管理信息系統(tǒng)MIS4商務(wù)智能基礎(chǔ)：管理數(shù)據(jù)資源1.數(shù)據(jù)庫技術(shù)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念2.概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)4.數(shù)據(jù)倉庫5.數(shù)據(jù)挖掘MIS4商務(wù)智能基礎(chǔ)：管理數(shù)據(jù)資源數(shù)據(jù)庫技術(shù)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述

什么是數(shù)據(jù)庫?什么是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)？數(shù)據(jù)的邏輯視圖和物理視圖三種主要的數(shù)據(jù)庫模型關(guān)于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的更多知識(shí)Database?數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念數(shù)據(jù)庫技術(shù)是管理信息系統(tǒng)中最有效的管理數(shù)據(jù)的方法。數(shù)據(jù)庫是由一系列負(fù)責(zé)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的文件組成的。數(shù)據(jù)庫文件在管理信息系統(tǒng)中通常都是與相關(guān)的應(yīng)用程序分開存放的。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)指的是用來創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫文件及其相關(guān)應(yīng)用程序的軟件系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述

人力資源管理系統(tǒng)

數(shù)據(jù)庫員工數(shù)據(jù)姓名住址社會(huì)保障號(hào)碼PositionMaritalStatus工資條數(shù)據(jù)工作時(shí)數(shù)工資率（元/小時(shí)）應(yīng)付工資毛額聯(lián)邦稅州稅工資凈額

福利數(shù)據(jù)壽險(xiǎn)年金計(jì)劃健康保健計(jì)劃退休福利

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS)人事應(yīng)用程序工資條應(yīng)用程序福利應(yīng)用程序人事部薪酬部福利部一個(gè)人力資源管理信息系統(tǒng)：它的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的邏輯視圖和物理視圖數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)一般都會(huì)給人們提供兩種看待數(shù)據(jù)的視角。數(shù)據(jù)的邏輯視圖

數(shù)據(jù)被看作是一套容易被用戶理解的邏輯結(jié)構(gòu)，如表格、樹或網(wǎng)絡(luò)。數(shù)據(jù)的物理視圖

數(shù)據(jù)的物理視圖指的是數(shù)據(jù)是如何在物理存儲(chǔ)介質(zhì)上存儲(chǔ)和管理的。數(shù)據(jù)的兩個(gè)視圖被認(rèn)為是數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為管理信息系統(tǒng)中管理數(shù)據(jù)方法的最大優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)?它使得最終用戶能夠更加容易地理解數(shù)據(jù)的真實(shí)含義。它使得管理信息系統(tǒng)的開發(fā)者能夠?qū)⒕杏趹?yīng)用程序開發(fā)上，而不是集中于在哪里存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和如何（物理地）管理數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫模型的發(fā)展階段數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述三種主要的數(shù)據(jù)庫模型HierarchicalDatabaseModel（層次模型/樹狀模型）NetworkDatabaseModel（網(wǎng)狀模型）RelationalDatabaseModel（關(guān)系模型）EmployeeCompensationJobAssignmentsBebefitsPerformanceRatingsSalaryHistoryPensionLifeInsuranceHealthCourse1Course2Course3Student1Student2Student3Student4Student5數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述

樹狀/層次數(shù)據(jù)庫模型最早的數(shù)據(jù)庫模型.在這個(gè)模型中，每一條記錄從邏輯上被分成段（Segment）.每一個(gè)段又進(jìn)一步被分成更低層次的段.因而，對(duì)用戶而言，每一條記錄看上去就像是一棵樹（倒長(zhǎng)的）.最頂層的段也被稱為根（root）.EmployeeCompensationJobAssignmentsBebefitsPerformanceRatingsSalaryHistoryPensionLifeInsuranceHealth兒子數(shù)據(jù)的層次模型的一個(gè)例子:

員工薪酬數(shù)據(jù)庫文件（樹）

兒子的兒子段父親/根網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫模型網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫模型是層次數(shù)據(jù)庫模型的變種。與層次數(shù)據(jù)庫模型相反，一個(gè)父親可以有多個(gè)兒子，而一個(gè)兒子則可以有多個(gè)父親。Course1Course2Course3Student1Student2Student3Student4Student5網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫模型的一個(gè)例子:

數(shù)學(xué)課程數(shù)據(jù)庫文件（網(wǎng)）Course1Course2Course3Student1Student2Student3Student4Student5關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型關(guān)系模型是目前使用最為廣泛的數(shù)據(jù)庫模型.在這種模型中,一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件看上去就像是一張二維表格不同表格代表著不同的實(shí)體，每張表格中存放著相同類型實(shí)體的許多屬性（實(shí)際上是屬性的值）.表格中的每一行代表某個(gè)具體的實(shí)體，也稱為一條記錄.一條記錄被分成一個(gè)個(gè)字段或數(shù)據(jù)單元，代表某個(gè)具體實(shí)體的屬性值.關(guān)系式數(shù)據(jù)庫的一個(gè)例子:

采購數(shù)據(jù)庫文件(表)實(shí)體:訂單實(shí)體:零件實(shí)體:供應(yīng)商三種數(shù)據(jù)庫模型的對(duì)比總之，對(duì)管理信息系統(tǒng)來說，關(guān)系式數(shù)據(jù)庫技術(shù)目前是管理信息系統(tǒng)中最為有效和流行的管理數(shù)據(jù)的方法了.數(shù)據(jù)組織的層次數(shù)據(jù)庫文件1文件2文件n文件n-1記錄1記錄2記錄n-1記錄n數(shù)據(jù)項(xiàng)1數(shù)據(jù)項(xiàng)2數(shù)據(jù)項(xiàng)n-1數(shù)據(jù)項(xiàng)n…...…...…...數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的構(gòu)成是與數(shù)據(jù)庫技術(shù)密切相關(guān)的四個(gè)基本概念數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫就是長(zhǎng)期儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)內(nèi)、有組織的、可共享的數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)按—定的數(shù)據(jù)模型組織描述和儲(chǔ)存，具有較小的冗余度，較高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性和易擴(kuò)展性，并可為各種用戶共享。

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是指在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中引入數(shù)據(jù)庫后的系統(tǒng)構(gòu)成，一般由數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（及其開發(fā)工具）、應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理員和用戶構(gòu)成。應(yīng)當(dāng)指出的是，數(shù)據(jù)庫的建立、使用和維護(hù)等工作只靠一個(gè)DBMS遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有專門的人員來完成，這些人稱為數(shù)據(jù)庫管理員(databaseadministrator，簡(jiǎn)稱DBA)。數(shù)據(jù)實(shí)際上是描述事物的符號(hào)記錄。如：（李明，男，1972，江蘇，計(jì)算機(jī)系，1990）是一個(gè)描述一個(gè)學(xué)生基本情況的數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是位于用戶與操作系統(tǒng)之間的一層數(shù)據(jù)管理軟件。數(shù)據(jù)庫在建立、運(yùn)用和維護(hù)時(shí)由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一控制。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)使用戶能方便地定義數(shù)據(jù)和操縱數(shù)據(jù)，并能夠保證數(shù)據(jù)的安全性、完整性、多用戶對(duì)數(shù)據(jù)的并發(fā)使用及發(fā)生故障后的系統(tǒng)恢復(fù)。

數(shù)據(jù)庫管理員用戶用戶應(yīng)用系統(tǒng)用戶應(yīng)用開發(fā)工具數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的構(gòu)成1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)指用于數(shù)據(jù)庫管理的計(jì)算機(jī)硬軟件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。2、數(shù)據(jù)庫（BD）

數(shù)據(jù)庫包括存放實(shí)際數(shù)據(jù)的物理數(shù)據(jù)庫和存放數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的描述數(shù)據(jù)庫。3、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）4、數(shù)據(jù)庫人員

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的人員由軟件開發(fā)人員、軟件使用人員及軟件管理人員組成。數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)概述

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的構(gòu)成（三）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）1．DBMS的工作模式DBMS接受應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)請(qǐng)求和處理請(qǐng)求，然后將用戶的數(shù)據(jù)請(qǐng)求（高級(jí)指令）轉(zhuǎn)換成復(fù)雜的機(jī)器代碼（低層指令），通過其實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作，并接受對(duì)數(shù)據(jù)庫操作而得到的查詢結(jié)果，同時(shí)對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行處理（格式轉(zhuǎn)換），最后將處理結(jié)果返回給用戶。2．DBMS的主要功能（1）數(shù)據(jù)庫定義

（2）數(shù)據(jù)庫操縱

（3）數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行管理

（4）數(shù)據(jù)組織、存儲(chǔ)與管理（5）數(shù)據(jù)庫的保護(hù)

（6）數(shù)據(jù)庫的維護(hù)

（7）通信2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換（一）概念模型（二）E-R方法（三）構(gòu)造關(guān)系型數(shù)據(jù)模型（四）關(guān)系的規(guī)范化2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換（一）概念模型概念模型也稱信息模型，它是按照用戶的觀點(diǎn)來對(duì)數(shù)據(jù)和信息建模。1．概念模型的要素實(shí)體（Entity)：客觀存在，可以相互區(qū)別的事物稱為實(shí)體。屬性（Attribute)：實(shí)體有很多特性，每一個(gè)特性稱為屬性。每個(gè)屬性有一個(gè)值域，其類型可以是整數(shù)型、實(shí)數(shù)型或字符串型。聯(lián)系（Relationship）：聯(lián)系是指客觀存在的事物之間的相互關(guān)系，通常是指實(shí)體集與實(shí)體集之間的關(guān)系。2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換（一）概念模型概念模型的要素實(shí)體屬性碼域?qū)嶓w型實(shí)體集合聯(lián)系客觀存在并可相互區(qū)別的事物稱為實(shí)體。實(shí)體可以是具體的人、事、物，也可以是抽象的概念或聯(lián)系，例如，一個(gè)職工、一個(gè)學(xué)生、一個(gè)部門、一門課、學(xué)生的一次選課、部門的一次訂貨，老師與系的工作關(guān)系(即某位老師在某系工作)等都是實(shí)體。實(shí)體所具有的某一特性稱為屬性。一個(gè)實(shí)體可以由若干個(gè)屬性來刻畫。例如，學(xué)生實(shí)體可以由學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生年份，系、入學(xué)時(shí)間等屬性組成(94002268，張山，男，1976，計(jì)算機(jī)系，1994)。這些屬性組合起來表征了一個(gè)學(xué)生。唯一標(biāo)識(shí)實(shí)體的屬性集稱為碼。例如，學(xué)號(hào)是學(xué)生實(shí)體的碼。屬性的取值范圍稱為該屬性的域。例如，學(xué)號(hào)的域?yàn)?位整數(shù)，姓名的域?yàn)樽址?，年齡的域?yàn)樾∮?5的整數(shù)，性別的域?yàn)?男，女)。具有相同屬性的實(shí)體必然具有共同的特征和性質(zhì)。用實(shí)體名及其屬性名集合來抽象和刻畫同類實(shí)體，稱為實(shí)體型．例如，學(xué)生(學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生年份，系，入學(xué)時(shí)間)就是一個(gè)實(shí)體型。同型實(shí)體的集合稱為實(shí)體集。例如，全體學(xué)生就是一個(gè)實(shí)體集。在現(xiàn)實(shí)世界中，事務(wù)內(nèi)部以及事務(wù)之間是有聯(lián)系的，這些聯(lián)系在信息世界中反映為實(shí)體內(nèi)部的聯(lián)系和實(shí)體之間的聯(lián)系。實(shí)體內(nèi)部的聯(lián)系通常是指組成實(shí)體的各屬性之間的聯(lián)系．3概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換2．實(shí)體間的聯(lián)系（1）一對(duì)一聯(lián)系

如果A中的每個(gè)實(shí)體至多和B中的一個(gè)實(shí)體有聯(lián)系，反之亦然，那么A和B的聯(lián)系稱為“一對(duì)一聯(lián)系”，記為“1:1”。（2）一對(duì)多聯(lián)系

如果A中的每個(gè)實(shí)體與B中的任意個(gè)（零個(gè)或多個(gè)）實(shí)體有聯(lián)系，而B中每個(gè)實(shí)體至多與A中的一個(gè)實(shí)體有聯(lián)系，則稱A與B是“一對(duì)多聯(lián)系”，記為“1:n”。（3）多對(duì)多聯(lián)系

如果A中的每個(gè)實(shí)體與B中的任意個(gè)（零個(gè)或多個(gè)）實(shí)體有聯(lián)系，反之亦然，那么稱A與B的聯(lián)系是“多對(duì)多聯(lián)系”，記為“m:n”3概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換實(shí)體聯(lián)系的類型一對(duì)一聯(lián)系（1:1）一對(duì)多聯(lián)系（1:n）多對(duì)多聯(lián)系（m:n）如果對(duì)于實(shí)體集A中的每一個(gè)實(shí)體，實(shí)體集B中有n個(gè)實(shí)體(n≥o)與之聯(lián)系，反之，對(duì)于實(shí)體集B中的每一個(gè)實(shí)體，實(shí)體集A中也有m個(gè)實(shí)體(m≥o)與之聯(lián)系，則稱實(shí)體集A與實(shí)體集A具有多對(duì)多聯(lián)系，記為m：n。例如，一門課程同時(shí)有若干個(gè)學(xué)生選修，而一個(gè)學(xué)生可以同時(shí)選修多門課程，則課程與學(xué)生之間具有多對(duì)多聯(lián)系。如果對(duì)于實(shí)體集A中的每一個(gè)實(shí)體，實(shí)體集B中至多有一個(gè)實(shí)體與之聯(lián)系，反之亦然，則稱實(shí)體集A與實(shí)體集B具有一對(duì)一聯(lián)系。記為1：1。例如，學(xué)校里面，一個(gè)班級(jí)只有一個(gè)正班長(zhǎng)，而一個(gè)班長(zhǎng)只在一個(gè)班中任職，則班級(jí)與班長(zhǎng)之間具有一對(duì)一聯(lián)系。如果對(duì)于實(shí)體集A中的每一個(gè)實(shí)體，實(shí)體集B中有n個(gè)實(shí)體(n≥o)與之聯(lián)系，反之，對(duì)于實(shí)體集B中的每一個(gè)實(shí)體，實(shí)體集A中至多只有一個(gè)實(shí)體與之聯(lián)系，則稱實(shí)體集A與實(shí)體集B有一對(duì)多聯(lián)系。記為1：n。例如，一個(gè)班級(jí)中有若干名學(xué)生，而每個(gè)學(xué)生只在一個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)，則班級(jí)與學(xué)生之間具有一對(duì)多聯(lián)系。（二）E-R方法概念模型是對(duì)信息世界建模，所以概念模型應(yīng)該能夠方便、準(zhǔn)確地表示出上述信息世界中的常用概念。概念模型的表示方法很多，其中最為常用的是P．P．S．Chen于1976年提出的實(shí)體一聯(lián)系方法(entity-relationship)。該方法用E-R圖來描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型。E-R模型反映的是現(xiàn)實(shí)世界中的事物及其相互聯(lián)系，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種抽象，它抽取了客觀事物中人們所關(guān)心的信息，而忽略非本質(zhì)的細(xì)節(jié)，并對(duì)這些信息進(jìn)行精確的描述。2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換（二）E-R方法E-R圖提供了表示實(shí)體型、屬性和聯(lián)系的方法。實(shí)體型：用矩形表示，矩形框內(nèi)寫明實(shí)體名。屬性：用橢圓形表示，并用無向邊將其與相應(yīng)的實(shí)體連接起來。聯(lián)系：用菱形表示，菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名，并用無向邊分別與有關(guān)實(shí)體連接起來，同時(shí)在無向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型(1：l，1：n或m：n)。需要注意的是，聯(lián)系本身也是一種實(shí)體型，也可以有屬性。如果一個(gè)聯(lián)系具有屬性，則這些屬性也要用無向邊與該聯(lián)系連接起來。2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換E-R圖的4個(gè)基本成分實(shí)體屬性聯(lián)系無向邊

(c)m:n聯(lián)系(b)1:n聯(lián)系(a)1:1聯(lián)系nmn111車間車間車間車間主任職工零部件管理工作加工兩實(shí)體集聯(lián)系的E－R圖

廠長(zhǎng)號(hào)姓名年齡地點(diǎn)廠名廠號(hào)廠長(zhǎng)工廠管理例如：11“1:1”聯(lián)系倉庫號(hào)地點(diǎn)面積價(jià)格品名貨號(hào)倉庫產(chǎn)品存放1n“l(fā):n”聯(lián)系例如：學(xué)號(hào)助學(xué)金性別姓名學(xué)分課程名課程號(hào)學(xué)生課程選修mn“m:n”聯(lián)系例如：圖書作者寫作出版社類別頁數(shù)ISBN書名姓名出生地身份證號(hào)定稿時(shí)間價(jià)格2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換性別1倉庫倉號(hào)地點(diǎn)面積存放產(chǎn)品價(jià)格品名貨號(hào)N數(shù)量（b）一對(duì)多關(guān)系M學(xué)生學(xué)號(hào)姓名選課課程學(xué)時(shí)課名課程號(hào)N成績(jī)（c）多對(duì)多關(guān)系圖5-21聯(lián)系圖1機(jī)票座號(hào)航班價(jià)格訂購客戶電話姓名身份證1（a）一對(duì)一關(guān)系（二）E-R方法3概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換（二）E-R方法2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換班級(jí)班長(zhǎng)班級(jí)-班長(zhǎng)11班級(jí)學(xué)生組成1n課程學(xué)生選修mn課程教師講授1m參考書n學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)n1（二）E-R方法2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換班級(jí)組成1n學(xué)生選修mn課程教師講授1m參考書n領(lǐng)導(dǎo)n1成績(jī)（二）E-R方法學(xué)號(hào)學(xué)生任課姓名性別出生年月課程課程號(hào)課程名學(xué)時(shí)數(shù)籍貫簡(jiǎn)歷政治面貌成績(jī)選課教師教師號(hào)姓名性別職稱簡(jiǎn)歷專業(yè)（三）構(gòu)造關(guān)系型數(shù)據(jù)模型構(gòu)造1:1聯(lián)系的關(guān)系

一個(gè)實(shí)體集對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系，并將各自的關(guān)鍵字分別插入到對(duì)方的屬性中。

構(gòu)造1:n聯(lián)系的關(guān)系

一個(gè)實(shí)體集對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系，并將標(biāo)記為1的關(guān)系的關(guān)鍵字插入到標(biāo)記為n的關(guān)系中。構(gòu)造m:n聯(lián)系的關(guān)系

設(shè)計(jì)為三個(gè)關(guān)系，即每個(gè)實(shí)體集各對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)系，再將兩者之間的聯(lián)系也設(shè)計(jì)為一個(gè)關(guān)系，并將每個(gè)實(shí)體的關(guān)鍵字加入到由聯(lián)系所轉(zhuǎn)化為的關(guān)系中。2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換E—R圖向關(guān)系數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換過程示意圖E-R圖關(guān)系模型DBMS2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換E—R圖的轉(zhuǎn)換--將E-R圖轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的表表是行和列的集合，實(shí)體被表示成表的形式用列標(biāo)題表示實(shí)體的屬性用行表示關(guān)于實(shí)體的實(shí)際數(shù)據(jù)2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換由E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的三條規(guī)則：1、E—R圖中每個(gè)實(shí)體，相應(yīng)轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，該關(guān)系包括對(duì)應(yīng)實(shí)體的全部屬性，并確定出該關(guān)系的關(guān)鍵字。2、對(duì)于“聯(lián)系集”，根據(jù)聯(lián)系方式不同，采取不同手段以使被它聯(lián)系的實(shí)體所對(duì)應(yīng)的關(guān)系彼此實(shí)現(xiàn)某種聯(lián)系

：

—若聯(lián)系為1：1，則所連接的各實(shí)體的碼均是該關(guān)系的碼。

—若聯(lián)系為1：N，關(guān)系的碼為N端實(shí)體的碼。

—若聯(lián)系為M：N，則關(guān)系的碼為所連接的各實(shí)體碼的組合。3、碼相同的關(guān)系可以合并E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換概念模型（E-R圖）向數(shù)據(jù)（關(guān)系）模型轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換舉例一廠長(zhǎng)號(hào)姓名年齡廠長(zhǎng)廠號(hào)廠名地點(diǎn)工廠管理11廠長(zhǎng)（廠長(zhǎng)號(hào)，廠號(hào)，姓名，年齡）工廠（廠號(hào)，廠名，地點(diǎn)）轉(zhuǎn)換舉例二倉庫號(hào)地點(diǎn)面積倉庫貨號(hào)品名價(jià)格產(chǎn)品存放1n倉庫（倉庫號(hào)，地點(diǎn)，面積）產(chǎn)品存放（貨號(hào)，品名，價(jià)格，倉庫號(hào)，數(shù)量）數(shù)量存放（貨號(hào)，倉庫號(hào)，數(shù)量）產(chǎn)品（貨號(hào)，品名，價(jià)格，

）轉(zhuǎn)換舉例三學(xué)號(hào)姓名年齡學(xué)生課程號(hào)課程名學(xué)時(shí)數(shù)課程學(xué)習(xí)nn學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，年齡）課程（課程號(hào)，課程名，學(xué)時(shí)數(shù)）成績(jī)學(xué)習(xí)（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)）ER圖舉例

現(xiàn)有論文和作者兩個(gè)實(shí)體，論文實(shí)體的屬性包括題目、期刊名稱、年份、期刊號(hào)；作者實(shí)體的屬性包括姓名、單位、地址；一篇論文可以有多個(gè)作者，且每一位作者寫過多篇論文，在每一篇論文中有作者的順序號(hào)。請(qǐng)完成以下操作：（1）畫出E-R圖（2）將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并指出每個(gè)關(guān)系模式的主鍵（加下劃線）和外鍵（加波浪線）。111CREATETABLE發(fā)表

(姓名CHAR(7)NOTNULL,

題目CHAR(6)NOTNULL,

順序號(hào)INTDEFAULTNULL,PRIMARYKEY(姓名,題目),FOREIGNKEY(姓名)REFERENCES論文

ONDELETECASCADE,FOREIGNKEY(題目)REFERENCES作者

ONDELETERESTRICT);

某企業(yè)集團(tuán)有若干工廠，每個(gè)工廠生產(chǎn)多種產(chǎn)品，且每一種產(chǎn)品可以在多個(gè)工廠生產(chǎn)，每個(gè)工廠按照固定的計(jì)劃數(shù)量生產(chǎn)產(chǎn)品，計(jì)劃數(shù)量不低于300；每個(gè)工廠聘用多名職工，且每名職工只能在一個(gè)工廠工作，工廠聘用職工有聘期和工資。工廠的屬性有工廠編號(hào)、廠名、地址，產(chǎn)品的屬性有產(chǎn)品編號(hào)、產(chǎn)品名、規(guī)格，職工的屬性有職工號(hào)、姓名、技術(shù)等級(jí)。請(qǐng)：（1）該集團(tuán)進(jìn)行概念設(shè)計(jì)，畫出E-R圖。（2）E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并指出每個(gè)關(guān)系模式的主鍵和外鍵。2ER圖舉例22CREATETABLE生產(chǎn)

(工廠編號(hào)CHAR(7)NOTNULL,

產(chǎn)品號(hào)CHAR(6)NOTNULL,

數(shù)量DEC(5,2),PRIMARYKEY(工廠編號(hào),產(chǎn)品號(hào)),FOREIGNKEY(工廠編號(hào))REFERENCES工廠

ONDELETECASCADE,FOREIGNKEY(產(chǎn)品號(hào))REFERENCES產(chǎn)品

ONDELETERESTRICT,CHECK(數(shù)量>=300));

設(shè)某汽車運(yùn)輸公司數(shù)據(jù)庫中有三個(gè)實(shí)體集。一是“車隊(duì)”實(shí)體集，屬性有車隊(duì)號(hào)、車隊(duì)名等；二是“車輛”實(shí)體集，屬性有車牌照號(hào)、廠家、出廠日期等；三是“司機(jī)”實(shí)體集，屬性有司機(jī)編號(hào)、姓名、電話等。設(shè)車隊(duì)與司機(jī)之間存在“聘用”聯(lián)系，每個(gè)車隊(duì)可聘用若干司機(jī)，但每個(gè)司機(jī)只能應(yīng)聘于一個(gè)車隊(duì)，車隊(duì)聘用司機(jī)有聘期；司機(jī)與車輛之間存在著“使用”聯(lián)系，司機(jī)使用車輛有使用日期和公里數(shù)，每個(gè)司機(jī)可以使用多輛汽車，每輛車可被多個(gè)司機(jī)使用。要求：（1）試畫出ER圖，并在圖上注明屬性、聯(lián)系類型；（2）將ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并說明主鍵和外鍵。333關(guān)系模式：1)

車隊(duì)（車隊(duì)號(hào)、車隊(duì)名）主鍵：車隊(duì)號(hào)2)

車輛（車牌照號(hào)、廠家、出廠日期）主鍵：車牌照號(hào)3)

司機(jī)（司機(jī)編號(hào)、姓名、電話，聘期，車隊(duì)號(hào)）主鍵：司機(jī)編號(hào)，外鍵：車隊(duì)號(hào)4)

使用（司機(jī)編號(hào)，車牌照號(hào)，使用日期，公里數(shù)）主鍵：（司機(jī)編號(hào)，車牌照號(hào)）;

外鍵1：司機(jī)編號(hào)，外鍵2：車牌照號(hào)

在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中設(shè)置了各類比賽，每一比賽類別有類別編號(hào)、類別名稱和主管等屬性，每一比賽類別包含很多比賽項(xiàng)目；每一比賽項(xiàng)目有項(xiàng)目編號(hào)、項(xiàng)目名稱、比賽時(shí)間和級(jí)別等屬性；各個(gè)系團(tuán)隊(duì)有團(tuán)編號(hào)、團(tuán)名稱、領(lǐng)隊(duì)等屬性，每一代表團(tuán)有多名運(yùn)動(dòng)員組成，運(yùn)動(dòng)員有編號(hào)，姓名，年齡，性別等屬性；每一名運(yùn)動(dòng)員可以參加多個(gè)比賽項(xiàng)目，每一比賽項(xiàng)目也有多名運(yùn)動(dòng)員參加，運(yùn)動(dòng)員參加比賽有成績(jī)屬性，成績(jī)限定在0~7分。1)根據(jù)上述語義畫出ER圖2)將ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并指出每個(gè)關(guān)系模式的主鍵和外鍵。3)用DDL語句定義反映運(yùn)動(dòng)員與比賽項(xiàng)目之間的“參與”關(guān)系表。4課堂聯(lián)系ER圖舉例4ER圖舉例4關(guān)系模式：1)

比賽類別（類別編號(hào)，類別名稱，主管）2)比賽項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)，項(xiàng)目名稱、比賽時(shí)間，級(jí)別，類別編號(hào)）3)系團(tuán)隊(duì)（團(tuán)編號(hào)，團(tuán)名稱，領(lǐng)隊(duì)）4)運(yùn)動(dòng)員（運(yùn)動(dòng)員編號(hào)，姓名，年齡，性別，團(tuán)編號(hào)）5)

參加（項(xiàng)目編號(hào)，運(yùn)動(dòng)員編號(hào)，成績(jī)）4CREATETABLE參加

(項(xiàng)目編號(hào)CHAR(7)NOTNULL,

運(yùn)動(dòng)員編號(hào)CHAR(6)NOTNULL,

成績(jī)INT,PRIMARYKEY(項(xiàng)目編號(hào),運(yùn)動(dòng)員編號(hào)),FOREIGNKEY(項(xiàng)目編號(hào))REFERENCES比賽項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào))ONDELETERESTRICT,FOREIGNKEY(運(yùn)動(dòng)員編號(hào))REFERENCES運(yùn)動(dòng)員(運(yùn)動(dòng)員編號(hào))ONDELETERESTRICT,CHECK(成績(jī)BETWEEN0AND7));ER圖舉例4學(xué)生與教師管理教學(xué)模型：學(xué)校有若干學(xué)生，

屬性包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡；學(xué)校有若干教師，

屬性包括：編號(hào)、姓名、性別、年齡、職稱；學(xué)校開設(shè)若干課程，課程屬性包括：課程號(hào)、課程名、課時(shí)、學(xué)分；在教學(xué)中，一門課程只安排一名教師任教，一名教師可任多門課程。教師任課包括：任課時(shí)間和使用教材；一門課程有多名學(xué)生選修，每名學(xué)生可選多門課。學(xué)生選課包括所選課程和考核成績(jī)。根據(jù)上述描述，回答下列問題：(1)簡(jiǎn)化后的學(xué)生教師教學(xué)模型系統(tǒng)包含哪些實(shí)體？

(2)系統(tǒng)中實(shí)體之間的關(guān)系有哪些？(3)畫出系統(tǒng)的總E-R圖（1）包含的實(shí)體有：學(xué)生、教師、課程；（2）系統(tǒng)中實(shí)體之間的關(guān)系有：教師任課關(guān)系、學(xué)生選課關(guān)系；（3）系統(tǒng)的總E-R圖為：N1M任課使用教材任課時(shí)間N職稱學(xué)生學(xué)號(hào)年齡性別姓名課程課程號(hào)學(xué)分課時(shí)課程名選修教師編號(hào)年齡性別姓名成績(jī)作業(yè)作業(yè)1、某大學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己情況選課。每名學(xué)生可同時(shí)選修多門課程，每門課程可由多位教師主講；每位教師可講授多門課程。其不完整的E-R圖如圖1所示。（1）指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型。（2）指出課程與教師的聯(lián)系類型。（3）若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo)，每個(gè)教師指導(dǎo)多名學(xué)生，則學(xué)生與教師是如何聯(lián)系？（4）在原E-R圖上補(bǔ)畫教師與學(xué)生的聯(lián)系，并完善E-R圖。（5）將完善后的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式作業(yè)作業(yè)2、假定一個(gè)部門的數(shù)據(jù)庫包括以下信息：職工的信息：職工號(hào)、姓名、地址和所在部門。部門的信息：部門所有職工、部門名、經(jīng)理和銷售的產(chǎn)品。產(chǎn)品的信息：產(chǎn)品名、制造商、價(jià)格、型號(hào)及產(chǎn)品的內(nèi)部編號(hào)。制造商的信息：制造商名稱、地址、生產(chǎn)的產(chǎn)品名和價(jià)格。試畫出這個(gè)數(shù)據(jù)庫的E-R圖。作業(yè)3、某醫(yī)院病房計(jì)算機(jī)管理中心需要如下信息：科室：科名、科地址、科電話、醫(yī)生姓名病房：病房號(hào)、床位號(hào)、所屬科室名醫(yī)生：姓名、職稱、所屬科室名、年齡、工作證號(hào)病人：病歷號(hào)、姓名、性別、診斷、主管醫(yī)生、病房號(hào)其中，一個(gè)科室有多少個(gè)病房、多少個(gè)醫(yī)生，一個(gè)病房只能屬于一個(gè)科室，一個(gè)醫(yī)生只屬于一個(gè)科室，但可負(fù)責(zé)多個(gè)病人的診治，一個(gè)病人的主管醫(yī)生只有一個(gè)。完成如下設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)該計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的E-R圖將該E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式結(jié)構(gòu)。指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個(gè)關(guān)系模式的后選碼。作業(yè)4、設(shè)有如下實(shí)體：學(xué)生：學(xué)號(hào)、單位名稱、姓名、性別、年齡、選修課名課程：編號(hào)、課程名、開課單位、認(rèn)課教師號(hào)教師：教師號(hào)、姓名、性別、職稱、講授課程編號(hào)單位：?jiǎn)挝幻Q、電話、教師號(hào)、教師姓名上述實(shí)體中存在如下聯(lián)系：一個(gè)學(xué)生可選多門課程，一門課程可被多個(gè)學(xué)生選修。一個(gè)教師可講授多門課程，一門課程可由多個(gè)教師講授。一個(gè)單位可有多個(gè)教師，一個(gè)教師只能屬于一個(gè)單位。試完成如下工作：分別設(shè)計(jì)學(xué)生選課和教師任課兩個(gè)局部E-R圖。將上述設(shè)計(jì)完成的E-R圖合并成一個(gè)全局E-R圖。將全局E-R圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式表示的數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)。作業(yè)5、一個(gè)圖書館借閱管理數(shù)據(jù)庫要求提供下述服務(wù)：（１）可隨時(shí)查詢書庫中現(xiàn)有書籍的品種、數(shù)量與存放位置。所有各類書籍均可由書號(hào)惟一標(biāo)識(shí)。（２）可隨時(shí)查詢書籍借還情況，包括借書人單位、姓名、借書證號(hào)、借書日期和還書日期。我們約定：任何人可借多種書，任何一種書可為多個(gè)人所借，借書證號(hào)具有惟一性。（３）當(dāng)需要時(shí)，可通過數(shù)據(jù)庫中保存的出版社的電報(bào)編號(hào)、電話、郵編及地址等信息下相應(yīng)出版社增購有關(guān)書籍。我們約定，一個(gè)出版社可出版多種書籍，同一本書僅為一個(gè)出版社出版，出版社名具有惟一性。根據(jù)以上情況和假設(shè)，試作如下設(shè)計(jì)：構(gòu)造滿足需求的Ｅ-Ｒ圖。轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)。作業(yè)6、工廠（包括廠名和廠長(zhǎng)名）需建立一個(gè)管理數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)以下信息：一個(gè)工廠內(nèi)有多個(gè)車間，每個(gè)車間有車間號(hào)、車間主任姓名、地址和電話。一個(gè)車間有多個(gè)工人，每個(gè)工人有職工號(hào)、姓名、年齡、性別和工種。一個(gè)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品，產(chǎn)品有產(chǎn)品號(hào)和價(jià)格。（４）一個(gè)車間生產(chǎn)多種零件，一個(gè)零件也可能為多個(gè)車間制造。零件有零件號(hào)、重量和價(jià)格。（５）一個(gè)產(chǎn)品由多種零件組成，一種零件也可裝配出多種產(chǎn)品。（６）產(chǎn)品與零件均存入倉庫中。（７）廠內(nèi)有多個(gè)倉庫，倉庫有倉庫號(hào)、倉庫主任姓名和電話。試：（１）畫出該系統(tǒng)的Ｅ-Ｒ圖。（２）給出相應(yīng)的關(guān)系模式。（３）畫出該系統(tǒng)的層次模式圖。作業(yè)7、有如下運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)兩個(gè)方面的實(shí)體：１．運(yùn)動(dòng)隊(duì)方面運(yùn)動(dòng)隊(duì)：隊(duì)名、教練姓名、隊(duì)員姓名隊(duì)員：隊(duì)名、隊(duì)員姓名、性別、項(xiàng)名其中，一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)有多個(gè)隊(duì)員，一個(gè)隊(duì)員僅屬于一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)一般有一個(gè)教練。２．運(yùn)動(dòng)會(huì)方面運(yùn)動(dòng)隊(duì)：隊(duì)編號(hào)、隊(duì)名、教練姓名項(xiàng)目：項(xiàng)目名、參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)編號(hào)、隊(duì)員姓名、性別、比賽場(chǎng)地其中，一個(gè)項(xiàng)目可由多個(gè)隊(duì)參加，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員可參加多個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)比賽場(chǎng)地。請(qǐng)完成如下設(shè)計(jì)：分別設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)兩個(gè)局部Ｅ-Ｒ圖。將他們合并為一個(gè)全局Ｅ-Ｒ圖。合并時(shí)存在什么沖突，你是如何解決這些沖突的？作業(yè)8、假設(shè)要建立一個(gè)企業(yè)數(shù)據(jù)庫，該企業(yè)有多個(gè)下屬單位，每一個(gè)單位有多個(gè)職工，一個(gè)職工僅隸屬于一個(gè)單位，且一個(gè)職工僅在一個(gè)工程中工作，但一個(gè)工程中有很多職工參加工作，有多個(gè)供應(yīng)商為各個(gè)工程供應(yīng)不同設(shè)備。單位的屬性有：?jiǎn)挝幻?、電話。職工的屬性有：職工?hào)、姓名、性別。設(shè)備的屬性有：設(shè)備號(hào)、設(shè)備名、產(chǎn)地。供應(yīng)商的屬性有：姓名、電話。工程的屬性有：工程名、地點(diǎn)。請(qǐng)完成如下處理：設(shè)計(jì)滿足上述要求的Ｅ-Ｒ圖。將該Ｅ-Ｒ圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式。根據(jù)你的理解，用下劃線標(biāo)明每個(gè)關(guān)系中的碼。作業(yè)9、設(shè)一個(gè)海軍基地要建立一個(gè)艦隊(duì)管理信息系統(tǒng)，它包括如下兩個(gè)方面的信息：１．艦隊(duì)方面艦隊(duì)：艦隊(duì)名稱、基地地點(diǎn)、艦艇數(shù)量艦艇：編號(hào)、艦艇名稱、艦隊(duì)名稱２．艦艇方面艦艇：艦艇編號(hào)、艦艇名、武器名稱武器：武器名稱、武器生產(chǎn)時(shí)間、艦艇編號(hào)官兵：官兵證號(hào)、姓名、艦艇編號(hào)其中，一個(gè)艦隊(duì)擁有多艘艦艇，一艘艦艇屬于一個(gè)艦隊(duì)；一艘艦艇安裝多種吳起，一個(gè)武器可安裝于多艘艦艇上；一艘艦艇有多個(gè)官兵，一個(gè)官兵只屬于一艘艦艇。請(qǐng)完成如下設(shè)計(jì)：分別設(shè)計(jì)艦隊(duì)和艦艇兩個(gè)局部Ｅ-Ｒ圖。將上述兩個(gè)局部Ｅ-Ｒ圖合并為一個(gè)全局Ｅ-Ｒ圖。將該全局Ｅ-Ｒ圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。合并時(shí)是否存在命名沖突？如何處理？作業(yè)10、某商業(yè)集團(tuán)數(shù)據(jù)庫中有３個(gè)實(shí)體集，一是“商品”實(shí)體集，屬性有商店編號(hào)、商店名、地址等；二是“商品”實(shí)體集，屬性有商品號(hào)、商品名、規(guī)格、單價(jià)等；三是“職工”實(shí)體集，屬性有職工編號(hào)、姓名、性別、業(yè)績(jī)等。商店與商品間存在“銷售”聯(lián)系，每個(gè)商店可銷售多種商品，每中商品也可以放在多個(gè)商店銷售，每個(gè)商店孝順的一種商品有月銷售量；商店與職工之間存在“聘用”聯(lián)系，每個(gè)商店有許多職工，每個(gè)職工只能在一個(gè)商店工作，商店聘用職工有聘期和工資。（1）試畫出Ｅ-Ｒ圖。（2）將該Ｅ-Ｒ圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并指出主碼和外碼。作業(yè)11、學(xué)校中有若干系，每個(gè)系有若干班級(jí)和教研室，每個(gè)教研室有若干教員，其中有的教授和副教授每人各帶若干研究生，每個(gè)班有若干學(xué)生，每個(gè)學(xué)生選修若干課程，每門課可由若干學(xué)生選修。請(qǐng)用Ｅ-Ｒ圖畫出此學(xué)校的概念模型，實(shí)體的屬性可自行設(shè)計(jì)。關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系對(duì)應(yīng)通常說的二維表，如圖中的這張學(xué)生登記表屬性：圖中的一列即為一個(gè)屬性，如圖所示有6列，對(duì)應(yīng)6個(gè)屬性(學(xué)號(hào)，姓名，性別，系別，年齡和籍貫)；元組：圖中的一行即為一個(gè)元組，如圖所示有94行，也就有94個(gè)元組；域(domain)：屬性的取值范圍，如人的年齡一般在1歲一150歲之間。圖中學(xué)生年齡屬性的域應(yīng)是(14~38)，性別的域是(男，女)，系別的域是一個(gè)學(xué)校所有系名的集合；主碼(key)：圖中的某個(gè)屬性組，它可以唯一確定一個(gè)元組，如圖中的學(xué)號(hào)，按照學(xué)生學(xué)號(hào)的編排方法，每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)都不相同，所以它可以唯一確定一個(gè)學(xué)生，也就成為本關(guān)系的碼；分量：元組中的一個(gè)屬性值；關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系模式：對(duì)關(guān)系的描述，一般表示為：關(guān)系名(屬性1，屬性2，…，屬性n)例如，上面的關(guān)系可描述為；學(xué)生{學(xué)號(hào)，姓名，性別，系別，年齡，籍貫}在關(guān)系模型中，實(shí)體以及實(shí)體間的聯(lián)系都是用關(guān)系來表示的。例如，學(xué)生、課程、學(xué)生與課程之間的多對(duì)多聯(lián)系在關(guān)系模型中可以表示如下；學(xué)生(學(xué)號(hào)，姓名，性別，系別，年齡，籍貫)課程(課程號(hào)，課程名，學(xué)分)選修(學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī))

關(guān)系模型要求關(guān)系必須是規(guī)范化的，即要求關(guān)系模式必須滿足一定的規(guī)范條件，這些規(guī)范條件中最基本的一條就是，關(guān)系的每一個(gè)分量必須是一個(gè)不可分的數(shù)據(jù)項(xiàng)。（四）關(guān)系的規(guī)范化范式表示滿足某種約束條件的關(guān)系模式，根絕滿足的約束條件的圖標(biāo)來確定范式。滿足最低要求的叫第一范式，簡(jiǎn)稱1NF。在第一范式中滿足進(jìn)一步要求的為第二范式，其余依此類推。其中常用的有1NF、2NF、3NF三種。1.第一范式（1NF）1NF要求元組中的每個(gè)分量必須是不可分割的數(shù)據(jù)項(xiàng)，即在同一表中沒有重復(fù)項(xiàng)的存在。2.第二范式（2NF）2NF要求每個(gè)關(guān)系都能確定一個(gè)或幾個(gè)屬性為關(guān)系的主關(guān)鍵字，其他的屬性都完全依賴于它而定，從而消去非主屬性對(duì)主關(guān)鍵字的不完全依賴性。3.第三范式（3NF）3NF要求在滿足2NF的基礎(chǔ)上關(guān)系的任何一個(gè)非主屬性都不傳遞依賴于任何主關(guān)鍵字。2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換（四）關(guān)系的規(guī)范化2概念模型向關(guān)系型數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換表