古城九年制學?！傲h(huán)節(jié)”教學模式導學案科目：語文年級：六主備人：王旭編號：13課題北京的春天（第一課時）學生姓名課型精講備課時間上課時間學習目的1.會寫14個生字，對的讀寫“臘月、初旬”等詞語。2、有感情地朗誦課文，初步理解老北京春節(jié)習俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和老式文化。學習重點有感情的朗誦課文，理解老北京春節(jié)習俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和老式文化。二次備課學習導航一、知識鏈接老舍（1899~1966）原名舒慶春，字舍予，滿族人，中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家，因作品諸多而獲得“人民藝術家”稱號。重要作品有：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。作品收在《老舍文集》里。北京的歷史：春節(jié)習俗是我國最大的老式民俗節(jié)日。春節(jié)在古都更受到人們，由此也形成普遍重視了一套完整的春節(jié)習俗。農歷的正月初一為春節(jié)，俗稱“過年”。春節(jié)原起于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。古代的春節(jié)稱：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名為春節(jié)。圍繞目的，自主學習1.寫近義詞。充足——間斷——照?！獘故臁f象更新—2.寫反義詞。充足——間斷——照?！獘故臁f象更新—三、練習實踐，診斷預習從課文中找出下面各類物品的名稱，寫下來。1.春節(jié)食品：（）（）（）（）2.春節(jié)玩具：（）（）（）（）3.元宵彩燈：（）（）（）（）分組交流，合作學習1.課文重要講了什么？2.課文是按什么次序寫的？分別簡介了北京春節(jié)的哪些風俗習慣？（練習冊第四題）.3.本文中的重要日子有哪些？五、質疑問難，探究學習通讀課文，說說北京的春節(jié)整體上給你留下什么印象？達標檢測1、用“√”給畫橫線的字選擇對的的讀音。蜜餞（zhànjiàn）毛驢(lúlǘ)榛子(zhēnzēn)摻和(huóhuo)間斷(jiànjiān)確實(dedídì)2、本文的作者是（

），原名（

），字（

）。3、《北京的春節(jié)》一文，作者是以（

）次序來論述的。4、把下面詞語補充完整。（）（）更新

（）（）得已

（）（）不一樣張（）結（）

有（）有（）

殘（）末（）作業(yè)《練習冊》一、二題。學習反思通過本節(jié)課的學習，你認為自己體現(xiàn)怎樣？你有什么收獲？此后的努力方向是什么？預習下節(jié)課預習提醒：理解重要句子。古城九年制學校“六環(huán)節(jié)”教學模式導學案科目：語文年級：六主備人：王旭編號：14課題北京的春天（第二課時）學生姓名課型備課時間上課時間學習目的1、有感情的朗誦課文，理解節(jié)日習俗中民族文明和老式文化。2、揣摩文章的體現(xiàn)次序，體會詳寫、略寫的好處。學習重點1、理解節(jié)日習俗中的民族文明和老式文化。2、體會文章的體現(xiàn)次序和詳寫、略寫的好處。二次備課學習導航一、練習實踐，診斷預習1、說說作者是按什么次序來寫課文的？2、回憶表格，寫一寫課文的重要內容。二、分組交流，合作學習默讀課文，文中哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略，并把詳寫的部分寫下來。深入詳寫部分，感受北京春節(jié)的熱鬧，體會作者的體現(xiàn)措施。1、臘八。2、除夕。3、正月初一。4、元宵。三、質疑問難，探究學習回憶全文，體會詳寫略寫的好處。達標檢測1、將詞語補充完整。色（）雙（）（）七（）八（）象（）新男女（）（）燈火（）（）日夜（）（）萬不（）（）（）（）不一樣張（）結（）2、填空?！霸鲜校汗?jié)的又一種高潮到了。”請你聯(lián)絡上下文，春節(jié)的三次高潮分(),(),()。作者著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，為的是突出（）。作者寫這段話運用（）段落構造。這部分重要寫（）。3.填一填（）的展覽會（）的香味（）的玩具（）的姿態(tài)（）的技能（）的日子4.我會選（1）《北京的春節(jié)》指出新年的高潮是（）A除夕B元旦C元宵節(jié)D過小年（2）《北京的春節(jié)》指出新年的彩排是（）A除夕B元旦C元宵節(jié)D過小年作業(yè)《優(yōu)化設計》四、五題。學習反思通過本節(jié)課的學習，你認為自己體現(xiàn)怎樣？你有什么收獲？此后的努力方向是什么？預習下節(jié)課預習提醒：鞏固學習內容。古城九年制學校“六環(huán)節(jié)”教學模式導學案科目：語文年級：六主備人：王旭編號：15課題北京的春天（第三課時）學生姓名課型精講備課時間上課時間學習目的1、學習作者圍繞一句話描寫一種場景的措施2、練習說話寫話。學習重點學習作者圍繞一句話描寫一種場景的措施二次備課學習導航一、練習實踐，診斷預習1、熟讀描寫除夕夜的段落，體會作者寫法。2、找出本段中心句：二、分組交流，合作學習找出總起句：“除夕真熱鬧”。

1、思索：這段在寫法上有什么特點？

2、小組內朗誦體會一下作者圍繞總起句是怎樣體現(xiàn)熱鬧的。

3、預設：“守歲”是什么意思，你們明白了嗎？

4、師總結：“一夜連兩歲，五更分二年”，古代守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思，年輕人守歲，是為延長父母及自己的壽命。簡樸說，守歲就是象征把病疫、劫難等驅走，期待新的一年吉祥如意。

5、指導朗誦

師：你能讀出這熱鬧的除夕之夜嗎？

-

自由練讀——指名讀——

小組合作學習二：

.說話訓練

出示：除夕真()三、質疑問難，探究學習.說話訓練

出示：除夕真()學著這種總分的體現(xiàn)方式，說說你家的除夕夜。達標檢測閱讀并完畢題目。除夕真熱鬧。家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫。除夕夜家家燈火徹夜，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必然趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不一樣：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們在午前到親戚家，朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內城外有許多寺院舉行廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品、和多種玩具。小孩子們尤其愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，尚有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前演出馬，駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)的鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪番著去逛廟會、逛天橋和聽戲。1、第一自然段的重要內容是什么？摘錄文中的句子。_____________________________________________________________________2、除夕真熱鬧，重要的活動有：做（）、穿（）、貼（）和（）、放（）、吃（）飯，還要（）。3、文中說“正月初一的光景與除夕截然不一樣”，表目前哪里？找出有關語句，寫下來：____________________________________________________________。4、“光景”這個詞在文中指（）；“截然不一樣”的意思是：__________