推薦馬克思主義基本原理概論課程試題一下列對“什么是馬克思主義”的理解錯誤的是____A、有關(guān)世界普遍本質(zhì)及其發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)理論學(xué)說B、由馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)世界觀和措施論C、由馬克思、恩格斯創(chuàng)立的絕對真理體系D、由馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義三個部分構(gòu)成的科學(xué)理論體系2、對哲學(xué)理解對的的是____A、世界觀、措施論B、系統(tǒng)化、理論化的世界觀C、對世界的主線態(tài)度和觀點D、人生觀、價值觀3、唯物主義的歷史發(fā)展形態(tài)不包括_____A、形而上學(xué)唯物主義B、庸俗唯物主義C、辯證唯物主義D、樸素唯物主義4、下列觀點中屬于唯物主義的有_____A、我思故我在B、宇宙即吾心，吾心即宇宙C、水是萬物的始基D、絕對理念是世界的主宰5、在物質(zhì)和意識的關(guān)系問題上，唯心主義的錯誤在于（）A、片面夸張了意識的能動作用B、否認(rèn)了意識對物質(zhì)的反作用C、片面強調(diào)物質(zhì)對意識決定作用D、片面夸張了意識對物質(zhì)的依賴作用6、我國漢代思想家董仲舒說：“道之大原出于天,天不變,道亦不變?！边@種觀念屬于A、唯物論的觀點B、辯證唯物主義的觀點C、辯證法的觀點D、形而上學(xué)的觀點7、下列對實踐的理解錯誤的是____A、實踐是物質(zhì)世界分化與統(tǒng)一的現(xiàn)實基礎(chǔ)B、實踐是人能動地改造客觀世界的精神性活動C、實踐是聯(lián)絡(luò)主體與客體的中介，是檢查認(rèn)識活動與否為真理的唯一原則D、實踐是人的存在方式8．魯迅說：天才們無論怎樣說大話，歸根結(jié)底，還是不能憑空發(fā)明。描神畫鬼，毫無對證，本可以專靠了深思，所謂‘天馬行空’似的揮手寫了，然而他們寫出來的，也不過是三只眼，長頸子，就在常見的人體上，增長了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已?！斑@段話闡明了____A、虛幻的觀念在現(xiàn)實中都能找到事物的原型B、一切觀念都是對客觀事物的對的反應(yīng)C、觀念的東西是移入人腦并在人腦中改造過的物質(zhì)的東西D、虛幻的觀念是可以憑空捏造的9、世界唯一不變的是變化，這一論斷的含義理解錯誤的是：A、發(fā)展是事物的本質(zhì)B、世界上只有變，沒有不變C、運動是絕對的，靜止是相對的D、變化是絕對的，不變是相對的10、李瑞環(huán)講：“許多事情我們可以講一千個理由，一萬個理由，但老百姓吃不上飯，就沒有理由，“民以食為天””。這闡明：A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)是社會存在發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的生理需求是歷史的基礎(chǔ)C.人的自然屬性決定人的本質(zhì)D.人的物質(zhì)欲望是社會發(fā)展的主線動力11、某地鄉(xiāng)村公路邊有諸多柿子園。金秋時節(jié)農(nóng)民采柿子時，最終總要在樹上留某些熟透的柿子。果農(nóng)們說，這是留給喜鵲的食物。每到冬天，喜鵲都在果樹上筑巢過冬，到春天也不飛走，成天忙著捕捉果樹上的蟲子，從面保證了明年柿子的豐收。從這個事例中得到的啟示表述錯誤的是()A、事物之間有其固有的客觀聯(lián)絡(luò)B、人類可以發(fā)現(xiàn)并運用規(guī)律來為自己服務(wù)C、事物之間的聯(lián)絡(luò)是可以發(fā)明的D、保持生態(tài)系統(tǒng)平衡是人類生存發(fā)展的必要條件12、感性認(rèn)識不包括____A、感覺B、概念C、知覺D、表象13、對真理認(rèn)識錯誤的是____A、客觀性B、絕對性C、相對性D主觀性14、馬克思根據(jù)人的發(fā)展?fàn)顩r把人類歷史劃分為三個歷史階段，它們是______A.自然經(jīng)濟社會、商品經(jīng)濟社會、時間經(jīng)濟社會B.原始公有制社會、私有制社會、共產(chǎn)主義公有制社會C.農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會、信息社會D.人的依賴性社會、物的依賴性社會、人的自由全面發(fā)展社會15、某資本投資100萬元，資本有機構(gòu)成4：1，m′＝100%，一年周轉(zhuǎn)4次，其年剩余價值量是____A、80萬B、40萬

C、40萬D、80萬16、對商品互換價值與價值關(guān)系理解錯誤的是______A、互換價值是價值的體現(xiàn)形式B、價值是互換價值的內(nèi)容和基礎(chǔ)C、互換價值跟價值無關(guān)D、價值決定互換價值17、商品使用價值與價值的辯證關(guān)系理解錯誤的是_____A、使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)著，價值凝結(jié)在使用價值之中B、商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體，兩者缺一不可C、使用價值是價值的前提，沒有使用價值的東西不會有價值D、沒有價值的東西一定沒有使用價值18、理解馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的樞紐和理論支點是_____A、商品二原因B、勞動二重性C、剩余價值論D、資本再生產(chǎn)理論19、商品經(jīng)濟的基本矛盾是____

A、私人勞動與社會勞動矛盾B、商品使用價值與價值的對立C、詳細勞動與抽象勞動的差異D、社會分工與產(chǎn)權(quán)差異20、貸幣的本質(zhì)是_____A、商品互換的媒介物B、商品價值的一般等價物C、商品的等價物D、商品的互換價值21、流通中的貨幣量跟社會待售的商品價格總額成_____比關(guān)系，跟貨幣的流通速度成_____比關(guān)系。A、正、正B、正、反C、反、正D、反、反22、對市場經(jīng)濟的理解錯誤的是_____A、市場和計劃都是經(jīng)濟調(diào)整手段，跟社會經(jīng)濟制度并沒有必然的關(guān)聯(lián)B、價值規(guī)律實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，推進社會技術(shù)進步、管理制度創(chuàng)新以及勞動成產(chǎn)率提高C、市場經(jīng)濟可以處理社會收入差距導(dǎo)致的社會公平問題D、市場經(jīng)濟可以逐漸變化計劃體制下資源配置權(quán)力主導(dǎo)模式帶來的權(quán)力尋租以及效能低下、供求失衡等問題23、對剩余價值產(chǎn)生的源泉理解對的的是______A、不變資本B、勞動力商品C、勞動力商品的價值D、勞動力商品使用價值24、企業(yè)生產(chǎn)中所消耗的原料屬于______A、不變資本B、商品資本C、固定資本D、流動資本25、企業(yè)通過競爭和信用手段即吞并、聯(lián)合、購置、發(fā)行股票等方式占有大量社會資本的資本積累方式是______A、資本積聚B、資本集中C、資產(chǎn)并購D、資產(chǎn)重組26、對資本本質(zhì)理解錯誤的是_____A、資本指生產(chǎn)中所用的生產(chǎn)資料B、資本體現(xiàn)資本主義剝削關(guān)系，為資本主義社會所特有C、資本是個歷史范圍，是一定社會形態(tài)下的產(chǎn)物D、生產(chǎn)資料只有充當(dāng)獲取剩余價值的手段時才是資本27、產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)中分別采用貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本三種職能形式，其中商品資本的職能在于______A、為生產(chǎn)剩余價值作準(zhǔn)備B、生產(chǎn)剩余價值C、實現(xiàn)剩余價值D、消費剩余價值28、資本積累規(guī)律在于伴隨市場的發(fā)展必然導(dǎo)致企業(yè)占有資本量的迅速增長，從而導(dǎo)致的成果，下列理解錯誤的是_____A.資本有機構(gòu)成提高B.資本排斥工人C、工人相對貧困D、資本家利潤量減少二、簡答題（每題8分，共32分）1、勞動力商品的價值與使用價值有什么特殊性？參照答案要點：動力商品具有商品的二原因（2分）；勞動力商品的價值（3）；勞動力商品的使用價值（3）2、為何說實踐是認(rèn)識的現(xiàn)實基礎(chǔ)？參照答案要點：實踐是認(rèn)識的來源；發(fā)展動力；檢查原則；目的。（共4點，每點2分）3、為何說社會生活在本質(zhì)上是實踐的？參照答案要點：物質(zhì)生產(chǎn)實踐活動是社會存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，決定了人的其他存在形式（3分）；物質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系是其他一切關(guān)系的基礎(chǔ)（3分）生產(chǎn)實踐活動是人類社會的本質(zhì)內(nèi)涵，是理解歷史活動的鑰匙（2分）4、比較不變資本與可變資本、固定資本與流動資本兩組劃分的不一樣？參照答案要點：兩者劃分的根據(jù)不一樣（2分）；劃分的內(nèi)容不一樣（3分）劃分的意義不一樣（3分）（評分中根據(jù)答題要點與否完整，表述與否對的清晰，文字與否清晰明白可以酌情給分）三、材料分析題（每題12分，共24分）1、材料一：在經(jīng)濟發(fā)達國家，20世紀(jì)以來國民生產(chǎn)總值的增長靠科學(xué)技術(shù)進步原因的比重，在世紀(jì)初僅占5%－20%；到50－60年代上升為50%左右，到80年代則高達60%－80%，有些生產(chǎn)部門如電子工業(yè)高達90%以上，有些科技密集型產(chǎn)業(yè)則高達100%。材料二：創(chuàng)新是一種民族進步的靈魂，是一種國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一種政黨永葆生機的源泉。（江澤民）材料三：實現(xiàn)長期持續(xù)發(fā)展要依托科技進步和勞動力素質(zhì)的提高。要深入實行科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把增強自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)，大力提高原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進消化吸取再創(chuàng)新能力。請回答：（1）結(jié)合材料闡明為何說科學(xué)技術(shù)是第畢生產(chǎn)力？（2）聯(lián)絡(luò)材料簡要回答怎樣增強國家科技創(chuàng)新能力？參照答案要點：（1）科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力要素中的主導(dǎo)力量，滲透于其他一切生產(chǎn)要素之中（2分）；科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力中發(fā)揮主導(dǎo)作用，在目前社會生產(chǎn)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用（2分）；科學(xué)-技術(shù)-生產(chǎn)的一體化（2分）（2）聯(lián)絡(luò)實際簡述對科技創(chuàng)新的見解（6分）2、材料一：北大方正集團股份制改造中，曾碰到了不少股份制改造企業(yè)所碰到的難題，即國家股的問題。是資本投入發(fā)明價值，還是勞動發(fā)明價值？有人提出，方正是學(xué)校投資40萬起步的，不管目前是4個億，還是8個億，都是原先的40萬投資發(fā)明的。方正總裁在同記者談到這一問題時說：“假如說資本發(fā)明價值，那方正近千名職工都干什么啦，我們就不發(fā)明價值嗎？對的的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是，資本和勞動同步發(fā)明價值。”材料二：必須尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重發(fā)明，……不管是體力勞動還是腦力勞動，不管是簡樸勞動還是復(fù)雜勞動，一切為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出奉獻的勞動，都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠姓J(rèn)和尊重。……一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo。……放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切發(fā)明社會財富的源泉充足涌流，以造福于人民。

材料三：確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按奉獻參與分派的原則，完善按勞分派為主體、多種分派方式并存的分派制度。請回答：（1）材料一的觀點對的嗎？為何？（2）聯(lián)絡(luò)材料闡明我國目前市場經(jīng)濟發(fā)展中為何實行按勞分派為主體與按要素分派相結(jié)合的分派制度？參照答案要點：（1）這段觀點錯誤的，混淆了價值發(fā)明與價值分派的關(guān)系（5分）（2）社會主義生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)規(guī)定以按勞分派為主體，不過為了發(fā)揮市場經(jīng)濟資源優(yōu)化配置作用，提高生產(chǎn)效率，規(guī)定與生產(chǎn)要素分派相結(jié)合（7分）（評分中根據(jù)答題要點與否完整，表述與否清晰、流暢，文字與否清晰明白可以酌情給分）四、論述題（16分）材料一：建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充斥活力、安定有序、人與自然友好相處的社會主義友好社會，要廣泛團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，充足調(diào)動一切積極原因，激發(fā)全社會的發(fā)明活力；要妥善處理各方面利益關(guān)系，讓全體人民共享改革和建設(shè)的成果；要對的處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，努力為經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展發(fā)明有利條件和良好環(huán)境。材料二：目前我國社會總體上是友好的,不過也存在不少影響社會友好的矛盾和問題，重要是：城鎮(zhèn)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展很不平衡，人口資源環(huán)境壓力加大；就業(yè)、社會保障、收入分派、教育、醫(yī)療、住房、安全生產(chǎn)、社會治安等方面關(guān)系群眾切身利益的問題比較突出；體制機制尚不完善，民主法制還不健全；某些社會組員誠信缺失、道德失范，某些領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、能力和作風(fēng)與新形勢新任務(wù)的規(guī)定還不適應(yīng)；某些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重；敵對勢力的滲透破壞活動危及