淺談科研課題的操作流程生物環(huán)境工程學院肖雪梅課題研究的七個環(huán)節(jié)選題論證研制計劃申請立項組織開題實施計劃總結結題運用成果深入研究一、選題論證課題的10個來源：1、基于研究者的興趣，專注于某一領域的研究2、基于所從事實際工作的經(jīng)驗，進行有針對性的行動研究3、受其他學科的啟發(fā)，進行跨學科和運用新方法的研究4、受他人研究成果的暗示，或商榷反駁，或細化深化5、按照所申報課題指南的要求，選擇力所能及的課題6、選擇性閱讀教育核心期刊和權威出版社的著作7、閱讀名家的著述和聽取名家報告，學習做學問的方法，把握學術前沿8、學習國家教育政策，了解教育改革發(fā)展動態(tài)9、閱讀國外教育文獻，學習國外先進教育研究方法10、身體力行，深入學校課堂發(fā)現(xiàn)問題定題前的思考研究什么（目標、對象與內(nèi)容）為什么研究（依據(jù)與目的）怎么研究（方法與過程）什么結果（成果與成效）能否完成研究（條件與基礎）課題名稱表述的三要素

1、研究的對象（范圍、領域）2、研究的問題（內(nèi)容）3、研究的類型（方法）

如《生物技術及應用(高職)專業(yè)實踐教學改革研究》（JXJG-06-20-8）

《民辦高校生物專業(yè)實驗室建設規(guī)劃研究》（JXJG-09-20-6）

《民辦高職應用化工技術專業(yè)應用型人才培養(yǎng)改革研究》（JXJG-10-20-4）注意：名稱切忌過大名稱中避免錯誤名稱文字要通順名稱表述應簡潔名稱要避免價值判斷名稱要采用陳述句名稱與目標、內(nèi)容及核心觀點吻合二、研制計劃撰寫實驗方案問題的提出理論依據(jù)

切忌：理論依據(jù)過于籠統(tǒng)、空洞、就理論而理論，與研究課題相脫節(jié)。研究目標研究內(nèi)容研究對象措施要求課題的實施與管理（研究步驟-時間與階段、研究方法、課題的成果形式、課題的組織機構、經(jīng)費預算）撰寫實驗計劃實驗工作的指導思想實驗實施的內(nèi)容與階段要求實驗的基本方法與檢測手段經(jīng)費實驗的組織與管理三、申請立項撰寫申報書封面：數(shù)據(jù)表頁簡表立項背景與意義課題實施方案課題研究基礎經(jīng)費預算推薦、評審意見申報書的裝訂三、申請立項封面：數(shù)據(jù)表頁1、課題類別：江西省高等學校教學改革研究課題2、項目類別：招標□重點□一般√經(jīng)費自籌√3、其他：課題名稱、課題主持人、學校名稱、通訊地址、聯(lián)系電話、電子信箱、填表日期等

簡表課題簡況：課題名稱、申請省教育廳經(jīng)費、配套經(jīng)費、研究時間課題主持人：近三年教學工作簡歷、教學改革研究和科學研究工作簡況課題組主要成員簡況：課題中的分工、(親筆)簽名課題設計論證（一）立項背景與意義1、國內(nèi)外相關研究現(xiàn)狀分析（簡評國內(nèi)外對此問題的研究進展情況，500字以內(nèi)）

國外現(xiàn)狀、國內(nèi)現(xiàn)狀

1）相關的文獻資料進行綜述2）歸納概括出主要觀點，提示對自己的啟發(fā)，分析存在的不足，突出自己研究的新意3）平時積累、查閱有關的報刊4）確定課題研究后，有針對性的專門搜集切忌：把文獻資料照抄照搬2、本課題對促進教學工作，提高教學質(zhì)量的作用和意義（限列5條，300字內(nèi)）（1）高水平實驗室是學科建設和科學研究的重要基地；（2）高水平實驗室是對學生進行綜合素質(zhì)教育的重要課堂；（3）高水平實驗室建設是學科建設水平的重要標志之一；（4）高水平實驗室建設是一般地方高校生存與發(fā)展的迫切需要。（二）課題實施方案1、具體研究內(nèi)容或對象指具體闡述研究工作從哪些方面展開，具體做哪些工作；或把一個大問題分解成幾個小問題，或者分解成一個問題的幾個方面。

研究內(nèi)容確定方法

以研究的時間序列來思考如：《生物技術及應用(高職)專業(yè)實踐教學改革研究》（JXJG-06-20-8）調(diào)查研究（現(xiàn)狀研究）——實踐探索（探索對策）——總結思考（說明有效性）

從課題和新概念的內(nèi)涵來分解如：《新建本科院校核心競爭力研究》

本科院校、核心競爭力2、研究擬達到的目標即研究目標，指研究者在研究過程中要達到的某種愿望和期望的結果。切忌：目標很籠統(tǒng)，許多課題都可以適用，沒有自己課題的獨特性；目標太具體，表述得十分詳細、具體、全面，成為了具體的工作目標

研究目標的表述方式：了解……探索……確定……構建……形成……建立……3、擬解決的關鍵問題針對課題的主體內(nèi)容，提出關鍵問題如：《民辦高校生物專業(yè)實驗室建設規(guī)劃研究》（1）加強實驗室軟、硬件建設，特別是實驗師資隊伍的建設（2）針對生物專業(yè)的特點，進一步加強實驗室的結構布局（3）開展橫向合作研究，加強技術物資經(jīng)濟管理（4）整合實驗室資源，提高實驗室利用率，加大實驗室開放力度（5）加強實驗室管理，建立建全實驗室各項管理制度4、課題的預期成果形式

研究報告教改方案教學計劃教學大綱教材、講義、課件、軟件實驗報告、調(diào)研報告、著作、論文等。其中，研究報告為必備成果。5、課題的預期效益包括實施范圍與受益范圍等6、實施計劃

含不少于兩年時間的年度進展情況一般劃分為三個階段：前期準備階段、中期實施階段、后期總結階段。每一個階段有明顯的時間設定、詳盡的研究內(nèi)容安排、具體的目標落實，從而保證研究過程的環(huán)環(huán)緊扣，有條不紊、循序漸進7、本課題的特色、創(chuàng)新及推廣應用價值（1）特色（2）創(chuàng)新點:問題新、方法新、角度新、效果新（3）應用價值及推廣途徑8、本課題的主要研究方法為解決教育問題所采取的途徑、訣竅和程序常用的研究方法：觀察法、調(diào)查法、實驗法、文獻法、歷史法、比較法、測量法、個案研究法、行動研究法、經(jīng)驗總結法、人類學方法、統(tǒng)計分析法本課題的主要研究方法：（1）文案調(diào)查法

（2）實地調(diào)查法 （3）總結歸納法 （4）主觀決策法（三）課題研究基礎1．課題組成員已開展的相關研究及成果概述

包括自選課題、校級以上課題、學位論文、學術論著論文及獲勵等2．已具備的教學改革與研究的基