滕王閣序

王勃蓬萊閣岳陽(yáng)樓滕王閣黃鶴樓“中國(guó)古代四大名樓”蓬萊閣直上蓬萊閣，人間第一樓。云山千里目，海島四時(shí)秋?！濉り愝峁忉隙氲らw倚丹崖，俯瞰瀛洲仙子家。萬(wàn)里夜看賜谷日，一簾晴卷海天霞。蓬萊閣先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺忘S鶴樓崔灝唐昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中弟子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流。滕王閣《滕王閣詩(shī)》王勃

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。

1全詩(shī)采用的是的表現(xiàn)手法，其中前四句寫(xiě)景，描寫(xiě)的是的景象，后四句抒情，表達(dá)的是的感情。整首詩(shī)的風(fēng)格是的，最能表現(xiàn)這種風(fēng)格的詩(shī)句是_____________。

2根據(jù)詩(shī)歌推知，“閣中帝子今何在”中的“帝子”應(yīng)該是，理由是借景抒情，情景交融滕王閣的位置、人們?cè)陔蹰w上宴樂(lè)抒發(fā)了對(duì)物換星移、時(shí)光流逝、生命不能長(zhǎng)存含蓄哀婉低沉檻外長(zhǎng)江空自流滕王李元嬰可知是以其封號(hào)來(lái)命名閣的。的情景以及滕王閣周圍秀美的自然景色因?yàn)殚w的名稱是“滕王閣”洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨(dú)步；崔灝詩(shī)，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋。滕王閣簡(jiǎn)介——滕王閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子、唐太宗之弟滕王李元嬰任都督時(shí)，于公元653年下令在江西南昌修建。以封號(hào)為名。關(guān)于滕王閣王勃，初唐詩(shī)人，字子安，絳州龍門人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，6歲即被贊為神童。16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時(shí)，王勃南下探親，路過(guò)南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會(huì)，賦詩(shī)并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死。《滕王閣序》遂成為他的“絕唱”。王勃的五言律詩(shī)和絕句成就較大。其文多為駢體，重辭采而有氣勢(shì)?！俺跆扑慕堋笔侵肝覈?guó)唐代初期四位文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，簡(jiǎn)稱“王楊盧駱”。他們都是官小而名大，年少而才高的詩(shī)人，在初唐詩(shī)壇具有重要的位置。在唐詩(shī)史上，他們是勇于改革齊梁浮艷詩(shī)風(fēng)的先驅(qū)。他們把詩(shī)歌從狹隘的宮廷轉(zhuǎn)到了廣大的市井，從狹窄的臺(tái)閣移向了廣闊的江山和邊塞，開(kāi)拓了詩(shī)歌的題材，豐富了詩(shī)歌的內(nèi)容，賦予了詩(shī)歌新的生命力。初唐四杰為五言律詩(shī)奠定了基礎(chǔ)，并且使七言古詩(shī)發(fā)展成熟。王勃楊炯

盧照鄰

駱賓王初唐四杰王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。（杜甫）——初唐四杰王勃的死，眾所周知，是在去交趾探望父親的路上，過(guò)海溺亡，驚悸而死。時(shí)年不到28歲。盧照鄰，中風(fēng)半身不遂，丟官得病，灰心學(xué)道，越學(xué)越灰，最終含淚投入自己最癡迷的潁水河自盡，時(shí)年40歲。駱賓王，追隨徐敬業(yè)討伐武則天失敗，一說(shuō)被砍了頭獻(xiàn)給朝廷；一說(shuō)逃入江湖不知所終，沒(méi)頭沒(méi)尾沒(méi)下場(chǎng)。楊炯，神童出身，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)詩(shī)做官，四十多歲病死，算是下場(chǎng)最好的了。滕王閣之所以享有巨大名聲，很大程度上歸功于一篇膾炙人口的散文《滕王閣序》。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)詩(shī)人王勃探親路過(guò)南昌，正趕上閻都督重修滕王閣后，在閣上大宴賓客，王勃當(dāng)場(chǎng)一氣寫(xiě)下這篇令在座賓客贊服的《秋日登洪府滕王閣餞別序》（即《滕王閣序》），王勃作序后，又有王仲舒作記，王緒作賦，歷史上稱為“三王文章“。王勃著《滕王閣序》，時(shí)年二十六。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂袖而起；專令人伺其下筆。第一報(bào)云：“南昌故郡，洪都新府?！惫唬骸耙嗍抢仙Ｕ劊　庇謭?bào)云：“星分翼軫，地接衡廬?！惫勚?，沉吟不言。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！惫娜欢?，曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”遂即亟宴所，極歡而罷。暮秋之后，鄱陽(yáng)湖區(qū)將有成千上萬(wàn)只侯鳥(niǎo)飛臨，那將構(gòu)成一幅活生生的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”圖，成為滕王閣的一大勝景。勃屬文初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字。時(shí)人謂勃為腹稿?！缎绿茣?shū)》才華超介（閻公）問(wèn)王勃下人：“請(qǐng)問(wèn)你家王博士，常酒醉寫(xiě)文章嗎？”

下人笑答：“博士凡寫(xiě)文章前，不堪精思，先磨墨數(shù)升，一飲而盡，然后蒙被大睡，稱為腹稿。然后，一躍而起，寫(xiě)成文章，不改一字。王博士今日只飲酒，假若飲墨，其文章更好。”文體知識(shí)：序：是寫(xiě)在文章前面的說(shuō)明性或評(píng)價(jià)性的文字，用于說(shuō)明書(shū)籍寫(xiě)作或出版的意圖、宗旨、過(guò)程、編排體例等內(nèi)容。由作者本人寫(xiě)，也可由他人代寫(xiě)。完美的形式（駢文）充實(shí)的內(nèi)容（景情）千古之絕唱《滕王閣序》成為千古絕唱，流傳至今，原因：產(chǎn)生于魏晉后，全盛于南北朝，沉寂于晚唐的“古文運(yùn)動(dòng)”的一種文體，又稱駢儷文；又因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。句法結(jié)構(gòu)，講究對(duì)仗，多四六句。在聲韻上，運(yùn)用平仄，音律和諧。在內(nèi)容上，多用典故，講究藻飾。駢文多注重形式技巧，但運(yùn)用得當(dāng)，內(nèi)容豐富，也能增強(qiáng)文章藝術(shù)性。駢文完美的形式①全文用對(duì)偶句②節(jié)奏有變化③對(duì)仗講平仄漁舟唱晚平平仄仄雁陣驚寒仄仄平平四四駢四六駢六四駢六六駢三字對(duì)七字對(duì)南北朝時(shí)期著名的文學(xué)批評(píng)家劉勰在《文心雕龍》里早給駢文特點(diǎn)作了總結(jié)說(shuō)：“鋪采摛文，體物寫(xiě)志”，（鋪采離文，就是鋪陳文采辭藻，極力渲染夸張。）即寫(xiě)景抒情，借物言志?！駬?jù)此特點(diǎn)，我們把《滕王閣序》分成兩個(gè)部分：寫(xiě)景、抒情。你能找到由景入情的過(guò)渡句嗎？天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。字詞翼軫（yìhěn）襟（jīn）三江鶴汀（tīng）鳧（fú）渚（h?）川澤紆（yū）孤鶩（wù）樽（ūn）迥（ji?ng）盛筵（yán）梓（?）澤襜（chān）帷?。╯uī）園甌（ōu）越驂騑（cānfēi）睇眄（dìmiǎn）棨戟（qǐjǐ）披繡闥（tà）叨（tāo）陪鯉對(duì)遄（chuán）飛命運(yùn)多舛（chuǎn）聽(tīng)課文朗誦，注意感受語(yǔ)句的節(jié)奏，體會(huì)駢體文的特點(diǎn)，把握內(nèi)容:四字句讀法：豫章/故郡，洪都/新府六字句讀法：孟學(xué)士/之詞宗；訪風(fēng)景/于崇阿臨/帝子之長(zhǎng)洲；窮/島嶼之縈回鐘鳴/鼎食/之家；誰(shuí)悲/失路之人

撫/凌云/而自惜；幸/承恩/于偉餞誦讀指導(dǎo)七字句讀法：襟三江/而帶五湖；潦水盡/而寒潭清龍光/射/牛斗之墟；賓主/盡/東南之美臺(tái)隍/枕/夷夏之交；秋水/共長(zhǎng)天/一色都督閻公/之雅望滕王閣序

王勃

第二課時(shí)興從何來(lái)？四美具二難并品析第一段豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。賞析第一部分內(nèi)容古今變遷：豫章故郡,洪都新府地域遼闊：星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物產(chǎn)豐富，人杰地靈：物華天寶……賓主盡東南之美。主賓盛宴：都督閻公之雅望------躬逢勝餞時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回，桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。品析第二、三段滕王閣秋日盛景美在哪？閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家舸艦彌津，青雀黃龍之舳云銷雨霽，彩徹區(qū)明落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。翻譯：蓄積的雨水已消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結(jié)傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色。賞析：兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句色淡雅，下句色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，清明的湖水和紫色的暮靄的對(duì)比中突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。濃淡冷暖，色彩變幻之美名句欣賞：層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。僅用十六個(gè)字就形容出臺(tái)閣建筑的壯麗?！吧铣鲋叵觥薄跋屡R無(wú)地”，用夸張的筆法突出樓之高，水之深?！按洹北臼谴渚G的琉璃瓦色，這里借指瓦，突出了顏色鮮艷悅目。“飛”字描繪出閣道高聳如鳥(niǎo)之欲飛，“流”字形容彩畫(huà)勢(shì)形貌。名句欣賞：落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色千古名句品讀千古名句品讀“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”如果要拍電視駢文，你是導(dǎo)演，你打算將這兩句拍成怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)描摹一下。青天碧水，天水相接，上下渾然一色；彩霞落幕，孤鶩起飛，交錯(cuò)遙相呼應(yīng)。賞析：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。前人寫(xiě)水天（或天地）相接景象的句子很多，對(duì)比下列句子，說(shuō)說(shuō)王勃的句子好在哪里即云似嶺，望水若天。（袁宏《東征賦》）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（吳均《與朱元思書(shū)》）天與水兮相逼，山與云兮共色。（蕭繹《蕩婦秋思賦》）落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。（庾信《馬射賦》）旌旗共云漢齊高，鋒鍔同霜天比凈。（釋僧懿《平心露布》）

賞析名句這幅圖畫(huà)色彩明麗，紅天碧水，天水相接，半江瑟瑟半江紅；彩霞落幕，孤鶩起飛，上下交錯(cuò)遙相應(yīng)。這只灰白色的野鴨獨(dú)自翔于天際，不知是沉醉于秋江晚景不愿棲息，還是顧影傷懷，別有期待。

“落霞”，視角由上而下，“孤鶩”，自下而上，視野開(kāi)闊；“秋水長(zhǎng)天”寫(xiě)靜景，“霞鶩齊飛”寫(xiě)動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，上句著重于目隨景而動(dòng)，下句著重于心因景而靜。整個(gè)畫(huà)面和諧，美不勝收。色彩的協(xié)調(diào)、動(dòng)靜的搭配，完美的“暮江秋色圖”如在眼前。

賞析名句

此句工穩(wěn)的對(duì)仗堪稱一絕。不僅是上下句嚴(yán)整的句間對(duì)，而且句內(nèi)亦工整的“當(dāng)句對(duì)”?！奥湎肌睂?duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，都是偏正結(jié)構(gòu)。音韻上平仄相對(duì)，上句是“仄平仄平仄平平”，下句為“平仄平平平仄仄”，音律鏗鏘，抑揚(yáng)頓挫，富于樂(lè)感，極具詩(shī)意。

古人最講究煉字煉詞，我們鑒賞時(shí)可以通過(guò)“換字”的方法，比較領(lǐng)會(huì)其字詞使用的精工。例如將此句中“落霞”換成“晚霞”，效果有什么不同呢？再看，有人說(shuō)換成“群鶩”意境有什么不同？遠(yuǎn)近錯(cuò)落，上下渾成之美交代時(shí)間：時(shí)維九月，序?qū)偃锩枥L秋景：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫赴閣途中：儼驂騑于上路------得天人之舊館樓閣四周山水：層巒聳翠------即岡巒之體勢(shì)登閣遠(yuǎn)眺所見(jiàn)：披繡闥------聲斷衡陽(yáng)之浦第2、3段背誦指導(dǎo)：作者按怎樣的思路寫(xiě)滕王閣的？賞析②③段濃淡冷暖，色彩變化之美寒潭清暮山紫層巒聳翠飛閣流丹青雀黃龍彩徹區(qū)明鶴汀鳧渚桂殿蘭宮山原盈視川澤駭矚

云銷雨霽彩徹區(qū)明遠(yuǎn)近高低，渾然壯闊之美上出重霄下臨無(wú)地閭閻撲地舸艦彌津落霞孤鶩秋水長(zhǎng)天宕收開(kāi)合，虛實(shí)相襯之美漁舟唱晚雁陣驚寒景物：靜—?jiǎng)?；暗—明；上—下；?shí)—虛視野：由集中到開(kāi)闊心情：由欣賞到震驚（既為一種崇高的美所折服，也有一種“一覽眾山小”的豪興）《滕王閣序》一文的寫(xiě)景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)。作者一反文學(xué)傳統(tǒng)中悲秋的習(xí)慣寫(xiě)法，為秋景注入了超逸豪邁的情致。那么作者的感情又如何呢？滕王閣序

王勃

第三課時(shí)遙襟甫暢，逸興遄chuán飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢suī園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄miǎn于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛chuǎn。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？品析第四、五段

美景

興

樂(lè)事

秋高氣爽、山清水秀的山川人煙阜盛、富庶祥和的人間樓高閣美、人鳥(niǎo)共樂(lè)的江南弦歌歡娛、勝友如云的盛宴

興盡悲來(lái)為何而悲？解讀四五自然段天高地迥宇宙無(wú)窮而自身渺小興盡悲來(lái)一切命中注定關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？

天高地迥望長(zhǎng)安

目吳會(huì)

宇宙無(wú)窮

南溟深

北極遠(yuǎn)

濟(jì)世無(wú)路關(guān)山難越

萍水相逢

報(bào)國(guó)無(wú)門懷帝閽不見(jiàn)

奉宣室何年嘆宇宙悲人生悲“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”、蘇軾《前赤壁賦》“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”劉禹錫《西塞山懷古》用永恒不變的自然與變幻莫測(cè)的人生相比照，意境博大而悲涼。聯(lián)系王勃的人生經(jīng)歷，我們不難看出抒發(fā)了作者遠(yuǎn)離京城、飄零流落、仕途多艱、英雄失意之悲。馮唐、李廣賈誼、梁鴻用典連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故，借懷才不遇的人物，表達(dá)自己有志難酬的悲憤。難能可貴的是，作者并沒(méi)有一味自傷自憐，而是及時(shí)調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)向樂(lè)觀向上，表示了一種奮發(fā)進(jìn)取、不甘沉淪的決心。在他的自勉中，你愿意將那一句作為座右銘，說(shuō)說(shuō)你的理解。馮唐易老酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。——蘇軾《江城子·密州出獵》李廣難封何知七十戰(zhàn)，白首未封侯?！愖影骸陡杏觥返过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！醪g《出塞》屈賈誼于長(zhǎng)沙宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)論?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！钌屉[《賈生》仁義不施，而攻守之勢(shì)異也?！Z誼《過(guò)秦論》竄梁鴻于海曲字伯鸞，東漢扶風(fēng)平陵人，過(guò)京師，作《五意歌》，諷刺朝廷奢侈，不體恤民生艱難。漢章帝讀后甚為不滿，派人尋找他。他更改姓名，與妻子孟光避居齊魯，后移居吳地。海曲：即濱海之地。名句欣賞：老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。這是全文中最富思想意義的警語(yǔ)。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶?，強(qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為實(shí)現(xiàn)理想，能盡量克服一切困難，執(zhí)著追求，即算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。王勃此時(shí)懷才不遇，仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。不矛盾。作者的感傷源于對(duì)良時(shí)勝景不長(zhǎng)的惋惜，并由此上升到對(duì)宇宙人生的思索，他很想讓有限的生命有所作為，建功立業(yè)，以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。但現(xiàn)實(shí)社會(huì)難以提供這種施展才能的機(jī)會(huì)，所以他焦急萬(wàn)分至于失落，進(jìn)而表達(dá)了作者有志難伸、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤，卻又壯志不墜、信心未泯的執(zhí)著。展示了其抑揚(yáng)升沉的情感發(fā)展軌跡，披露了交織于內(nèi)心的追求與痛苦、奮進(jìn)與艱辛的復(fù)雜感情。文章主要表現(xiàn)出兩種情感，一是懷才不遇而自感失落，一是達(dá)觀時(shí)運(yùn)而對(duì)未來(lái)寄予希望，它們彼此矛盾嗎討論：怎樣看待王勃的思想感情？他外露的才華和不羈的作風(fēng)，被時(shí)人看作露才揚(yáng)己、恃才傲物，因而為社會(huì)所不容。所以他的不遇之悲，是對(duì)社會(huì)（“盛世”）現(xiàn)實(shí)的控訴和揭露。他慨嘆宇宙無(wú)窮，表露出對(duì)人生短暫和功業(yè)不就的感傷；他悲悼盈虛有數(shù)，表明自己在命運(yùn)面前無(wú)能為力。他引用眾多典故，從各方面說(shuō)明自己的困頓處境，在這里既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見(jiàn)機(jī)知命的消極；又感情急轉(zhuǎn)，表示自己壯懷不已、白首不移，清操愈厲，困而彌堅(jiān)。這樣，文筆跌宕，寫(xiě)失意的悲哀，成為對(duì)時(shí)代的抨擊；又寫(xiě)積極的壯懷，表現(xiàn)出一種用世的樂(lè)觀。

興

勝景

盛事

宇宙

人生

悲

樂(lè)觀曠達(dá)融情于景

觸景生情

直抒胸臆

借典詠懷明確宴會(huì)盛況興盡悲來(lái)嘆天地之大,宇宙無(wú)窮反襯人之渺小人生無(wú)常,盛衰有時(shí),懷才不遇,報(bào)國(guó)無(wú)路。言自己雖時(shí)運(yùn)不濟(jì)，但因之自勉，從消沉中振起，理想、志節(jié)不變、壯志不移。管弦之勝,歌聲之美宴會(huì)豪華,人物高雅四、五、喜悅悲傷樂(lè)觀人生難免失意，中國(guó)歷史上許多文人都遭逢過(guò)失意，他們作出了怎樣的心靈的選擇？行路難唐金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。

，。賞讀長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海李白盛宴難歡前途受阻這是李白所寫(xiě)的三首《行路難》的第一首，是被唐玄宗賜金還鄉(xiāng)、離別長(zhǎng)安之時(shí)，在與朋友餞別的宴會(huì)上寫(xiě)的。宴席之樂(lè)——自身失意——樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。不甘消沉長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海李白王勃VS李白王勃●相似的個(gè)性特征：恃才傲物●相似的人生際遇：志不得伸●相似的人生結(jié)局：溺水而逝有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。１、這一部分中抒寫(xiě)人生多艱的感慨，聯(lián)系王勃的人生經(jīng)歷，品味語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了他人生的哪些痛楚？2、你愿意將那一句作為座右銘，說(shuō)說(shuō)你的理解。（可舉些名人事例佐證）3、用典是駢文的特點(diǎn)之一，探討一下，這兩段用了哪些典故？有什么作用？4、聯(lián)系王勃的經(jīng)歷，我們應(yīng)該怎樣看待他的思想感情？5、可以自己選擇探究的話題，也可以提出疑問(wèn)。合作探究賞析④⑤段●第四、五段寫(xiě)參加歡娛宴游引發(fā)的人生感慨。第四段第五段：宴會(huì)盛況興盡悲來(lái)人生苦短，盈虛有數(shù)的頓悟眾人皆樂(lè)，唯我獨(dú)悲的孤苦言自己雖時(shí)運(yùn)不濟(jì)，但因之自勉，從消沉中振起，理想、志節(jié)不變管弦之勝,歌聲之美宴會(huì)豪華,人物高雅時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛的感嘆壯志難酬，知音不遇的痛苦贊美與會(huì)者：遙襟俯暢------二難并由宴會(huì)引出感慨：窮睇眄于中天------識(shí)盈虛之有數(shù)抒發(fā)身世之感：望長(zhǎng)安于日下------奉宣室以何年引用典故抒懷：?jiǎn)韬?-----豈乏明時(shí)勉勵(lì)自己守節(jié)不變：所賴君子安貧------豈效窮途之哭第4、5段背誦指導(dǎo)：作者抒情的思路文章分析第四部分勃，三尺微命，一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今晨捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾！分析第四部分寫(xiě)自己報(bào)國(guó)無(wú)門的情懷：勃------慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)寫(xiě)路過(guò)滕王閣的原因及與會(huì)的喜悅：舍簪笏于百齡------喜托龍門借典故表明自己愿意作詩(shī)：楊意不逢------奏流水以何慚再贊盛會(huì)明作序旨意：?jiǎn)韬?-----各傾陸海云爾再述遭際，奉命作賦：重言身世抒發(fā)志向愿賦詩(shī)文謙詞作結(jié)勃，三尺微命，一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗慤之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？我地位卑微，只是一個(gè)書(shū)生。雖然和終軍一樣年已二十，卻無(wú)處去請(qǐng)纓殺敵。我羨慕宗懿那種“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。如今我拋棄了一生的功名，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去朝夕侍奉父親。我雖然稱不上是謝家的“寶樹(shù)”，但是能和眾位賢德之士相識(shí)。不久我將見(jiàn)到父親，聆聽(tīng)他的教誨。今天我有幸舉袖謁見(jiàn)了閻公，高興地登上龍門。司馬相如假如碰不上楊得意那樣引薦的人，就只有撫拍著自己的文章而自我嘆惜。既然我已經(jīng)遇到了鐘子期一樣的知音，就彈奏一曲《高山流水》又有什么羞愧呢？嗚呼！地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾！呵！名勝之地不能常存，盛大的宴會(huì)難以再逢。蘭亭宴集已為陳?ài)E，石崇的梓澤也變成了廢墟。承蒙這個(gè)宴會(huì)的恩賜，讓我臨別時(shí)作了這一篇序文，至于登高作賦，這只有指望在座諸公了。我只是冒昧地盡我微薄的心意，作了短短的引言。我已寫(xiě)成了一首四韻八句的小詩(shī)。請(qǐng)?jiān)谧T位施展潘岳，陸機(jī)一樣如江似海的才筆，各自譜寫(xiě)瑰麗的詩(shī)篇吧！第四部分（6-7）嘆知己難遇，勝宴難再賞析⑥⑦段●第六段：寫(xiě)自己有幸與會(huì)，應(yīng)命做詩(shī)?！竦诹⑵叨伪砻鲗?xiě)序的目的，以謙詞作結(jié)，結(jié)束全文。秋日登洪府滕王閣餞別序一段歷敘洪州地勢(shì)雄偉、物產(chǎn)珍異、人才杰出、賓主尊貴第二、三段展示出一幅流光溢彩的滕王閣秋日盛景圖第四段正面寫(xiě)滕王閣宴會(huì)，由參與宴會(huì)的逸興，引出四五段對(duì)人生遇合的感慨第六、七段自敘遭際，說(shuō)明有幸躬逢盛會(huì)，自當(dāng)應(yīng)命作序全文層層扣題，文思縝密，運(yùn)思謀篇，無(wú)不統(tǒng)于題目之下。總結(jié)明確：文章可分為四部分。第一部分（1）：扣“洪府”，概寫(xiě)風(fēng)貌，引出與會(huì)人物。第二部分（2-3）：扣“秋日登閣”，三秋時(shí)節(jié)，滕王閣萬(wàn)千氣象和周圍的自然、人文景觀。第三部分（4-5）：扣“餞”，寫(xiě)宴會(huì)盛況，抒發(fā)人生感慨。第四部分（6-7）：扣“別”，嘆知己難遇，勝筵難再。述賓主之美繪山川之美課堂練習(xí)1、按要求背誦默寫(xiě)。①后人常用來(lái)形容“懷才不遇”的名句是。②后人常用來(lái)表達(dá)堅(jiān)持氣節(jié)的名句是。③相似于“亡羊補(bǔ)牢”義的名句是。④，秋水共長(zhǎng)天一色。馮唐易老，李廣難封。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。東隅已逝，桑榆未晚。落霞與孤鶩齊飛仿照課文中句式，寫(xiě)對(duì)偶句。①滕王閣中，高朋滿座；②見(jiàn)秋水之浩淼,

③文不加點(diǎn)，誰(shuí)人騰蛟起鳳；

都督宴上，勝友如云。望長(zhǎng)天之明徹。倚馬可待，王勃繡口錦心。

問(wèn)題本文有許多名言佳句，你喜歡哪些句子，為什么？名句集錦寫(xiě)景敘事類：襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。議論抒情類：關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。成語(yǔ)積累物華天寶人杰地靈高朋滿座龍飛鳳舞鐘鳴鼎食天高地迥勝友如云萍水相逢老當(dāng)益壯投筆從戎窮且益堅(jiān)青云之志失之東隅收之桑榆1、【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬(wàn)物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。

2、【人杰地靈】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過(guò)的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。

3、【勝友如云】勝：指才智出眾。才智出眾的朋友們?cè)萍惶帯?/p>

4、【高朋滿座】高：高貴，高尚。座：座位。滿座盡是高貴的賓朋。

5、【騰蛟起鳳】騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。

6、【鐘鳴鼎食】鐘：古代樂(lè)器。鼎：古代炊具。鼎食：吃飯時(shí)，排列好幾個(gè)鼎盛食物。吃飯時(shí)，奏樂(lè)列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。最早見(jiàn)于《史記》。

7、【云銷雨霽】云消雨散。指滿天的云雨頓時(shí)消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會(huì)再回來(lái)了。

8、【響遏行云】遏：阻止。聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)。找一下，本文運(yùn)用了哪些成語(yǔ)？9、【天高地迥】迥：遙遠(yuǎn)。形容天地之間廣闊無(wú)邊。

10、【興盡悲來(lái)】高興的勁兒過(guò)去了，使人悲苦的事又來(lái)了。

11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來(lái)不相識(shí)的人偶然相遇。

12、【馮唐易老】比喻仕宦不得志。3、【老當(dāng)益壯】當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。益：更加。原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。4、【窮且益堅(jiān)】也作“窮當(dāng)益堅(jiān)”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定。

15、【涸轍之鮒】涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚(yú)。干枯的車轍里的鯽魚(yú)。比喻處于困境急待救援的人。【失之東隅，收之桑榆】東隅：東方，日，余光落在桑樹(shù)和榆樹(shù)之間；指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到補(bǔ)償。

17、【一介書(shū)生】一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人自稱?；?qū)σ话阕x書(shū)人的雅稱。

18、【投筆從戎】投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。

19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容樂(lè)曲的高雅精妙。20、【盛筵難再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。

21、【陸海潘江】陸、潘：晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳。本是稱頌陸機(jī)和潘岳文才很高。后用以稱頌學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢的人。（1）用典故來(lái)寫(xiě)物產(chǎn)人物：“物華天寶，龍光射斗牛之墟；人杰地靈，徐儒下陳蕃之榻?！保?用典故來(lái)比擬此次滕王閣盛會(huì)：“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆?！保?）借典故來(lái)抒發(fā)自己懷才不遇之情：“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？”、“馮唐易老，李廣難封”、“屈賈宜于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？”（4）借典故表達(dá)自己雖失意卻不頹唐：“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”、“孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”、“無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，幕宗殼之長(zhǎng)風(fēng)”。（5）借典故來(lái)表示幸遇佳賓知己：“非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰”、揚(yáng)意不逢，撫凌云而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚？”（6）用典故來(lái)表示自己即去侍奉父親：“他日趨庭，叨陪鯉對(duì)”。（7）用典故來(lái)期望眾賓客潑墨撰文：“請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾”。比喻夸張（比喻和夸張常常套用）（1）雄州霧列，俊采星馳：用“霧”“星”以狀房屋、人才之多。采：古代卿大夫受封的土地，此義后來(lái)寫(xiě)作“寀”或“埰”。此處以地代官員，“俊采”即風(fēng)流的官員，再引申一下，為“杰出的人才”。（2）騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗：極度地形容有很高的文才。（3）層巒聳翠……聲斷衡陽(yáng)之浦：極度地形容滕王閣的氣勢(shì)和周圍的環(huán)境。4）爽籟發(fā)……白云遏：極度形容音樂(lè)、歌唱的高雅美妙。（5）青云之志：青云喻高尚。（6）貪泉：喻能使人變壞的東西。（7）涸轍：喻十分窮困的處境。（8）謝家之寶樹(shù)：喻賢能子弟。了解六個(gè)禮貌謙辭（1）家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。家君，稱自己的父親。童子，王勃自稱。全句意思是，家父作交趾縣的縣令，自己因探望父親路過(guò)這個(gè)有名的地方（指洪州）；年幼無(wú)知，（卻有幸）參加這場(chǎng)盛大的宴會(huì)。（2）勃，三尺微命，一介書(shū)生。三尺、一介，都是王勃的自稱。古人稱成人為“七尺之軀”，稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”。“一介”，比喻自己很渺小。微命，指卑微的地位。全句意思是，我是身份卑微、地位低下的一個(gè)讀書(shū)人。（3）他日趨庭，叨陪鯉對(duì)。趨庭，快步走過(guò)庭院，這是表示對(duì)長(zhǎng)輩的恭敬。叨，慚愧的承受，表示自謙。鯉對(duì)，指在父輩面前接受教誨。全句意思是，過(guò)些時(shí)候自己將到父親那里聆聽(tīng)教誨。閱讀下面三首唐詩(shī)，完成15-16題。滕王閣詩(shī)王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。15從上述三首詩(shī)中各找出一句與“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”同屬主謂結(jié)構(gòu)的對(duì)偶句：王詩(shī)：____________________________崔詩(shī)：_____________________________杜詩(shī)：_____________________________16理解三詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題要簡(jiǎn)述理由：① 從詩(shī)的格律形式來(lái)看，三詩(shī)有何共同之處？_____________________________從詩(shī)的立意內(nèi)容來(lái)看，哪兩首更為接近？_______________________________________________________③ 從詩(shī)的主題來(lái)看，哪一首更切近現(xiàn)實(shí)？_________________________________閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠吳楚東南坼三首都是律詩(shī)。八句四聯(lián)，雙句末尾押韻。王詩(shī)和崔詩(shī)更為接近。因?yàn)槎急磉_(dá)出了物是人亡、繁華不再的感慨。杜詩(shī)更接近現(xiàn)實(shí)。寫(xiě)出了自己的貧病交加和國(guó)家戰(zhàn)亂的憂患詞類活用襟三江而帶五湖雄州霧列川澤紆其駭矚屈賈宜于長(zhǎng)沙竄梁鴻于海曲賓主盡東南之美俊采星馳意動(dòng)，以…為襟、為帶名詞作狀語(yǔ)，像霧那樣名詞作狀語(yǔ)，像流星那樣意動(dòng)，對(duì)…感到驚駭使動(dòng)，使…屈居使動(dòng)，使…竄逃形容詞活用作名詞古今異義窮且益堅(jiān)等終軍之弱冠盛宴難再孟學(xué)士之詞宗古義：困厄，處境艱難今義：窮困古義：二十歲今義：無(wú)此意古義：第二次今義：相當(dāng)于“又”古義：掌管文學(xué)撰述的官今義：常用來(lái)指學(xué)位我們來(lái)看這些字詞襟三江而帶五湖賓主盡東南之美都督閻公之雅望宇文新州之懿范十旬休假家君作宰，路出名區(qū)關(guān)于“下塌”落霞秋水不見(jiàn)長(zhǎng)安之嘆老當(dāng)益壯窮且益堅(jiān)興盡悲來(lái)志盡悲來(lái)舍簪笏奉晨昏

新長(zhǎng)征（組詩(shī)）

教師篇

教師不怕教學(xué)難，一心一意搞教研。

課程改革騰細(xì)浪，自主探究掀波瀾。

綠色教育人心暖，團(tuán)結(jié)協(xié)創(chuàng)為明天。

一日為師終為父，師生情深到永遠(yuǎn)。

學(xué)生篇

學(xué)生不怕功課難，書(shū)山題海只等閑。

四書(shū)五經(jīng)騰細(xì)浪，奧林匹克學(xué)不煩。

減負(fù)高效人心暖，素質(zhì)教育百花艷。

更喜遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，自主創(chuàng)新盡開(kāi)顏。

家長(zhǎng)篇

父母不畏教子難，千辛萬(wàn)苦只等閑。

苦口婆心講道理，知心話兒說(shuō)不完。

無(wú)微不至人心暖，拳腳相夾心膽寒。

更到升學(xué)分配時(shí)，功成名就盡歡顏。豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。豫章原為舊時(shí)的郡治，洪州本是新設(shè)的都府；天空正當(dāng)翼星、軫星所在，地域緊接衡州、江州兩處；把三江當(dāng)衣襟把五湖作束帶，上控著荊楚下連著東甌。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。人物英俊,山川靈秀，高士徐孺留宿在陳藩特設(shè)的榻上。雄偉的州郡像云霧在大地上排列，杰出的人才如流星般在夜空飛馳。城池雄踞于蠻夷與中原相交之處，賓主全都是東南地區(qū)的俊美之士。物產(chǎn)華美有天生的珍寶，龍泉?jiǎng)庵鄙渲贰⑴Ｐ侵?；都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；洪州都督閻公有著很高的聲望，他的儀仗從遠(yuǎn)方趕來(lái)；新州刺史宇文公具備美好的風(fēng)范，他的車駕在這里暫駐。十天一旬的休假日，好友聚集如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫(kù)。千里喜迎賓客，尊貴的朋友坐滿宴席。文采騰蛟起鳳，孟學(xué)士是詞章的宗師；寶劍紫電青霜，王將軍收藏于自己的武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。家父在交趾做縣令，我探親經(jīng)過(guò)這一有名的地區(qū)；年輕人有什么才能知識(shí)，卻有幸參加了這豪華的盛宴。第二段1舉行宴會(huì)的時(shí)間時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。時(shí)間是在九月，季節(jié)屬于三秋。地面的積水消盡而寒潭清澈見(jiàn)底，晚霞的余光凝聚而暮山一片青紫。2王勃來(lái)參加宴會(huì)的過(guò)程儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。整頓車馬上了大路，到高聳的山嶺中尋訪美景;親臨滕王閣前的長(zhǎng)洲，找到仙人舊日的館閣。3滕王閣及其周圍的景色重點(diǎn)語(yǔ)段之一層臺(tái)聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；層疊的臺(tái)閣聳立在翠綠的山上，向上直沖云霄；凌空的檐閣閃動(dòng)著艷麗的色彩，向下俯視不見(jiàn)地面。白鶴漫步的沙灘，野鴨棲息的小洲，島嶼的安排極盡縈繞迂回的情致；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。打開(kāi)彩繪的閣門，俯視雕飾的屋脊，山野平原空曠，盡入視野；江河湖泊曲折浩茫，驚人眼目。桂木建筑的殿堂，香蘭裝飾的宮室，樓閣的布局依照岡巒起伏的地勢(shì)。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。城中房舍遍地，有不少顯赫富貴的人家；渡口船只滿泊，有許多裝飾豪華的龍舟。彩虹隱沒(méi)而雨過(guò)天晴，日光普照使得天空一片光明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。晚霞與野鴨一起飛舞，秋水和長(zhǎng)天相映成色。暮色里歸舟傳來(lái)聲聲漁歌，歌聲響徹鄱陽(yáng)湖畔；寒風(fēng)中大雁發(fā)出陣陣驚鳴，叫聲消失在衡陽(yáng)水濱。1參加宴會(huì)的人員和進(jìn)行宴會(huì)的盛況。第四段：遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。懷遠(yuǎn)俯視，胸襟舒暢，興致飄逸，急速飛揚(yáng)。蕭管奏鳴忽高忽低，引來(lái)清風(fēng)陣陣，歌聲悠揚(yáng)柔美，遏止了白云運(yùn)行。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。盛宴堪比睢園中的竹林聚會(huì)，酒興可以壓倒陶淵明；雅情恰似鄴水畔的建安才子，文采能夠超過(guò)謝靈運(yùn)。良辰美景賞心樂(lè)事“四美”全都具