動(dòng)，?活動(dòng)中主?研者和參?研者均應(yīng)?發(fā)表自己?的意見并?承擔(dān)一定?的任務(wù)，?每次活動(dòng)?后，認(rèn)真?分析得失?，作好記?錄，并為?下次活動(dòng)?作好準(zhǔn)備?。第十?一條課題?中期報(bào)告?登記學(xué)??？蒲薪M?負(fù)責(zé)對(duì)不?同層級(jí)的?科研課題?進(jìn)展情況?進(jìn)行認(rèn)真?登記，其?內(nèi)容包括?：①開?題報(bào)告登?記；②?中期情況?登記；?③結(jié)題報(bào)?告登記。?登記表?由科研組?統(tǒng)一印刷?，不同層?級(jí)的課題?，分開題?、中期、?結(jié)題三項(xiàng)?逐一登記?，最后建?立進(jìn)展報(bào)?告登記冊(cè)?，每次登?記應(yīng)填寫?登記表一?式二份，?一份報(bào)區(qū)?教育科研?部門備查?，一份由?學(xué)校存檔?。第十?二條結(jié)題?管理l?、課題結(jié)?題時(shí)，學(xué)??？蒲惺?及時(shí)向上?級(jí)管理部?門提交結(jié)?題申請(qǐng)報(bào)?告。2?、請(qǐng)求鑒?定的成果?應(yīng)包括如?下的材料?：a、?課題結(jié)題?鑒定申請(qǐng)?書；b、?課題研究?方案；c?、課題研?究工作總?結(jié)（工作?過程總結(jié)?）；d、?課題研究?報(bào)告、論?文或?qū)Ｖ?；e、課?題研究（?實(shí)驗(yàn)）效?果報(bào)告；?f、推廣?應(yīng)用方案?；g、課?題經(jīng)費(fèi)使?用情況。?第十三?條檔案管?理1、?課題研究?建檔范圍?①計(jì)劃?選題階段?。立項(xiàng)申?請(qǐng)、審批?手續(xù)、工?作計(jì)劃、?開題報(bào)告?、方案論?證等。?②研究階?段。各種?原始記錄?、音像材?料、工作?日記、會(huì)?議記錄、?進(jìn)展報(bào)告?、研究方?案及修改?記錄、經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)、?有關(guān)論文?、教育教?學(xué)效果測(cè)?查情況、?階段報(bào)告?等。③?總結(jié)鑒定?階段。課?題進(jìn)展報(bào)?告登記冊(cè)?，研究報(bào)?告、成果?報(bào)告、經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)、?論文、專?著、結(jié)題?驗(yàn)收有關(guān)?材料（申?請(qǐng)報(bào)告、?鑒定會(huì)記?錄、鑒定?結(jié)論證書?）等。?④成果推?廣應(yīng)用階?段。成果?推廣應(yīng)用?情況、效?果、效益?。⑤成?果獲獎(jiǎng)材?料。2?、課題研?究檔案管?理①課?題檔案由?課題負(fù)責(zé)?人建立，?應(yīng)有專人?負(fù)責(zé)收集?、整理和?保管，并?定期進(jìn)行?檢查，確?保材料完?整、準(zhǔn)確?、系統(tǒng)。?凡歸檔的?文件材料?，要求格?式統(tǒng)一?、工整清?晰、規(guī)范?、便于保?存和查閱?。②學(xué)??？蒲惺?應(yīng)責(zé)成課?題組建立?課題研究?檔案，并?在結(jié)題后?妥善管理?。③課?題負(fù)責(zé)人?應(yīng)向上一?級(jí)管理部?門呈交下?列檔案材?料各一份?：a、?教育科研?項(xiàng)目立項(xiàng)?申請(qǐng)書；?b、階段?研究工作?小結(jié)；?c、方案?修訂情況?；d、終?結(jié)成果報(bào)?告、研究?報(bào)告、課?題進(jìn)展登?記冊(cè)、鑒?定結(jié)論、?證書；?e、獲獎(jiǎng)?情況；f?、研究經(jīng)?費(fèi)決算報(bào)?告。④?項(xiàng)目研究?檔案的建?立與管理?工作，應(yīng)?作為評(píng)審?表彰優(yōu)秀?成果的組?成部分。?第四章?科研隊(duì)伍?建設(shè)第?十四條學(xué)?校科研組?應(yīng)采取多?種形式，?通過多種?途徑提高?教師素質(zhì)?，加強(qiáng)校?科研隊(duì)伍?的建設(shè)。?促使學(xué)校?形成一支?學(xué)科齊全?，具有一?定影響和?帶頭作用?的科研隊(duì)?伍。第?十五條做?好教師的?教育理論?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?工作。教?師的教育?理論學(xué)習(xí)?應(yīng)列入學(xué)?校議事日?程，做到?每期有計(jì)?劃、有內(nèi)?容、有安?排、有記?載、有檢?查。為了?落實(shí)教育?理論學(xué)習(xí)?，學(xué)校教?科室、圖?書室必須?配備一定?數(shù)量的教?育科研理?論書籍、?雜志，供?____?教師學(xué)習(xí)?或教師選?學(xué)。第?十六條加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，按期?對(duì)教師進(jìn)?行教育科?研培訓(xùn)。?堅(jiān)持常年?不懈學(xué)習(xí)?教育理論?、學(xué)習(xí)和?研究教育?科研方法?。學(xué)校教?科室、科?研領(lǐng)導(dǎo)小?組、課題?主研人員?應(yīng)經(jīng)常參?加上級(jí)_?___的?教育科研?培訓(xùn)。每?學(xué)期，由?教科室_?___一?次校級(jí)教?育科研理?論及方法?的培訓(xùn)，?可邀請(qǐng)上?級(jí)教育教?學(xué)研究部?門的專家?作專題報(bào)?告。第?五章科研?工作的計(jì)?劃和總結(jié)?第十七?條學(xué)年初?，學(xué)?？?研組根據(jù)?本校學(xué)年?工作提出?本校本年?度科研工?作計(jì)劃。?對(duì)本學(xué)年?度科研工?作的目標(biāo)?、任務(wù)、?要求等作?統(tǒng)一安排?，并按計(jì)?劃將科研?工作落在?實(shí)處。學(xué)??？蒲泄?作學(xué)年度?計(jì)劃應(yīng)是?本校整體?工作計(jì)劃?的一個(gè)重?要組成部?分。學(xué)期?末，學(xué)校?科研組應(yīng)?對(duì)全校一?年來的科?研工作進(jìn)?行全面總?結(jié)。第?十八條科?研組應(yīng)督?促校內(nèi)的?各級(jí)各類?課題組、?年級(jí)、班?、組、個(gè)?人的科研?工作計(jì)劃?在學(xué)年初?（第一周?內(nèi)）交科?研組，學(xué)?年度末將?科研工作?總結(jié)報(bào)學(xué)?校教科室?。每學(xué)年?度末舉辦?一次學(xué)校?論文、經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?。第六?章物資及?經(jīng)費(fèi)保證?第十九?條學(xué)?？?研組在每?半年初，?向?qū)W校行?政提出科?研工作所?需的器材?、設(shè)備、?資料的購(gòu)?置計(jì)劃，?學(xué)校行政?研究決定?后購(gòu)置，?以保證科?研的順利?進(jìn)行。?第二十條?每年學(xué)校?應(yīng)對(duì)科研?提供專項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)，對(duì)?已立項(xiàng)承?擔(dān)課題的?課題組長(zhǎng)?、主研成?員，給予?一定的資?料費(fèi)補(bǔ)助?；完成課?題后，視?承擔(dān)任務(wù)?的多少，?分別給予?獎(jiǎng)勵(lì)。?第二十一?條本規(guī)程?自學(xué)校行?政會(huì)研究?決定通過?之日起實(shí)?行。第?七章獎(jiǎng)勵(lì)?制度第?二十二條?：對(duì)于各?級(jí)課題申?請(qǐng)的獎(jiǎng)勵(lì)?：a、?對(duì)于申請(qǐng)?校級(jí)課題?，并錄用?的課題，?學(xué)校將予?以申請(qǐng)獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元；?b、對(duì)于?申請(qǐng)區(qū)級(jí)?課題，并?成功的課?題，學(xué)校?將予以申?請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；c.?對(duì)于申請(qǐng)?市級(jí)課題?，并成功?的課題，?學(xué)校將予?以申請(qǐng)獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元；?d、對(duì)于?申請(qǐng)國(guó)家?級(jí)課題，?并成功的?課題，學(xué)?校將予以?申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)?____?元；第?二十三條?對(duì)于各級(jí)?課題中期?檢查的評(píng)?定獎(jiǎng)勵(lì)：?a、學(xué)?校行政對(duì)?于各級(jí)各?類課題進(jìn)?行中期檢?查。研究?進(jìn)程、資?料收集、?中期報(bào)告?等。b?、對(duì)于鑒?定為a等?的予以支?付申請(qǐng)科?研經(jīng)費(fèi)的?二分之一?；對(duì)于鑒?定為b等?的予以支?付申請(qǐng)科?研經(jīng)費(fèi)的?三分之一?；對(duì)于鑒?定為c等?的予以支?付申請(qǐng)科?研經(jīng)費(fèi)的?四分之一?；對(duì)于鑒?定為等外?的則不予?以支付申?請(qǐng)科研經(jīng)?費(fèi)，直到?其整改提?高以后再?作評(píng)定。?第二十?四條對(duì)于?各級(jí)課題?結(jié)題的評(píng)?定與獎(jiǎng)勵(lì)?：a、?課題結(jié)題?論文發(fā)表?在國(guó)家級(jí)?刊物上的?予以獎(jiǎng)勵(lì)?____?元；b?、課題結(jié)?題論文發(fā)?表在市級(jí)?刊物上的?予以獎(jiǎng)勵(lì)?____?元；c?、課題結(jié)?題論文發(fā)?表在區(qū)級(jí)?刊物上的?予以獎(jiǎng)勵(lì)?____?元；d?、課題結(jié)?題以展示?課的形式?。市級(jí)展?示予以獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元；區(qū)?級(jí)展示予?以獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；校級(jí)展?示予以獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元。?e、課題?結(jié)題以撰?寫案例的?形式。發(fā)?表在市級(jí)?刊物上的?予以獎(jiǎng)勵(lì)?____?元；發(fā)表?在區(qū)級(jí)刊?物上的予?以獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?。g、?學(xué)校對(duì)于?課題所需?的經(jīng)費(fèi)進(jìn)?行審核，?除中期支?付、正常?研究開支?以外，如?在區(qū)級(jí)及?以上刊物?發(fā)表及區(qū)?級(jí)及以上?獲獎(jiǎng)的，?一次性發(fā)?放其余的?科研經(jīng)費(fèi)?。教科?研工作管?理制度范?文（二）?一、教?科研工作?____?機(jī)構(gòu)1?、制定本?校教科研?工作規(guī)劃?。教研室?應(yīng)根據(jù)市?、旗教科?研規(guī)劃，?結(jié)合本校?教育教學(xué)?工作實(shí)際?，遵循貫?徹__教?育方針、?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的原?則，制定?切實(shí)可行?的教科研?工作規(guī)劃?。2、?搞好本校?教科研課?題管理。?教研室要?依據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況?和教師在?教學(xué)實(shí)踐?中迫切需?要解決的?問題，確?立有針對(duì)?性的教科?研課題，?堅(jiān)決禁止?大、虛、?空。3?、教研室?應(yīng)大力營(yíng)?造學(xué)校的?教科研氛?圍，在教?職工中樹?立“科研?興教、科?研興?！?的意識(shí)。?二、教?科研課題?管理1?、實(shí)驗(yàn)課?題申報(bào)立?項(xiàng)制度?①學(xué)年或?學(xué)期初，?各教研組?（備課組?）根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，?結(jié)合自身?教學(xué)實(shí)踐?（如在教?學(xué)中的困?惑或成功?之處或?qū)?某個(gè)知識(shí)?體系的感?悟等）作?為課題進(jìn)?行研究，?并確定好?課題組成?員、實(shí)驗(yàn)?班級(jí)、實(shí)?驗(yàn)時(shí)間、?期限。?②課題負(fù)?責(zé)人應(yīng)符?合下列條?件。a.?具有中級(jí)?以上的專?業(yè)技術(shù)職?稱。b.?具有大專?以上學(xué)歷?。c.市?級(jí)以上教?學(xué)比武或?優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽獲獎(jiǎng)?wù)?。d.區(qū)?、市、旗?級(jí)骨干教?師、學(xué)科?帶頭人、?校級(jí)名師?。③各?課題組申?報(bào)的市級(jí)?以上課題?應(yīng)經(jīng)相關(guān)?學(xué)術(shù)評(píng)審?委員會(huì)審?批立項(xiàng)，?并填寫相?關(guān)申請(qǐng)表?，旗、校?級(jí)課題須?報(bào)教研室?審批立項(xiàng)?，并填寫?相關(guān)申請(qǐng)?表。④?立項(xiàng)的實(shí)?驗(yàn)課題，?相關(guān)實(shí)驗(yàn)?教師必須?認(rèn)真撰寫?實(shí)驗(yàn)方案?和階段性?小結(jié)，并?及時(shí)報(bào)送?教研室。?2、課?題管理內(nèi)?容①規(guī)?則：由主?管校長(zhǎng)或?教研室先?做出教育?教學(xué)科研?規(guī)劃。a?.目標(biāo)：?根據(jù)學(xué)校?辦學(xué)的總?體思路來?確定教科?研目標(biāo)，?并與教育?教學(xué)工作?緊密結(jié)合?起來，與?培養(yǎng)人才?結(jié)合起來?。b.研?究方向和?重點(diǎn)：按?照不同的?學(xué)科，把?研究重點(diǎn)?表述清楚?。c.提?出課題：?為了更?好的體現(xiàn)?學(xué)校的意?圖，由學(xué)?校教研室?____?部分專家?和教學(xué)骨?干，提出?學(xué)校整體?課題指南?，供各學(xué)?科在選題?時(shí)參考。?②論證?：對(duì)已形?成的課題?進(jìn)行一次?可行性“?會(huì)診”，?群策群力?，以使研?究者博采?眾長(zhǎng)，更?好的進(jìn)行?研究，主?要包括以?下幾方面?內(nèi)容：?a.課題?的價(jià)值。?要明確課?題的意義?，從科學(xué)?性、理論?性方面去?分析，使?目的性更?貼近學(xué)校?教育教學(xué)?實(shí)際。?b.課題?的實(shí)施。?最主要的?是提出研?究目標(biāo)、?實(shí)施條件?、過程及?預(yù)期成果?，切實(shí)反?映出研究?的實(shí)質(zhì)。?c.課?題的評(píng)價(jià)?：校內(nèi)的?課題由研?究者、同?學(xué)科教師?代表、有?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老師及?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、教研室?和教務(wù)處?對(duì)所結(jié)課?題進(jìn)行驗(yàn)?收。③?實(shí)施：教?研室主要?抓兩項(xiàng)工?作：一抓?聽課，通?過跟蹤聽?課或集中?聽課，主?要看是否?落實(shí)研究?目標(biāo)。主?管領(lǐng)導(dǎo)要?經(jīng)常與課?題組協(xié)商?，更好的?調(diào)控研究?進(jìn)程;二?抓資料，?通過對(duì)各?項(xiàng)科研資?料的收集?檢查，了?解課題研?究工作的?整體狀態(tài)?，同時(shí)對(duì)?資料作進(jìn)?一步分析?，促進(jìn)課?題研究的?更好開展?。3、?實(shí)驗(yàn)過程?管理①?各課題組?及實(shí)驗(yàn)教?師應(yīng)嚴(yán)格?按照計(jì)劃?實(shí)施實(shí)驗(yàn)?目標(biāo)，并?接受學(xué)校?教研室的?督促和檢?查。②?每月（每?周）按計(jì)?劃有效有?序的開展?活動(dòng)，并?做好記錄?。③每?月末將課?題有關(guān)開?展情況及?資料按時(shí)?報(bào)教研室?，以便檢?查課題進(jìn)?展情況。?④及時(shí)?搞好課題?階段性總?結(jié)，并隨?時(shí)改進(jìn)完?善實(shí)驗(yàn)。?每學(xué)期末?上交學(xué)期?實(shí)驗(yàn)總結(jié)?，以檢查?完成情況?，⑤實(shí)?驗(yàn)課題完?成任務(wù)后?，應(yīng)按有?關(guān)規(guī)定申?請(qǐng)成果鑒?定，填寫?成果，提?交證明實(shí)?驗(yàn)成果的?一切資料?，向主管?部門提出?申請(qǐng)進(jìn)行?評(píng)審鑒定?。4、?實(shí)驗(yàn)成果?的申報(bào)評(píng)?審獎(jiǎng)勵(lì)?①實(shí)驗(yàn)按?計(jì)劃完成?后，填寫?成果申報(bào)?表，準(zhǔn)備?好相關(guān)資?料，交主?管部門評(píng)?審、認(rèn)定?。②推?薦評(píng)比，?表彰優(yōu)秀?實(shí)驗(yàn)教師?及優(yōu)秀課?題組。?三、科研?隊(duì)伍建設(shè)?1、教?研室應(yīng)采?取多種形?式，通過?多種途徑?提高教師?素質(zhì)，加?強(qiáng)我校教?科研隊(duì)伍?的建設(shè)，?努力建設(shè)?一支學(xué)科?齊全、具?有一定影?響和帶頭?作用的教?科研隊(duì)伍?。2、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，并?列入學(xué)校?的議事日?程，同時(shí)?按期進(jìn)行?教育科研?培訓(xùn)，課?題研究人?員應(yīng)經(jīng)常?參加上級(jí)?____?的教育教?學(xué)科研培?訓(xùn)，每學(xué)?期還應(yīng)邀?請(qǐng)上級(jí)教?育教學(xué)部?門的專家?作專題報(bào)?告。四?、科研經(jīng)?費(fèi)保證?按學(xué)校財(cái)?務(wù)制度，?各課題組?所需研究?經(jīng)費(fèi)按審?批程序經(jīng)?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)后，?由財(cái)會(huì)室?實(shí)報(bào)實(shí)銷?。五、?教科研成?果的推廣?凡已申?請(qǐng)結(jié)題的?的課題，?要再次梳?理實(shí)驗(yàn)過?程中的做?法，將優(yōu)?秀成果由?課題組承?擔(dān)者在全?校進(jìn)行推?廣，切實(shí)?提高教育?、教學(xué)質(zhì)?量。教?科研工作?管理制度?范文（三?）第一?條為保證?學(xué)校教育?科研工作?的有效開?展，特制?定本制度?。第二?條學(xué)校教?育科學(xué)研?究室（簡(jiǎn)?稱教科室?）是學(xué)校?教育科研?的管理機(jī)?構(gòu)，受學(xué)?校校長(zhǎng)的?直接領(lǐng)導(dǎo)?，業(yè)務(wù)上?接受上級(jí)?教育科研?部門的管?理和指導(dǎo)?。第三?條以有利?于有利于?開展課堂?教學(xué)研究?，有利于?提高辦學(xué)?質(zhì)量、規(guī)?范辦學(xué)，?有利于推?進(jìn)素質(zhì)教?育，有利?于推動(dòng)教?育事業(yè)的?發(fā)展為工?作宗旨。?以“遵循?教育教學(xué)?規(guī)律，立?足教育教?學(xué)實(shí)際，?服務(wù)教育?教學(xué)實(shí)踐?”為原則?，開展本?校的教科?研工作。?第四條?學(xué)校加強(qiáng)?對(duì)教育科?研工作的?領(lǐng)導(dǎo)，鼓?勵(lì)教師積?極開展科?研，倡導(dǎo)?理論與實(shí)?踐的統(tǒng)一?，發(fā)揮教?師主動(dòng)性?，不斷創(chuàng)?新進(jìn)取，?堅(jiān)持民主?集中制的?管理原則?。第二?章___?_機(jī)構(gòu)及?工作職責(zé)?第五條?學(xué)校教科?室是負(fù)責(zé)?學(xué)校教育?科研的管?理部門，?在校長(zhǎng)和?分管校長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下?負(fù)責(zé)全校?科研的具?體管理工?作。學(xué)校?教科室成?員由具有?一定的研?究能力和?____?管理能力?教師或?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)組?成。以教?研組為科?研工作基?層小組，?教研組長(zhǎng)?為科研小?組組長(zhǎng)，?教師全員?參加。?第六條學(xué)?校教科研?工作接受?市教科所?、縣教科?所等部門?的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)。學(xué)校?教室所根?據(jù)工作需?要，到高??；蚩蒲?機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)?相關(guān)的專?家或教授?作為學(xué)校?科研顧問?，對(duì)學(xué)校?的科研工?作提供指?導(dǎo)和建議?，參與對(duì)?學(xué)?？蒲?課題的立?項(xiàng)、教科?研成果評(píng)?選（如教?師教育教?學(xué)案例評(píng)?選）、教?師教科研?成績(jī)的評(píng)?定等工作?。第七?條學(xué)校教?科室的主?要職能包?括：1?.營(yíng)建學(xué)?校的科研?氛圍，樹?立教職工?“科研興?教，科研?興?！钡?專業(yè)意識(shí)?。2.?制定本校?教育科研?工作規(guī)劃?、年度計(jì)?劃及課題?管理辦法?；3.?開展學(xué)校?教科研工?作的計(jì)劃?管理、制?度管理、?隊(duì)伍管理?、過程管?理、成果?管理、檔?案管理、?經(jīng)費(fèi)管理?。4.?為學(xué)校重?大教育教?學(xué)改革項(xiàng)?目提供決?策咨詢，?并會(huì)同有?關(guān)處室或?教研組共?同研究和?制定實(shí)施?計(jì)劃。對(duì)?各學(xué)科教?學(xué)改革計(jì)?劃提供指?導(dǎo)、建議?，協(xié)助各?教研組或?個(gè)人實(shí)施?計(jì)劃、總?結(jié)和推廣?教改經(jīng)驗(yàn)?。5.?制定教科?研成果登?記制度、?獎(jiǎng)勵(lì)制度?和建立教?師教科研?業(yè)務(wù)檔案?，對(duì)學(xué)校?____?和個(gè)人的?教科研活?動(dòng)進(jìn)行歸?口管理，?及時(shí)匯總?，形成第?一手資料?；評(píng)定教?師年度教?科研成績(jī)?。6.?負(fù)責(zé)校級(jí)?教科研課?題的立項(xiàng)?評(píng)審、_?___實(shí)?施和鑒定?工作。負(fù)?責(zé)或協(xié)助?縣級(jí)、市?級(jí)和國(guó)家?級(jí)課題的?立項(xiàng)申報(bào)?、___?_實(shí)施和?成果總結(jié)?工作。負(fù)?責(zé)教科研?成果的交?流、推廣?工作。?7、指導(dǎo)?____?全校教師?積極參與?教育科研?，積極申?報(bào)縣、市?、國(guó)家級(jí)?教育科研?課題，積?極___?_、指導(dǎo)?、鼓勵(lì)教?師參加各?類、各級(jí)?教育科研?成果評(píng)選?。8.?加強(qiáng)與市?、縣各級(jí)?教科研部?門的聯(lián)系?，負(fù)責(zé)校?際教科研?交流工作?，___?_與兄弟?學(xué)校的教?育科研交?流活動(dòng)，?提高學(xué)校?的科研交?流、對(duì)話?能力。?7.負(fù)責(zé)?學(xué)校教科?研專項(xiàng)基?金的使用?和管理。?8.提?高科研服?務(wù)意識(shí)。?努力發(fā)展?并健全學(xué)?校教科研?資料的收?集、整理?與編撰工?作。及時(shí)?向有關(guān)課?題組提供?最新科研?動(dòng)態(tài)與情?報(bào)檢索，?為教師從?事教育科?研提供咨?詢和指導(dǎo)?。積極創(chuàng)?辦與教科?研相關(guān)的?學(xué)術(shù)論壇?，多渠道?、全方位?提供有關(guān)?教科研信?息，擴(kuò)大?教師視野?。9、?加強(qiáng)教師?培訓(xùn)，提?高教師的?研究能力?。通過講?座、研討?等形式舉?辦科研培?訓(xùn)，不定?期地聘請(qǐng)?教育科研?帶頭人來?做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)?告，交流?經(jīng)驗(yàn)與想?法。依托?高校舉辦?各類不同?檔期的專?業(yè)進(jìn)修班?，___?_教師進(jìn)?行專題考?察學(xué)習(xí)。?10、?高質(zhì)量辦?好?？?二中教苑?》。第?三章科研?課題的_?___管?理第八?條學(xué)校的?課題立項(xiàng)?立足學(xué)校?教育教學(xué)?工作實(shí)際?，緊跟國(guó)?家、市、?縣有關(guān)科?研動(dòng)態(tài)。?確立課題?必須從日?常教育教?學(xué)實(shí)際、?理論熱點(diǎn)?問題思考?、教育改?革和發(fā)展?面臨的問?題、教育?部門的科?研規(guī)劃或?課題指南?、教育期?刊的征稿?啟事或選?題要點(diǎn)出?發(fā)，規(guī)范?填寫“沛?縣第二中?學(xué)教育科?研項(xiàng)目申?報(bào)表”，?然后，再?向上一級(jí)?單位申報(bào)?立項(xiàng)；校?本課題先?上報(bào)到教?研組組長(zhǎng)?處，審定?后交學(xué)校?教科室。?第九條?校級(jí)課題?的申報(bào)時(shí)?間一般安?排在每學(xué)?年第二學(xué)?期___?_月份，?時(shí)間為一?個(gè)月。教?師可根據(jù)?學(xué)科教學(xué)?要求、學(xué)?校的工作?的整體要?求，結(jié)合?自己工作?的實(shí)踐研?究設(shè)想，?提出課題?申報(bào)。?縣級(jí)課題?的申報(bào)一?般是在每?年的__?__月份?至___?_月份，?教師可根?據(jù)自己校?級(jí)課題研?究的情況?申報(bào)縣級(jí)?課題。市?級(jí)課題的?申報(bào)原則?從縣級(jí)課?題中產(chǎn)生?，省級(jí)課?題的產(chǎn)生?原則上從?市級(jí)課題?中產(chǎn)生。?第十條?教科室聘?請(qǐng)由校內(nèi)?外教育專?家、高級(jí)?教師組成?的評(píng)審小?組，對(duì)所?申請(qǐng)立項(xiàng)?課題的科?學(xué)性、創(chuàng)?新性和研?究?jī)r(jià)值進(jìn)?行___?_，合格?者予以立?項(xiàng)，納入?校教科研?計(jì)劃并根?據(jù)課題的?性質(zhì)提供?一定數(shù)量?的科研經(jīng)?費(fèi)。同時(shí)?，推薦優(yōu)?秀的課題?申報(bào)縣、?市、省、?國(guó)家級(jí)課?題。第?十一條學(xué)?校教科室?對(duì)所有立?項(xiàng)的課題?進(jìn)行指導(dǎo)?，幫助和?支持。各?課題組主?持人要定?期向教科?室呈報(bào)課?題研究階?段性成果?，教科室?負(fù)責(zé)對(duì)課?題研究情?況進(jìn)行跟?蹤了解，?提供必要?的支持幫?助。課題?結(jié)束時(shí)，?研究人員?應(yīng)提交結(jié)?題報(bào)告。?對(duì)結(jié)題的?課題，學(xué)?校___?_力量進(jìn)?行驗(yàn)收鑒?定，或積?極協(xié)助上?級(jí)有關(guān)科?研部門進(jìn)?行驗(yàn)收鑒?定。對(duì)?課題立項(xiàng)?后課題條?件發(fā)生變?化不能及?時(shí)完成的?，申報(bào)者?應(yīng)提出《?延期結(jié)題?申報(bào)》并?提交新的?課題研究?方案。對(duì)?課題立項(xiàng)?后無實(shí)際?進(jìn)展的課?題或弄虛?作假的課?題，校教?科室所有?權(quán)向?qū)W校?提出中止?或撤消意?見，并對(duì)?課題負(fù)責(zé)?人進(jìn)行相?應(yīng)的批評(píng)?。第四?章關(guān)于教?育科研業(yè)?務(wù)檔案?第十二條?教師業(yè)務(wù)?檔案是評(píng)?價(jià)教師教?育科研成?果的重要?事實(shí)依據(jù)?。學(xué)校實(shí)?行教科研?成果登記?制度，建?立教師教?育科研業(yè)?務(wù)檔案。?1、分?類登記，?類型主要?有：（?1）已經(jīng)?立項(xiàng)的校?、縣、市?、省、國(guó)?家級(jí)教科?研課題；?（2）?已經(jīng)在省?市、國(guó)家?級(jí)等級(jí)別?的正式刊?物、報(bào)紙?上發(fā)表的?論文（內(nèi)?容有關(guān)教?育、教學(xué)?、專業(yè)學(xué)?術(shù)等）；?（3）?已經(jīng)在具?有省市、?全國(guó)等級(jí)?的正式刊?號(hào)的__?__發(fā)表?的論著（?內(nèi)容有關(guān)?教育、教?學(xué)專業(yè)學(xué)?術(shù)等）、?教材，或?學(xué)校立項(xiàng)?自編教材?、講義；?（4）?學(xué)校及以?上重大教?育教學(xué)科?研活動(dòng)評(píng)?比獲獎(jiǎng)?wù)?證書；?（5）已?被國(guó)際國(guó)?內(nèi)重要刊?物索引或?引用的文?章；（?6）科研?專題公開?課檔案。?內(nèi)集教案?、聽課教?師的量化?評(píng)估表，?教研組評(píng)?議意見和?總結(jié)。?第十三條?教育科研?業(yè)務(wù)檔案?在登記的?基礎(chǔ)上建?立教師科?研業(yè)務(wù)檔?案，其存?儲(chǔ)方式是?：（1?）資料方?式，將主?要有效材?料的復(fù)印?件裝入有?關(guān)資料袋?。（2?）電子檔?案方式，?將主要資?料登記在?電腦中。?第五章?關(guān)于教科?研基金?第十四條?為了保障?教科研工?作的正常?開展，學(xué)?校通過直?接撥款或?社會(huì)捐助?成立教育?科研專項(xiàng)?基金。基?金主要用?作教科研?課題研究?經(jīng)費(fèi)和教?科研工作?成果獎(jiǎng)勵(lì)?等。第?十五條教?科研課題?研究經(jīng)費(fèi)?使用遵循?以下制度?：1、?教育科研?專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?用于教育?科研立項(xiàng)?、評(píng)審、?獎(jiǎng)勵(lì)和推?廣等，由?教科所統(tǒng)?一管理使?用。課題?研究單位?或個(gè)人可?以根據(jù)科?研的實(shí)際?情況，向?學(xué)校教科?所提出申?請(qǐng)，教科?所上報(bào)校?長(zhǎng)室，經(jīng)?校長(zhǎng)室審?定同意，?提出資助?意見。課?題研究開?始預(yù)撥批?復(fù)金額_?___%?—___?_%，課?題完成并?經(jīng)評(píng)估合?格補(bǔ)足剩?余部分。?外出學(xué)習(xí)?調(diào)研，需?經(jīng)主管校?長(zhǎng)簽字同?意后，才?能成行，?回校后憑?有關(guān)正規(guī)?票據(jù)報(bào)銷?。2、?課題經(jīng)費(fèi)?專款專用?，國(guó)家級(jí)?、市級(jí)、?區(qū)級(jí)課題?經(jīng)費(fèi)由有?關(guān)部門按?規(guī)定撥發(fā)?，學(xué)校根?據(jù)上級(jí)部?門的有關(guān)?要求對(duì)學(xué)?校已經(jīng)申?請(qǐng)立項(xiàng)的?國(guó)家級(jí)、?市級(jí)、區(qū)?級(jí)課題進(jìn)?行相應(yīng)的?經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助?。校級(jí)課?題由學(xué)校?統(tǒng)一按標(biāo)?準(zhǔn)撥發(fā)。?課題研究?經(jīng)費(fèi)必須?全部用于?科研項(xiàng)目?。教科所?負(fù)責(zé)檢查?科研經(jīng)費(fèi)?的使用情?況，如課?題無故終?止或未履?行規(guī)定的?任務(wù)則追?回所發(fā)費(fèi)?用。第?六章關(guān)于?教科研工?作成績(jī)?cè)u(píng)?定和成果?獎(jiǎng)勵(lì)第十?六條為了?鼓勵(lì)廣大?教師積極?開展教科?研工作，?學(xué)校在政?策上采取?措施，依?據(jù)教育發(fā)?展需要不?斷修訂《?沛縣第二?中學(xué)教師?教科研成?果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)?定》，對(duì)?教職工的?教科研年?度成果進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?第十七?條申報(bào)國(guó)?家、省、?市、縣級(jí)?教育教學(xué)?科研成果?獎(jiǎng)，原則?上從獲得?校教育教?學(xué)科研成?果獎(jiǎng)的項(xiàng)?目中產(chǎn)生?。第十?八條教育?教學(xué)科研?成果獎(jiǎng)作?為年終考?核、評(píng)優(yōu)?評(píng)先、專?業(yè)技術(shù)職?稱職務(wù)晉?升的重要?依據(jù)。?第十九條?弄虛作假?或剽竊他?人成果獲?獎(jiǎng)的，由?授獎(jiǎng)單位?收回證書?、獎(jiǎng)?wù)潞?獎(jiǎng)金，并?上報(bào)學(xué)校?給予一定?的行政處?分。第?二十條為?鼓勵(lì)各部?門或組室?重視教育?科研，從?科研要質(zhì)?量，以科?研促效益?，學(xué)校每?學(xué)年評(píng)選?一次科研?先進(jìn)個(gè)人?和先進(jìn)_?___評(píng)?選，由學(xué)?校予以獎(jiǎng)?勵(lì)。具體?標(biāo)準(zhǔn)參見?“沛縣第?二中學(xué)教?科研先進(jìn)?個(gè)人和先?進(jìn)___?_評(píng)選辦?法”。?第二十一?條學(xué)校每?年召開一?次教科研?工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，?____?在?？蒲?工作中做?出成績(jī)的?老師介紹?經(jīng)驗(yàn)，展?示成果，?在校內(nèi)宣?傳推廣。?第二十?二條對(duì)有?推廣價(jià)值?的優(yōu)秀教?科研成果?結(jié)集出版?。第七?章關(guān)于教?科研隊(duì)伍?建設(shè)第?二十三條?營(yíng)造全校?實(shí)事求是?、勤奮好?學(xué)、勇于?創(chuàng)新、樂?于實(shí)踐、?全員參與?的科研風(fēng)?氣。行政?領(lǐng)導(dǎo)、教?科室主任?、教研組?長(zhǎng)、年級(jí)?組長(zhǎng)必須?帶頭開展?教科研工?作，切實(shí)?加強(qiáng)教育?科研理論?的學(xué)習(xí)，?積極投身?教育科研?實(shí)踐，并?結(jié)合實(shí)際?主持一項(xiàng)?校級(jí)以上?課題研究?，不斷提?高自身的?教育科研?素養(yǎng)和教?科管理水?平。第?二十四條?學(xué)校教科?室應(yīng)采取?多種形式?，通過多?種途徑提?高教師素?質(zhì)，加強(qiáng)?本?？蒲?隊(duì)伍的建?設(shè)，特別?要積極鼓?勵(lì)青年教?師開展教?科研活動(dòng)?，培養(yǎng)并?形成一支?有志于教?育教學(xué)改?革、科研?意識(shí)強(qiáng)、?科研能力?強(qiáng)、學(xué)科?齊全，具?有一定影?響和帶頭?作用的、?老中青相?結(jié)合的科?研骨干梯?隊(duì)。第?____?五條做好?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作，按期?進(jìn)行教育?科研培訓(xùn)?。每學(xué)期?應(yīng)由教科?室___?_一次校?級(jí)教育科?研理論及?方法的培?訓(xùn)：校級(jí)?培訓(xùn)由教?科室教師?主講，也?可邀請(qǐng)上?級(jí)教育教?學(xué)研究部?門的專家?作專題報(bào)?告。為了?落實(shí)教育?理論學(xué)習(xí)?，學(xué)?？?研室、圖?書室必須?配備一定?數(shù)量的教?育科研理?論書籍、?雜志，供?____?教師學(xué)習(xí)?或教師選?學(xué)。第?八章附則?第二十?六條本規(guī)?程自教代?會(huì)通過之?日起開始?執(zhí)行。?第二十七?條本規(guī)程?解釋權(quán)屬?于校長(zhǎng)室?。教科?研工作管?理制度范?文（四）?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?開展教育?研究，是?提高教師?綜合素質(zhì)?的有效途?徑，是推?動(dòng)教育教?學(xué)改革的?重要舉措?。為了加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校?教育科研?工作的指?導(dǎo)，切實(shí)?提高研究?的水平與?效益，使?教育科研?真正為教?學(xué)工作服?務(wù)，促進(jìn)?教師專業(yè)?成長(zhǎng)與學(xué)?校教育可?持續(xù)發(fā)展?，特制訂?本實(shí)施意?見。（?一）教育?科研管理?機(jī)構(gòu)：?1.學(xué)校?教導(dǎo)處設(shè)?副教導(dǎo)主?任___?_名，具?體負(fù)責(zé)教?育科研管?理和教師?的培訓(xùn)工?作。2?.主要職?責(zé)。（?1）制訂?學(xué)校教育?科研規(guī)劃?與校本研?修計(jì)劃，?統(tǒng)籌學(xué)校?教育科研?和校本研?修工作；?（2）?做好教研?組（備課?組）長(zhǎng)的?推薦、選?拔與考核?工作，指?導(dǎo)教研組?開展活動(dòng)?；（3?）定期召?開學(xué)校教?育科研與?校本研修?工作會(huì)議?，研究部?署有關(guān)工?作；（?4）負(fù)責(zé)?校級(jí)課題?的立項(xiàng)審?批與__?__協(xié)調(diào)?工作，做?好區(qū)級(jí)及?以上教育?研究課題?的管理與?指導(dǎo)；?（5）做?好教師教?育教學(xué)論?文、案例?、教壇新?秀等學(xué)科?技能申報(bào)?參評(píng)以及?成果的匯?編工作，?及時(shí)推廣?教學(xué)研究?經(jīng)驗(yàn)；?（6）負(fù)?責(zé)教師教?育科研資?料的組檔?工作，為?教師考核?、職稱評(píng)?定、骨干?教師推薦?等提供依?據(jù)。（?二）理論?學(xué)習(xí)：?1.樹立?終身學(xué)習(xí)?的意識(shí)，?充分利用?課余時(shí)間?學(xué)習(xí)教育?理論，教?師每年至?少訂閱_?___種?與本學(xué)科?教學(xué)或教?育研究相?關(guān)的雜志?（報(bào)刊）?，積極參?加學(xué)校、?教研組等?____?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)（培訓(xùn)?）會(huì)。?2.教師?每學(xué)期至?少要閱讀?____?本教育專?著，并至?少上交1?—___?_篇有一?定質(zhì)量的?讀書筆記?；鼓勵(lì)教?師多寫讀?書筆記，?開展理論?研究。?3.積極?派遣教師?參加各級(jí)?各類學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)活?動(dòng)，外出?教師必須?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，努力提?高自身的?專業(yè)知識(shí)?水平和教?育教學(xué)技?能。4?.正在參?加各類學(xué)?科骨干班?、研修班?等培訓(xùn)教?師，培訓(xùn)?期后至少?要做__?__次學(xué)?校及以上?級(jí)的專題?講座或關(guān)?于本學(xué)科?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)介紹（?中年骨干?培訓(xùn)班教?師則視具?體情況而?定），由?教導(dǎo)處將?其納入校?本研修?工作計(jì)劃?并予以落?實(shí)。（?三）教研?活動(dòng)：?1.學(xué)校?視學(xué)科教?師的配置?情況，設(shè)?立___?_個(gè)教研?組（備課?組），每?個(gè)教研組?設(shè)組長(zhǎng)_?___人?。教研組?長(zhǎng)在教導(dǎo)?處的直接?領(lǐng)導(dǎo)下開?展工作。?2.教?研組長(zhǎng)應(yīng)?具備扎實(shí)?的學(xué)科業(yè)?務(wù)能力，?有豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和較強(qiáng)的?____?能力，工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，團(tuán)結(jié)?同事，是?學(xué)校學(xué)科?教學(xué)的骨?干和教學(xué)?改革的帶?頭人。?3.教研?組長(zhǎng)的職?責(zé)：（?1）掌握?組內(nèi)成員?的基本情?況，做好?登記；?（2）認(rèn)?真制訂學(xué)?期教研活?動(dòng)計(jì)劃，?積極開展?教研活動(dòng)?；（3?）認(rèn)真落?實(shí)教研活?動(dòng)考勤制?度，及時(shí)?收集、整?理教研活?動(dòng)材料；?（4）?協(xié)助教導(dǎo)?處進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)檢?查（考核?）、校本?研修等工?作；（?5）開展?教學(xué)質(zhì)量?分析，寫?出分析報(bào)?告；（?6）學(xué)期?末對(duì)教研?工作進(jìn)行?總結(jié)，接?受學(xué)校教?導(dǎo)處的履?職（業(yè)務(wù)?）考核。?4.教?研組的基?本任務(wù)。?（1）?學(xué)習(xí)貫徹?教育方針?、政策和?法規(guī)，研?究學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)教育?理論、教?學(xué)改革經(jīng)?驗(yàn)等，不?斷端正教?育思想，?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，明?確培養(yǎng)目?標(biāo)，按照?教學(xué)規(guī)律?進(jìn)行教學(xué)?，做到教?書育人。?（2）?____?備課，在?個(gè)人鉆研?教材的基?礎(chǔ)上，加?強(qiáng)___?_研究。?____?教學(xué)研究?課，開展?教師互相?聽課、評(píng)?課，不斷?改進(jìn)課堂?教學(xué)，努?力提高課?堂教學(xué)效?率。教研?組每學(xué)期?要確定符?合本學(xué)科?教學(xué)實(shí)際?的研究主?題，不斷?研究教育?思想和教?學(xué)內(nèi)容，?研究和改?進(jìn)教學(xué)方?法、教學(xué)?手段和教?學(xué)評(píng)價(jià)等?，探索教?改新路。?總結(jié)、交?流、推廣?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。（?3）充分?調(diào)動(dòng)和發(fā)?揮教師教?學(xué)的積極?性和創(chuàng)造?性，互相?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?相互促進(jìn)?，形成優(yōu)?良的教風(fēng)?和學(xué)風(fēng)；?加強(qiáng)對(duì)青?年教師的?培養(yǎng)，為?青年教師?的成長(zhǎng)創(chuàng)?造條件。?（4）?定期分析?、研究學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況和學(xué)?習(xí)質(zhì)量，?研究并制?定改進(jìn)教?學(xué)及激發(fā)?、提高學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性的辦?法和措施?。（5?）___?_、指導(dǎo)?學(xué)生課外?學(xué)科小組?活動(dòng)，發(fā)?展學(xué)生特?長(zhǎng)，協(xié)助?學(xué)校__?__學(xué)生?參加學(xué)科?競(jìng)賽活動(dòng)?。5.?教研組的?活動(dòng)開展?。（1?）每個(gè)教?研組一學(xué)?期活動(dòng)不?少于__?__次，?每次活動(dòng)?兩課時(shí)以?上。為了?便于組內(nèi)?教師開展?活動(dòng)，教?導(dǎo)處在安?排功課時(shí)?盡量空出?半天作為?教研活動(dòng)?時(shí)間，具?體在學(xué)期?初確定。?（2）?每次活動(dòng)?主題要明?