統(tǒng)編版五年級上冊第四單元達(dá)標(biāo)卷（含答案）部編版語文五上第4單元達(dá)標(biāo)卷

拼寫

欣賞我寫的規(guī)范字。

撇捺舒展：悲āifèng命

筆畫穿插避讓：gǒng橋?qū)mdiàn

拼寫

讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

從古至今，中國人代代相傳的愛國情懷永不變。陸游《示兒》中“王師北定中原日，jiājì無忘告nǎi翁"的愛國心令人動容；梁啟超《少年中國說（節(jié)選）》中“壯哉，我中國少年，與國wújiāng”的吶喊，使人心潮澎湃；英法聯(lián)軍huǐmiè了圓明園曾經(jīng)的huīhuáng，讓人痛惜！

給加點(diǎn)字選擇正確讀音

給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√"。

(1)他拿起勺（shuòsháo）子在桶里攪（jiǎojiào）了幾下。

(2)美哉（zāizhāi），那玲瓏剔（tītì）透的亭臺樓閣，令人流連忘返!

(3)炊（cuīchuī）煙熏（shūnxūn）得我直掉眼淚……

(4)滾滾長江從遠(yuǎn)處走來，步履（lǚnǚ）匆匆，越過三峽大壩，一瀉（xiěxiè）千里。

單選

看圖，該圖對應(yīng)的漢字是

A．滔B．爪C．采D．舀

填空

形近字組詞。

峙持

境鏡

試式

銷消

按要求寫句子

把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求答題。

舉世臭名興高得意足智詭計

(2)我發(fā)現(xiàn)這三組詞語都是一褒一貶，意思相近但感彩相反。形容諸葛亮很有智慧可以用，形容敵人狡猾奸詐可以用。

(3)我還可以寫一對這樣的詞語：和。

(4)寫一句描寫老師的句子，用上“嘔心瀝血”。

選擇填空

把下面的成語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

(1)國泰豐衣___年豐

遍野外患兵荒

(2)這些成語與國家的有關(guān)。

(3)選擇上面的成語，填空。

①張爺爺一家在中走散了，至今未能團(tuán)聚。

②我們不能滿足于吃好穿好、的日子，還要進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平。

填空

給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

(1)上自先秦時代的青銅禮器下至唐宋元明清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶

(2)還有許多小園分布在圓明園東西南三面眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍

填空

回憶本單元學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，填一填。

(1)，直把杭州作汴州。

(2)通過查閱有關(guān)資料，我們了解到圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上的損失。

(3)《少年中國說（節(jié)選）》是的代表作之一?！肮式袢罩?zé)任，不在他人，"，我們借助資料，了解了作者的寫作背景；通過朗讀，感受到作者所表達(dá)的壯志豪情。

默寫句子

先填空，再默寫《己亥雜詩》。注意書寫的格式，注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。

我打算豎向書寫古詩，從上到下，從到，逐列排開，落款在左下角。

閱讀文章,回答問題

課內(nèi)閱讀。

少年中國說（節(jié)選）

①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，商商皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

③美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

(1)第①段運(yùn)用了的修辭手法，寫出了作者心中的中國是一個智慧、、、獨(dú)立、自由、、勝于歐洲、雄于地球的中國。

(2)細(xì)讀第②段，請將句子和對應(yīng)的象征含義連一連。

紅日初升，其道大光少年中國的巨大聲威

河出伏流，一瀉汪洋少年中國的燦爛前程

乳虎嘯谷，百獸震惶少年中國的發(fā)展無可限量

(3)下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A．鷹隼（一種兇猛的鳥）試翼（展翅試飛），風(fēng)塵吸張。

B．干將（古代寶劍名）發(fā)硎（磨刀石），有作其芒。

C．天戴（頂著）其蒼，地履（鞋子）其黃。

(4)對選文的理解有誤的一項(xiàng)是

A．全文邏輯嚴(yán)密，語言氣勢磅礴，感情充沛。

B．全文以整齊的句式描繪了少年中國的光輝前程，激勵中國少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)少年中國的歷史重任。

C．全文想象的少年中國都只是夢想，很難實(shí)現(xiàn)。

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課外閱讀。

別了，我愛的中國

鄭振鐸

①別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著“再見，再見”，我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著，我的眼眶濕潤了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡上，鏡面（模糊迷糊）了。我有一種說不出的（感動激動）。

②船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。

③兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上呈現(xiàn)出一片金光。

④別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！

⑤我不忍離了中國而去，更不忍在這大時代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個罪人！

⑥然而我終將在這個大時代中工作的，我終將為中國而努力，而（呈獻(xiàn)呈現(xiàn)）我的身，我的心的。我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，國；暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當(dāng)中來！

⑦當(dāng)我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊(duì)。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更勇猛的力量，去(驅(qū)逐追逐)它們，毀滅它們！

⑧這是我的誓言！

⑨別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！

寫作背景資料：

文章寫于1927年。當(dāng)時中國正遭受著帝國主義列強(qiáng)的侵略，國民黨反動派不但不與帝國主義進(jìn)行斗爭，反而互相勾結(jié)，大肆屠殺革命者，我們的祖國處于苦難之中，處于民族存亡的危難時刻。此時，熱血的愛國青年鄭振鐸遭到國民黨反動派的迫害，為了保存斗爭力量，他被迫離開中國去法國巴黎。當(dāng)時作者的心里是很矛盾的，他甚至稱自己為“罪人"，因?yàn)樗Ｍ粝聛砗屯緜円黄饝?zhàn)斗，但是為了“求得更好的經(jīng)驗(yàn)”“求得更好的戰(zhàn)斗的武器"，回來“以更勇猛的力量”投入戰(zhàn)斗，又不得不暫時離別。文章體現(xiàn)了作者的復(fù)雜心情，表現(xiàn)了作者深沉細(xì)膩的熱愛祖國的赤子之心。

(1)在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√"。

(2)細(xì)讀第②③段，完成練習(xí)。

（1）概括段意。

第②段：

第③段：

（2）由第③段中的“滿盈盈”“浪濤像頑皮的小孩"“一片金光”等詞句可以看出作者對祖國的之情。

(3)由短文及寫作背景資料可知，作者自稱是“罪人"是因?yàn)樽髡哂X得。然而作者并不是一個真正的“罪人”，他暫時的離開，為的是求得，求得。

(4)“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”這句話在全文中一共出現(xiàn)了次。借助資料可知，下面分析正確的是。（多選）

A.這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，所表達(dá)的情感一次比一次強(qiáng)烈。

B.表達(dá)了作者對祖國的依依不舍之情和對帝國主義的憎恨之情。

C.表達(dá)了作者報效祖國的決心和昂揚(yáng)的斗志。

D.多次出現(xiàn)，顯得重復(fù)啰唆。

(5)查找資料，了解更多的愛國故事。請你用簡潔的話語介紹一位愛國人士的愛國故事。

寫作

快樂習(xí)作。

請選擇下面的一個題目，完成習(xí)作。

1.題目：二十年后的家鄉(xiāng)

想象一下二十年后家鄉(xiāng)的變化，寫一篇習(xí)作。

2.題目：回到

如果時光可以倒流，你愿意穿越到哪個時代？當(dāng)時的環(huán)境、生活、習(xí)俗跟現(xiàn)在有什么不同？你是怎樣生活學(xué)習(xí)的？

要求：想象豐富，分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。

填空

閱讀《老人的智慧非洲民間故事精選》，完成練習(xí)。

(1)非洲以野生動物種類和數(shù)量繁多而聞名，非洲民間故事中當(dāng)然少不了關(guān)于動物的故事。同一種動物在不同的故事中都有相同的性格特征。請你根據(jù)故事寫出動物的性格特征。

(2)請選擇你感興趣的一則故事，抓住故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，寫出故事的主要內(nèi)容。

題目

起因

經(jīng)過

結(jié)果

答案

1.【答案】哀；奉；拱；殿

2.【答案】家祭；乃；無疆；毀滅；輝煌

3.【答案】

(1)sháo√；jiǎo√。

(2)zāi√；tī√。

(3)chuī√；xūn√。

(4)lǚ√；xiè√。

4.【答案】D

5.【答案】對峙

持有

境界

鏡子

試探

方式

銷售

消失

6.【答案】

(1)聞；名；遠(yuǎn)；揚(yáng)；采；烈；忘；形；多；謀；多；端

(2)足智多謀；詭計多端

(3)示例：嘔心瀝血；處心積慮。

(4)示例：班主任工作盡心盡力，為教育好我們嘔心瀝血，真是令人尊敬！

7.【答案】

(1)民；安；足；食；人；壽；哀；鴻；內(nèi)；憂；馬；亂

(2)興衰

(3)①兵荒馬亂；②示例：豐衣足食。

8.【答案】

(1)上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

(2)還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

9.【答案】

(1)暖風(fēng)熏得游人醉

(2)不可估量

(3)梁啟超；而全在我少年

10.【答案】右；左；書寫略。

11.【答案】

(1)排比；富有；強(qiáng)大；進(jìn)步

(2)紅日初升，其道大光—少年中國的燦爛前程；河出伏流，一瀉汪洋—少年中國的發(fā)展無可限量；乳虎嘯谷，百獸震惶—少年中國的巨大聲威。

(3)C

(4)C

12.【答案】

(1)模糊√；感動√；呈獻(xiàn)√；驅(qū)逐√。

(2)（1）船向前駛著，沿途停著帝國主義的軍艦。

兩岸是黃土、青草