思維訓練決勝高考趙國慶博士guoqingzh@163.com北京師范大學教育學部北京師范大學思維訓練研究中心

從三道面試題開始……1家庭聯(lián)產承包責任制不能推動現(xiàn)代化農業(yè)生產，你對這個問題怎么看？（P）

PMI2.用一個成語形容你眼中的哥本哈根氣候會議。（T）

3.金融危機對農村有何影響？(F)PMI內容提要面臨的形勢和挑戰(zhàn)1我們將向何處去？234思維訓練實戰(zhàn)5如何訓練思維？應用思維工具解答高考面試題一、面臨的形勢和挑戰(zhàn)高等教育邁入大眾化階段就業(yè)壓力持續(xù)加大茫茫人海，我的工作在哪里？大學,只是新的起點過去（99年前）錄取率10%-20%高考是千軍萬馬過獨木橋考大學是激烈的競爭考上大學后是相對不激烈的競爭現(xiàn)在高等教育已邁入大眾化教育階段高考已成為名校入場券之爭！考大學，競爭不激烈考好大學，競爭激烈考上大學后，競爭更加激烈我們的第一步：考上好的大學！高考變革：規(guī)模不斷擴大的高校自主招生高考依然是學生的指揮棒；高中教育的根本目標還是滿足高考的要求；從2003年開始進行的高校自主招生，到去年（2010年）試點高校一共有80所。“北約”：北大（含醫(yī)學部）、北航、北師大、南開、復旦、廈大、港大“華約”：清華、人大、上海交大、中國科大、西安交大、南大、浙大高考變局高校自主招生：從知識到能力的變革2011年高校自主招生剛剛結束，今年的自主招生的改革幅度和力度，相比較往年而言在不斷放大。自主招生的筆試和面試內容，就如同公務員考試的行政能力測試和申論一般，越來越關注考生的思維能力題海戰(zhàn)術失靈短期突擊無效讓我們來看一些高校自主招生面試題……清華大學如何看待高考加分政策？（PMI）《阿凡達》很火，歐美大片、日本動漫也很受歡迎。如何在這種環(huán)境下發(fā)展中國文化？（白帽->黑帽->綠帽）用一個成語形容你眼中的哥本哈根氣候會議。（ＣＡＦ－>FIP->APC->PMI）用關鍵詞概括2010年中國現(xiàn)狀。(CAF->FIP)中國是否已步入高房價時代，你的觀點是什么？(白帽->黃帽->黑帽->綠帽)一根火柴在不能折斷的前提下，如何擺成一個三角形？就張磊向耶魯大學捐款8888888美元發(fā)表觀點。第一次和第二次世界大戰(zhàn)期間，有什么重大的化學發(fā)明？北京大學人的生命是否屬于自己？優(yōu)質學生享受優(yōu)質教育是天經地義的嗎？經濟學家認為，科技發(fā)展造成了就業(yè)崗位的減少，有人提出一個崗位由兩個人做，你怎么看？如果你是聯(lián)合國秘書長，如何解決索馬里海盜問題？有人說應對全球氣候變化的哥本哈根峰會是一場政治博弈，你怎么看？國際社會先后簽訂了《京都議定書》和《哥本哈根協(xié)議》，其中涉及“碳匯”，請問何為碳匯，談談對碳排放交易權的看法。北京大學農村的孩子會種地，城里的孩子會畫畫，前者是否也是一種素質？家庭聯(lián)產承包責任制不能推動現(xiàn)代化農業(yè)生產，你對這個問題怎么看？“我是一個克隆人/我有血和骨/把Y染色體換成X染色體/我的小克隆就是一個異性”，請解讀這首詩。從價值觀上說，什么是幸福？精神生活可以用什么標準來衡量？我們的政府應該是領導型政府還是服務型政府？浙江大學從手機、三農、德與思、美國四個詞中任選其一做3分鐘評論。若你準備出一本書，你會選擇哪些話題，從哪些方面進行策劃？2010年房價是漲還是跌？奧巴馬獲諾貝爾和平獎，你怎么看？請談談上海迪斯尼的利與弊。真小人與偽君子。正說歷史與戲說歷史。高學歷與高素質。復旦大學如何統(tǒng)計上海公交車數(shù)量？金融危機對農村有何影響？社會上人與人之間關系為什么會冷淡？先秦諸子百家的看法中，你比較認可什么觀點？高校自主招生考試面試題構成元素然而，這一趨勢還在向中學招生蔓延……青島二中3年面試題目的發(fā)展趨勢

科目年度數(shù)學英語物理化學綜合20084組試題5組試題4組試題4組試題8組試題20095組5組10組2010綜合3題2部分，每部分4題青島二中3年面試題目的發(fā)展趨勢知識性要求——集中綜合性要求——加強思考性要求——加強并細分二、我們將向何處去？——21世紀的人才標準在20世紀的大部分時間，大多數(shù)工人一生中從事兩份或者三份工作，然而美國勞工部估計現(xiàn)在平均每個工人在40歲前有可能從事超過10份的工作。2010年社會需求的前十位并沒有在2004年出現(xiàn)（Gunderson，Jones，&Scanland，2004）。因此，我們目前正在幫助學生為現(xiàn)在不存在的工作做好準備，使用還未發(fā)明的技術，解決我們現(xiàn)在尚未知曉的問題?！陡咝W習——我們所知道的理解性教學》UNESCO：教育的四大支柱聯(lián)合國教科文組織于1986年就提出了教育的四大支柱，即：Learningtoknow（學會學習）；Learningtodo（學會做事）；Learningtoco-operate（學會合作）；Learningtobe（學會生存）。未來的文盲,不再是不識字的文盲,而是沒有學會怎樣學習的人

到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會，進入人力資源強國行列?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》21世紀左腦統(tǒng)治的邏輯、線性、基于推理思維方式的“信息時代”即將過去；

取而代之的是一個全新的注重右腦：綜合的，創(chuàng)造性的，基于情境思維方式的“創(chuàng)感時代”?！狣anielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005左右腦功能左腦右腦控制右半側身體控制左半側身體按先后順序進行活動邏輯與線性思維同時同步進行活動整體與綜合思維關注字面語義文字與數(shù)字體驗話外音形象與音樂分析細節(jié)考慮全體左腦在做什么？右腦在做什么？反時針旋轉順時針旋轉全新思維：六感共情感娛樂感意義感不只關注功能，還重設計設計感故事感交響感不只關注證據(jù)，還重故事不只關注專業(yè)，還重整合不只關注邏輯，還重共情不只關注嚴肅，還重娛樂不只關注事務，還重意義思考的質量決定未來的質量。對于過去你可以分析，但對于未來，你卻不得不去設計。只有設計才能傳遞價值！——愛德華.德.波諾重要的不是獲取知識，而是發(fā)展思維能力。教育無非是一切已經學到的東西都遺忘掉的時候所剩下的東西。勞厄（1879~1960）思維力、行動力、表達力，思維力是萬力之源，一旦思維出了偏差，行動力越強，犯的錯誤就越大。智能的構成如果把智商比作一輛汽車的硬件基礎，

那么知識就相當于車子的汽油，

思維能力就是這部車子的司機。智商并非智力的絕對構成因素，

知識儲備不能決定一個人最終的成功

聰明的頭腦裝滿各種知識，如果沒有好司機的駕馭，依然是迷途的羔羊。思維的技術可以學習，可以訓練，可以提高三、如何訓練思維？沒有指引的思考偏離定勢先判斷后思考走極端片面(只看到問題的局部)情緒化……高質量思考者的特征聚焦先分析后判斷理性，不受情緒干擾創(chuàng)意……如何成為一個高效思考者第一步：希望成為高效思考者第二步：將注意力集中在思考上第三步：思考第四步：擁有一定思考的技巧第五步：加以練習！思考是一種技能，可以通過訓練提高！思維訓練的基本方法方法一：將思維能力作為知識傳授的副產品。方法二：直接教授思維。（TeachingThinkingDirectly）思維訓練的五階段認識自己的思考指引思考激發(fā)思考組織思考應用思考隱性思維顯性化顯性思維工具化高效思維自動化（思維導圖，概念圖等）（CoRT1）（CoRT4）（六頂思考帽）思維訓練課的價值和意義顯性思維教學隱性思維教學作為副產品的思維教學直接教授思維自省式思維教學作為教學內容的思維教學轉變?yōu)檗D變?yōu)檗D變?yōu)閲H上知名的直接思維訓練體系TonyBuzan的思維導圖EdwardDeBono的六頂思考帽、CoRT思維訓練日本七田真的右腦思維訓練杜曼的幼兒思維訓練TonyBuzan與思維導圖英國大腦基金會總裁，大腦和學習方面的世界頂尖演講家，被稱為“智力魔法師”、“世界大腦先生”。英國的“記憶力之父”，世界記憶力錦標賽的創(chuàng)始人，世界快速閱讀錦標賽的創(chuàng)始人，思維奧林匹克運動會的創(chuàng)始人。大腦和學習方面的世界超級作家，出版了87部專著或合著，系列書銷售量已達到一千萬冊。全球的公眾媒體人物，在英國和國際電視臺出現(xiàn)的累計時間超過1000小時，擁有超過3億的觀眾和聽眾。國際奧林匹克教練和運動員顧問，“英國奧林匹克劃船隊”和“英國奧林匹克國際象棋隊”的顧問，本人也曾經在運動項目上獲獎。

東尼·博贊線性筆記及其問題傳統(tǒng)的筆記風格風格目標工具記憶交流和表達創(chuàng)新和改革計劃分析決策……詞匯數(shù)字順序線條列表邏輯分析一種顏色思維導圖的優(yōu)勢(續(xù))EdwardDebono與水平思考劍橋大學哲學博士、牛津大學心理學及生理學榮譽博士、牛津大學醫(yī)學博士、英國羅德（Rhodes）獎金得主。任職于劍橋、牛津、倫敦大學和哈佛大學。全球首席思維科學家、教育家。2002年埃森哲研究機構評選為改變人類發(fā)展進程的50人之一擁有76本著作，被譯成超過35種文字。Dr.EdwarddeBonoPeterDebono來師大參觀交流思維訓練，到底訓練什么？高級思維能力？那么什么是高級思維能力？Bloom的認知目標分類學（1956）高級認知低級認知Anderson認知目標分類學（2001）高級認知低級認知創(chuàng)造性思維批判性思維Marzano人類學習模式圖（2007）自我系統(tǒng)元認知系統(tǒng)認知系統(tǒng)知識思維系統(tǒng)新任務繼續(xù)現(xiàn)有行為NY決定是否介入建立目標和策略處理相關系統(tǒng)Marzano的教育目標分類學（2007）思維系統(tǒng)知識領域水平1：提取（認知系統(tǒng)）水平2：領會（認知系統(tǒng)）水平3：分析（認知系統(tǒng)）水平4：知識應用（認知系統(tǒng)）水平5：元認知系統(tǒng)水平6：自我系統(tǒng)信息心理程序心理動作程序低級思維高級思維課程內容安排四、思維訓練實戰(zhàn)思維游戲一道具準備白紙筆（最好為鉛筆）要求自己獨立完成，請勿觀看他人若做過此游戲，請暫時保持沉默游戲一（續(xù)）游戲準備畫一個坐標軸以坐標軸的零點為中心，畫一個正方型在該正方形中，再畫三個小正方形將小正方形和坐標軸所圍成的面積涂上陰影（如圖，紅色部分）第二象限

第一象限第三象限第四象限游戲一（續(xù)）任務1將第一象限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個部分要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同時間：10秒第二象限

第一象限第三象限第四象限游戲一（續(xù)）任務2將第二象限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個部分要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同時間：10秒第二象限

第一象限第三象限第四象限游戲一（續(xù)）任務3將第三象限中非陰影部分的面積分為四個部分要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同時間：1分鐘第二象限

第一象限第三象限第四象限游戲一（續(xù)）任務4將第四象限中非陰影部分的面積分為七個部分要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同時間：1分30秒第二象限

第一象限第三象限第四象限游戲一（續(xù)）啟示因自身固以形成的思維定勢或經驗而將問題復雜化有時候摒棄固有的經驗或思維會做得更好當你努力尋找鑰匙時,門可能沒鎖任務1任務2任務3任務4由淺及深的思考過程，形成一種思維模式你的思維被禁錮了么?思維游戲二視覺游戲思維的錯誤絕大部分發(fā)生在感知的領域，而非邏輯推理上。因此，思維訓練的重點，是感知能力的訓練，更清楚一點，應該是注意力指引的訓練。思維游戲三您如何看待上述言論？