福建省專(zhuān)科英語(yǔ)聽(tīng)力自學(xué)考試大綱（附樣題）一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的聽(tīng)力訓(xùn)練是英語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。本課程以訓(xùn)練四項(xiàng)語(yǔ)言基本技能之一的聽(tīng)力為主要目標(biāo)，學(xué)習(xí)相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)教學(xué)的主要內(nèi)容，同時(shí)它也是高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段的一門(mén)必考課程。在英語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)力訓(xùn)練是指訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂對(duì)方用英語(yǔ)口頭表述的內(nèi)容。整個(gè)聽(tīng)力過(guò)程包括兩部分：（1）聽(tīng)力程序；（2）對(duì)聲音的破譯程序。在第一個(gè)程序中，外界的聲音通過(guò)耳道進(jìn)入人的大腦，在簡(jiǎn)單的消化之后存儲(chǔ)起來(lái)。在第二個(gè)程序中，人的大腦通過(guò)對(duì)比分析，最終理解這些聲音所表達(dá)的含義。由于口語(yǔ)的表達(dá)不僅僅依靠所用的詞與句，而且還依靠上下文、語(yǔ)言環(huán)境、講話(huà)人的口氣等，因此，這些破譯過(guò)程不僅要求分析聽(tīng)到的英文句子，而且還包含對(duì)一系列非語(yǔ)言因素的分析。例如，一句簡(jiǎn)單的話(huà)“I’minthebath.”可以因語(yǔ)言環(huán)境的不同而被理解成多種意思：（1）可以作為對(duì)問(wèn)題“Whereareyou?”(你在哪里？)的回答，說(shuō)明他在衛(wèi)生間洗澡；（2）可以作為無(wú)法完成別人要求的一個(gè)理由或借口，如別人提出“Willyoupleaseanswerthephone?”(請(qǐng)你接電話(huà)，好嗎？)的請(qǐng)求時(shí)，可以用這句話(huà)來(lái)說(shuō)明他無(wú)法去接電話(huà)；（3）也可以此作為向別人提出請(qǐng)求的理由，即“I’minthebath.Willyoupleaseanswerthephone?”(我在洗澡，請(qǐng)你接電話(huà)好嗎？)從這個(gè)例子可以看出，在聽(tīng)的過(guò)程中不僅要理解講話(huà)人的字面意思，而且要學(xué)會(huì)結(jié)合上下文推斷他在這一特定環(huán)境中所表達(dá)的特殊意思。英語(yǔ)聽(tīng)力是培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能中，由于中國(guó)學(xué)生一般比較適應(yīng)從書(shū)本上獲取知識(shí)這一學(xué)習(xí)途徑，卻比較缺乏口語(yǔ)（包括母語(yǔ)）表達(dá)方面的訓(xùn)練，因此，英語(yǔ)聽(tīng)力往往是中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。但是，與讀相比，聽(tīng)是一種更直接、更常用的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法。因?yàn)閺膹V播、電視、電影、報(bào)告、教師的授課，以及與英語(yǔ)國(guó)家人士的交談中，都可以學(xué)到最新、最地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，也能為其它語(yǔ)言技巧——特別是口語(yǔ)——的訓(xùn)練打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響其英語(yǔ)聽(tīng)力提高的障礙主要來(lái)自以下幾個(gè)方面：（1）無(wú)法控制對(duì)方的語(yǔ)速，總覺(jué)得沒(méi)有足夠時(shí)間來(lái)消化對(duì)方所表述的內(nèi)容；（2）無(wú)法請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)所講的話(huà)，特別在廣播、電視、電影、講座、報(bào)告當(dāng)中；（3）受詞匯的局限；（4）雖然沒(méi)有新的詞匯，但由于對(duì)所表述的語(yǔ)境或有關(guān)的文化缺乏了解，以致造成理解上的困難；（5）無(wú)法抓住講話(huà)中的一些關(guān)鍵的連接詞；（6）中國(guó)學(xué)生長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是重準(zhǔn)確性輕流利程度、過(guò)分強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、要求減慢語(yǔ)速或增加停頓次數(shù)等。這些障礙，有些是每個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者都會(huì)遇到的困難（如1，2，3），隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)自然而然地消除；有些是某些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力與知識(shí)結(jié)構(gòu)上存在的問(wèn)題（4，5），需要在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中特別注意，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大知識(shí)面并加強(qiáng)訓(xùn)練方能早日克服解決；而有些則是部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者長(zhǎng)久以來(lái)形成的陋習(xí)（如6），需要下決心，花力氣去克服。英語(yǔ)聽(tīng)力課程設(shè)置的目的和任務(wù)是對(duì)自學(xué)應(yīng)考者進(jìn)行嚴(yán)格、系統(tǒng)、專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：（1）辨別容易混淆的音素、單詞和結(jié)構(gòu)；（2）培養(yǎng)對(duì)數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、方位的快速反應(yīng)能力；（3）學(xué)會(huì)選擇聽(tīng)力訓(xùn)練材料中關(guān)鍵的詞和句子；（4）歸納所聽(tīng)材料的大意，并能夠用口頭復(fù)述；（5）學(xué)會(huì)掌握新聞報(bào)道、講演、報(bào)告的要點(diǎn)；（6）掌握所聽(tīng)材料中關(guān)鍵性細(xì)節(jié)。二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)（一）課程內(nèi)容英語(yǔ)聽(tīng)力是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，在普通高等學(xué)校教學(xué)中安排在大學(xué)一、二年級(jí)。每周一般安排２個(gè)課時(shí)，按每學(xué)期18周計(jì)算，總學(xué)時(shí)約為１４４課時(shí)，課時(shí)數(shù)可視教學(xué)實(shí)際情況需要進(jìn)行調(diào)整。按照循序漸進(jìn)的原則，整個(gè)課程可分為三個(gè)部分：一、《英語(yǔ)聽(tīng)力》（上、下冊(cè)），何其莘，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1999年；二、《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力分級(jí)教程》（初、中級(jí)），伍自強(qiáng)編著，福建人民出版社出版，2006年；三、托福聽(tīng)力（不指定教材）?！队⒄Z(yǔ)聽(tīng)力》可分為三個(gè)單元：1.第1單元本單元的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，培養(yǎng)初步的英語(yǔ)聽(tīng)力技能。我國(guó)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)往往不注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，許多學(xué)校也沒(méi)有實(shí)施聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的條件，因此，參加高教自學(xué)考試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的初學(xué)者往往沒(méi)有養(yǎng)成通過(guò)聽(tīng)來(lái)獲取英語(yǔ)素材的習(xí)慣，他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平也比較低，與閱讀能力、詞匯量很不相稱(chēng)。第1單元的主要教學(xué)任務(wù)是幫助學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)通過(guò)聽(tīng)來(lái)獲取英語(yǔ)的素材的能力，培養(yǎng)他們初步的聽(tīng)力技能。具體的訓(xùn)練內(nèi)容包括以下三方面：（1）學(xué)會(huì)辨音，即學(xué)會(huì)分辨容易混淆的音素、單詞和結(jié)構(gòu)。如，[]與[]，[]與[]，[]與[]之間的區(qū)別；例如單詞bet與bat,bore與boy,now與no,line與nine,lawn與long之間的區(qū)別，等等，要教會(huì)學(xué)生如何分辨這些音素和單詞。在訓(xùn)練中不僅需要學(xué)生掌握這些音素和單詞的正確發(fā)音并在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)捕捉音素之間細(xì)小的差別，而且還要學(xué)會(huì)根據(jù)音素和單詞所在語(yǔ)句的上下文等各種因素來(lái)做出正確的判斷。（2）學(xué)會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言信息做出判斷和分析。在這個(gè)階段，聽(tīng)力訓(xùn)練內(nèi)容以詞組、短語(yǔ)和簡(jiǎn)單句為主，其中的一個(gè)難點(diǎn)是數(shù)字的運(yùn)用，即含有數(shù)字的各種數(shù)據(jù)，用數(shù)字來(lái)表示時(shí)間、地點(diǎn)、方位等等。由于中英文在數(shù)字讀法、時(shí)間表示法等方面的差別，學(xué)生往往需要訓(xùn)練一段時(shí)間才能逐漸提高對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的反應(yīng)能力。而這種能力是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樵谝院箝L(zhǎng)篇的講演、報(bào)告、交談中，給中國(guó)學(xué)生帶來(lái)最大困難的往往也是這些英文數(shù)字。（3）熟悉聽(tīng)力訓(xùn)練的主要練習(xí)形式，培養(yǎng)初步的聽(tīng)力技能，利用一些簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，使學(xué)生逐漸適應(yīng)聽(tīng)力教學(xué)的主要練習(xí)形式——多項(xiàng)選擇題、是非題、填空、回答題、聽(tīng)寫(xiě)等——為下一步的聽(tīng)力訓(xùn)練奠定一個(gè)基礎(chǔ)。這一單元的錄音材料包括音素和單詞的對(duì)比。容易混淆的音素和單詞的重復(fù)、數(shù)字的運(yùn)用、簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)、單詞和短句的聽(tīng)寫(xiě)等等。2.第2單元本單元的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力技能，使之達(dá)到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段一年級(jí)的水平。在完成了第1單元的學(xué)習(xí)、掌握了初步的英語(yǔ)聽(tīng)力技能之后，學(xué)生將進(jìn)入第2單元的正規(guī)訓(xùn)練。這一單元的具體訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下3個(gè)方面：（1）訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士就學(xué)生熟悉的題材所作的較為淺易的講話(huà)和日常生活的交談，這些材料的難度基本上不超過(guò)學(xué)生同期所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)的范圍。要求學(xué)生能夠抓住講話(huà)和交談的中心大意，理解主要內(nèi)容，并逐漸學(xué)會(huì)辨別講話(huà)人的態(tài)度和語(yǔ)氣。（2）訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂相當(dāng)于“美國(guó)之音”(VoiceofAmerica)“慢速英語(yǔ)廣播”（SpecialEnglish）中的新聞和文化節(jié)目，要求學(xué)生能夠理解廣播的主要內(nèi)容。（3）訓(xùn)練學(xué)生在15分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)根據(jù)已學(xué)語(yǔ)言知識(shí)編寫(xiě)的錄音材料，聽(tīng)寫(xiě)字?jǐn)?shù)為100至120個(gè)詞，一共念4遍。第一、四遍以正常稍慢的語(yǔ)速朗讀，語(yǔ)速為每分鐘80個(gè)詞，從頭至尾連貫地朗讀，不停頓；第二、三遍根據(jù)句子中的意群停頓，并為學(xué)生留出書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤率不得超過(guò)15%。3.第3單元本單元的教學(xué)目標(biāo)是強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)力技能，使之達(dá)到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段二年級(jí)的水平。在第一學(xué)年訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，這一單元的任務(wù)是進(jìn)一步強(qiáng)化聽(tīng)力技能的訓(xùn)練，使學(xué)生最終達(dá)到高教自學(xué)考試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段在英語(yǔ)聽(tīng)力方面的要求。具體的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下3個(gè)方面：（1）訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)文化的交談或講演，以及難度相當(dāng)于美國(guó)TOEFL考試中minitalk等中等難度的錄音材料。要求學(xué)生理解材料的中心大意，抓住主要論點(diǎn)或情節(jié)，并根據(jù)所聽(tīng)材料進(jìn)行推理和分析，領(lǐng)會(huì)講話(huà)人的意圖和態(tài)度。（2）訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂我國(guó)“對(duì)外英語(yǔ)廣播節(jié)目”（RadioBeijing）和“美國(guó)之音”（VoiceofAmerica）與“英國(guó)廣播公司”（BBC=BritishBroadcastingCorporation）廣播的國(guó)際新聞的主要內(nèi)容。（3）訓(xùn)練學(xué)生在15分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)出根據(jù)已學(xué)語(yǔ)言知識(shí)編寫(xiě)的錄音材料。聽(tīng)寫(xiě)字?jǐn)?shù)為120至150個(gè)詞，一共念4遍，第一、四遍以正常語(yǔ)速不停頓地朗讀，語(yǔ)速為每分鐘100個(gè)詞；第二、三遍根據(jù)句子中的意群停頓，并為學(xué)生留出書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤率不得超過(guò)10%。這一單元的錄音材料除日常生活及社會(huì)文化的對(duì)話(huà)討論外，還增加了電臺(tái)的新聞節(jié)目、專(zhuān)題報(bào)道、采訪(fǎng)、中等難度的故事,以及長(zhǎng)度適宜的聽(tīng)寫(xiě)材料。《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力分級(jí)教程》可分為兩個(gè)部分：第一部分為初級(jí)聽(tīng)力，主要為VOASpecialEnglish，第二部分為中級(jí)聽(tīng)力，主要為VOA/BBCStandardEnglish。托福聽(tīng)力旨在全面檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)力的綜合水平，不指定教材。（二）考核目標(biāo)和考試內(nèi)容《英語(yǔ)聽(tīng)力》（上、下冊(cè)）課程內(nèi)容：英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)文化的交談或講演，VOA、BBC及美國(guó)TOEFL考試中minitalk?？己四繕?biāo)：聽(tīng)懂并能理解英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)文化的交談或講演，VOA、BBC及美國(guó)TOEFL考試中minitalk，掌握教材內(nèi)出現(xiàn)的詞匯、語(yǔ)法項(xiàng)目、常用的口語(yǔ)表達(dá)方式等，能口頭和筆頭回答源于教材內(nèi)容提出的問(wèn)題?！洞髮W(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力分級(jí)教程》初級(jí)聽(tīng)力第一部分主要為VOASpecialEnglish，附有單詞、練習(xí)和聽(tīng)力原文。課程內(nèi)容：1.ShortConversations.20%Directions:Inthispartyou’llhearsomeshortconversationsbetweentwospeakers.Afterhearingeachoftheconversations,selectthecorrectanswertothequestionyouhearonthetape.PleasewriteyouranswersontheAnswerSheet.Youwilllistentothisparttwice.1.A.He’sgoingtorunforgas.B.Theyneedgasforthecarsoon.C.Heseesagasstationahead.2.A.Inadrugstore.B.Inapostoffice.C.Inahospital.3.A.Hedidn’thaveanyideastoexpress.B.Hespokeenoughatthemeeting.C.Hecouldn’tthinkthatmorning.4.A.Sheisveryactive.B.Sheisusuallypale.C.Sheissomewhatsick.5.A.Shewantstohaveapicnicoutside.B.Shehopestoeatinthecar.C.Shewantstoparkthecar.6.A.He’snotsurewhereitis.B.Samborrowedthehammer.C.Hecan’tlendthehammer.7. A.Thefoodisn’tfresh.B.ShewantstoknowwhethervegetablesC.Sheagreeswiththeman.8. A.Hepaidmoreforthesuitthanhadadmitted.B.Hedoesn’twanttorevealthepriceofthesuit.C.Hecaresforthesuitmorethanthewomandoes.9. A.It’saroughone.B.It’soneshelikes.C.It’sfarfromwhereshelives.10.A.Makeapurchaseinasupermarket.B.Obtainhelpfromcustomerservice.C.Ordersomefoodinarestaurant.11.A.ThemanhasmoreworktodoonhispaperthanEdwardonhis.B.ThemanhimselfwillspeaktoEdwardabouthisresearchpaper.C.ThemanhasbeentalkingtoEdwardabouthispaper.12.A.Bothofthemhaveovercometheirfear.B.Theyarebothafraidofhighplaces.C.Thewomanisstillafraidofhighplaces,butthemanisn’t.13. A.HedoubtsDavid’sreliability.B.He’swillingtotrustDavidC.HehasconfirmedsomeofhisdoubtstoDavid14. A.Inhisoffice.B.Inhiswaitingroom.C.InNewYork.15. A.Demandachecktocoverthedifference.B.Getanewtelevisionset.C.Findanotherrepairman.16. A.Changeherclothes.B.Drivehercar.C.Typeanessay.17.A.Shefeelsunabletoexpressanopinionaboutwhat’shappenedtoGeorge.B.Sheisn’tspeakingtoGeorge.C.Georgeisalwayslateforappointment.18. A.Themanhasnotbeenaskedwhathethinks.B.Bothspeakersthinkhalfthestaffareveryefficient.C.Themanandthewomandisapprovedofthehotelstaff’sattitude.19. A.Inatheatre.B.Inalibrary.C.Inasportinggoodsstore.20. A.She’satypewriterrepairwoman.B.She’sanaccountant.C.She’sacarpenter.II.LongConversation.15%Directions:Inthispartyou’llhearalongconversation.Afterhearingtheconversation,decidewhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse.WriteTfortrueorFforfalseontheAnswerSheet.Youwilllistentothisparttwice.Foreachtripthereareusuallytentravelers.Thebusisfullyequippedwithashowersystem.Weputupeveryeveningnomatterifweatherpermits.Thetravelagencyusuallygiveseveryonealistofsuitableclothes.Travelershavetobookoneyearinadvance.Itisamazingthatveryfewpeoplewanttotakethisinterestingtrip.ThetenweektripnextspringbeginsonthefourthofAprilTheten-weektripinspringwillcost1100poundsperpersonexactly.Thetravelerwillgotoseethetravelagentattheendofthisweek.Thetwopersonsaretalkinginthetravelagency.III.Passage.15%Directions:Inthispartyou’llhearapassage.Afterhearingthepassage,decidewhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse.WriteTfortrueorFforfalseontheAnswerSheet.Youwilllistentothisparttwice.George’smotherisworriedaboutherhusband.Thestorytakesplaceinthemorning.George’smotherwantsherhusbandtotalktoGeorge.Georgeleftschoolfourmonthsago.AllGeorgedoesissmoke,eatandplayrecords.George’sfatherwouldliketohavearestratherthantalktohisson.Theyhavethetalkinthesittingroom.George’smothersuggestshimtoworkinauniversity.George’sfatherwasconfusedwhenheheardthatGeorgedidn’twantanofficejob.Georgewantstotravelandseetheworldatthemoment.IV.News30%Directions:Inthispart,youwillhearthreenewsitems,forNewsItem1choosethecorrectanswer(a,b,c)toeachquestiononthepaper,forNewsItem2and3,decidewhethereachofthefollowingstatementsistrueornot,writeTfortrueorFforfalse.PleasewriteyouranswersontheAnswerSheet.Youwilllistentoeachitemtwice.NewsItem11.PalestinianPresidentMahmoudAbbastalkedwiththeEgyptianpresidentabout_________________.A.hissymboliccrossingintoEgyptB.Israel’swithdrawalfromGazaC.controlofGaza’sborderposts2.WhichofthefollowingstatementisNOTtrue?A.IsraelhasreachedadealwithEgypttodeploy750EgyptiansoldiersontheGazasideoftheborder.B.Israelisecurityforceswillwithdrawoverthenextfewweeks.C.IsraeliDefenseMinistersaysIsraelwillbear“comprehensiveresponsibility”forstoppingweaponsmugglingacrosstheEgypt-Gazaborder.3.AccordingtoaspokesmanforEgyptianPresidentMubarak,whichisoneoftheunsolvedissues?A.controloftheborderposts B.Israel’swithdrawalfromGazaC.deploymentofEgyptiansoldiers4.ThePalestinianleadersaystheheadofEgypt’s____________willvisitPalestinianofficials.A.MinistryofForeignTradeandIndustryB.MinistryofForeignAffairsC.intelligenceservice5.Whosaidheistryingtoorganizearegionalsummittoaddresssomeofthoseissues?A.MrAbbasB.ArabLeagueSecretary-GeneralAmrMoussaC.EgyptianPresidentMubarakNewsItem26.Britain’sChancelloroftheExchequerispleasedthatthedealhesponsoredandworkedonformanyweeksisnowbecomingareality.7.SouthAfrica’sfinanceministerannouncedthattheWorldBankhadjoinedtheInternationalMonetaryFundinendorsingthedebtreductionagreementSaturday.8.Thedevelopmentcommitteeissatisfiedthat100percentofthedebtsofalloftheworld’spoorestcountrieswillbecancelled.9.Forthefirsttime,officialdebtstotheIMFandtheWorldBankarebeingcanceledwiththefinancialshortfallbeingmadeupbyfreshcontributionsfromrichcountries.10.ThedebtdealwasinitialedlastJulyatEnglandatthesummitoftheleadersoftheGroupofEightindustrializedcountries.NewsItem311.Thechickenindustrylosesmillionsofdollarsworldwidebecauseofadiseasecalledcoccidiosis.12.Sometimesinfectedchickensdiefromthedisease.13.SheledateamofscientistsfromresearchcentersinSouthAmerica14.Manypeopleareconcernedaboutantibioticsinanimalsbecauseoftheincreasingproblemofdrugresistanceinhumans.

15.TheteamwillreportinPoultrySciencemagazinenextyearthatthetreatmentprotectedthechickensagainstweightloss.V.CompoundDictation.20%Directions:Inthissection,youwillhearapassagethreetimes.Whenthepassageisreadforthefirsttime,youshouldlistencarefullyforitsgeneralidea.Thenlistentothepassageagain.Whenthepassageisreadforthesecondtime,youarerequiredtofillintheblanksnumberedfrom1to7with4wordsyouhavejustheard.Forblanksnumberedfrom8to9youarerequiredtofillin6wordsyouhavejustheard.Finally,you’llhearthewholepassageagaintocheckwhatyou’vewrittendown.PleasewriteontheAnswerSheet.TheInternationalBaccalaureateOrganizationinSwitzerlandwasstartedin1968.Itsaysthegoalisto“createa(1)_____________________worldthroughinterculturalunderstandingandrespect”.Thenon-profitorganizationsaysabout200,000studentsareinI.B.programs.Thefirstistheprimaryyear’sprogram.Thisisforchildren(2)____________________.Theybegintolearnabouttheideasofpeopleinotherpartsoftheworld.Themiddleyear’sprogramisforstudentsbetweentheageofelevenandsixteen.Theystudylanguages,mathematicsandscienceaswellasarts,(3)____________________.Thisprogramisdesignedt