?教師招聘之中學(xué)教師招聘每日一練A卷收藏附答案

單選題（共50題）1、C為小調(diào)的屬音，該小調(diào)的平行調(diào)是（）。A.C小調(diào)B.F大調(diào)C.G大調(diào)D.bA大調(diào)【答案】D2、企業(yè)編制經(jīng)營計劃的方法包括（）。A.滾動計劃法B.PDCA循環(huán)法C.彈性的計劃法D.綜合平衡法E.實際計劃編制法【答案】A3、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）A.依從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.堅定【答案】C4、下列關(guān)于被子植物果實發(fā)育的敘述，正確的是（）。A.受精卵發(fā)育成胚乳B.受精極核發(fā)育成胚C.胚珠發(fā)育成種子D.子房壁發(fā)育成種皮【答案】C5、1851年時英國總?cè)丝跒?800萬，其中農(nóng)村人口僅占48％。同期，法國、美國等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢，而德國、俄國和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù)，與英國相比較，這些國家簡直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A.殖民活動的有無B.工業(yè)革命的快慢C.政治制度的優(yōu)劣D.科技水平的高低【答案】B6、關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。A.在人的發(fā)展中起決定作用B.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用C.在人的發(fā)展中起塑造作用D.在人的發(fā)展中起定型作用【答案】B7、學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學(xué)生文化具有（）。A.情感性B.深刻性C.穩(wěn)定性D.過渡性【答案】D8、陸地伸進海洋的部分叫()。A.島嶼B.半島C.海灣D.大陸【答案】B9、研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個月后仍很明顯。A.2B.4C.6D.8【答案】B10、根據(jù)以下材料，回答題A.interestB.fearC.excitementD.surprise【答案】D11、根據(jù)以下材料，回答題A.withB.intoC.toD.along【答案】A12、彎舉動作中，（）A.固定肌B.協(xié)同肌C.中合肌D.對抗肌【答案】D13、明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A.吳門派B.浙派C.松江派D.宮廷派【答案】A14、中國明代律學(xué)家朱載堉首創(chuàng)新法密律，并由新法密律計算出十二律，這意味著中國的十二平均律比西方的十二平均律早出現(xiàn)了多少年?()A.200B.300C.100D.500【答案】C15、（）是維護正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個民族進步的重要標(biāo)志。A.傳統(tǒng)美德B.社會公德C.公共道德D.家庭美德【答案】B16、OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A.TomaketheAngelDeathfeelconfusedB.ToshowhisownskillstomakereplicasC.NotmentionedclearlyinthepassageD.Toavoidthesmallflawsofhisoriginal【答案】C17、根據(jù)以下材料，回答A.obtainB.ruinC.spareD.enrich【答案】B18、“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也?！边@句名言蘊含的哲學(xué)道理是（）。A.意識具有相對獨立性B.意識的產(chǎn)生受客觀條件的制約C.認(rèn)識對實踐有指導(dǎo)作用D.意識對物質(zhì)具有推動作用【答案】B19、根據(jù)以下材料，回答題A.achemistworkingatcollegeB.apersonwhoworksintheinstituteC.adoctorinahospitalD.apersondoingalltypesofbodycareforpeople【答案】D20、中國連續(xù)多年成為世界上受到反傾銷反補貼調(diào)查最多的國家，這實質(zhì)是在經(jīng)濟低迷時期。某些國家加大對本國產(chǎn)業(yè)的保護。對此，我國企業(yè)應(yīng)（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B21、目前世界上最大的經(jīng)濟體是()。A.歐洲聯(lián)盟B.北約組織C.美國D.WTO【答案】A22、西歐奴隸制度和上古歷史終結(jié)的標(biāo)志是()。A.公元395年.帝國分裂B.公元1世紀(jì).基督教產(chǎn)生C.公元1453年，東羅馬帝國的滅亡D.公元476年，西羅馬末代皇帝被廢黜【答案】D23、下列詞語中畫橫線的字，每對讀音都不相同的是（）。A.緋紅／翡翠相宜／抑揚頓挫B.應(yīng)和／附和折本／不折不扣C.愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀D.星宿／宿營渙散／煥然一新【答案】A24、Hamletisjustan____________characterinthenovel.A.imaginativeB.imaginedC.imaginaryD.imaginable【答案】C25、在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個。A.10B.90C.180D.270【答案】D26、智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個時期?（）A.青年期B.青年初期C.少年期D.成年期【答案】B27、青春期記憶的主要表現(xiàn)為（）。A.多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期B.有效運用各種記憶策略C.短時記憶容量達到一生中的最高峰D.以上都是【答案】D28、下列樂器屬于新疆維吾爾族獨特的是()。A.長鼓B.手鼓C.架子鼓D.腰鼓【答案】B29、下列屬于演示技能作用的是（）。A.強化教具工作原理B.激發(fā)興趣、集中注意力C.培養(yǎng)學(xué)生的操作技能D.培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力【答案】B30、根據(jù)以下材料，回答題A.Becausehe/shebegantothinkaboutthemwhenveryyoungB.BecausemanypeoplearetoooldtolearnC.Becausealotofpeoplecan'tgrasptheopportunityD.Becausemanypeoplehavelittletheylove【答案】A31、海外凡中國人聚集的地方多稱為“唐人街”，這說明唐朝在世界上享有很高的聲譽。大唐帝國建立的時間是()。A.581年B.589年C.618年D.681年【答案】C32、《漢書》記載：“(秦朝)縣令、長、皆秦官，掌治其縣。萬戶以上為令，秩千石至六百石。減萬戶為長，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說明秦朝()。A.建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序B.實現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中C.建立了完整的中央行政體制D.建立了森嚴(yán)的等級制度【答案】A33、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A.12.8B.13.3C.13.4D.13.5【答案】D34、我國江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題。A.整體性B.地域差異性C.獨特性D.表現(xiàn)復(fù)雜性【答案】A35、根據(jù)以下材料，回答題A.InotherwordsB.TotellthetruthC.InmyopinionD.Onthecontrary【答案】B36、班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級目標(biāo)融為一體，以此推進班級管理活動、實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方式，稱為班級（）。A.民主管理B.目標(biāo)管理C.平行管理D.松散管理【答案】B37、教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨特的心理素質(zhì)即（）。A.教育手段B.教育機智C.教育反響D.教育靈感【答案】B38、通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.自我設(shè)計訓(xùn)練B.頭腦風(fēng)暴法C.談話法D.假設(shè)法【答案】B39、研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線增快B.直線減慢C.先快后慢D.先慢后快【答案】C40、教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.年齡B.大小C.用途D.功能【答案】D41、下列屬于朝鮮族舞蹈的是（）。A.木卡姆B.長鼓舞C.安代舞D.鍋莊舞【答案】B42、第一次比較系統(tǒng)地論述社會主義初級階段理論的黨的代表大會是（）。A.黨的十二大B.黨的十三大C.黨的十四大D.黨的十五大【答案】B43、電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買東西的學(xué)生小北偷走的，對其進行了搜身，店主的這種行為（

）。A.正確，維護了自身的財產(chǎn)權(quán)B.錯誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)C.錯誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)D.錯誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)【答案】C44、下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位B.腎臟結(jié)構(gòu)中對血液有過濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁C.腎動脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加D.腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管【答案】C45、史學(xué)家甲：“文藝復(fù)興不只是文學(xué)或藝術(shù)的再興，也是人類智識和個人之覺醒或再生。而為近代世界的開始。”史學(xué)家乙：“文藝復(fù)興是中古時代轉(zhuǎn)移至近代的過渡時代。它同時具備了兩個時代的特性?！币韵逻x項對上述材料的理解最為恰當(dāng)?shù)氖?)。A.史學(xué)家甲關(guān)注歷史的延續(xù)和連結(jié)B.史學(xué)家乙側(cè)重歷史的新異和變遷C.兩位史學(xué)家的解釋并無明顯差別D.兩位史學(xué)家論述視角有較大不同【答案】D46、根據(jù)以下材料，回答A.pressureB.temptationC.applicationD.order【答案】B47、被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A.風(fēng)笛B.薩朗吉C.卡曼賈D.排簫【答案】B48、1895年。德皇威廉二世宣布：“德意志帝國變成世界帝國……，德國的貨物、德國的知識、德國的勤奮要漂洋過海?！边@番話反映的實質(zhì)是()。A.要向全世界擴展勢力B.加強與世界各國的聯(lián)系C.與英國進行商業(yè)競爭D.使德國成為“世界工廠”【答案】A49、關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是()。A.打擊力量越大，聲音響度越大B.鼓面越大，聲音越響亮C.鼓面繃得越緊，音調(diào)越高D.鼓的大小不同，音色不同【答案】B50、能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是()。A.獲得B.消退C.泛化D.分化【答案】C多選題（共25題）1、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A.參與者暢所欲言，組織者進行評價和判斷B.鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點C.鼓勵提出多種想法，多多益善D.鼓勵提出改進或補充意見【答案】BCD2、教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A.示范者B.管理者C.朋友D.服務(wù)員E.研究者【答案】ABC3、學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A.認(rèn)知B.情感C.人格D.社會性【答案】ABD4、下列說法不正確的是（）。A.沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機B.沒有無動機的學(xué)習(xí)目的C.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系E.學(xué)習(xí)目的相同的學(xué)生，其學(xué)習(xí)動機一定相同【答案】D5、規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A.道德為支撐B.行政為主導(dǎo)C.產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D.法律為保障【答案】ACD6、氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，它表現(xiàn)為心理活動的（）A.強度B.速度C.靈活性D.指向性【答案】ABCD7、幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A.具有創(chuàng)造性B.重視結(jié)果而不重視過程C.想象的特點D.代替物與實物有某種相似性【答案】ACD8、以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A.人不知而不慍B.問則疑,疑則思C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.教之而不受，雖強告之無益E.道而弗牽,強而弗抑，開而弗達【答案】BCD9、為什么呢（）A.正遷移也叫“助長性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進作用，負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用B.順向遷移是指先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響，逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響C.正遷移不可以是順向遷移，但可以是逆向遷移D.負(fù)遷移既可以是順向遷移，不可以是逆向遷移E.從學(xué)習(xí)遷移的方向來分，可以分為順向遷移和逆向遷移；根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移的影響效果不同可劃分為正遷移與負(fù)遷移【答案】AB10、《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師進行考核，考核的內(nèi)容包括()。A.政治思想B.業(yè)務(wù)水平C.工作態(tài)度D.工作成績【答案】ABCD11、教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A.幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B.為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C.幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生D.幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E.幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行研究【答案】ABC12、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B.參加進修或者其他方式培訓(xùn)C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平【答案】CD13、教育學(xué)研究的對象是（）。A.教育現(xiàn)象B.教學(xué)思想C.教育理論D.教育問題【答案】AD14、造成學(xué)生心理個別差異的原因是（）。A.遺傳B.人際關(guān)系C.社會環(huán)境D.學(xué)校教育E.生長發(fā)育【答案】ACD15、下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對法的看法的是（）。A.法不是單個人的個人恣意橫行B.法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會公共職能C.法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國家結(jié)構(gòu)、國際環(huán)境D.法隨著國家的消亡而消亡【答案】ABD16、學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)心理D.學(xué)習(xí)期待E.學(xué)習(xí)技能【答案】AD17、知覺的基本特征主要是指知覺的（）A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性【答案】ABCD18、毛澤東思想的理論來源主要有（）A.馬克思列寧主義B.中國傳統(tǒng)文化中的精華C.孫中山的三民主義思想D.近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播【答案】AB19、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A.前制度化教育B.義務(wù)教育C.制度化教育D.非制度化教育【答案】ACD20、加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細(xì)胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B.具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C.能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D.樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用【答案】BCD21、自我意識的成分包括（）A.自我認(rèn)識B.自我體驗C.自我控制D.自我行動【答案】ABC22、實用主義教育學(xué)的主要觀點是（）。A.以兒童為中心B.重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C.學(xué)校即社會D.以經(jīng)驗為中心組織課程【答案】ABCD23、根據(jù)下面資料，作題A.扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者B.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C.明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實際出發(fā)設(shè)計教學(xué)D.加強教育反思，注重學(xué)生的個體差異E.認(rèn)真分析教材，更耐心地進行講解【答案】ABCD24、下列說法正確的有()。A.國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首B.音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳C.交響童話《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家里姆斯基一克薩科夫的作品D.音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜【答案】BD25、李老師的做法有哪些不妥（）A.沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.對學(xué)生實施變相體罰C.事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因D.違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定E.當(dāng)眾宣布處罰會嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心，違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》【答案】ABCD大題（共10題）一、《皇帝的新裝》教學(xué)片斷一?導(dǎo)入1.作家作品簡介。2.關(guān)于童話。?課文朗讀與分析1.分角色朗讀課文，要求正確、流利有感情地朗讀。2.探究質(zhì)疑：請按照“愛新裝—看新裝—穿新裝—展新裝”的順序給課文分段。?自主學(xué)習(xí)分別復(fù)述“愛新裝”“看新裝”“穿新裝”“展新裝”的內(nèi)容（每復(fù)述一部分后，教師用幾個問題串起本部分的課文分析）。?合作探究1.皇帝是一個怎樣的人？從課文中找出語句分析。2.那些大臣又是怎樣的人？從課文中找出語句分析?！敬鸢浮俊读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版》指出：“閱讀教學(xué)要防止遠離文本的過度發(fā)揮”。片段一中的老師做法是值得提倡的，“自主學(xué)習(xí)”中復(fù)述內(nèi)容、“合作探究”中引導(dǎo)從課文中找出語句分析和歸納文章的中心體現(xiàn)出老師注意到了引導(dǎo)學(xué)生完成文本整體理解、詞句理解和文章主旨的教學(xué)，符合課標(biāo)的要求。片段二中的老師做法有所欠缺，忽視了和課文的聯(lián)系，只引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受和理解，但未告知學(xué)生需要結(jié)合文本來說，可能導(dǎo)致學(xué)生思路不清，無法把握課文重點。二、第七次咨詢：……心理咨詢師：經(jīng)過前幾次的咨詢，我們基本達到了預(yù)定的咨詢目標(biāo)，您的情緒、行為有了很大的改變，我為您感到高興。求助者：謝謝您！心理咨詢師：接下來我們將要一起進行咨詢效果評估，大概包括六個方面的內(nèi)容?！笾撸赫且驗橛心膸椭?，我身上才能發(fā)生這么多積極的變化。如果當(dāng)初您像那兩個咨詢師一樣把我拒之門外，如果沒有您對我的理解和包容，我現(xiàn)在很可能對心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態(tài)度；您的態(tài)度和技術(shù)讓我信任，您的陪伴和鼓勵也使我敢于面對自己的問題并且努力探索去解決自己的問題……聽您的意思，我們的咨詢好像就要結(jié)束了，我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師：是的，我們還有一次咨詢就全部結(jié)束了。我也舍不得和您分別，但是我不能把您長久地“拴在”咨詢室里，希望您能夠把咨詢中學(xué)到的知識和技能很好地運用到日后的生活里，更好的適應(yīng)現(xiàn)實生活。我們下一次要討論的就是這些問題?！噙x：心理咨詢的效果可以視為（）三者的函數(shù)?！敬鸢浮孔稍冃Ч梢暈樽稍儙煛碓L者、咨詢方法三者的函數(shù)。參見：三級技能（2015版）175頁三級技能（2017版）164頁三、閱讀材料，按要求作答。一新教師面向校內(nèi)上公開課，教學(xué)內(nèi)容是《經(jīng)濟生活》中的“依法納稅”。在分析“依法納稅是公民義務(wù)”時，列舉了很多生活中存在的違反稅法的現(xiàn)象，然后又設(shè)計了一個情景劇，讓學(xué)生上臺表演，探究學(xué)生如何以主人翁的意識關(guān)注國家對稅收的征管。一名同學(xué)扮演小商店的老板，兩名同學(xué)扮演消費者。教師設(shè)計的思路是：兩名同學(xué)購物后，經(jīng)一人提醒后索要發(fā)票，并借機向店老板宣傳稅法知識。但兩位“消費者”卻臨場發(fā)揮，反復(fù)強烈要求先退掉手中的“假貨”，雙方僵持不下。該教師看了看后面聽課的十幾位老師，也慌了手腳，片刻思考后，決定終止這場表演，并無奈地說：“同學(xué)們太厲害了，請先回座位，我們課后繼續(xù)討論，好嗎?”請根據(jù)材料分析該老師的做法是否得當(dāng)?其運用的教學(xué)策略如何?【答案】此案例反映了教師生成資源觀的匱乏，教師沒有生成意識，缺乏應(yīng)對策略，教師的教學(xué)仍然沒有突破預(yù)設(shè)的牢籠，教學(xué)的價值取向還是為了完成既定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。所以當(dāng)課堂出現(xiàn)了意外時。教師只能“一避了之”，回避和忽視生成的結(jié)果，不僅使教師失去了應(yīng)有的風(fēng)度，也造成了生成性資源的白白流失。案例中，學(xué)生的“假貨”風(fēng)波，實際上就蘊涵著很有價值的資源因素，“假貨”暴露出市場信用的缺失。這時，教師完全可以打破原先的設(shè)計思路，轉(zhuǎn)而結(jié)合“假貨”問題讓學(xué)生探究、討論市場經(jīng)濟如何呼喚誠信、市場秩序為何需要道德約束。這就不僅化解了“爭議”，還使誠信教育水到渠成。四、(10分)已知數(shù)列{an}滿足a1=3，an+1=an+2n，(1)求{an}的通項公式an；(2)若bn=nan，求數(shù)列{bn}的前n項和sn。【答案】五、分析下列單聲部旋律，并回答問題。(1)寫出該旋律的調(diào)式名稱。(2分)(2)寫出該旋律的主音音名。(2分)(3)用簡譜寫出該旋律的調(diào)式音階。(2分)(4)寫出該旋律的調(diào)式名稱。(2分)(5)寫出該旋律的主音音名。(2分)(6)用簡譜寫出該旋律的調(diào)式音階。(2分)【答案】六、閱讀下面文字，回答題。精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點點地遠離。在神路的引導(dǎo)下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院。跨越過青石牌坊，走過石橋，我和人們一道虔誠地?fù)溥M了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴。實質(zhì)上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦。斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒有了時常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時的忘卻，心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時的漂泊和游離。我慢慢地移動著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下。但我無法走出它們的目光，也無法遠離開這大山般的身影。我細(xì)細(xì)地翻閱著這目光、這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學(xué)說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規(guī)范人生的尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是超越時空的，不是一代帝王、幾個英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒有自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏?；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風(fēng)骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步。細(xì)細(xì)地品讀這枝葉，品讀這風(fēng)雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，那般的渾埠，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個民族的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀(jì)念，其實，何止是紀(jì)念，在這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀(jì)念。一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道．也就是說每一個人都希望自己成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人接受?？鬃舆@位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠地佇立在我們面前。【答案】文段通過對古柏雖老態(tài)龍鐘，卻依舊挺拔昂首、噴吐翠綠的形態(tài)的描寫，贊頌了孔子思想與孔子學(xué)說超越時空且歷久彌新的生命力和影響力。七、根據(jù)以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你沒有以一個微笑開始新的一天，那從現(xiàn)在開始，為了明天而進行練習(xí)也為時不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."Translatetheu